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1.1運動與位置新教材科學科教版三年級下冊運動與位置小組討論：觀察圖片，判斷哪些物體是運動的，哪些物體是靜止的？跟小組同學說一說你判斷的依據(jù)。學習任務一1.小組討論：對于靜止的物體，怎樣準確描述它的位置呢？2.以兩個靜止站立的同學為例，設(shè)計方案，確定描述物體位置的方法。3.將小組研究的方案填寫在學習卡片上。學習任務二1.根據(jù)校園方位圖，在校園選擇一個地點，作為你的“藏身處”，畫“點”做標記。2.用文字描述你的“藏身處”，寫在信息卡上，交給你右手邊的同學。3.你拿著方位圖，先行到達“藏身處”。4.右手邊的同學延后兩分鐘出發(fā)，根據(jù)信息卡去找你。5.順利找到的一組，交換信息卡，重復上面的過程。6.兩次都能順利找到對方的一組，即為成功！7.游戲過程中注意安全！游戲任務一輛車從車站出發(fā)，向東行駛，因出現(xiàn)故障停在離車站1500米，請用圓點標出圖中汽車的位置拓展任務生活中的應用——公交調(diào)度中心生活中的應用——鐵路調(diào)度中心生活中的應用——導航、定位生活中的應用——航線調(diào)度中心感謝觀看天安門則體現(xiàn)了中國人民的革命傳統(tǒng)和民族精神，同時也是我們偉大祖國首都北京的象征。國徽在顏色上用正紅色和金紅色互為襯托對比，體現(xiàn)

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