【語文】貴州省貴陽市南明區(qū)南明小學小學四年級下冊期末試卷(含答案)

【語文】貴州省貴陽市南明區(qū)南明小學小學四年級下冊期末試卷（含答案）1．我會拼寫，將漢字有序地寫在田字格內(nèi)。jì靜的傍晚，晚xiá染紅了天空。結(jié)束一天fán忙的勞動，他用簡單的shū菜、xī飯再tiān加一些營養(yǎng)小菜，做成jiàn康的晚cān，這是對身體最好的wèijiè。2．給下面加點字選擇正確的拼音，打上“√”。應(yīng)和（hè

hé）

屏息（bǐng

píng）

卜落（bo

bǔ）概率（lǜ

shuài）

看守（kàn

kān）

花穗（suì

suí）3．下列句子中，加點詞語運用正確的一項是（

）A．母親是個通情達理的人，時時為他人著想。B．籃球隊在今年的聯(lián)賽中勇奪冠軍，教練希望大家重整旗鼓，再創(chuàng)佳績。C．小明上課沒有養(yǎng)成專心聽講的習慣，總是不動聲色。4．補充完整下面的成語。()大腰圓

()名思義

疑()不解

鑼()喧天文()彬彬

斬釘()鐵

鴉()無聲

()頭六臂5．下列句子中沒有語病的一項是（

）A．張老師嚴格地批評了小強。 B．奶奶常常給我講她小時候的往事。C．這本書的內(nèi)容和插圖都很精美。 D．蔚藍的大海是海鷗的樂園。6．下列選項，填入句中最合適的一項是（

）（1）小明對班級工作很熱心，事事帶頭，是同學們的（

）。（2）我們遇事要有主見，不要做隨聲附和的（

）。A．領(lǐng)頭羊

可憐蟲 B．小綿羊

可憐蟲C．小綿羊

應(yīng)聲蟲 D．領(lǐng)頭羊

應(yīng)聲蟲7．下列語句順序排列正確的一項是（

）①那湖水的藍，又是藍得多么醉人?。、谖业难矍?，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘。③那草灘的綠，綠得嬌嫩。那菜花的黃，黃得蓬勃。④草灘上長著黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無邊的藍色湖水。A．②④③① B．④②①③ C．④②③① D．②④①③8．修改病句。（1）指南針和造紙一樣，都是古代我國勞動人民的四大發(fā)明。________________________________________________________（2）來到揚州，把瘦西湖、個園、何園這三個著名景點基本上都游覽了一番。________________________________________________________9．口語大舞臺。你的班主任張老師的姐姐和你住在同一個小區(qū)，今天張阿姨有急事回南京了，讓你給張老師捎個口信，讓張老師下午四點去幼兒園幫忙接她的女兒慧慧。你到達學校后該怎樣和張老師說呢？____________________________________10．按課文內(nèi)容填空。（1）鄉(xiāng)下人家，不論____，不論什么____，都有一道____、____的風景。比如“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾。”再比如“____”（2）“不論____，____?！边@句詩選自____代詩人____的《____》。詩的后兩句是：“____，____？”（3）詩是人類____，詩給人類____。（4）到哪兒去找這么多的綠：____、____、____、____、____、____……綠得____、綠得____。（5）____開無主，____？閱讀下面文章，完成問題。動物的睡眠①大多數(shù)動物的睡眠姿勢都是長期演變面來的，因為動物睡覺的時侯處在最危險的狀態(tài)，它們會尋找最安全的睡眠姿勢以保證自身的安全。②蝙蝠是夜行動物，終日倒吊著睡覺，用翅膀把自己包裹起來，遠遠看去，就像黑色的塑料袋。食蟻獸蜷著身體睡，而且把尾巴蓋在身上，就像一塊厚厚的毯子。樹獺毫無疑問是世界上最懶的動物，它們都是掛在樹上睡覺的，好像一叢枯葉似的。猴子總在樹上睡覺，入睡時把頭藏在兩腿之間，兩臂緊抱住樹干，繼縮成一個圓球，與樹干融為一體。刺猬睡覺時，全身都會縮成一個圈，只露出鼻孔透氣，身上的尖刺也會全部豎起來，像一個堅硬的榴蓮，所以在刺猬睡覺的時候，沒有動物敢去碰它。③各種動物睡眠的時間也不-一樣。蝙蝠能夠很容易地進入持續(xù)20小時左右蟄伏狀態(tài)的睡眠；大象一夜只睡2~3小時；羚羊只睡1小時左右。科學家經(jīng)過研究后發(fā)現(xiàn)，哺乳動物睡覺時間的長短和睡得好不好，同動物的體重及其所處環(huán)境有關(guān)。一般說來，小動物比大動物睡的時間長些，捕食其他動物的動物比被捕食的動物睡得更踏實些。11、選文介紹了動物睡眠的兩方面內(nèi)容，分別是睡眠的________、睡眠的___________。12、判斷以下關(guān)于選文的說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）大多數(shù)動物會尋找最安全的睡眠姿勢以保證自身的安全。()（2）依據(jù)睡眠時間從長到短，可以這樣排序：大象、羚羊、蝙蝠。()（3）“羚羊只睡1小時左右”中的左右表達不太準確，可以去掉。()13、文中動物的睡眠姿勢奇特可愛，請?zhí)崛∥闹嘘P(guān)鍵信息，補充圖表。14、閱讀后，小伙伴樂樂提出了許多疑問，請選擇其中一個問題，選用小錦囊的辦法，嘗試幫他解答。選擇的問題（填序號）：________

