蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué) 7-2-3 平面圖形 圓的周長與面積 知識點梳理重點題型練習(xí)課件

2．圖形與幾何

第3課時平面圖形?圓的周長與面積蘇教版數(shù)學(xué)六年級下冊課件7總復(fù)習(xí)考點1圓的周長和面積的計算1．填空。(1)一個圓中最長的線段是6厘米，這個圓的周長是()厘米。(2)畫一個周長為37.68厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)是()厘米。(3)在邊長為4分米的正方形玻璃上裁一個最大的圓，這個圓的面積是()平方分米。18.84612.56(4)一臺大掛鐘的分針長80厘米，一天內(nèi)分針尖端經(jīng)過的路程總長是()米。(5)把一個直徑是4厘米的圓分成若干等份，然后剪開并按照下圖的樣子拼起來，拼成圖形的周長和原來圓的周長相比增加了()厘米。120.57642．判斷。(1)半徑是2厘米的圓，它的周長和面積相等。()(2)圓的半徑和直徑都是直線。()(3)兩個端點都在圓上的線段中，直徑最長。()(4)兩個圓的面積相等，周長也一定相等；兩個圓的周長相等，面積也一定相等。()(5)大圓的圓周率比小圓的圓周率要大。()3．(1)求下面圖形的周長。(單位：厘米)2×3.14×11×+11×2=56.54(厘米)考點2特殊圖形的周長和面積的計算(2)求下面陰影部分的面積。(單位：厘米)6－2=4(厘米)

3.14×62－3.14×42=62.8(平方厘米)4．(1)求陰影部分的面積。10÷2=5(cm)

10×10－3.14×52=21.5(cm2)考點3用“轉(zhuǎn)化法”計算圖形的面積(2)已知圓的半徑是5厘米，求陰影部分的面積。5×5×+10×5×=37.5(平方厘米)考點4用“轉(zhuǎn)化法”解圖形5．如圖，三角形ABC

是一個直角三角形，陰影部分甲比陰影部分乙的面積大28平方厘米，AB=40厘米。求BC

的長度。3.14×(40÷2)2×=628（平方厘米）28+628=656(平方厘米)656×2÷40=32.8(厘米)答：BC

的長度為32.8厘米。2．圖形與幾何

第4課時立體圖形的認(rèn)識蘇教版數(shù)學(xué)六年級下冊課件7總復(fù)習(xí)考點1立體圖形的認(rèn)識1．填空。(1)長方體和正方體都有()個面，()條棱，()個頂點。(2)圓柱有()個面，()條高；圓錐有()條高。61283無數(shù)1考點2立體圖形的展開圖2．下圖是一個正方體的表面展開圖。(1)“數(shù)”的對面是“()”，“腦”的對面是“()”。(2)拋起這個正方體，落下后，“學(xué)”朝上的可能性與“愛”朝上的可能性()。(填“相等”或“不相等”)動學(xué)相等3．圓柱的側(cè)面沿著高展開后是一個()形或正方形，如果側(cè)面展開后是一個正方形，那么圓柱的高與圓柱的()相等。長方底面周長4．選擇。(將正確答案的字母填在括號里)(1)觀察下圖中的兩個物體，從()面看到的形狀不同。C考點3觀察立體圖形(2)下列圖形中，作為塞子，既能塞住甲圖中的空洞，又能塞住乙圖中的空洞的是()。B應(yīng)用提升練考點4根據(jù)立體圖形解決相關(guān)問題5．一個長方體的長、寬、高分別是3厘米、2厘米、1厘米，一只小蟲從頂點A出發(fā)，沿棱爬行，如果要求不走重復(fù)路線，那么小蟲回到出發(fā)的頂點A

時，所走的最長路徑是多少厘米？2×1+4×3+2×2=18(厘米)答：所走的最長路徑是18厘米?？键c5數(shù)圖形的個數(shù)6．(1)下面的圖形是由()個棱長為1厘米的小正方體搭成的。64(2)將這個立體圖形的表面涂上紅色(包含底面)，其中有三個面涂紅色的小正方體有