期中考試反思

第第頁期中考試反思

期中考試反思1

其中考試的成果出來了，當我看見那黑色的刺眼的分數(shù)時，我的心不由得“咯噔”一下，106分，沒兌現(xiàn)對老師的承諾。

大致閱覽了卷子，發(fā)覺不少分數(shù)真是錯的可笑，在想想最近的狀態(tài)，也算是情有可原，于是仔細反思。

積累與運用，倒沒出什么荒唐的錯誤，只是選擇題錯了一道，有關(guān)字詞的，想起前幾天自信地認為自我的字詞已經(jīng)掌控嫻熟了，并舉了手，我的臉就有些發(fā)燙，以后復習需要要全面，否那么可就吃了大虧。

這次的分數(shù)主要就扣到了第二大題——現(xiàn)代文閱讀。這也是一向讓我最頭疼的，由于這類題沒有一個固定的范圍，我對它的復習也沒有很上心，自認為閱讀題沒什么可看的，這主要是我的立場問題，還有一個緣由，那就是我審題很不仔細，讓簡要概括，我卻傻乎乎的分析了文章資料，答題也不太完整，沒有把全部的方法都寫上去，看來要留意了。

文言文閱讀，字詞說明與翻譯倒沒有什么問題，問題主要出在了有關(guān)思索的題上頭，選擇題是由于沒有把《傷仲永》這篇文言文摸透。讓聯(lián)系實際也沒有聯(lián)系，這也導致至關(guān)重要的三分丟失，此刻追悔莫及也沒用了。

詩詞觀賞，以前都是一分不扣的，此刻卻扣了兩分，緣由僅有一個——審題不仔細！上頭說的是“不正確”，我卻看成了“正確”，而我在審題方面已經(jīng)扣了有四、五分了，這與我考試時沒有完完全全地集中留意力有很大關(guān)系。我暗暗下定決心——以后需要要改掉這個壞毛病！

作文整整扣了四分！我有一個伙伴，她一分也沒有扣。我與她的語文分數(shù)的差距也是從這兒拉開了。我重新看了一遍我寫的作文，語言平淡，乏味，結(jié)構(gòu)死板，題材也不夠新奇，主體的突出也不是做得太好，這也是我作文的最大的缺點，平常的積累也沒背過，讀書的時間也很少，以后有待提高。

其中考試，教會了我許多，我也要從中吸取教訓，讓語文成果更上一層樓。

期中考試反思2

經(jīng)過這次考試，我得到了磨練、反省和升華自我的機會。但“失敗是勝利之母”這句經(jīng)典名言我相信對我還是有用的。

首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴峻，其緣由是沒有上心去閱讀，沒有仔細加以分析，丟掉了將近一半的分數(shù)，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數(shù)，其緣由在于沒有認真去看拼音，忽視了字、詞、句的意思及的簡介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應加強知識的積累，上心去閱讀分析。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，可是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，經(jīng)過以后的練習，我需要要在考試的過程之中仔細審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

期中考試反思3

考試已經(jīng)過去了，我收獲不大，但是，我應當多反思一下。

咳！奧數(shù)真的沒有考好，連40分都不到，有許多題老師都講過，就不應當錯，我很慚愧，不仔細看題，在找規(guī)律填數(shù)里面，把花點看成了黑點，要是仔細看了，還可以多拿幾分。就由于我們最近浮躁，立場一點都不端正，在宿舍里說話，評不上文明宿舍，在宿舍里鬧，就由于鬧，才引起了這樣的后果。說說數(shù)學吧，雖然這次考了100多分，但是考的也不怎么樣，這不是我的真實水平，這次考好，那是老師看我們奧數(shù)沒有考好，批判了我們，考試的時候，數(shù)學老師，千叮囑，萬叮囑，我記在心里了，這才考好的。這次的附加題我還寫對了，就這一道題，我想了十幾分鐘，當時，我想要放棄的時候，奧數(shù)，老師對我已經(jīng)很絕望了，這次數(shù)學，我肯定不能讓老師絕望。英語的分數(shù)還沒有出來，現(xiàn)在，我還不知道，我知道英語有一個題我錯了，考不了總分值了。

這次期中考試沒有考好，老師，爸爸媽媽肯定對我很絕望，我下一次努力，讓他們刮目相看。

期中考試反思4

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬就到了期中考試，成果早已出來了，但基礎知識的得分卻讓我很絕望。

第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的緣由就是沒有把字的意思套進詞里，反復讀，并且理解。

第二，判斷題，我錯了。緣由是我沒有仔細，認真、反復讀題。再一個，那道題實在是不好理解，我應當多讀，多想，再做題。

第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。緣由還是沒有反復閱讀短文，理解短文，并寫出起因及結(jié)果。

