中班教案：小狐貍的槍和炮教案及反思

教案系列中班教案：小狐貍的槍和炮教案及反思中班語(yǔ)言活動(dòng)小狐貍的槍和炮教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)等內(nèi)容，傾聽(tīng)和理解故事內(nèi)容，知道做錯(cuò)了事情要改正。組織幼兒爭(zhēng)論和溝通，能夠大膽、樂(lè)觀、清晰地表達(dá)。適合幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園中班小狐貍的槍和炮教案吧。幼兒園中班語(yǔ)言教案：小狐貍的槍和炮

活動(dòng)目標(biāo)：

1．傾聽(tīng)和理解故事內(nèi)容，知道做錯(cuò)了事情要改正。

2．組織幼兒爭(zhēng)論和溝通，能夠大膽、樂(lè)觀、清晰地表達(dá)。

3．進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。感受找到好伴侶的快樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示小狐貍玩具，引出課題。

（聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)）小伴侶，你們看，是誰(shuí)來(lái)了？（小狐貍）這只小狐貍有點(diǎn)特殊，它呢喜愛(ài)戲弄?jiǎng)e人。你們知道什么是戲弄嗎？（戲弄就是搗蛋、開(kāi)玩笑的意思）今日呀我們來(lái)看看小狐貍究竟做了些什么？我們一起來(lái)聽(tīng)故事《小狐貍的槍和炮》。

2、邊看動(dòng)畫(huà)邊聽(tīng)故事前半段至“他叮當(dāng)、叮當(dāng)?shù)刈銎鹆藰尯团凇?，初步了解故事?nèi)容，引發(fā)幼兒思索。

（1）小狐貍戲弄了誰(shuí)？他是怎么戲弄小鴨子的？他是怎么戲弄小刺猬的？（把動(dòng)作做出來(lái)：一肚子的水、推了推、四腳朝天）

幼1:小鴨子，小狐貍叫小鴨子到池塘里吃星星，結(jié)果小鴨子吃了一肚子的水。（觀看小鴨子的圖片）

幼2：小刺猬，小狐貍叫小刺猬扎西瓜，小狐貍把西瓜推了推，小刺猬摔得四腳朝天。（觀看小刺猬的圖片）

（2小動(dòng)物被戲弄之后，還喜愛(ài)和小狐貍做伴侶嗎？

幼1：大家都不喜愛(ài)和小狐貍做伴侶了。

幼2：大家都不情愿和小狐貍玩了。

（1）小狐貍沒(méi)有伴侶后，他會(huì)怎么做？

幼1：小狐貍做了槍和炮。

幼2：幼兒猜想

小狐貍是怎么做槍和炮的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，“叮當(dāng)、叮當(dāng)”。

小狐貍做槍和炮去干什么呢？我們一起來(lái)看故事。

3、觀看故事后半段。

（1）我們小伴侶猜對(duì)了嗎？小狐貍拿著槍出來(lái)，是哪個(gè)小動(dòng)物沖在了前面？

幼：小動(dòng)物們嚇得東跑西跑，小黃狗英勇地沖過(guò)來(lái)愛(ài)護(hù)大家。

（2）小黃狗吃到了什么？（巧克力）小動(dòng)物們也想嘗嘗，我們一起來(lái)放射，預(yù)備好了嗎？（邊做握手槍的動(dòng)作邊說(shuō)“叭”“叭”“叭”）

（3）小狐貍的炮里哄出了什么？（許多糖果）小動(dòng)物們吃得可歡樂(lè)了，我們也來(lái)嘗嘗吧。預(yù)備放射，“哄”、“哄”、“哄”。

現(xiàn)在小動(dòng)物們和小狐貍在一起開(kāi)不歡樂(lè)呀？（歡樂(lè)）

他呀真是只聰慧的小狐貍，我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)故事吧！

4、完整欣賞故事。

5、爭(zhēng)論：你有沒(méi)有做錯(cuò)過(guò)事，后來(lái)你是怎么做的？

幼