【語(yǔ)文】上海市靜安區(qū)上海第一師范附屬小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)試題VIP

【語(yǔ)文】上海市靜安區(qū)上海第一師范附屬小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)試題1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shāowēi

yōuyǎ

xuányá

gēda()

()

()

()zhèngfǔ

páoxiào

xiōngyǒngpéngpài()

()

()2．帶點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．參差（ch?。?B．獰笑（níng） C．叱咤（chà） D．蜷縮（juǎn）3．下面詞語(yǔ)中字形完全正確的一組是：A．瞬間

馬蹄

呻吟

干躁B．日寇

旗幟

縫隙

斗篷C．枯藹

衣裳

糟糕

檢閱4．下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（

）A．在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。B．這雨就像斷了線的珠子，下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。C．月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。D．山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。5．下列句子中有語(yǔ)病的一句是（

）A．一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮住了。B．老人覺(jué)得種樹(shù)是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是他生命的歸宿。C．月臺(tái)中間有一個(gè)小小的噴水池，顯然是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的。D．三月的昆明是一年中最好的季節(jié)，全國(guó)各地的游客紛至沓來(lái)。6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字?！睆埨蠋熣f(shuō)，“態(tài)度決定一切！”B．貝多芬問(wèn)盲姑娘，您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首吧。C．在山巔，我寫(xiě)云海、松濤；在海邊，我寫(xiě)浪花、礁石。D．我們學(xué)校種了很多花，迎春、月季、桂花、梅花……一年四季，花開(kāi)不敗。7．你想在家里養(yǎng)一只小狗，如果媽媽不贊同你的想法，你會(huì)怎么說(shuō)服媽媽，讓她同意？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)說(shuō)服媽媽養(yǎng)狗的理由。____________________________8．根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)古詩(shī)詞名句。①詩(shī)中有情：孟浩然《宿建德江》中的詩(shī)句“___________，_____________”借月抒懷，讓我們體會(huì)到詩(shī)人的孤寂愁苦之情；賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》中的詩(shī)句“少小離家老大回，_____________”讓我們從不改的鄉(xiāng)音中體會(huì)到作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的依戀。詩(shī)中有理：朱熹《春日》中借春天的美景表達(dá)深刻哲理的詩(shī)句是“_____________，_________”；他在《觀書(shū)有感》中告訴我們?nèi)艘粩鄬W(xué)習(xí)、探索才能獲得新知的詩(shī)句是“問(wèn)渠那得清如許，________________”。