《高速鐵路概論（第2版）》課程標(biāo)準(zhǔn)

《高速鐵路概論》課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱】高速鐵路概論 【課程編碼】【課程類別】專業(yè)基礎(chǔ)課 【適用專業(yè)】鐵路交通運輸【授課單位】 【總學(xué)時】36【教材】《高速鐵路概論（第2版）》，紀書景，上海交通大學(xué)出版社【編寫執(zhí)筆人】 【編寫日期】一、課程定位和課程設(shè)計（一）課程性質(zhì)高速鐵路概論課程是鐵路交通運輸專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是為培養(yǎng)鐵路運營管理專門人才而設(shè)置的。主要講授高速鐵路線路、高速鐵路車站與樞紐、動車組、高速鐵路牽引供電系統(tǒng)、高速鐵路信號與通信、高速鐵路運輸組織、高速鐵路前沿技術(shù)等高速鐵路相關(guān)的基礎(chǔ)知識。通過本課程學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生了解高鐵鐵路的重要性，以及高鐵鐵路的發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢，拓寬學(xué)生視野及知識面，同時也為后續(xù)課程建立基礎(chǔ)概念，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，全面促進學(xué)生的就業(yè)教育工作。（二）課程設(shè)計思路（1）新時期需要有技能、懂禮儀、會交際、善溝通的高素質(zhì)人才，注重培養(yǎng)學(xué)生“專業(yè)核心能力、崗位適用能力、就業(yè)競爭能力”。本課程從高技能人才的培養(yǎng)要求出發(fā)，以強化職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)提高為主線，以職業(yè)能力和禮儀素養(yǎng)為培養(yǎng)核心，構(gòu)建理論教學(xué)體系和實踐教學(xué)體系的設(shè)計理念。（2）本課程在教學(xué)過程中，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生對設(shè)定狀況積極思考、分析，鼓勵多元思維方式并將其表達出來，尊重個體差異。建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系，該體系由過程性評價和期末評價構(gòu)成。建立以過程培養(yǎng)促進個體發(fā)展，以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力評價教學(xué)過程的雙向促進機制，以激發(fā)興趣、展現(xiàn)個性、發(fā)展心智和提高素質(zhì)為基本理念。（3）本課程在教學(xué)過程中，要充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，不斷改進教學(xué)方式，通過多媒體、網(wǎng)絡(luò)、微課等組織學(xué)生學(xué)習(xí)鮮活的材料，突出典型案例的剖析，采用互動式教學(xué)使學(xué)生得到模擬訓(xùn)練，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)本課程系統(tǒng)地講述了高速鐵路的基本知識、基本原理及基本技術(shù)運用，要求學(xué)生能夠?qū)Ω咚勹F路有一個比較完整的認識和了解。本課程的學(xué)習(xí)一方面要為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程提供必要的理論基礎(chǔ)；另一方面要讓學(xué)生充分了解高速鐵路運輸現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，借此開拓眼界和思路，能夠有意識地去學(xué)習(xí)和掌握鐵路運輸設(shè)備的新知識、新技術(shù)。（二）具體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生要達到以下目標(biāo)：1、知識目標(biāo)（1）熟悉高速鐵路線路平面和縱斷面相關(guān)的技術(shù)參數(shù)（2）掌握高速鐵路軌道的類型及結(jié)構(gòu)部件（3）掌握高速鐵路路基的結(jié)構(gòu)（4）熟悉高速鐵路橋隧建筑物結(jié)構(gòu)及特點（5）掌握高速鐵路車站的類型（6）掌握高速鐵路車站的布置要求（7）掌握高速鐵路樞紐的布置要求（8）熟悉國內(nèi)外動車組的發(fā)展和現(xiàn)狀（9）熟悉中國主要動車組型號（10）熟悉中國動車組的編號（11）掌握動車組的構(gòu)成（12）了解高速鐵路牽引供電系統(tǒng)的電流制（13）熟悉高速鐵路牽引供電系統(tǒng)的主要供電方式（14）掌握牽引變電所的作用（15）掌握接觸網(wǎng)的組成及懸掛形式（16）掌握列車運行控制系統(tǒng)的分類（17）熟悉中國的列車運行控制系統(tǒng