Unit4單元要點復(fù)習(xí)講義高中英語人教版選擇性

BodyLanguageⅠ.重點單詞1．interactionn．交流；相互影響interactionbetweensb./sth.＝interactionwithsb./sth.與……的交流；與……相互影響interactvi.交流；相互影響interactwithsb.與某人交流；與某人溝通interactwithsth.與……相互影響2．a(chǎn)ppropriateadj.合適的；恰當(dāng)?shù)腷eappropriatefor/to對……合適Itisappropriate(that)……是合適的3．a(chǎn)pprovevt.贊成；認可；批準(zhǔn)vi.贊同approveofsth.贊成；同意approvaln．[U]贊成；批準(zhǔn)4．demonstratevt.表達；表現(xiàn)；證實；說明demonstratesth.表現(xiàn)……；表達……demonstratesth.tosb.向某人證明……；向某人表達……demonstratesth.tobe...證明某事……demonstratethat...證明……Ithasbeendemonstratedthat...已經(jīng)證明……demonstrateagainst...示威反對……demonstrationn.集會示威；游行示威；示范；演示；證明；說明5．witnessvt.當(dāng)場看到，目擊；見證n．目擊者，證人bear/givewitness(tosth.)(為……)作證6．employvt.雇用；利用(時間、精力等)employsb.todo...雇用某人做……employsb.as...雇用某人為……；聘請某人擔(dān)任……beemployedindoingsth.從事于；忙于做某事employern．雇主employeen．雇工7．interpretvt.把……理解(解釋)為vt.&vi.口譯vt.詮釋；演繹(按自己的感覺演奏音樂或表現(xiàn)角色)interpret...as...把……理解(解釋)為interpret...into...把……解釋成……interpretationn．理解；解釋；演繹；演奏方式；表演方式interpretern．口譯工作者；口譯譯員8．differvi.不同；相異(1)differentadj.不同的；有差別的bedifferentfrom...in...在……方面與……不同(2)differencen．區(qū)別；差異tellthedifferencebetweenAandB說出A與B的區(qū)別makea/no/some/...difference(to)有/沒有/有一些……關(guān)系/作用/影響makeallthedifference關(guān)系重大；大不相同9．favour(＝favor)n.喜愛，偏愛；恩惠，幫助；贊同，支持vt.較喜歡，選擇；有助于，有利于；偏愛infavourof...支持/贊成……，為有利于……insb.'sfavour對某人有利，有助于某人dosb.afavour＝doafavourforsb.幫某人的忙asksb.forafavour＝askafavourofsb.請求某人幫忙favourableadj.贊同的，有利的favouredadj.受到寵愛的，得到偏愛的favouriteadj.特別喜歡的n.特別喜歡的人/事物10．bowvi鞠躬，點頭vt.低(頭)，俯(首)vi.&vt.(使)彎曲n.[C]鞠躬；弓；蝴蝶結(jié)bowto/beforesb.向某人鞠躬bowlow(to/beforesb.)(向某人)深深地鞠一躬bowdown(to/beforesb.)(向某人)鞠躬11．reliableadj.可信賴的；可靠的relyon/upon＝dependon/upon依靠；信任；信賴relyonitthat...相信……12．trialn．審判；審訊；試驗beontrial在受審；在試驗中standtrialfor...因……而受審makeatrial進行試驗13．slightlyadv.略微；輕微地slightadj.輕微的；微小的14．a(chǎn)ssessvt.評估；評定assesssth.at＋錢估算/評估某物為多少錢assesssth./sb.(assth./sb.)評定/評價(為……)assess＋從句評定/評估……assessorn．評審員/估價員assessmentn．評價/評定makeanassessmentof評估/評價15．posevt.造成(威脅、問題等)vi.擺好姿勢vi.佯裝；冒充；假扮poseathreat/challenge/danger/risk構(gòu)成威脅/挑戰(zhàn)/危險/風(fēng)險pose(forsb./sth.)(為畫像、攝影)擺好姿勢strikeapose/anattitude擺出某種姿態(tài)16．revealvt.揭示；顯示；露出revealthat...顯示……17．clarifyvt.澄清；闡明；凈化vi.澄清；清楚；明白；易懂clarifyone'sposition/stand闡明某人的立場clarifymatters澄清真相clarificationn．