老年護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱

《老年護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱課程名稱：老年護(hù)理學(xué)英文名稱：Gerontologicalnursing課程類型：專業(yè)課選修課總學(xué)時(shí)：20

學(xué)分：2學(xué)分合用對(duì)象：四年制護(hù)理專業(yè)本科一、課程的性質(zhì)和地位

進(jìn)入21世紀(jì)，人口老齡化已成為全世界面臨的重要公共衛(wèi)生問(wèn)題和重大社會(huì)問(wèn)題。老年人的醫(yī)療保健問(wèn)題日趨受到世界各國(guó)的重視，研究老年人的健康問(wèn)題，知足老年人的健康需求，提供優(yōu)質(zhì)的老年護(hù)理，提高老年人的生活質(zhì)量，保護(hù)和增進(jìn)老年人的身心健康，實(shí)現(xiàn)健康老齡化的戰(zhàn)略目的，已成為護(hù)理領(lǐng)域的重要課題。

老年護(hù)理學(xué)(gerontologicalnursing)是以老年人為研究對(duì)象，以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、防止醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)和社會(huì)科學(xué)、信息學(xué)科等為理論基礎(chǔ)，研究老年期的心身健康和疾病的護(hù)理特點(diǎn)與防止的學(xué)科，是老年學(xué)研究的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

《老年護(hù)理學(xué)》課程通過(guò)介紹和討論老年護(hù)理理論的大致理論、大致知識(shí)和技術(shù)，體現(xiàn)老年護(hù)理的特點(diǎn)，通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，規(guī)定學(xué)生能夠根據(jù)老年人個(gè)性化、多樣化的需求，不管在醫(yī)院仍是在社區(qū)，均能提供維持老年人人一輩子的持續(xù)性和個(gè)性的護(hù)理，最大程度地發(fā)揮老年人一輩子理、心理、社會(huì)方面的潛在能力。本課程作為開闊學(xué)生學(xué)科視野，拓寬知識(shí)面的選修課程，可知足學(xué)生個(gè)人進(jìn)展的需要，并使其感受不同窗科的思維方式，有助于學(xué)生的全方面進(jìn)展。二、教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)方式

老年護(hù)理學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)涉及理論授課，小組作業(yè)及考核。課堂教學(xué)是教師在課堂上以啟發(fā)式教學(xué)為指導(dǎo)思想，結(jié)合課堂討論，多媒體及學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行，來(lái)慢慢提高和哺育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的大致能力，通過(guò)教師對(duì)指定教材部份章節(jié)的解說(shuō)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)老年疾病的病癥及護(hù)理的感性熟悉，并通過(guò)教師的指導(dǎo)和總結(jié)將感性熟悉上升到理性熟悉；。小組作業(yè)是查驗(yàn)學(xué)生把學(xué)到的理論、知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中的能力。通過(guò)課外完畢的健康實(shí)踐，慢慢哺育獨(dú)立工作的能力?？己耸遣轵?yàn)教學(xué)成效的有效手腕，是本課程的畢業(yè)考核，考核學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握和明白得運(yùn)用情形，是對(duì)學(xué)生學(xué)完本課程的整體測(cè)試。

要緊教學(xué)方式：教學(xué)，啟發(fā)式，案例教學(xué)，提問(wèn)，討論，小授課，多媒體，小組作業(yè)等。三、教學(xué)內(nèi)容及規(guī)定第一章

緒論

把握老年人年紀(jì)劃分的原則；劃分老齡化社會(huì)的原則；老年護(hù)理學(xué)的概念；老年護(hù)理的目的與原那么。熟悉世界人口和我國(guó)人口老化的趨勢(shì)與特點(diǎn)；三種壽命的概念。理解人口老齡化的妨礙與計(jì)謀；老年護(hù)理的道德準(zhǔn)那么和執(zhí)業(yè)原則；老年護(hù)理的進(jìn)展。試探題1、老年人年紀(jì)劃分的原則及劃分老齡化社會(huì)的原則？2、老年護(hù)理學(xué)的概念；3、老年護(hù)理的目的與原那么。第二章

老化理論

把握基因程控理論、長(zhǎng)壽和衰老理論；老化的生物學(xué)理論與護(hù)理；人的需求理論、人格進(jìn)展理論、老化的心理學(xué)理論與護(hù)理；隱退理論、活躍理論；老化的社會(huì)學(xué)理論與護(hù)理。熟悉免疫理論、自我概念理論、持續(xù)理論、年紀(jì)階級(jí)理論；理解神經(jīng)內(nèi)分泌理論、老化的其它生物學(xué)理論、次文化理論；自學(xué)老化理論全章。試探題1、老化的概念？第三章

