月考總結(jié)開(kāi)頭怎么寫(xiě)5篇

1/1月考總結(jié)開(kāi)頭怎么寫(xiě)5篇在月考中,我們首先就是考驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)積累量與把握量,其次就是讓同學(xué)知道自己的學(xué)習(xí)效果在什么位置,明白自己的下一步努力方向在哪里,更多月考（總結(jié)）開(kāi)頭請(qǐng)點(diǎn)擊“月考總結(jié)”查看。

月考總結(jié)開(kāi)頭1

上學(xué)期的第一次月考之后，我成天都提心吊膽，陷在惴惴擔(dān)心之中。人算不如天算，考試成果還是在星期五出來(lái)了。

星期五下午，天陰沉沉的，雖說(shuō)已是晚春，但仍感覺(jué)涼氣逼人。快放學(xué)時(shí)，隨著一陣吵嚷聲，班主任劉老師拿著成果單走進(jìn)了教室。教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都乖乖地坐在自己的座位上，等待著宣判自己的命運(yùn)。只聽(tīng)劉老師慢條斯理地讀著成果：“趙博班級(jí)第一，班級(jí)排名第九?！币宦?tīng)到這，我倒吸了一口涼氣，全班第一名在班級(jí)才排第九名，那我豈不、、、想到這，我的心一下子提到了嗓子眼，似乎要跳出來(lái)似的。我屏息注視地連續(xù)聽(tīng)老師讀：“王琦班級(jí)第五，校排名三十九?！甭?tīng)了老師的話(huà)語(yǔ)，我整個(gè)人似乎一下子掉進(jìn)了冰窖，無(wú)望透頂。這回慘了，升入學(xué)校來(lái)，從沒(méi)考過(guò)這么糟糕的成果，回家肯定挨吵。此后的我始終被成果所困擾，老師說(shuō)的什么渾然不知，腦子感覺(jué)亂亂的，就這樣始終熬到了放學(xué)。

放學(xué)后我的心沉甸甸的，一心只想著該怎么向媽媽匯報(bào)成果。路邊的樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，似乎在為我而悲傷，連四周的空氣也都死氣沉沉的，布滿(mǎn)了無(wú)限寒意。

回到家后，面對(duì)媽媽慈祥的目光，我把要說(shuō)的話(huà)咽回了肚子里，關(guān)上門(mén)寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。吃過(guò)晚飯后，媽媽問(wèn)我月考的狀況。我才當(dāng)心翼翼地回答了那個(gè)令我膽戰(zhàn)心驚的數(shù)字。我原以為媽媽會(huì)大吵特吵?？沙龊跻饬系氖牵瑡寢屢环闯B(tài)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，考不好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要總結(jié)（閱歷），吸取教訓(xùn)。媽媽信任你從哪跌倒的肯定從哪站起來(lái)?！甭?tīng)完媽媽的話(huà)，我立刻豁然開(kāi)朗，并向媽媽立下了自己的保證?；氐轿业姆块g后，我不再怨天尤人，而是靜下心來(lái)總結(jié)失敗的緣由。

在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，我不但擺脫了沒(méi)考好的苦惱，而且又恢復(fù)了以往的自信。此時(shí)我感覺(jué)家的暖和比以前更劇烈了，臺(tái)燈發(fā)出的光線(xiàn)仿佛比以前更光明了。戰(zhàn)勝自我，超越自我，信任我肯定會(huì)在期中考試中再創(chuàng)輝煌!!

月考總結(jié)開(kāi)頭2

月考的風(fēng)一下子就過(guò)了，面對(duì)自己的成果，我無(wú)話(huà)可說(shuō);面對(duì)自己漏洞百出的試卷，我哭笑不得;面對(duì)自己的馬虎，我無(wú)法彌補(bǔ)。只有當(dāng)做教訓(xùn)下次留意，父母沒(méi)有感到絕望，究竟我沒(méi)有退步。但是我卻特別的失落，沒(méi)有達(dá)到心里的目標(biāo)，而且差距并沒(méi)有拉小，該錯(cuò)的我還是錯(cuò)了不該錯(cuò)的我也錯(cuò)了，但是我還是很快樂(lè)，究竟我沒(méi)有放棄。

看著試卷，我哭笑不得，那些錯(cuò)誤錯(cuò)得離譜。每個(gè)同學(xué)都埋怨著“我不該錯(cuò)的”，假如每個(gè)人都不會(huì)出錯(cuò)，那不是100分滿(mǎn)街都是了。有篇（作文）里寫(xiě)到“珍惜自己的錯(cuò)誤”，究竟我們所犯過(guò)的錯(cuò)誤也是一種提示一種警告，但若是再錯(cuò)，那不便是自己的罪過(guò)了嗎?其實(shí)傾聽(tīng)同學(xué)們的埋怨，從中得知錯(cuò)誤的緣由不也是很好嗎?

