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第一章豐富的圖形世界第1節(jié)生活中的立體圖形

生活中你會常見很多實物，由下列實物能想象出你熟悉的幾何體嗎？（1）文具盒（2）魔方（3）筆筒（4）足球（5）漏斗你是這樣想的嗎？

文具盒能得到長方體

.魔方能得到正方體.你是這樣想的嗎？筆筒能得到圓柱體

你是這樣想的嗎？議一議

還有那些圖形象圓柱?杯子、茶葉筒、薯片筒、易拉罐、藥瓶等

圓柱有何特點?上下兩個面是

圓，叫底面；側面是由

構成；上下兩底面的距離叫__________。大小相等的光滑的曲面圓柱的高底面底面?zhèn)让娓呗┒纺艿玫綀A椎體.你是這樣想的嗎？議一議

還有那些圖形象圓錐?圓錐有何特點?甜筒，麥堆，導彈頭，蒙古包頂，羽毛球……

它的底面是一個

；圓錐的頂是

__；側面是由

構成；頂點到底面的距離叫_________。圓一個點光滑的曲面圓錐的高高底面頂點側面足球能得到球體.你是這樣想的嗎？

通過對你周邊物體的觀察、想象，歸納一下我們常見的幾何體有哪些？請你想一想誰來說一說.

正方體長方體棱柱圓柱棱錐圓錐球體簡單幾何體的分類：簡單的幾何體柱體錐體球體圓柱棱柱圓錐棱錐議一議：柱體有何特點？錐體有何特點？1．正方體是由_____面圍成的,它們都是_____。2．正方體有___個頂點，經過每個頂點有___條棱,共_____條棱。六個平的八三十二2．圓柱的側面和底面相交成___

條線，它們是_____，是___。1．圓柱是由____個面圍成的，其中兩個面是_____，一個面是_____。

三平的曲的二曲的圓面有___面和___面；線有___線和___線。平曲直曲線與線相交得到___。線點...面與面相交得到___；點動成線線動成面面動成體1．如圖，第二行的圖形圍繞紅線旋轉一周，便能形成第一行的某個幾何體，用線連一連.

ABCD1．經歷從現實世界中抽象出圖形的過程，感受圖形世界的豐富多彩．2．在具體情境中認識圓柱、圓錐、正方體、長方體、棱柱、球，并能用自己的語言描述它們的某些特征.

3．知道幾何體的分類.4．知道幾何圖形點、線、面、體及它們之間的關系.感悟小結：課堂作業(yè)第5頁習題1.1數學理解:1．2．3第9頁習題1.2知識技能：1數學理解：1（寫書上）

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