)（18）熟悉高速鐵路運輸計劃的內(nèi)容（19）熟悉高速鐵路調(diào)度指揮系統(tǒng)的功能（20）熟悉高速鐵路客運服務(wù)的內(nèi)容2、技能目標(biāo)（1）能夠正確區(qū)分高速鐵路軌道的不同類型，并認識其結(jié)構(gòu)部件（2）能夠認識高速鐵路的路基結(jié)構(gòu)（3）能夠正確認識動車組列車的轉(zhuǎn)向架、制動裝置、連接裝置的各組成部分（4）能夠識別不同型號的動車組（5）能夠準(zhǔn)確劃分動車組列車的檢修級別（6）能夠認識牽引變電所的常用設(shè)備（7）能夠區(qū)分接觸網(wǎng)的懸掛形式（8）能夠認識接觸網(wǎng)的各組成部分（9）能夠識別高速鐵路信號與控制系統(tǒng)的各組成部（10）能夠區(qū)分不同類型的列車運行控制系統(tǒng)（11）明確鐵路通信系統(tǒng)的功能及組成（12）正確認識中國高速鐵路運輸計劃中的列車開行方案、列車運行圖、動車組運用計劃、乘務(wù)員運用計劃（13）確高速鐵路客運服務(wù)相關(guān)子系統(tǒng)的各項功能3、思政目標(biāo)（1）養(yǎng)成腳踏實地、認真負責(zé)的工作作風(fēng)（2）樹立執(zhí)著專注、堅忍不拔的工匠精神（3）樹立服務(wù)集體、服從紀律的團隊精神（4）養(yǎng)成嚴謹、負責(zé)的工作作風(fēng)（5）具備文化自信（6）樹立勇于創(chuàng)新的工匠精神（7）具備民族自豪感和自信心（8）樹立認真、執(zhí)著的工匠精神（9）具備勇于承擔(dān)、敢于奉獻的團隊精神（10）樹立自主學(xué)習(xí)、不斷探索的求知精神三、課程內(nèi)容及學(xué)時安排本課程共分為8個部分，共36學(xué)時。具體安排如下表所示：序號課程名稱教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求課時分配1緒論（1）鐵路的概念（2）鐵路的技術(shù)經(jīng)濟優(yōu)勢（3）鐵路發(fā)展史（4）高速鐵路的發(fā)展規(guī)劃22項目一高速鐵路線路（1）高速鐵路線路的平面和縱斷面（2）了解高速鐵路軌道（3）認識高速鐵路路基和橋隧建筑物（1）熟悉高速鐵路線路平面和縱斷面相關(guān)的技術(shù)參數(shù)（2）掌握高速鐵路軌道的類型及結(jié)構(gòu)部件（3）了解高速鐵路軌道檢測與維修管理方法（4）了解高速鐵路對路基的要求（5）能夠正確區(qū)分高速鐵路軌道的不同類型，并認識其結(jié)構(gòu)部件（6）能夠認識高速鐵路的路基結(jié)構(gòu)（7）養(yǎng)成腳踏實地、認真負責(zé)的工作作風(fēng)（8）樹立執(zhí)著專注、堅忍不拔的工匠精神（9）樹立服務(wù)集體、服從紀律的團隊精神63項目二高速鐵路車站與樞紐（1）認識高速鐵路車站（2）了解高速鐵路樞紐（1）了解高速鐵路車站的特點（2）掌握高速鐵路車站的類型（3）了解高速鐵路車站的技術(shù)設(shè)施（4）掌握高速鐵路車站的布置要求（5）掌握高速鐵路樞紐的布置要求（6）能夠區(qū)分高速鐵路車站的類型（7）養(yǎng)成嚴謹、負責(zé)的工作作風(fēng)（8）樹立團結(jié)協(xié)作、敢于奉獻的團隊精神（9）具備文化自信44項目三動車組（1）了解動車組（2）了解動車組的構(gòu)成與檢修（1）熟悉國內(nèi)外動車組的發(fā)展和現(xiàn)狀（2）熟悉中國主要動車組型號（3）熟悉中國動車組的編號（4）掌握動車組的構(gòu)成（5）了解動車組的檢修制度、檢修機構(gòu)設(shè)置與檢修設(shè)備配置方法（6）能夠正確認識動車組列車的轉(zhuǎn)向架、制動裝置、連接裝置的各組成部分。（7）能夠識別不同型號的動車組（8）能夠準(zhǔn)確劃分動車組列車的檢修級別（9）具備敢于拼搏、認真負責(zé)的工作作風(fēng)。（10）樹立勇于創(chuàng)新的工匠精神（11）具備民族自豪感和自信心45項目四高速鐵路牽引供電系統(tǒng)（1）掌握高速鐵路牽引供電系統(tǒng)基礎(chǔ)（2）認識高速鐵路牽引供電系統(tǒng)的組成（1）了解高速鐵路牽引供電系統(tǒng)的電流制（2）熟悉高速鐵路牽引供電系統(tǒng)的主要供電方式（3）掌握牽引變電所的作用（4）掌握接觸網(wǎng)的組成及懸掛形式（5）了解受流技術(shù)（6）了解高速鐵路供電SCADA系統(tǒng)（7）能夠認識牽引變電所的常用設(shè)備（8）能夠區(qū)分接觸網(wǎng)的懸掛形式（9）能夠認識接觸網(wǎng)的各組成部分(10)養(yǎng)成腳踏實地的工作作風(fēng)。(11)樹立獨立自主、敢于創(chuàng)新的精神。（12）具備民族自豪感和歷史使命感。