澄清；闡明18．tickvt.給(試卷、問題等)打鉤號vi.(鐘表等)發(fā)出嘀嗒聲ticksb./sth.off給……畫上鉤；給……打?qū)μ?9．tendencyn．傾向；趨勢；性情；偏好20．occupyvt.占據(jù)；占用occupationn．占用；職業(yè)；消遣occupiedadj.使用中；忙碌的befullyoccupied忙得不可開交occupyoneselfwithsth./indoingsth.忙于……beoccupiedwithsth./indoingsth.忙于；全神貫注于；從事21．starevi.盯著看；凝視n．凝視22．distractvt.分散(注意力)；使分心distractsb./sth.(fromsth.)使某人/某物從某事中分心；使某人/某物不能專心于某事distractionn．分散注意力的事；使人分心的事；娛樂；消遣distractedadj.注意力分散的；思想不集中的23．perceivevt.察覺；看待；理解24．distinguishvi.&vt.顯示……的差別；使……有所不同；辨別distinguishoneself使自己揚名distinguishbetween...and...區(qū)分/辨別……和……distinguish...from使……有別于……；使……具有區(qū)別于……的特征distinguish...by...以……為特征distinguishedadj.卓越的；杰出的；著名的bedistinguishedfor...因……而出名bedistinguishedas...作為……而出名distinguishableadj.可區(qū)別的tellthedifferencesbetween...把……與……區(qū)分開tell...from...把……與……區(qū)分開25．a(chǎn)nxiousadj.憂慮的；不安的；渴望的beanxiousfor/about(＝beworried/concernedabout)為……擔(dān)心/擔(dān)憂beanxiousfor(＝beeagerfor/bekeenon)渴望……beanxious(forsb.)todosth.渴望(某人)做……beanxiousthat...渴望……(從句謂語用shoulddo，should可以省略)anxiouslyadv.焦慮地；不安地anxietyn．擔(dān)心；憂慮；渴望withanxiety焦慮地anxietyfor對……的渴望anxietyabout/over對……的憂慮26．embarrassedadj.尷尬的；陷入困境的embarrassingadj.令人難堪的27．a(chǎn)shamedadj.感到羞愧的，感到羞恥的eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(beashamedof...因……而感到羞愧,beashamedthat...對……感到慚愧,beashamedtodosth.恥于干某事；不情愿干某事))shamen．羞恥；慚愧；遺憾的事shamefuladj.可恥的，不體面的shamelessadj.不知羞恥的28．merelyadv.僅僅；只是；只不過mereadj.僅僅的29．bothervt.&vi.打擾；費心；麻煩；因……操心n．麻煩；不便besorrytobotheryou,but...很抱歉打擾你一下，但是……putsb.toanybother給某人添亂withoutanybother毫不費力地Itbotherssb.that/todosth.使某人苦惱的是……30．weepvi.&vt.哭泣；流淚n.哭；哭泣31．conflictn．[U，C]矛盾；沖突vi.沖突；抵觸conflictbetweenAandBA與B之間的矛盾/沖突inconflict(with...)(與……)處于矛盾之中eintoconflict(with...)(與……)發(fā)生爭執(zhí)32．a(chǎn)djustvt.(使)適應(yīng)；調(diào)整；校準(zhǔn)adjuststh.tosth.else調(diào)整……以適應(yīng)……adjustto(doing)sth.適應(yīng)于……(其中to為介詞)adjustoneselfto使自己適應(yīng)于……adjustableadj.可調(diào)整的，可調(diào)節(jié)的adjustableseatbelts可調(diào)節(jié)的座椅安全帶adjustmentn．調(diào)整，調(diào)節(jié)，適應(yīng)makeanadjustment做出調(diào)整33．reactvi.作出反應(yīng)；回應(yīng)reactionn．[C，U]反應(yīng)；[U]反動reactto對……作出反應(yīng)reactwith與……起化學(xué)反應(yīng)reactagainst反對；反抗reactby以……方式作出反應(yīng)Ⅱ.重點短語1．varyfrom...to...由……到……不等，從……到……變化varywith隨……變化/改變varybetween...and...