②有道是“__________，當(dāng)以死守，不可__________”因此保家衛(wèi)國(guó)，匹夫有責(zé)，正所謂“位卑__________”。9．聯(lián)系課文內(nèi)容做題。（1）、那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，____________________________，到處翠色欲流，輕輕流入云際。（2）、______________，死而后已。（3）、從《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”這兩句詩(shī)中，你看到了____________________________，_______________________的畫(huà)面。（4）、《窮人》是俄國(guó)文學(xué)家_____________________的作品，他的代表作你還知道有_______________________，文中寫(xiě)漁家的小屋“溫暖而舒適”，對(duì)刻畫(huà)桑娜這個(gè)人物有_______________的作用。（5）、____________是中華人民共和國(guó)中央人民政府成立的日子。鮮艷的五星紅旗在雄壯的《_______________》中徐徐升起。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。人造衛(wèi)星“回家”人造衛(wèi)星要返回地面，得闖“五關(guān)”。第一道關(guān)是角度關(guān)。先降低飛行速度，同時(shí)嚴(yán)格控制好衛(wèi)星進(jìn)入地球的再入角，使衛(wèi)星的運(yùn)行方向同地平線成一個(gè)2~5度的俯角。這個(gè)再入角必須控制得很精確，即使僅有0．1度的誤差，也會(huì)使衛(wèi)星著陸偏離預(yù)定點(diǎn)300千米而回收不成。第二道關(guān)是高溫關(guān)。這是回收人造衛(wèi)星“五關(guān)”中最困難的一關(guān)。因?yàn)槿嗽煨l(wèi)星在脫離運(yùn)行軌道并進(jìn)入大氣層后，同空氣摩擦相當(dāng)劇烈，產(chǎn)生大量熱能，這時(shí)衛(wèi)星表面的溫度會(huì)高達(dá)八九千攝氏度，目前還沒(méi)有一種材料能經(jīng)得起這樣的高溫而不被融化掉。為了不讓人造衛(wèi)星被燒毀，科技人員常把衛(wèi)星頭部做成粗鈍的形狀，以降低衛(wèi)星的下落速度；同時(shí)，還在衛(wèi)星表面包裹一層“燒蝕（shí）材料”，讓其燒蝕時(shí)吸走大量的熱能，從而保護(hù)人造衛(wèi)星不被“燒”壞。人造衛(wèi)星下落時(shí)，信號(hào)機(jī)開(kāi)始自動(dòng)向地面發(fā)出一系列無(wú)線電信號(hào)，以便讓有關(guān)人員根據(jù)信號(hào)測(cè)定它所在的方位和它與地球的距離。與此同時(shí)，人造衛(wèi)星還發(fā)出強(qiáng)烈的閃光，以吸引地面人員的注意。有些人造衛(wèi)星在這時(shí)候會(huì)自動(dòng)撒出數(shù)千根極細(xì)的金屬絲，在空中形成一片金屬絲云，好讓地面雷達(dá)搜索發(fā)現(xiàn)其蹤跡。這一道關(guān)，人們稱為搜索關(guān)。人造衛(wèi)星通過(guò)了搜索關(guān)后，距地面一般只有一二十千米。它下滑的速度很快，達(dá)每秒200米。此時(shí)如果不及時(shí)采取措施，衛(wèi)星著陸時(shí)勢(shì)必會(huì)“粉身碎骨”。在這一關(guān)鍵時(shí)刻，人造衛(wèi)星上的減速傘會(huì)自動(dòng)打開(kāi)——先是打開(kāi)一頂小傘，而后再打開(kāi)主傘，以保證衛(wèi)星“軟著陸”。這道關(guān)常稱為開(kāi)傘關(guān)。最后一道關(guān)是回收關(guān)。人造衛(wèi)星從2000千米以外的太空返回地面時(shí)，有的是掉進(jìn)深山老林里，有的是掉進(jìn)海里，有的是掉到堅(jiān)硬的石頭上。這就得靠地面人員把它們找回來(lái)。目前常用的辦法是讓人造衛(wèi)星落在海里。因?yàn)樾l(wèi)星是密封式的，可以浮在海面上，不易遭到損壞。此外，人造衛(wèi)星還帶有染色劑，它掉入海中后會(huì)把周圍的海水染成橘黃色，便于飛機(jī)搜索發(fā)現(xiàn)和船只打撈。10、下列關(guān)于本文寫(xiě)作順序正確的一項(xiàng)是（