第四，最末，老師還發(fā)覺我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字，唉，又馬虎了！我每次考試都有不應當錯的地方，所以我以后我要仔細認真答卷。

第五，基礎題上的看拼音寫字這類的題目錯的還不少，分也扣的不少。

這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘卻。下次考試我肯定要仔細認真的答題，仔細的審題，爭取下次考得高分。

期中考試反思5

期中考試已經(jīng)過去了，看看同學考試的成果，有點慘不忍睹，這些同學是我從三班級一手帶上來的，現(xiàn)在成果有了大幅度的退步，我的心里也有許多的不滿和懊喪。我和同學溝通分析完成果以后，今日又看到了返回的試卷，覺得有許多是同學的緣由，可是也跟我平常的教學和對同學的要求有關(guān)。這次考試有以下幾點值得我反思：

首先，通過考試發(fā)覺許多同學基礎知識掌控不堅固，例如單詞書寫題失分很嚴峻。通過看試卷發(fā)覺有一部分同學是的確不會，這是平常我要求不嚴格造成的，在以后要嚴格要求，多聽寫，讓同學在基礎題目上爭取不失分。還有部分同學是馬虎造成的失分，單詞會寫，但是涌現(xiàn)漏寫字母和漏寫S的狀況?？荚嚽袄蠋煻家笞鲱}要細心，但是發(fā)覺許多同學做題后根本不檢查，馬虎造成的失分很嚴峻。

其次，發(fā)覺同學做題中常常涌現(xiàn)抄錯題目中單詞的現(xiàn)象。這在平常的考試中就有發(fā)覺，但是強調(diào)后仍舊出錯。例如Whenisyourbirthday？連詞成句寫成Whenisyoubirthday？這樣的現(xiàn)象不是發(fā)生在一個同學身上，許多同學都是這樣馬虎，平常發(fā)覺就訂正，但是效果不是很好，不知道其他老師有沒有好的做法？

最末就是跟我對同學要求不嚴格有關(guān)了。步入五班級，許多同學學習愛好下降，兩極分化加大，后面的學困生越來越多，假如放棄很明顯是不行的，不重視他們也是不行的，要通過鼓舞的方法，促進他們的學習，促使他們進步，縮小與其他同學的差距。

期中考試反思6

今日，語文老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立即奪眶而出，由于：我，考得太差了！

這次考得差的緣由是：

1、錯字多，光錯字就扣了我5分。

2、太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，那么把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。

3、作文詞句太羅嗦，最末一段寫得太少了，所以被扣了1分。

4、平常老師讓默寫和聽寫的知識掌控得不太堅固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年；我還把《亡羊補牢》這個成語的.意思寫錯了，一共被扣了4分。

5、沒有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，假設不是不檢查而瞻前顧后，我還可能得100分呢！

不過嘛！我還是有優(yōu)點的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。

雖然這次考得不太好，但我肯定要把我的優(yōu)點發(fā)揚光大，把缺點都改成優(yōu)點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人！

期中考試反思7

期中考試結(jié)束了，我對三門功課的成果有所反思。

我身為語文課代表，這次期中考試只考了95分，全班考得最高的是陸逸舟99分。這次錯的題目有兩處是馬虎，寫了錯別字，扣了兩分。還有一處是在閱讀理解是，沒有正確得理解題目的意思，跑題了，老師寬容了一下，只扣了一分。扣的最多的地方是作文題，扣了兩分。唉，我要反思!

數(shù)學一貫是我的強項，我考了96分。許多人說考到95分以上就很好了，但我不是這么認為的。這張試卷中，我只錯了兩題，一題是判斷題，另一題是用簡便方法計算。判斷題是我審題不認真，誤把平行四邊形拉成長方形看成了長方形拉成平行四邊形，所以錯了。最主要的扣分點是一道簡便運算中，答案計算錯誤，扣了三分，真不應當啊!

英語雖然不是我的強行，但考到92分以上是沒有問題的。試卷下發(fā)后，我看了一遍，有5分都是扣在單詞沒背熟，另一分是扣在一道辨音題上。我想了想：我以后肯定要把單詞背熟!

這次期中考試我肯定要反思!