從……到……不等variousadj.各種各樣的；多姿多彩的variedadj.各種各樣的；變化的varietyn．不同種類；多樣化avarietyof＝varietiesof種種2．figureout弄懂；弄清楚；弄明白；計算(數(shù)量或成本)figureon計劃；打算；預(yù)料到it/thatfigures有道理；合乎情理watchone'sfigure注意保持體形3．breakdown(機器)出故障，(車輛)拋錨，損壞；(身體)垮掉；(談判等)失敗，破裂4．infavourof贊同；支持；贊成bein/outoffavour(withsb.)＝bein/outofsb.'sfavour得到/失去某人的尊重、贊同等insb.'sfavour對某人有利owesb.afavour欠某人一個人情favourableadj.喜愛的；贊同的insearchof尋找inneedof需要inplaceof代替inmemoryof為了紀(jì)念incaseof萬一intermsof就……而言；在……方面inpossessionof占有inchargeof主管；負責(zé)inpraiseof贊揚；表揚inviewof鑒于；考慮到5．getthrough設(shè)法聯(lián)系上(尤指打通)；(設(shè)法)做完；通過；度過getacross被理解；使人了解getdownto認真地靜下心(工作)(to為介詞)getover克服geton進展；進步getin收獲getaround/round到處走動；傳播出去gothrough檢查；經(jīng)歷passthrough從……中穿過；走過……中l(wèi)ookthrough瀏覽；仔細查看seethrough看穿；識破livethrough活過(一段時間)；經(jīng)過……后仍然活著breakthrough突破(障礙)6．straightenup直起來；整理；收拾整齊straightenout(使)變直；(使)變正；理清，整頓(混亂的局面)straightaway立刻；馬上7．goon進行；發(fā)生goon繼續(xù)(做)；(時間)流逝，過去；(做完某事后)進而接著(做另一件事)；趕緊，來吧(用于勸說或鼓勵別人)goover復(fù)習(xí)goout出去；熄滅goagainst違背；違反goup上漲；上升goahead前進；干吧；說吧gowithout沒有……也可應(yīng)付；將就gothrough經(jīng)歷；經(jīng)受；完成；通過；檢查；用完8．a(chǎn)tthesametime同時；然而intime及時；終于；遲早intime(for/todo)及時ontime準(zhǔn)時innotime立刻；馬上atnotime絕不atatime一次atonetime曾經(jīng)；一度attimes有時takeone'stime別著急；慢慢來killtime消磨時間9．inotherwords換句話說，也就是說beyondwords無法用言語形容ina/oneword總而言之leaveword留言eatone'swords承認說錯了話，收回前言inwords用語言(來表達)inword在口頭上breakone'sword食言wordforword逐詞地；原原本本地getinaword插話havethelastword作最后決定，有決定權(quán)10．callon(短暫地)訪問；要求(某人講話等)；正式邀請callup召喚；使回憶起；給……打calloff取消callfor要求；需要；去接(某人)；去取(某物)callin邀請；請來callat拜訪(地點)11．a(chǎn)twork有某種影響；在工作get(down)to/settowork開始，著手工作intheworks在討論(或計劃、籌備)中；在醞釀中outofwork失業(yè)before/afterwork上班前/下班后Ⅲ.重點句型1．Wecanlearnalotaboutwhatpeoplearethinkingby_watching_their_body_language.通過觀察人們的肢體語言，我們可以了解他們在想什么。bydoing表示方式，意為“憑借；通過”。2．IncountrieslikeFranceandRussia,peoplemaykiss_their_friends_on_the_cheekwhentheymeet.在法國和俄羅斯這樣的國家，人們見面時可能會親吻朋友的臉頰。kisstheirfriendsonthecheek屬于“動詞＋sb.＋in/on/by＋the＋身體部位”結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)用來表示接觸某人身體的某一部位。3．Canyoudescribeasituationwhereyoumightsmilewhenyoudon'tmeanit?你能描述一個當(dāng)你不是真心的時候你可能會微笑的情況嗎？當(dāng)先行詞為抽象地點名詞case,situation,position,atmosphere,stage,activity,family和point等且關(guān)系詞在從句中作狀語時，常用where或inwhich來引導(dǎo)定語從句。