）A．先寫(xiě)結(jié)果后寫(xiě)原因 B．先總述后分述C．按照地點(diǎn)變化敘述 D．先分述后總述11、人造衛(wèi)星“回家”是指（

）A．人造衛(wèi)星按預(yù)定的計(jì)劃完成任務(wù)后進(jìn)入大氣層。B．人造衛(wèi)星按預(yù)定的計(jì)劃完成任務(wù)后直接墜毀。C．人造衛(wèi)星按預(yù)定的計(jì)劃進(jìn)入太空的運(yùn)行軌道。D．人造衛(wèi)星按預(yù)定的計(jì)劃完成任務(wù)后回到地面。12、人造衛(wèi)星“回家”要闖的“五關(guān)”是______、______、______、______、______，其中最困難的一關(guān)是______。13、文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了______的說(shuō)明方法，運(yùn)用這種說(shuō)明方法的好處是_____。14、為了讓人造衛(wèi)星“回家”時(shí)闖過(guò)高溫關(guān)，科技人員采取了哪些措施？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。___________________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。一只羊其實(shí)怎樣①對(duì)于我來(lái)說(shuō)、我的生命無(wú)意中為我存留了一些印跡、一些人或者事情，另外，還有一只羊。在我七八歲的時(shí)侯，家里有過(guò)一只羊，是一只綿羊。它肯定是在很小的時(shí)候被買來(lái)的，可我完全不記得它小時(shí)候的樣子。在我的印象里它是一只很大的羊，它健壯，肥碩，高傲，沉穩(wěn)，一副成年人的模樣。②這只羊決不逆來(lái)順受。當(dāng)然，如果確實(shí)是它錯(cuò)了，它會(huì)沉默著聽(tīng)你教訓(xùn)；可是如果錯(cuò)的是你，是你無(wú)緣無(wú)故地欺負(fù)了它，它不會(huì)善罷甘休，用現(xiàn)在的話說(shuō)，它是一定要討個(gè)說(shuō)法的。③記得有一次，我二哥牽著它去地里吃草，二哥當(dāng)時(shí)還沉浸在頭天晚上看的電影《地雷戰(zhàn)》里，他撿了一根棍子，叉開(kāi)腿對(duì)羊做了一個(gè)鬼子劈刺刀的動(dòng)作，同時(shí)喊了一聲“八格亞魯”，他太輕視一只羊有可能對(duì)這個(gè)動(dòng)作做出的反應(yīng)了。綿羊當(dāng)時(shí)發(fā)了一下怔，不知它頭天晚上是不是和二哥一起看了那場(chǎng)電影，反正它當(dāng)即判斷出了這個(gè)動(dòng)作所具有的侮辱性質(zhì)，它把頭一低，義無(wú)反顧地沖了上去，二哥見(jiàn)它來(lái)勢(shì)兇猛，嚇得轉(zhuǎn)身就跑，它在后面奮力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它舉手投降，它才和二哥和好如初。④有天中午，我媽有事出去，把羊關(guān)進(jìn)了羊欄，還在羊的出口處擋了一塊菜板，把我關(guān)進(jìn)了屋里，然后鎖上了院門。和羊單獨(dú)相處的時(shí)候，我從不敢擅自到它跟前去，所以我一個(gè)下午沒(méi)有出屋。后來(lái)大概羊和我一樣等得不耐煩了，要不就是它想知道我一個(gè)人在屋里做些什么，只聽(tīng)哐啷一聲，羊抵開(kāi)了菜板，自己把自己放出來(lái)了。然后它直奔房門，用頭一下下撞門，我知道它是過(guò)來(lái)找我了，我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是趕緊找個(gè)地方藏起來(lái)，于是我撩起床單，鉆到了床下。過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)不到撞門聲，我從床下探出腦袋朝外瞅，忽然看見(jiàn)大綿羊正把前腿搭在外面窗臺(tái)上，貼著窗子朝屋里張望，可能是它的臉太長(zhǎng)了，影響了視線，它竟然把頭側(cè)過(guò)去，用一只眼緊貼窗玻璃，所以它的姿勢(shì)和表情看上去都格外的怪異。我在這只羊的窺視下絕望地哭了起來(lái)……⑤當(dāng)初買這只羊，肯定是要養(yǎng)大后賣掉補(bǔ)貼家用的，可它的種種不同凡響，讓它一次次拖延了離家的時(shí)間，然而一只羊的最后結(jié)局總難擺脫，那是它的宿命。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，與它相處的經(jīng)歷，則是一種緣分。⑥我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非常體面地走過(guò)來(lái)，用流利的漢語(yǔ)或者英語(yǔ)同我打招呼，我會(huì)很自然地同它交談，而且一點(diǎn)都不會(huì)覺(jué)得奇怪。因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候，我就已經(jīng)知道了，一只羊其實(shí)是怎樣的。15、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。義無(wú)反顧：____________________不同凡響：___________________16、第③自然段中，大綿羊和二哥和好如初的原因是（