期中考試反思8

歲月如梭，眨眼間一學期，已經(jīng)過了8周，單元考試分數(shù)發(fā)下來了。

這次的單元考試我覺的我考的不是很好，考試中，單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣語文成果才能節(jié)節(jié)攀升?？荚嚂r，要留意仔細審題，別把句子的出處弄混了。肯定不能馬虎，不能掉以輕心，否那么懊悔莫及。要想學好語文，多做題目是難免的，要熟識和掌控各種題的意思。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再讀一些課外的書，以援助開拓思路，提高自己的作文水平，掌控一般的修辭手法。假如平常寫練習時隨意、馬虎、大意等，往往在考試中會充分暴露，故在平常養(yǎng)成良好的習慣是特別重要的。

經(jīng)過這次考試，我明白了：失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信經(jīng)過反思的我，能在下一次考試中發(fā)揮得更好！

這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平常仔細扎實地學習是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯，字詞說明和句子翻譯都沒有出錯，但是最末一題，寫出本文告知人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點，也讓我意識到，在將來的學習中，還要多看課外書，加強自己的理解技能。課內(nèi)閱讀考得是《最末一課》，這篇課文我前一天并沒大復習，剛開始拿到試卷的時候，有一些緊張，但當我答題時，自己還是總許多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學習語文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個內(nèi)容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是一篇談論文，雖然接觸談論文的時間并不長，但是這次考試中我沒有扣分，關(guān)鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最末是作文，扣了三分，在今后的學習中，還是要多留意生活中發(fā)生的點點滴滴的小事，并多讀課外書，才會寫出好的文章。

期中考試反思9

期中考試結(jié)束后，我覺得這次期中考試的發(fā)揮不好，我的語文錯題都是老師之前講過的，數(shù)學我錯了6分，是由于馬虎沒有檢查。我的英語扣了2分，許多人說我考的不錯，但我覺得我的英語聽力還要加強，生物、地理更讓我有些許絕望。

經(jīng)過這次期中考試，我發(fā)覺了自己許多的不足，我決斷針對這些不足做一些計劃：

首先，各科購買一套試卷，每周完成一張試卷,并把錯題不會做的題目弄懂。其次，每一天抽出30分鐘練聽力,一周寫一篇作文，改掉試卷不檢查和寫作馬虎的毛病。再次，要把老師講的重點用紅筆標好，時刻復習，把錯題用本子摘抄，每周翻看一次。最末，當天的學習任務肯定要當天完成。

這就是我改正自己不足做的計劃，相信通過這些轉(zhuǎn)變，我的學習肯定會更進一步。

期中考試反思10

期中考試了。今日，期中考試。早上，我還有其它幾位同學到校有點晚了，剛一到校就開始打飯了。第一項考得是語文，監(jiān)考得老師不是一〔3〕的劉老師，是別得班老師。老師說不要相互看，還在黑板上寫了許多字，都是考試要留意的事，要求我們要仔細聽題，認真思索，仔細答題，認真檢查。

在語文考試中，我們隔著書包，開始答題。每一題先由老師讀題，其中有一道題，老師問我們圖都能看清晰嗎？一位同學說，第三題看不清，大家告知他，哪個圖是蜜蜂，而我寫了馬蜂，語文考試結(jié)束后，是數(shù)學考試。數(shù)學考試之前，周老師告知我們一些做題的方式，還給我們提示要留意的事項。鈴聲響起，數(shù)學考試開始了，我拿起筆仔細聽老師讀題，一道一道的答，這些題我感覺都見過，做完試卷，交卷鈴聲響起，組長收卷。中午吃飯洗碗時，一位同學問題是周老師，考了多少分，周老師說還不知道呢，卷子是校長批改的。我又問，量哪個校長，周老師說去問李博陽，他交給哪個校長，就是哪個校長批改。

李博陽說是董校長。我們都很驚異，由于這是我們試卷第一次被校長批改。下午起床后，當我把這事告知同桌時，他說沒有董校長，只有董組長，董組長就是我們班級的語文組長，我們在一起爭論起來，這時屈老師來了，叫我們寧靜。過了一會，美術(shù)老師走進了教室，帶著我們考英語，答完題后，我把每個空都檢查了一遍。考試結(jié)束了，我心里想，今日三門考試，說不定我可能有一張卷子會是100分呢。

期中考試反思11

期中考試的成果下來了，我才剛剛八非常。這簡直是個恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在b等的生死線上，一不當心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地！

我是如此的難過，明明已經(jīng)上心做了可還是八非常，沒有一科到九十，我又是多么的自信，期盼自己有個好成果。其中的緣由有兩點請聽我一一說來：

一、那就是驕傲了，我認，而且我的作文一向很好為卷子很簡約，隨意寫幾下就行了我的作文一向很好。而且每次小考都能全對，這更曾加了我對語文的愛好。也曾多次被老師表揚，所以就飄飄然的驕傲起來。卷子發(fā)下來時這么多的差差在卷子上留下了潔白的印記。我很焦灼，假如老爸老媽看見了我的卷子會怎么想。他們含辛茹苦哺育我14年，我卻不知好歹，拿著三張八十多分的卷子回報他們嗎？？不知道老爸老媽看到卷子后會不會哭，會不會從今冷落我，或者對我拳打腳踢。一向慈善的爸爸媽媽不知會有怎樣的舉動

