一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字一教案教案及反思

教案系列一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字一教案教案及反思一班級(jí)語(yǔ)文識(shí)字一教案

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)讀12個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)生字“萬(wàn)、丁、齊、冬、百”。

2.能準(zhǔn)確、流利地朗讀。

教學(xué)過(guò)程：

一、揭題導(dǎo)入

1.小伴侶，春天馬上就要到了，大家喜愛(ài)春天嗎？（喜愛(ài)）今日老師就和大家走入春天，一起去欣賞春天的美麗景色好嗎？

2.昨天咱們留了一個(gè)作業(yè)，請(qǐng)把你畫眼睛里的春天畫下來(lái)，并寫上你喜愛(ài)的描寫春天的一個(gè)詞，一句話或者一首兒歌，都帶來(lái)了嗎？（抽幾份同學(xué)的作業(yè)在大背頭上呈現(xiàn)）

二、欣賞同學(xué)作品，引導(dǎo)進(jìn)入情境：昨天咱們留了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)，請(qǐng)你畫一幅關(guān)于春天的圖畫，并寫上你喜愛(ài)的描寫春天的一個(gè)詞，一句話或者一首兒歌，或是搜集一些春天的圖片或照片等。這是咱們班一部分同學(xué)履行的，咱們來(lái)欣賞一下。

他喜愛(ài)的一句話是：

他喜愛(ài)的詞語(yǔ)是：

下面的小伴侶把你的畫介紹給同位，把你喜愛(ài)的詞語(yǔ)、句子、兒歌讀給其他小伴侶聽(tīng)好嗎？

三、學(xué)習(xí)新課：

（一）引入字詞：老師把小伴侶喜愛(ài)的詞語(yǔ)呀都搜集在一起了，想熟悉一下嗎？請(qǐng)看大屏幕。

wànwùfùsūliǔshùbǎihuāzhēngmíng

萬(wàn)物復(fù)蘇柳樹(shù)百花爭(zhēng)鳴

bīngxuěrónghuàquánshuidīngdōngyīnggēyànwuē

冰雪融化泉水丁冬鶯歌燕舞

小伴侶們，其中哪些詞語(yǔ)你會(huì)讀了？先小聲讀一讀。再把你熟悉的讀給大家聽(tīng)？

（二）同學(xué)自讀：你會(huì)讀哪些詞語(yǔ)就讀出來(lái)好嗎？

（三）探究認(rèn)字方法：真了不起，還沒(méi)學(xué)呢，這些詞都會(huì)讀了。你是怎么熟悉這些字的呢？

家庭中：從書上、電視上等生活中學(xué)習(xí)生字，到處留心。

課堂上：看拼音、問(wèn)同學(xué)、請(qǐng)教老師。

（四）合作學(xué)習(xí)，自同學(xué)字：請(qǐng)小伴侶相互關(guān)懷，先向你同組的同學(xué)匯報(bào)你熟悉了哪些字，不熟悉的，請(qǐng)別的小伴侶來(lái)幫忙。

（反饋?zhàn)詫W(xué)狀況L下面我請(qǐng)3個(gè)小伴侶合作來(lái)讀一讀。

1.一個(gè)小伴侶讀一排（找兩組小伴侶讀）。

2.把書合上，老師這里的`字沒(méi)標(biāo)拼音，你會(huì)讀嗎？自己小聲音讀一讀、開(kāi)火車讀。

3.這些字變成了紅色是我們要認(rèn)讀的，誰(shuí)能讀？（去掉個(gè)別字）

萬(wàn)復(fù)蘇柳歌舞冰泉丁百爭(zhēng)鳴

4.出示兒歌：（看來(lái)難不倒大家，現(xiàn)在變變位置，看你會(huì)讀嗎？）

春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪溶化泉水丁冬

百花齊放百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴

（五）簡(jiǎn)潔釋詞：小伴侶，有哪些詞不懂嗎？提出來(lái)，我們共同解決。

百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴：（全班每人仿照一種小鳥(niǎo)的叫聲。）

萬(wàn)物復(fù)蘇：

1.冬天過(guò)去了，又一年春天來(lái)到了，請(qǐng)小伴侶留意看：

2.課件或掛圖畫面：柳樹(shù)發(fā)芽了、小花開(kāi)放了、黃鶯在枝頭唱歌、燕子在空中跳舞，冰雪溶化了，泉水丁冬丁冬的，全部的花都開(kāi)了，許多鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫。

3.小伴侶們剛才所看到的這就叫“復(fù)蘇”。你能用自己的話或書上的詞來(lái)說(shuō)什么叫復(fù)蘇嗎？

（全部的動(dòng)物、植物都清醒了。柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪溶化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴這就叫春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇。）

（六）朗讀課文：春天這么美，讓我們走進(jìn)春天，美美地讀一讀吧！

四、鞏固練習(xí)：

（一）看圖讀生字

（二）下面的詞語(yǔ)中哪些是描寫春天的詞語(yǔ)呢？對(duì)點(diǎn)頭，錯(cuò)搖頭

出示大屏幕：春暖花開(kāi)、瓜果遍地、百花盛開(kāi)、春光明媚、秋高氣爽

春風(fēng)拂面、烈日炎炎、天寒地凍

（三）出示掛圖，讓同學(xué)把與畫面相配的詞語(yǔ)貼上。

五、指導(dǎo)寫字：

重點(diǎn)指導(dǎo)：萬(wàn)、