）A．二哥牽著它去地里吃草，很細(xì)心地照料它。B．二哥對(duì)羊做了一個(gè)鬼子劈刺刀的動(dòng)作，羊害怕了。C．二哥欺負(fù)羊后被羊追趕，最終向羊屈服了，羊才和二哥和好如初。D．二哥和羊進(jìn)行了親切的交談，他們才和好如初。17、“另外它還聰叨，它的聰明不但讓幼時(shí)的我覺(jué)得非常神秘，即使到今天，我還感覺(jué)到幾分詭異?！边@句話放在文中哪兩個(gè)自然段之間最合適？（

）A．②③ B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥18、以“一只羊其實(shí)怎樣”為題有什么好處？下列說(shuō)法不正確的是（

）A．用疑問(wèn)的語(yǔ)氣，設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣。B．明確寫(xiě)作對(duì)象，“其實(shí)”一詞提醒讀者：“羊”也有不同凡響之處。C．告訴我們，只有與作者相處的這只羊和別的羊不一樣。D．發(fā)人深省，引發(fā)讀者對(duì)普通生命的敬畏之心。19、作者為什么要寫(xiě)一只“不同凡響”的羊？下列說(shuō)法不正確的是（

）A．借羊喻人，呼吁人們要永遠(yuǎn)做一個(gè)“不同凡響”的、率真的、有智慧的人。B．即使這只羊“不同凡響”，也逃脫不了被販賣、宰殺的結(jié)局，所以要認(rèn)命。C．用這只羊悲劇性的結(jié)尾和不同凡響的一生作對(duì)比，寫(xiě)出它的與眾不同。D．人們應(yīng)該放下俯視普通生命的傲慢，要學(xué)會(huì)敬畏生命。20、習(xí)作。在日常生活中，同學(xué)們由于各自不同的經(jīng)歷和感受，往往會(huì)有許多奇思妙想、美好愿望或遠(yuǎn)大理想，請(qǐng)以“我好想”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①先把題目補(bǔ)充完整。如“我好想有個(gè)知心朋友”“我好想有個(gè)自己的小天地”“我好想有個(gè)溫馨的家”……②展開(kāi)豐富的想象，做到語(yǔ)句通順，感情真摯。③不少于400字。1．