老年人的健康評(píng)定

把握老年人軀體健康評(píng)定的內(nèi)容；老年人功效狀態(tài)評(píng)定的內(nèi)容、經(jīng)常使用的評(píng)定工具。熟悉老年人健康評(píng)定的原那么、內(nèi)容和注意事項(xiàng)；老年人角色功效、環(huán)境、文化與家庭的評(píng)定；老年人一輩子活質(zhì)量的內(nèi)涵和綜合評(píng)定的內(nèi)容。試探題1、老年人軀體健康評(píng)定的內(nèi)容；2、老年人功效狀態(tài)評(píng)定的內(nèi)容和經(jīng)常使用的評(píng)定工具；3、老年人一輩子活質(zhì)量的綜合評(píng)定。第四章

老年人的健康保健

把握老年保健的重點(diǎn)人群；老年人患病的特點(diǎn)；老年保健的方略與辦法。熟悉老年保健的大致原那么。理解老年保健的概念；國(guó)內(nèi)外老年保健的進(jìn)展情形。試探題1、老年保健的重點(diǎn)人群；老年人患病的特點(diǎn)；第五章

老年人的心理衛(wèi)生

把握老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題；保護(hù)和增加老年人心理健康的辦法。熟悉老年人的心理特點(diǎn)；心理健康的原則；老年人心理進(jìn)展的要緊矛盾；理解老年人情緒與情感的評(píng)定方式;老年人心理轉(zhuǎn)變的妨礙因素；心理健康的概念。試探題1、老年人的心理特點(diǎn)；2、老年人情緒與情感評(píng)定的方式；3、老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題（焦慮、抑郁、孤單、自卑）；4、保護(hù)和增進(jìn)老年人心理健康的原那么和辦法。第六章

老年人的日常生活護(hù)理

把握對(duì)老年人環(huán)境的調(diào)節(jié)及安排。老年人的飲食與營(yíng)養(yǎng)；老年人的休息和活動(dòng)；熟悉對(duì)老年人個(gè)別性的愛(ài)惜。對(duì)老年人主動(dòng)性的關(guān)注、對(duì)老年人平安的愛(ài)惜，與老年人的溝通技術(shù)；老年人皮膚清潔與穿著衛(wèi)生。老年人的排泄；理解老年人性需求和性生活衛(wèi)生。自學(xué)老年人性需求和性生活衛(wèi)生。試探題1、對(duì)老年人個(gè)別性的愛(ài)惜。2、老年人日常生活護(hù)理環(huán)境的調(diào)節(jié)及安排。3、對(duì)老年人平安的愛(ài)惜。4、與老年人非語(yǔ)言溝通的技術(shù)。5、老年人的穿著與清潔。6、老年人的營(yíng)養(yǎng)與飲食，老年人的排泄。7、老年人的休息與活動(dòng)。第七章

老年人的平安用藥與護(hù)理

把握對(duì)老年人來(lái)講危險(xiǎn)性高的藥品和不良反映發(fā)生率高的緣故；老年人的用藥原那么；老年人平安用藥的護(hù)理。熟悉老年人常見(jiàn)的藥品不良反映；理解老年人藥品代謝特點(diǎn)、老年人藥效學(xué)特點(diǎn)。試探題1、老年人服用危險(xiǎn)性高的藥品和易發(fā)生藥品不良反映的緣故；2、老年人的用藥原那么；

3、老年人平安用藥的護(hù)理。第八章

老年人常見(jiàn)健康問(wèn)題與護(hù)理

把握老年人常見(jiàn)病癥的護(hù)理辦法。熟悉老年人各系統(tǒng)的老化變化。理解老年人常見(jiàn)病癥的護(hù)理評(píng)定和護(hù)理診療。試探題1、老年人常見(jiàn)的健康問(wèn)題與護(hù)理第九章

老年人常見(jiàn)病與護(hù)理

把握老年人常見(jiàn)病的概念。老年人常見(jiàn)病的護(hù)理辦法及健康指導(dǎo)。熟悉老年人常見(jiàn)病的護(hù)理評(píng)定和護(hù)理診療。試探題老年人常見(jiàn)病的概念，各常見(jiàn)病病人的護(hù)理辦法和健康指導(dǎo)。四、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)及進(jìn)度分派表教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)第一章

緒論1第二章

老化理論自學(xué)第三章

老年人健康評(píng)定2第四章

老年人健康保健1第五章

老年人心理衛(wèi)生2第六章

老年人日常生活護(hù)理2第七章

老年人的安全用藥與護(hù)理2第八章

老年人常見(jiàn)問(wèn)題與護(hù)理4第九章

老年人常見(jiàn)疾病與護(hù)理6第十章

老年人臨終關(guān)心自學(xué)合

計(jì)20五、考核方式本課程考核成績(jī)構(gòu)成：考勤與課堂體現(xiàn)10分，根據(jù)臨床病例案例編制老年護(hù)理打算90分。六、教材和教學(xué)參考書書目參考教材：《老年護(hù)理學(xué)》第2版，主編：化前珍，人民衛(wèi)生出版