46項目五高速鐵路信號與通信（1）了解高速鐵路信號與控制系統(tǒng)（2）了解高速鐵路通信系統(tǒng)（1）了解高速鐵路信號與控制系統(tǒng)的特點（2）掌握列車運行控制系統(tǒng)的分類（3）熟悉中國的列車運行控制系統(tǒng)（4）了解鐵路通信系統(tǒng)的業(yè)務(wù)范圍、通信網(wǎng)及調(diào)度網(wǎng)系統(tǒng)（5）熟悉GSM-R（6）能夠識別高速鐵路信號與控制系統(tǒng)的各組成部分（7）能夠區(qū)分不同類型的列車運行控制系統(tǒng)（8）明確鐵路通信系統(tǒng)的功能及組成（9）養(yǎng)成腳踏實地的工作作風(fēng)（10）樹立認真、執(zhí)著的工匠精神（11）具備勇于承擔(dān)、敢于奉獻的團隊精神47項目六高速鐵路運輸組織（1）認識高速鐵路運輸計劃（2）了解高速鐵路調(diào)度指揮（3）了解高速鐵路客運服務(wù)（1）熟悉高速鐵路運輸計劃的內(nèi)容（2）熟悉高速鐵路調(diào)度指揮系統(tǒng)的功（3）熟悉高速鐵路客運服務(wù)的內(nèi)容（4）正確認識中國高速鐵路運輸計劃中的列車開行方案、列車運行圖、動車組運用計劃、乘務(wù)員運用計劃（5）明確高速鐵路客運服務(wù)相關(guān)子系統(tǒng)的各項功能（6）養(yǎng)成腳踏實地、認真負責(zé)的工作作風(fēng)（7）樹立精益求精的工匠精神（8）能夠從旅客的角度考慮問題68項目七高速鐵路前沿技術(shù)（1）認識磁浮鐵路（2）認識智能高速鐵路（1）了解磁浮鐵路的基本原理（2）了解磁浮鐵路的發(fā)展歷程（3）了解智能高速鐵路的相關(guān)技術(shù)（4）能認識磁浮鐵路的基本設(shè)備（5）明確智能高速鐵路相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用（6）樹立自主學(xué)習(xí)、不斷探索的求知精神（7）求實創(chuàng)新、精益求精的工匠精神（8）具備民族自豪感和歷史使命感4機動2合計36四、課程實施（一）教學(xué)條件本課程既注重知識的傳授，也注重技能的培養(yǎng)，還有態(tài)度、觀念的轉(zhuǎn)變，是集理論課、實務(wù)課和經(jīng)驗課為一體的綜合課程。態(tài)度、觀念的轉(zhuǎn)變和技能的獲得比知識的掌握重要，態(tài)度、觀念的改變以及學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的提高是課程教學(xué)的核心，因此，課程宜以小班教學(xué)形式進行。教室內(nèi)擺放互動式教學(xué)桌、椅，便于組織學(xué)生進行小組討論和團隊演練。應(yīng)具備多媒體教學(xué)設(shè)備、白板、磁扣及教具。（二）教學(xué)方法建議本課程遵循“教師引導(dǎo)，學(xué)生為主”的原則，采用講解、多媒體演示、場景模擬法、討論、翻轉(zhuǎn)課堂等多種方法，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多知識應(yīng)用的機會。講解法：主要用于講授基礎(chǔ)知識、行業(yè)崗位知識等理論性較強的知識。多媒體演示法：在講解過程中，借助音頻、視頻、圖片等直觀手段來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，在激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和積極性的同時，不斷提高其知識儲備能力和綜合文化素質(zhì)。場景模擬法：針對所教內(nèi)容布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過情景化的模擬訓(xùn)練來提升知識的實際應(yīng)用能力和職業(yè)素養(yǎng)。討論法：根據(jù)知識點，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行主題討論，使其在討論中逐步提升交際能力、思辨能力、解決實際問題的能力等。翻轉(zhuǎn)課堂法：堅持學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生在課上對自己學(xué)到的知識點進行分享和講解，并對其講解進行補充和評價，不斷完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，加深其對所學(xué)知識的理解。教師在教學(xué)過程中，可根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活選用教學(xué)方法，因材施教，盡量照顧到每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。（三）教學(xué)評價與考核要求本課程考核包括過程性考核和終結(jié)性考核兩部分，過程性考核占70%，主要包括基礎(chǔ)知識考核、拓展訓(xùn)練考核、綜合素質(zhì)考核；終結(jié)性考核占30%，即通過期末閉卷考試的方式對學(xué)科知識體系和綜合能力的考核。具體為：總成績（100%）=過程性考核成績（70%）+期末考試成績（30%）過程性考核成績（70%）=﹝基礎(chǔ)知識考核（30）+拓展訓(xùn)練成績(50)+出勤率（10）+團隊協(xié)作(10)﹞×70%五、課程資源開發(fā)與利用（一）建議教材《高速鐵路概論（第2版）》，紀書景，上海交通大學(xué)出版社（二）參考書目［1］劉正維．高速鐵路通信系統(tǒng)方案研究綜述［J］．信息通信，201