稍微

優(yōu)雅

懸崖

疙瘩

政府

咆哮

洶涌澎湃【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“懸崖、疙瘩”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】考查漢字字音。A項(xiàng)參差（ch?。?yīng)為（cī）C項(xiàng)叱咤（chà）應(yīng)為（zhà）D項(xiàng)蜷縮（juǎn）應(yīng)為（quán）3．B【解析】B【詳解】本題考查字形，學(xué)生注意平時(shí)要多積累。A項(xiàng)，“干躁”應(yīng)為“干燥”。C項(xiàng)，“枯藹”應(yīng)為“枯竭”。故選B。4．A【解析】A【詳解】本題考查正確運(yùn)用常用的修辭手法。常用的修辭包括比喻、比擬、借代、對(duì)偶、夸張、設(shè)問(wèn)、排比、反問(wèn)等。A．不同?！霸谶@境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。”句中將“馬、?！碑?dāng)作人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的手法。B．相同?！斑@雨就像斷了線的珠子，下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了?！本渥影延瓯茸鲾嗔司€的珠子，運(yùn)用比喻的手法。C．相同?！霸铝猎缴礁撸┻^(guò)一縷一縷輕紗似的微云?！本渥影盐⒃票茸鬏p紗，運(yùn)用比喻的手法。D．相同?！吧胶榕叵?，像一群受驚的野馬?！本渥影焉胶楸茸饕榜R，運(yùn)用比喻的手法。5．D【解析】D【詳解】考查病句辨析。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“昆明”不是“季節(jié)”，應(yīng)改為“昆明的三月是一年中最好的季節(jié)，全國(guó)各地的游客紛至沓來(lái)?！?．B【解析】B【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。頓號(hào)，表示語(yǔ)段中并列詞語(yǔ)之間或某些序次語(yǔ)之后的停頓。句號(hào)，主要表示句予的陳述語(yǔ)氣，有時(shí)也可表示較緩和的祈使語(yǔ)(和感嘆語(yǔ)氣。逗號(hào)，表示句予或語(yǔ)段內(nèi)部的一般性停頓。感嘆號(hào)，表示語(yǔ)氣強(qiáng)烈，一般用于驚訝，高興，自豪等。省略號(hào)，表示列舉的省略，或者說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。在對(duì)話前后要使用雙引號(hào)，書(shū)名前后要使用書(shū)名平行的物品之間要使用頓號(hào)，在平行物品后有“等“字的句子要以省略號(hào)結(jié)束。A項(xiàng)，提示語(yǔ)在中間，在逗號(hào)，正確。B項(xiàng)，錯(cuò)誤。“您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首吧?！笔且秘惗喾艺f(shuō)的話，要用冒號(hào)雙引號(hào)。改為：貝多芬問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首吧?！盋項(xiàng)，分號(hào)表示并列關(guān)系的分句之間的停頓，正確。D項(xiàng)，表示列舉的省略用省略號(hào)，正確。7．?huà)寢?，養(yǎng)小狗有很多好處：首先，狗是人類最忠實(shí)的朋友；其次，養(yǎng)狗能讓我變得有愛(ài)心和責(zé)任感；再次，我孤獨(dú)和寂寞的時(shí)候，小狗能陪我玩兒，為我排憂解悶……媽媽，您看，養(yǎng)小狗有這么多好處呢，我們就在家里養(yǎng)一只小狗吧！【詳解】本題考查學(xué)生口語(yǔ)交際的能力。想要獲取媽媽的支持，首先把自己想養(yǎng)狗的想法告訴媽媽，然后再把具體的理由說(shuō)清楚。理由是多方面的，比如自己做這件事的目的、這樣做有什么好處、打算怎樣去做以及存在的困難等等。陳述時(shí)要曉之以理，動(dòng)之以情。在說(shuō)之前要提前設(shè)想對(duì)方可能擔(dān)心的問(wèn)題，想好應(yīng)對(duì)措施，及時(shí)打消對(duì)方的疑慮。說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣要委婉，不急不操，耐心地解答對(duì)方提出的疑問(wèn)；說(shuō)話時(shí)要實(shí)事求是，不說(shuō)大話、空話、假話。8．

野曠天低樹(shù)

江清月近人

鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰

等閑識(shí)得東風(fēng)面

萬(wàn)紫千紅總是春

為有源頭活水來(lái)

祖宗疆土

以尺寸與人

未敢忘憂國(guó)【詳解】本題考查的是詩(shī)詞歌賦的背誦默寫(xiě)，要對(duì)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌內(nèi)容及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，默寫(xiě)的時(shí)候不要寫(xiě)錯(cuò)別字。①本題考查的詩(shī)歌是孟浩然的《宿建德江》，全詩(shī)內(nèi)容是移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。本題考查的詩(shī)歌是賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，全詩(shī)內(nèi)容是少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。本題考查的詩(shī)歌是朱熹的《春日》，全詩(shī)內(nèi)容是勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。本題考查的詩(shī)歌是朱熹的《觀書(shū)有感》，全詩(shī)內(nèi)容是半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。②本題考查的是“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！闭浴端问贰ち袀鳌ぞ硪话僖皇摺方忉專鹤嫦攘艚o我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。本題考查的詩(shī)歌是陸游的《病起書(shū)懷》，全詩(shī)內(nèi)容是病骨支離紗帽寬，孤臣萬(wàn)里客江干。位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。9．