4．Itisas_thoughtheyareasleepwith_their_eyes_open.他們好像睜著眼在睡覺。(1)本句是主從復(fù)合句，asthough“好像”引導(dǎo)的是表語從句，從句用了陳述語氣。asthough/asif可引導(dǎo)方式狀語從句和表語從句。asif/asthough引導(dǎo)的從句常有以下三種情況：①若asif/asthough引導(dǎo)的從句中的內(nèi)容是可能發(fā)生的或可能符合真實的情況，從句一般用陳述語氣。②若asif/asthough引導(dǎo)的從句中的內(nèi)容為非真實情況，從句通常用虛擬語氣，從句謂語動詞的形式為：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(表示與現(xiàn)在事實相反→一般過去時,表示與過去事實相反→had＋過去分詞,表示將來的可能性不大→would/might/could＋動詞原形))③當(dāng)從句主語同主句主語一致，且從句謂語動詞是be時，從句主語和be可省略。(2)withtheireyesopen是“with＋賓語＋賓語補足語”結(jié)構(gòu)，在句中作狀語。with復(fù)合結(jié)構(gòu)在句中可以作狀語，表示原因、條件、伴隨等。此外，該結(jié)構(gòu)可以作后置定語。with復(fù)合結(jié)構(gòu)的構(gòu)成：①with＋賓語＋介詞短語②with＋賓語＋過去分詞③with＋賓語＋現(xiàn)在分詞④with＋賓語＋不定式⑤with＋賓語＋形容詞/副詞5．Whileitiseasytoperceivewhenstudentsareinterested,bored,ordistracted，itissometimesmuchhardertodistinguishwhenstudentsaretroubled.盡管學(xué)生們何時(對講課)感興趣、何時感到無聊或精力不集中是容易察覺的，但要發(fā)現(xiàn)學(xué)生何時有困擾有時會難得多。本句是主從復(fù)合句。句中連詞while表示讓步關(guān)系，意為“雖然；盡管”，相當(dāng)于though、although。while作連詞時的用法：①作從屬連詞，意為“當(dāng)……時”，引導(dǎo)時間狀語從句，從句謂語為延續(xù)性動詞；②作從屬連詞，意為“盡管”，引導(dǎo)讓步狀語從句，從句常位于句首；③作并列連詞，意為“而，卻”，常位于句首或句中，表示前后兩種情況的對比。6．Theirbodylanguageletsmeknowwhen_to_adjust_class_activities,_when_to_intervene,_and_when_to_talk_to_students_individually,_sotheycanallgetthemostoutofschool.他們的肢體語言讓我知道什么時候該調(diào)整課堂活動，什么時候該介入，什么時候該單獨和學(xué)生談話，這樣他們就能從學(xué)校里得到最大的收獲。本句中包含“特殊疑問詞/whether＋不定式”結(jié)構(gòu)。該結(jié)構(gòu)用法淺析：①特殊疑問詞常用的有：who，what,which,how,when,where等。②在句中可以作主語、賓語、表語、同位語等。注意：作主語時，謂語動詞常用單數(shù)。③通常用在tell,show,understand,explain,teach,learn,discuss等動詞后作賓語。④相當(dāng)于一個名詞性從句，所以常?？梢杂孟鄳?yīng)的從句來替換。寫作技巧點撥說明文假設(shè)你是李華，你的英國朋友羅伯特(Robert)準(zhǔn)備來中國學(xué)習(xí)，因此想了解一些中國的肢體語言。請你用英語給他寫封郵件，介紹一些日常的肢體語言。注意：1．詞數(shù)80左右；2．信的開頭和落款已為你寫好(不計入總詞數(shù))。DearRobert，________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours，LiHua一、構(gòu)思謀篇本題考查話題類作文。首先要認真審題，其次要確定時態(tài)，表示客觀事實，所以這篇文章要使用一般現(xiàn)在時。在寫作過程中，上下文意思要連貫，符合邏輯關(guān)系，一定要契合題目所給出的信息，不要出現(xiàn)偏題問題。盡量使用自己熟悉的單詞句式，同時也要注意使用高級詞匯和高級句型使文章顯得更有文采。正確使用寫信的格式，詞數(shù)控制在80左右。二、關(guān)鍵詞語1．揮手wavehands2．握手shakehands3．迎客greetguests4．拍手claphands5．鞠躬bowto三、連詞成句1．我們通常和客人握手迎接他們。Weusuallygreetourguestsbyshakinghandswiththem.2．當(dāng)你被介紹給一群中國人時，他們可能會拍手歡迎你。WhenyouareintroducedtoaChine