二、不認真老師曾經(jīng)說過語文考得不好沒有馬虎只有不會。我卻不那么認為，我曾經(jīng)在語文考試由于沒看見一道題所以8分全扣！！這是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒審題，讓11分白白流走

下一次期末考試我肯定要努力學習，爭取考得前10名，讓爸爸媽媽滄桑的臉上多一點快樂的笑容。

期中考試反思12

期中考試已經(jīng)結(jié)束，在仔細分析卷面后，發(fā)覺了許多自認為同學不該涌現(xiàn)的錯誤，如沙塵暴會是空氣中的什么成分增多。這是一道有關(guān)環(huán)保知識的選擇題，其備選答案又A。CO;B。CO2C：SO2

D：可吸入顆粒。沙塵暴可以說在我們大西北每個人都親身經(jīng)受而且深受其害，按說應能快速選出正確答案D，可得分率很低，還如對FeCl2的命名得分率不到10%，用分子性質(zhì)的知識說明一些日常生活中的現(xiàn)象，如墻內(nèi)開花墻外香，100毫升H2O和100毫升酒精混合體積小于200毫升，等這一解答題得分率也很低。經(jīng)過仔細分析錯誤的緣由，我覺得這與我們在平常的教學中，總盼望同學不要出錯或少出錯，老師總是考慮將同學易出錯的地方講細講透，結(jié)果適得其反，到考試時，認為同學不該出錯的反而都涌現(xiàn)了。因此老師總埋怨同學不仔細，腦笨，經(jīng)過仔細反思后，我覺得我們老師應轉(zhuǎn)變教學觀念，不應抑制同學出錯，而應把援助同學發(fā)覺錯誤。改正錯誤作為老師的重要職責。

首先在平常的課堂教學中，應鼓舞同學發(fā)言，多回答下列問題和提出問題。仔細批改作業(yè)，在批改作業(yè)中不光給同學打*了事，更重要的是要分析錯誤的緣由，可多找同學進行面批，了解他們?yōu)槭裁匆@樣做，充分了解同學產(chǎn)生錯誤的緣由，既援助同學發(fā)覺錯誤，只有同學發(fā)覺了錯并找出了錯誤的根源，才能改正錯誤得出真確答案。因此在平常的教學中，應不怕同學出錯，而讓同學該出的錯都暴露出來，并通過同學互評，和師生互評，找出錯誤的緣由，這才是關(guān)鍵所在。

其次，對同學課堂上和作業(yè)中涌現(xiàn)的錯誤，要援助同學實時改正，應把更正對一道錯題比作對一道題放在更重要的位置上。這就好比一個人小的時候可能犯了這樣或那樣的錯誤，但他都實時認識到了錯誤所在，并快速改正了，到成年就很少再犯以前所犯的類似錯誤。同學的學習也是這樣，學習成果的提高是在不斷發(fā)覺錯誤和更正錯誤的過程中取得的，平常該出的錯都出了，并實時找出錯因和更正，這樣就會留下深刻的印象，考試時就會少出錯或不出錯，因而就會取得優(yōu)異的成果。我們常說“錯題是個寶，提高成果少不了”就是這個道理。

期中考試反思13

光陰似箭，期中考試的試卷發(fā)下來了，望著試卷上那一個個大紅叉叉，我只能傻傻的看著，不知道該笑，還是該哭。

積累與運用是我最后悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的就被扣掉了12、13分，而且還都是那些最簡約的題目。這讓我不得不得重新認識自己的智商。這積累與運用出錯的緣由就是我對課本上的知識還沒有完全掌控，還得再繼續(xù)努力，加把勁兒。

閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每題都扣掉個1～2分。原來少少的1～2分，整個卷面下來卻越積越多，把我的分數(shù)在無意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不當心，為什么不再仔細一點；恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點分兒呢!

作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫個破東西。唉，可憐的我腦袋怎么就那么不開竅?

媽媽知道我的成果以后，把我罵了個狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個地洞鉆進去。她怕我不長記性，結(jié)合我平日的學習狀況，送了我句詩：平日不努力，考試徒傷悲。

經(jīng)過了這次考試，我肯定會謹遵老師和老媽的教導，好好學習。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅。

期中考試反思14

不知不覺期中就過去了，作為本學期同學學習狀況和老師勞動成果的檢驗，本人對本階段的教學做一反思，第12周多反思多進步期中考試反思。我覺得，知識的積累還是要靠平常一朝一夕點滴的積累，它講求的是一個過程，課前預習，平常上課，課后復習，這都很重要。其實，期中檢測也只是進行適當?shù)恼砼c歸納，最關(guān)鍵