不用墨色勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣

鞠躬盡瘁

黑云像打翻了的墨水還沒(méi)來(lái)得及把群山遮住

白亮亮的雨點(diǎn)像灑落的珠子一樣紛紛跳入船艙

列夫?托爾斯泰

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

暗示她的溫暖善良和高尚的心靈

1949年10月1日

義勇軍進(jìn)行曲【詳解】本題主要考查對(duì)現(xiàn)代文、古詩(shī)的默寫(xiě)，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字，以及文學(xué)常識(shí)的積累。（1）、“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！闭Z(yǔ)段選自《草原》，這篇課文主要寫(xiě)了作者第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)看到的美麗景色及受到蒙古族同胞的熱情歡迎的情景，表現(xiàn)了大草原的美麗和蒙古族人民對(duì)漢族人民的深厚情誼，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)邊疆的熱愛(ài)以及對(duì)民族友誼的歌頌。（2）、“鞠躬盡瘁，死而后已”指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來(lái)形容人的偉大。（3）、“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”出自蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》。畫(huà)面：天上黑云翻滾，就像濃濃的墨汁在天邊翻轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)處的山巔在翻騰的烏云中依稀可辨，這個(gè)時(shí)候，如注的驟雨就已經(jīng)來(lái)到，大雨裹挾著白色的雨點(diǎn)砸在船上，水花四濺，仿佛千萬(wàn)顆珍珠，從天上傾倒而下。（4）、《窮人》的作者是俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰，課文中，漁家的小屋“溫暖而舒適”運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)，這樣的描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)桑娜這個(gè)人物的作用是：反襯出桑娜勤勞的品質(zhì)。（5）、1949年10月1日是中華人民共和國(guó)中央人民政府成立的日子。鮮艷的五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐升起。B【解析】10、B11、D12、

角度關(guān)

高溫關(guān)

搜索關(guān)

開(kāi)傘關(guān)

回收關(guān)

高溫關(guān)13、

列數(shù)字

使人更加深刻地感受到再入角控制的精確性14、常把衛(wèi)星頭部做成粗鈍的形狀（以降低衛(wèi)星的下落速度）；在衛(wèi)星表面包裹一層“燒蝕材料”（讓其燒蝕時(shí)吸走大量的熱能）【分析】10、本題考查的是對(duì)本段文字寫(xiě)作順序的理解和辨析。結(jié)合原文的內(nèi)容：第一段寫(xiě)到人造衛(wèi)星要返回地面，得闖“五關(guān)”。然后后面每段話分別寫(xiě)了每一道關(guān)是什么。所以本文寫(xiě)作順序是先總述后分述。11、本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容“最后一道關(guān)是回收關(guān)。人造衛(wèi)星從2000千米以外的太空返回地面時(shí)，有的是掉進(jìn)深山老林里，有的是掉進(jìn)海里，有的是掉到堅(jiān)硬的石頭上。這就得靠地面人員把它們找回來(lái)。目前常用的辦法是讓人造衛(wèi)星落在海里?！笨梢缘贸鋈嗽煨l(wèi)星“回家”是指人造衛(wèi)星按預(yù)定的計(jì)劃完成任務(wù)后回到地面。12、本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合每段話的第一句話“第一道關(guān)是角度關(guān)?！薄暗诙狸P(guān)是高溫關(guān)?！薄叭嗽煨l(wèi)星下落時(shí)，信號(hào)機(jī)開(kāi)始自動(dòng)向地面發(fā)出一系列無(wú)線電信號(hào)，以便讓有關(guān)人員根據(jù)信號(hào)測(cè)定它所在的方位和它與地球的距離?！薄叭嗽煨l(wèi)星通過(guò)了搜索關(guān)后，距地面一般只有一二十千米。”“最后一道關(guān)是回收關(guān)?！彼员径挝淖种腥嗽煨l(wèi)星“回家”要闖的“五關(guān)”是角度關(guān)、高溫關(guān)、搜索關(guān)、開(kāi)傘關(guān)、回收關(guān)、高溫關(guān)，其中最困難的一關(guān)是高溫關(guān)。13、本題考查的是對(duì)劃線句的理解和辨析。結(jié)合原文的內(nèi)容“這個(gè)再入角必須控制得很精確，即使僅有0．1度的誤差，也會(huì)使衛(wèi)星著陸偏離預(yù)定點(diǎn)300千米而回收不成?！边@句話中通過(guò)“0．1度”“300千米”等內(nèi)容可以得出使用的說(shuō)明方法是列數(shù)字，好處是使人更加深刻地感受到再入角控制的精確性。14、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行辨析，從“因?yàn)槿嗽煨l(wèi)星在脫離運(yùn)行軌道并進(jìn)入大氣層后，同空氣摩擦相當(dāng)劇烈，產(chǎn)生大量熱能，這時(shí)衛(wèi)星表面的溫度會(huì)高達(dá)八九千攝氏度，目前還沒(méi)有一種材料能經(jīng)得起這樣的高溫而不被融化掉。為了不讓人造衛(wèi)星被燒毀，科技人員常把衛(wèi)星頭部做成粗鈍的形狀，以降低衛(wèi)星的下落速度”可以得出為了讓人造衛(wèi)星“回家”時(shí)闖過(guò)高溫關(guān)，科技人員采取的措施常把衛(wèi)星頭部做成粗鈍的形狀；在衛(wèi)星表面包裹一層“燒蝕材料”C【解析】15、