選用的辦法（填序號）：____________我的解答：_______________________15、說到科普讀物，你一定閱讀了蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個為什么》。和大家分享一個你學到的科普知識吧！_________________閱讀下面文章，完成問題。蝸牛的秘密①我在院子的草坪里捉到了十只蝸牛。②這十只蝸牛，外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動著，兩只觸角一伸一縮，一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”，就把身子縮進“屋子”里。③我為它們準備了一個紙盒當房子，幾片菜葉是它們的晚餐，我地看著它們，期待它們毫不客氣、地享受我的款待?？墒牵瑳]想到它們只是碰了碰菜葉就把頭移開了。我好失望，心想這些小東西怎么這么不領(lǐng)情。我生氣地走開了。不一會兒，我忍不住又回來看它們。咦，這回我發(fā)現(xiàn)，那菜葉邊缺了一個大角。哈哈，小東西，原來剛才你們是怕羞，見我在旁邊不好意思吃?。、懿痪?，菜葉全被蝸牛吃光了。包餐一頓之后，它們開始悠閑地散步。就在它們移動的時候，我看到它們的身后留下了一條銀帶子。我好奇地把幾粒沙子撒在上面，發(fā)現(xiàn)沙子都被粘住了。這些黏糊糊的東西到底是什么呢？我趕緊查閱了《兒童百科叢書》，終于找到了答案，原來這些黏糊糊的東西是蝸牛的分泌物，它們有助于蝸牛的爬行。⑤為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，過了一段時間，我又把一片白菜葉放在蝸牛的面前。只見蝸牛很快地伸出一對較長的觸角碰了碰，然后慢條斯理地吃了起來。這下我才知道：蝸牛的大觸角有眼睛的功能。⑥真沒想到，小小的蝸牛也有那么多的秘密?。?6、讀第②段，文中的“屋子”是指______。17、填入文中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．狼吞虎咽

目不轉(zhuǎn)睛 B．目不轉(zhuǎn)睛

狼吞虎咽C．津津有味

狼吞虎咽 D．狼吞虎咽

聚精會神18、文章第②③④段分別從______、______、______方面介紹蝸牛。19、讀第④段，蝸牛爬行時留下的黏糊糊的銀帶子是______，它的作用是______。20、讀了這篇文章，我從______、______、______這些表示時間的詞語中，看出作者對蝸牛進行了連續(xù)細致地觀察，才發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。答案：B21、筆下生輝動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，在作家筆下，各種小動物總是那樣栩栩如生，請你也來寫一寫你的動物朋友吧！要求：①題目自擬；②描寫時抓住動物外形、生活習性等特點來寫，并能表達自己的真情實感；③字數(shù)不少于400字1．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“霞”“餐”“繁”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．hè

bǐng

bǔlǜ

kān

suì【詳解】此題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。應(yīng)和，讀音yìnghè；屏息，讀音bǐngxī；卜落，讀音bǔluò；概率，讀音gàilǜ；看守，讀音kānshǒu；花穗，讀音huāsuì。3．A【解析】A【詳解】本題考查詞語的運用。A項：通情達理：形容很懂道理，說話、做事合情合理。句中指母親善解人意，故該詞語使用正確；B項：重整旗鼓：指重新整頓戰(zhàn)旗戰(zhàn)鼓。比喻遭受挫折或失敗之后，重新聚積力量，準備再干。句中籃球隊并沒有經(jīng)歷失敗，故該詞語使用錯誤；C項：不動聲色：不說話，不流露感情。形容態(tài)度異常鎮(zhèn)靜沉著。句中指小明不認真，與冷靜沒關(guān)系，故該詞語使用錯誤。4．

膀

顧

惑

鼓

質(zhì)

