人教版九年級化學(xué)上冊課時同步練2.2 氧氣（原卷版）

第2單元我們周圍的空氣2.2氧氣1．下列有關(guān)氧氣的用途或操作中主要利用氧氣物理性質(zhì)的是（）A．可供給呼吸 B．可用于切割金屬 C．可用排水法收集 D．可使帶火星的木條復(fù)燃2．2022年12月份以來，湖北陸續(xù)出現(xiàn)“新型肺炎”患者，其主要表現(xiàn)為肺部纖維化，呼吸功能受阻，此時可用于醫(yī)療急救的氣體是（）A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳3．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成物是黑色固體的是（）A．鎂條 B．鐵 C．木炭 D．紅磷4．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射的是（）A．鐵絲 B．硫粉 C．蠟燭 D．紅磷5．下列氣體中，能使帶火星木條復(fù)燃的是（）A．空氣 B．二氧化碳 C．水蒸氣 D．氧氣6．在一個集氣瓶中充滿了空氣．現(xiàn)要除去其中的氧氣，又不增加其它氣體成分，可選用的物質(zhì)是（）A．木炭 B．鐵絲 C．紅磷 D．硫7．下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)類型正確的是（）A．硫磺﹣﹣黃色火焰﹣﹣化合反應(yīng) B．紅磷﹣﹣藍(lán)色火焰﹣﹣分解反應(yīng) C．鎂﹣﹣耀眼白光﹣﹣化合反應(yīng) D．蠟燭﹣﹣黃色火焰﹣﹣分解反應(yīng)8．下列有關(guān)氧氣的說法中，正確的是（）A．氧氣可用作燃料 B．氧氣在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21% C．氧氣可以跟所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) D．食物腐敗是氧氣造成的9．下列實驗現(xiàn)象說法正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 B．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 C．氧氣支持燃燒，可作燃料 D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射10．下列實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（）A．蠟燭在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生水和二氧化碳 B．紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白色煙霧 C．硫粉在空氣中燃燒時，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的無色氣體 D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色物質(zhì)生成11．下列變化不屬于氧化反應(yīng)的是（）A．動物的呼吸 B．砂紙除鐵銹 C．鐵制品生銹 D．天然氣燃燒12．下列不屬于氧氣用途的是（）A．急救 B．充氣球 C．煉鋼 D．氣割氣焊13．空氣是人類賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）A．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 B．氮氣充入食品包裝袋防腐 C．稀有氣體就是在任何情況下都不能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體 D．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水二．填空題（共1小題）14．選擇適的當(dāng)物質(zhì)名稱填空（1）能支持燃燒的氣體；（2）無色有刺激性氣味的氣體是；（3）與氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生大量白煙的是；（4）常溫下為無色液態(tài)物質(zhì)的是；（5）空氣中按體積計算含量最高的是。三．實驗探究題（共1小題）15．如圖1甲，乙，丙是一個實驗示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：（1）依據(jù)甲實驗回答：硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是，硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式。（2）甲實驗集氣瓶中放少量水，甲放水的目的是。（3）木炭在氧氣中燃燒化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是，小明做完上述實驗后，在乙中加入澄清石灰水，目的為驗證。（4）鐵在氧氣中燃燒的的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式。小強同學(xué)經(jīng)過查閱資料得知：鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒，于是設(shè)計了如圖2所示的裝置進行實驗探究，請你結(jié)合實驗過程回答下列問題。①集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子的目的是。②鋁絲下端系一根火柴的目的是。③