從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。

形容事物不平凡，很出色。16、C17、B18、C19、B【分析】15、本題考查詞語(yǔ)解釋。要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語(yǔ)的意思了，還要注意平時(shí)的積累。義無(wú)反顧：做正義的事只有上前，絕不回頭退縮。不同凡響：比喻事物（多指文藝作品）不平凡。16、本題考查提取關(guān)鍵信息。仔細(xì)閱讀文章第三自然段，從“它在后面奮力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它舉手投降，它才和二哥和好如初?！笨芍鸢浮?7、本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，文章第二、三自然段主要講述了“可是如果錯(cuò)的是你，是你無(wú)緣無(wú)故地欺負(fù)了它，它不會(huì)善罷甘休，用現(xiàn)在的話說(shuō)，它是一定要討個(gè)說(shuō)法的。”文章第四自然段主要講述這只羊的聰明讓小時(shí)候的候我覺(jué)得很詭異。所以另外它還聰叨，它的聰明不但讓幼時(shí)的我覺(jué)得非常神秘，即使到今天，我還感覺(jué)到幾分詭異?！边@句話應(yīng)放在三四自然段之間。18、本題考查分析文章標(biāo)題作用?！耙恢谎蚱鋵?shí)怎樣”交代寫(xiě)作對(duì)象，概括了全文的主要內(nèi)容，作者借兒時(shí)回憶向我們展示了一只體面的綿羊“其實(shí)應(yīng)該是怎樣的”所以哪怕它最后回歸了所謂“一只羊的結(jié)局”，也讓人們記住了這只羊的高傲沉穩(wěn)?！耙恢谎蚱鋵?shí)怎樣”發(fā)人深省，引人深思，引發(fā)讀者對(duì)主旨的思考，增加對(duì)身邊生命的敬畏之心?！耙恢谎蚱鋵?shí)怎樣”以疑問(wèn)的語(yǔ)氣，設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。并不是說(shuō)只有與作者相處的這只羊和別的羊不一樣。19、本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。①作者筆下的大綿羊是健壯肥碩、高傲沉穩(wěn)、具有強(qiáng)烈自尊心和張揚(yáng)個(gè)性的，顛覆了以往人們對(duì)羊的固化認(rèn)知，表達(dá)了作者對(duì)羊的喜愛(ài)和贊美之情；②這只“不同凡響”的羊，與作者一同成長(zhǎng)，關(guān)系親密，相濡以沫，在作者的生命歷程中留下深刻的印跡，充盈了作者的生命歷程，但最終卻無(wú)法逃出“宿命”，表達(dá)了作者的悲痛與無(wú)奈；③這只“不同凡響”的羊最終無(wú)法逃出被賣被宰殺的悲劇宿命，彰顯了動(dòng)物、自然在人類面前的脆弱、弱小，引發(fā)讀者對(duì)人與動(dòng)物、人與自然關(guān)系的思考。20、H【解析】