截

雀

三【詳解】此題考查的是成語。膀大腰圓：形容魁梧粗壯的人。顧名思義：指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容,孤立地取其中的一段或一句的意思。疑惑不解：因為有疑問而困惑不能理解。鑼鼓喧天：喧：聲音大。鑼鼓震天響。原指作戰(zhàn)時敲鑼擊鼓指揮進退。后多形容喜慶、歡樂的景象。文質(zhì)彬彬：如果文采和實質(zhì)相配合，就能做君子。后用以形容人舉止文雅有禮貌。彬彬：配合諧調(diào)。斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不含糊。鴉雀無聲：形容非常安靜。三頭六臂：意思是三個腦袋，六條胳臂。比喻神通廣大，本領(lǐng)出眾5．D【解析】D【詳解】本題考查病句辨析。修改病句，指對有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順，有條理。常見的病句有以下幾種情況：1、成分殘缺；2、搭配不當；3、用詞不當；4、語序不當；5、結(jié)構(gòu)混亂；6、重復(fù)啰嗦；7、表意不明；8、不合邏輯等。A．這個句子屬于搭配不當，“嚴格”是指遵守或執(zhí)行規(guī)定、規(guī)則十分認真、不偏離原則、不容馬虎。題目中張老師批評小強，不應(yīng)用“嚴格”，應(yīng)用“嚴厲”，表示張老師嚴肅地批評小強。B．這個句子屬于重復(fù)啰嗦。句中“往事”的意思就是小時候的事，和“小時候的”這一詞語的意思重復(fù)了，應(yīng)該刪去“小時候”或“往”。C．這個句子屬于用詞不當。句中運用“精美”一詞形容書的內(nèi)容和插圖，“精美”的意思是精致而美好，可以用來形容插圖，但書的內(nèi)容往往用“豐富”或“深刻”形容，不能用“精美”來形容。6．D【解析】D本題考查的是三字詞語的運用和理解。領(lǐng)頭羊：詞語解釋喻指帶頭的人物或單位等。應(yīng)聲蟲：比喻自己胸無主張,隨聲附和他人。應(yīng)選D項。7．A【解析】A本題主要考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫“我的眼前，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，接著寫“草灘上長著黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無邊的藍色湖水?！?，再接著寫“那草灘的綠，綠得嬌嫩。那菜花的黃，黃得蓬勃?！弊詈髮憽澳呛乃{，又是藍得多么醉人?。　?．指南針和造紙一樣，都是我國古代勞動人民的四大發(fā)明之一。

來到揚州，我把瘦西湖、個園、何園這三個著名景點都游覽了一番。本題考查修改病句。解題方法為：認真讀原句，弄清句子要表達的意思；找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改；修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。常見錯誤有：用詞不當、搭配不當、成分殘缺、詞序混亂、重復(fù)啰唆、前后矛盾、不符事理、歸類不當、指代不明。（1）“四大發(fā)明”包括造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。這里沒有列舉完全，應(yīng)改為：指南針和造紙一樣，都是我國古代勞動人民的四大發(fā)明之一。（2）例句錯誤在于成分殘缺，在“把瘦西湖、個園、何園這三個著名景點基本上都游覽了一番”前面加上主語?！盎旧隙肌泵?，去掉一個。9．張老師，您姐姐讓我給您捎個口信，她有急事回南京了，讓您下午四點去幼兒園接慧慧?！窘馕觥勘绢}考查的是口語交際，要注意題干的要求和人物的身份，答案要符合邏輯，信息要轉(zhuǎn)述清楚，不要寫錯別字。10．

什么時候

季節(jié)

獨特

迷人

屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃綠的綠蔭。

平地與山尖

無限風光盡被占

唐

羅隱

蜂

采得百花成蜜后

為誰辛苦為誰甜

向未來寄發(fā)的信息

以朝向理想的勇氣

墨綠

淺綠

嫩綠

翠綠

淡綠

粉綠

發(fā)黑

出奇

桃花一簇

可愛深紅愛淺紅【解析】本題主要考查對詩詞名句的識記。（1）“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景?！闭Z段選自《鄉(xiāng)下人家》。這篇課文抓住鄉(xiāng)村最普通的事物和場景，呈現(xiàn)出一幅幅自然質(zhì)樸、親切祥和的農(nóng)家畫面，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，贊揚了鄉(xiāng)下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質(zhì)。（2）“不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！背鲎粤_隱《蜂》意思：無論是在平地，還是在那高山，哪里鮮花迎風盛開，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜。（3）“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！背鲎园?。而詩詞往往都寄托著詩人強烈的情感。（4）“到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇?！背鲎浴毒G》抒發(fā)了作者對生機勃勃的綠的傾慕和向往，表達了作者對新生活的希望和積極向上的思想感情。（5）“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”出自唐代杜甫的《江畔獨步尋花》。意思：一叢叢盛開的桃花好像沒人經(jīng)管，你喜歡深紅色，還是淺紅色的桃花？A【解析】11、

