北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 6-3 練習(xí)一 體驗(yàn) 1 米的長(zhǎng)度 知識(shí)點(diǎn)梳理重點(diǎn)題型練習(xí)課件

第六單元測(cè)量第3課時(shí)1米有多長(zhǎng)練習(xí)一體驗(yàn)1米的長(zhǎng)度知識(shí)點(diǎn)1感受1米的長(zhǎng)度，并理解米與厘米之間的關(guān)系1．?dāng)[一擺，填一填。用1厘米長(zhǎng)的小棒擺一擺，10根小棒長(zhǎng)()厘米，()根小棒長(zhǎng)1米。10100100m解析：1根小棒長(zhǎng)1厘米，10根小棒就是10個(gè)1厘米，是10厘米；100根小棒就是100個(gè)1厘米，是100厘米，也就是1米，所以1米＝100厘米，米可以用字母m表示。2．想一想，做一做，比1米高的畫(huà)“√”，比1米矮的畫(huà)“×”。知識(shí)點(diǎn)2能體驗(yàn)1米的實(shí)際長(zhǎng)度解析：本題借助生活中的物體建立1米的表象，可以選擇生活中常見(jiàn)的一個(gè)1米的物體作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)比較。3．選一選，填一填。(1)立式空調(diào)高約2()。(2)電腦屏幕寬約30()。(3)洗衣機(jī)高約85()。(4)門(mén)高約2()。米提升點(diǎn)1會(huì)根據(jù)生活實(shí)際，選擇合適的長(zhǎng)度單位厘米厘米米解析：選擇合適的長(zhǎng)度單位表示物體長(zhǎng)度時(shí)，要結(jié)合生活實(shí)際，并且要與自己已經(jīng)形成的米和厘米的表象對(duì)比，從而進(jìn)行選擇。4．95＋5＝100(厘米)100厘米＝1米答：冰箱高1米。提升點(diǎn)2會(huì)解決有關(guān)長(zhǎng)度的數(shù)學(xué)問(wèn)題解析：由題可知，冰箱的高度＝小朋友的身高＋5厘米，即：95＋5＝100(厘米)，再根據(jù)1米＝100厘米，把“厘米”轉(zhuǎn)換成“米”即可。第七單元分一分與除法第1課時(shí)分物游戲?體驗(yàn)平均分的過(guò)程知識(shí)點(diǎn)1平均分的含義1．哪種分法公平？在()里畫(huà)“√”。解析：平均分是最公平的，即把一組數(shù)據(jù)分成若干份，每份的數(shù)量都相等。第一種分法：每份的數(shù)量不相等，不是平均分，所以不公平。后兩種分法公平。2．分蛋糕。每人分得一樣多，你會(huì)怎么分，在里畫(huà)“√”。(選一種分法)知識(shí)點(diǎn)2能思考出多種方法達(dá)到結(jié)果是平均分平均每人吃()個(gè)蛋糕。(分法不唯一)5解析：把10個(gè)蛋糕分給2人，每人分得一樣多，可以5個(gè)5個(gè)地分，平均每人分5個(gè)蛋糕。3．【新考法】分松果。15個(gè)松果分給5只小松鼠，每只小松鼠分到()個(gè)松果，接著畫(huà)一畫(huà)。3提升點(diǎn)運(yùn)用符號(hào)思想，會(huì)體驗(yàn)分的過(guò)程與結(jié)果解析：把15個(gè)松果分給5只小松鼠，方法一：可以1個(gè)1個(gè)地分，正好3次分完，每只小松鼠分到3個(gè)；方法二：可以2個(gè)2個(gè)地分，再1個(gè)1個(gè)