崔漳學(xué)校2017小學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)施方案

崔漳學(xué)?！敖?jīng)典誦讀”活動(dòng)實(shí)施方案（2016.9——2017.6第二學(xué)期）為傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解和學(xué)習(xí)古老文化的精華，我校在本學(xué)期開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語言文化知識(shí)，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想和深厚的文化素養(yǎng)。

一、基本目標(biāo)和具體要求

1、基本目標(biāo)

通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化，為自己是中國(guó)人而感到驕傲和自豪。2、具體要求（1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。（2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知書達(dá)禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。（3）提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。（4）培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的基本素養(yǎng)。（5）父母子女一起誦讀，增進(jìn)家庭成員之間的感情，提升家庭文化品位，構(gòu)建和諧家庭。

二、誦讀內(nèi)容主要誦記內(nèi)容新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》；神話故事；寓言故事等。同時(shí)，精選中外現(xiàn)當(dāng)代美文，分低、中、高三個(gè)階段，六年完成。1|、

一、二年級(jí)主誦：《三字經(jīng)》，優(yōu)秀古詩文10首具體內(nèi)容：《詠鵝》、《草》、《靜夜思》、《春曉》、《望廬山瀑布》、《登鸛雀樓》、《清明》、《鋤禾》、《一去二三里》、《游子吟》2|、三、四年級(jí)主誦：《弟子規(guī)》，優(yōu)秀古詩文20首。具體內(nèi)容：《游園不值》、《村居》、《春日》、《詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書》、《小池》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《古朗月行》、《絕句—遲日江山麗》、《江南春》、《憫農(nóng)——春種一粒粟》、《憶江南》、《塞下曲——林暗草驚風(fēng)》、《尋隱者不遇》、《早發(fā)白帝城》、《曉出凈慈寺送林子方》、《樂游原》、《竹石》3|、五、六年級(jí)主誦：《論語》，優(yōu)秀古詩文30首。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《春夜喜雨》、《七步詩》、《滁州西澗》、《浪淘沙》、《涼州詞——黃河遠(yuǎn)上白云間》、《涼州詞——葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《出塞——秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)》、《芙蓉樓送辛漸》、《從軍行——青海長(zhǎng)云暗雪山》、《鹿柴》、《竹里館》、《九月九日憶山東兄弟》、《別董大》、《贈(zèng)汪倫》、《獨(dú)坐敬亭山》、《秋浦歌》、《宿建德江》、《長(zhǎng)歌行》、《望天門山》、《聞官軍收河南河北》、《贈(zèng)花卿》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《漁歌子》、《寒食》、《竹枝詞》、《烏衣巷》、《望洞庭》、《元日》

三、教學(xué)要求和方法1、要求1）、不求甚解，只求熟讀成誦，最后脫書誦讀。2）、承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。3）、允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。4)、以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

2、方法1）、"人人是老師，處處是教室"。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個(gè)誦讀老師。2）、"小朋友，跟我念"--誦讀的六字真言。引讀一遍，再一遍，然后鼓勵(lì)全班齊讀；分組讀、個(gè)別讀、接龍讀……，想方法多聽多讀。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。3）、納入課程計(jì)劃，每周利用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行誦讀、賞析，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。4）、每日上下午上課前誦讀十分鐘；下午在課間誦讀20分鐘。在學(xué)校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課以及午間時(shí)間背誦。5）、回家后，每天再由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀（親子誦讀）10分鐘。6）、每周末，學(xué)校開放"兒童經(jīng)典誦讀樂園"，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)參加"親子經(jīng)典誦讀"活動(dòng)。

四、活動(dòng)安排和措施：利用每天晨讀課的30分鐘時(shí)間，以及每周一節(jié)的班隊(duì)課時(shí)間，組織學(xué)生誦讀，語文老師全程指導(dǎo)，學(xué)生全員參與。

鼓勵(lì)學(xué)生在家里每天誦讀20--30分鐘。讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂事。

崔漳學(xué)校班級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)月測(cè)評(píng)活動(dòng)記錄表年級(jí)年月日本班人數(shù)互測(cè)人數(shù)抽測(cè)人數(shù)集體誦讀次數(shù)古詩詞填寫人數(shù)改進(jìn)建議崔漳學(xué)校班級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)月測(cè)評(píng)活動(dòng)記錄表年級(jí)年月日本班人數(shù)互測(cè)人數(shù)抽測(cè)人數(shù)集體誦讀次數(shù)古詩詞填寫人數(shù)改進(jìn)建議崔漳學(xué)校班級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)期末展示活動(dòng)記錄表