姿勢

時間12、

√

×

×13、塑料袋毯子枯葉圓球14、

①

A

因為動物睡覺的時候處在最危險的狀態(tài)，它們會尋找最安全的睡眠姿勢以保證自身的安全，所以睡眠姿勢各不一樣。15、我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星?！痉治觥?1、本題考查的知識點為從文中提取信息。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學會從文中提取信息。從以下語句：①大多數(shù)動物的睡眠姿勢都是長期演變面來的，因為動物睡覺的時侯處在最危險的狀態(tài)，它們會尋找最安全的睡眠姿勢以保證自身的安全。③各種動物睡眠的時間也不一樣。我們可以找到答案。12、本題考查的知識點為理解文章含義。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學會歸納總結(jié)。通過分析可知，（1）大多數(shù)動物會尋找最安全的睡眠姿勢以保證自身的安全。（2）依據(jù)睡眠時間從長到短，可以這樣排序：蝙蝠、大象、羚羊。（3）“羚羊只睡1小時左右”中的“左右”是個約詞，使文章更嚴謹，不可以去掉。13、本題考查的知識點為從文中提取信息。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學會從文中提取信息。從以下語句：②蝙蝠是夜行動物，終日倒吊著睡覺，用翅膀把自己包裹起來，遠遠看去，就像黑色的塑料袋。食蟻獸蜷著身體睡，而且把尾巴蓋在身上，就像一塊厚厚的毯子。樹獺毫無疑問是世界上最懶的動物，它們都是掛在樹上睡覺的，好像一叢枯葉似的。猴子總在樹上睡覺，入睡時把頭藏在兩腿之間，兩臂緊抱住樹干，繼縮成一個圓球，與樹干融為一體。刺猬睡覺時，全身都會縮成一個圈，只露出鼻孔透氣，身上的尖刺也會全部豎起來，像一個堅硬的榴徒，所以在刺猬睡覺的時候，沒有動物敢去碰它。我們可以找到答案。14、本題考查的知識點為理解文章含義。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學會歸納總結(jié)。通過分析可知，這是一道開放性試題，同學們言之有理即可。我們在做此題時，要仔細閱讀原文，注意聯(lián)系上下文。我們要用恰當?shù)恼Z言，將自己選的問題、選用的辦法、想象到問題的解答表達出來，要語句通順，表意明確，符合題目要求。15、本題考查的知識點為課外閱讀展示。同學們在做此類題目時，要注意積累課外閱讀展示相關(guān)方面的知識。這是一道開放性試題，同學們言之有理即可。我們在做此題時，要注意聯(lián)系上下文。我們要用恰當?shù)恼Z言，將自己積累的科普知識表達出來，要語句通順，表意明確，符合題目要求。B【解析】16、蝸牛的殼17、B18、

外形

性格

生活習性19、

蝸牛的分泌物

有助于蝸牛的爬行20、

不一會兒

不久

過了一段時間【解析】16、本題考查理解詞語含義。蝸牛，身上有殼，身體很軟，一旦發(fā)現(xiàn)“敵人”，他們就會鉆進殼里。蝸牛的殼也是蝸牛的家，因此，“屋子”是指“蝸牛的殼”。17、本題考查選詞填空。從四個答案中可以知道，只有“目不轉(zhuǎn)睛”和“津津有味”可以用來形容看的。因此排除A和D，而“津津有味”是指興趣濃厚的樣子，“目不轉(zhuǎn)睛”是指眼珠子一動不動地注視。形容注意力集中。分析文章，作者想要發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密就得仔細觀察，集中注意力觀看，所以應(yīng)填入“目不轉(zhuǎn)睛”，故選B。18、本題考查理清文章脈絡(luò)。第②段中主要寫了蝸牛的殼、蝸牛的身體、蝸牛的觸角。共同構(gòu)成了蝸牛的外形特征。第③段中主要寫了蝸牛吃東西時很害羞，很膽小。屬于蝸牛的性格特點。第④段中主要寫了蝸牛飯后散步的樣子。屬于蝸牛的生活習性。因此文章第②③④段分別從外形、性格、生活習性方面介紹蝸牛。19、本題考查提取關(guān)鍵信息。從第4段中“這些黏糊糊的東西到底是什么呢？我趕緊查閱了《兒童百科叢書》，終于找到了答案，原來這些黏糊糊的東西是蝸牛的分泌物，它們有助于蝸牛的爬行?！笨梢缘弥?，黏糊糊的銀帶子是蝸牛的分泌物，它的作用是有助于蝸牛的爬行。20、本題考查提取關(guān)鍵信息。文中出現(xiàn)的三個表示時間的詞分別是第③段中的“不一會兒，我忍不住又回來看它們。”第④段中“不久，菜葉全被蝸牛吃光了。”第⑤段中的“為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，過了一段時間，我又把一片白菜葉放在蝸牛的面前?！?1、范文：我的動物朋友我從小就喜歡活潑好動的小動物，對我家那只小兔子——湯圓兒，更是格外的喜歡，它也成