-陜旅版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit2教學(xué)設(shè)計(jì)

陜旅版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Howareyou?教案主備人：張春燕授課人：上課日期：第一課時(shí)ProcedureTeacher’sandpupil’sactivitiesPreparationofpartagainStep1Warming-up1.復(fù)習(xí)第1單元介紹自己姓名詢(xún)問(wèn)對(duì)方姓名并告別。2.聽(tīng)寫(xiě)字母：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg.Step2Presentation1.介紹新字母。老師出示字母卡片問(wèn)：What’sthis?幫助學(xué)生回答：It’sH.教讀[eit?]告訴學(xué)生他的讀音里還有字母A的讀音。出示小寫(xiě)h說(shuō)：這是小寫(xiě)字母h。反復(fù)朗讀，分析大小字母H和h的書(shū)寫(xiě)格式與筆畫(huà)順序。示范書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生空書(shū)，然后再練習(xí)本上抄寫(xiě)一行。同理教學(xué)字母Ii,Jj,Kk.強(qiáng)調(diào)Aa,Hh,Jj,Kk都含有Aa的讀音，字母Ii則含雙元音[ai]，發(fā)音時(shí)口長(zhǎng)大。強(qiáng)調(diào)i和j先寫(xiě)下面的豎，后寫(xiě)點(diǎn)，k一筆寫(xiě)成。2.介紹新單詞。讓學(xué)生認(rèn)讀字母Hh,然后摸摸自己的頭發(fā)說(shuō)hair，What’sthis?It’shair.教讀hair,告訴學(xué)生h在單詞中讀[h],板書(shū)hair。用圖片介紹ice-cream，juice，實(shí)物介紹key,告訴學(xué)生字母i,j,k在單詞中分別讀[ai][d?][k]。反復(fù)讀字母和單詞，糾正讀音，英漢互譯。Step3Practice1.聽(tīng)錄音，跟讀單詞與字母。2.學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀單詞與字母。3.游戲：將單詞與字母的卡片打亂順序，學(xué)生認(rèn)讀。Step4Homework書(shū)寫(xiě)字母與單詞各一行。WritingDesignUnit2Howareyou?hairice-creamjuicekey（頭發(fā)）（冰淇淋）（果汁）（鑰匙）Teachingpostscriptandreflection第二課時(shí)ProcedureTeacher’sandpupil’sactivitiesPreparationofpartagainStep1Warming-up復(fù)習(xí)字母Hh,Ii,Jj,Kk,單詞hair，ice-cream，juice,key.Step2Presentation1.介紹新字母。板書(shū)字母E，學(xué)生認(rèn)讀，擦掉E上面的兩短橫，Nowwhat’sthis?幫助學(xué)生讀出It’sL,反復(fù)滿(mǎn)滿(mǎn)地讀L，同時(shí)寫(xiě)出小寫(xiě)字母l，領(lǐng)讀幾遍告訴學(xué)生[el]的發(fā)音口型。音讀準(zhǔn)練習(xí)書(shū)寫(xiě)，分析書(shū)寫(xiě)格式：大寫(xiě)字母L占上兩格，上不頂格，一筆寫(xiě)成；小寫(xiě)字母l占上兩格，上不頂格，一筆寫(xiě)成。示范書(shū)寫(xiě)，學(xué)生空書(shū)，然后練習(xí)本上寫(xiě)一行，師巡輔。同理教授字母Mm,Nn。強(qiáng)調(diào)：M兩筆寫(xiě)成，N三筆寫(xiě)成。字母Ff,Ll,Mm,Nn讀音中都含有[e],可按讀音歸為一類(lèi)。2.介紹新單詞。①讓學(xué)生讀字母Ll然后出示卡片問(wèn)森林之王是誰(shuí)？大家看圖片說(shuō)獅子lion，領(lǐng)讀幾遍學(xué)生自己讀。②讓學(xué)生認(rèn)讀字母Mm,指著牛奶教讀milk，并拼寫(xiě)m-i-l-k.③同理教學(xué)單詞night.Step3Practice1.聽(tīng)錄音，跟讀字母與單詞。2.完成課本《Sayandmatch》,《Readandmatch》,《Lookandcomplete》.Step4Homework1.書(shū)寫(xiě)字母大小寫(xiě)各一行。2.書(shū)寫(xiě)單詞各5遍。WritingDesignUnit2Howareyou?lionmilknight（獅子）（牛奶）（夜晚；晚上）Teachingpostscriptandreflection第三課時(shí)ProcedureTeacher’sandpupil’sactivitiesPreparationofpartagainStep1Warming-up1.復(fù)習(xí)字母Aa~Nn,卡片快速認(rèn)讀，空書(shū)字母等。2.復(fù)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)：Howareyou?I’mfine.Thankyou.Step2Presentation1.介紹新對(duì)話(huà)。①T指著S1對(duì)S2說(shuō)：Hello,S2.ThisisS1.對(duì)S1說(shuō)：S1,thisisS2.反復(fù)介紹幾組同學(xué)，讓學(xué)生聽(tīng)懂之后解釋說(shuō)這是介紹某人或者某物的句型:”這是……”。板書(shū)此句。②S2向S1打招呼:S2：Nicetomeetyou.S1:Me,too.解釋其意思并板書(shū)。2.學(xué)習(xí)Let’schant.聽(tīng)錄音學(xué)說(shuō)歌謠。Step3Practice1.做課本P10對(duì)話(huà)。練習(xí)句型：①--Thisis…--Hi,…Nicetomeetyou!②--Hello,Kevin!Howareyou?--I’mfine.Thankyou.2.完成課本Listenandnumber.Step4Homework編寫(xiě)兩組對(duì)話(huà)，并小組表演。WritingDesignUnit2Howareyou?①--Thisis…（這是……）--Hi,…Nicetomeetyou!（喂，見(jiàn)到你很高興！）②--Hello,Kevin!Howareyou?（喂，凱缊！你好嗎？）--I’mfine.Thankyou.（我很好。謝謝你。）Teachingpostscriptandreflection第四課時(shí)ProcedureTeacher’sandpupil’sactivitiesPreparationofpartagainStep1Warming-upLet’schant.熱身，自由對(duì)話(huà)。Step2Presentation1.Readastory.學(xué)生自己閱讀，請(qǐng)幾位學(xué)生試著講一講，然后老師逐句講解《狐貍和烏鴉》的故事。2.復(fù)習(xí)字母.Hh~Nn,注意讀音和書(shū)寫(xiě)順序。3.復(fù)習(xí)單詞hair,ice-cream,juice,key,lion，milk，night.完成課本《Pointandsay》來(lái)鞏固所學(xué)單詞。Step3Practice完成課本《Look,readandchoose》。鞏固本單元對(duì)話(huà)，并請(qǐng)幾組學(xué)生表演。Step4Homework完成課堂練習(xí)冊(cè)和活動(dòng)手冊(cè)第二單元。WritingDesignUnit2Howareyou?Hh,Ii,Ji,Kk,Ll,Mm,Nnhair,ice-cream,j