馬虎犯下的錯(cuò)誤無(wú)法彌補(bǔ)，對(duì)于過(guò)去的事情，我們是無(wú)法再補(bǔ)過(guò)再重新來(lái)過(guò)，但對(duì)于以后還未發(fā)生過(guò)的事情，我們完全可以掌握，使自己的錯(cuò)誤不再消失，人都會(huì)馬虎，天下沒(méi)有永久不馬虎不出錯(cuò)的天才。只有更細(xì)心更專(zhuān)心能做打不出錯(cuò)。

父母總是鼓舞我們總是在我們前面提示我們關(guān)心我們，對(duì)于現(xiàn)在的我們，父母很少知道在學(xué)校里我們是否好好學(xué)習(xí)，都是我們親口敘述的，但是我覺(jué)得我的父母越來(lái)越忙了，很少有時(shí)間聽(tīng)我“嘮叨”自己的（故事），只有自己的成果才能證明自己的努力，每當(dāng)考不好時(shí)第一個(gè)覺(jué)得對(duì)不起的就是自己的爸媽?zhuān)撬麄儏s從不計(jì)較，他們知道人都是會(huì)犯錯(cuò)誤的。

所以說(shuō)，不要由于一次的失利就放棄，應(yīng)當(dāng)要更激勵(lì)自己告知自己還有不足的地方，這樣才會(huì)對(duì)得起老師與父母，就由于失敗的人做什么錯(cuò)什么，勝利的人錯(cuò)什么做什么。

月考總結(jié)開(kāi)頭3

我這次月考的語(yǔ)文成果是89分，數(shù)學(xué)是94分，英語(yǔ)考了93分。我覺(jué)得我的數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，很多分都是不應(yīng)當(dāng)扣的。

先來(lái)看看語(yǔ)文的吧。語(yǔ)文的基礎(chǔ)部分沒(méi)有扣分，但是閱讀部分卻扣了很多分。先看看這一題，要求選出“爽”字在詞語(yǔ)里的意思，我扣了2分，“秋高氣爽”的“爽”意思應(yīng)當(dāng)是“明朗;清亮”，可我卻選擇了“舒適”，后來(lái)老師評(píng)講后，我才發(fā)覺(jué)空氣應(yīng)當(dāng)是明朗的，可是我卻理解錯(cuò)了。我真是馬虎。接下來(lái)還有一題，讓我們畫(huà)出和“老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)”相對(duì)應(yīng)的（句子），可是我卻畫(huà)了“老師，您的教導(dǎo)，我終生難忘”這一句，應(yīng)當(dāng)是畫(huà)老師對(duì)我的教導(dǎo)是什么，又是不應(yīng)當(dāng)扣的兩分。還有一題，是問(wèn)為什么我終生難忘老師的教導(dǎo)，我只寫(xiě)了其中的一點(diǎn)，另一點(diǎn)沒(méi)有寫(xiě)到，又被扣了1分。

接下來(lái)看看數(shù)學(xué)，只考了94分，都是扣在沒(méi)好好檢查上，光是計(jì)算題就扣了5分，明明是除號(hào)，到了我眼里就變成了乘號(hào);明明是102乘2，可我又看成了103乘2。一個(gè)數(shù)乘0.5，積肯定比原數(shù)小。我竟然打了勾，我真是沒(méi)有考慮周全，莫非這個(gè)數(shù)不能是“0”嗎?唉!假如我好好檢查，這里就不會(huì)扣這么多不該扣的分了。再看看英語(yǔ)，只考了93分。雖然我還沒(méi)有拿到試卷，但是我已經(jīng)猜想到我會(huì)扣的分了。作文要求寫(xiě)自己伴侶的生日派對(duì)，可是我沒(méi)有好好讀題目，讀成了“寫(xiě)自己的生日”，結(jié)果確定是5分全被扣完。

看到了我的考試成果，我只想說(shuō)：“都是馬虎惹的禍!”你看看，這里一題是由于沒(méi)好好讀題，那里一題是由于看錯(cuò)了數(shù)字，還有那兒……說(shuō)來(lái)說(shuō)去，都是由于馬虎失了很多不該丟掉的分?jǐn)?shù)，是我的成果沒(méi)有達(dá)到抱負(fù)分。以后，我肯定要認(rèn)真、仔細(xì)地考試，不能由于馬虎而扣分了!

月考總結(jié)開(kāi)頭4

今日是我這學(xué)期以來(lái)的第一次月考，我的心情非常緊急。

一開(kāi)頭是考數(shù)學(xué)，剛開(kāi)頭做時(shí)，還是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有難題?？傻搅撕髞?lái)，卻越做越難。后來(lái)由于我做題速度慢，兩道應(yīng)用題的得數(shù)還沒(méi)算出來(lái)就收卷了。此時(shí)的我是悶悶不樂(lè)，看來(lái)，我做題的速度應(yīng)當(dāng)提高了。接下來(lái)是考語(yǔ)文。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我閱覽了一遍。天哪!我不擅長(zhǎng)的“口語(yǔ)交際”和“漫畫(huà)觀賞”全都消失了，這讓我怎么辦。算了，先不管了，把會(huì)做的先做了吧!但是，這些題都很難，能夠確保正確的也沒(méi)幾個(gè)。這還能怪誰(shuí)呢?都怪我考前沒(méi)有復(fù)習(xí)到位才導(dǎo)致這么多題不會(huì)做。我邊做邊想。然而，我做著做著又想睡覺(jué)，我舍命睜開(kāi)眼睛。在寫(xiě)作文時(shí)，原來(lái)寫(xiě)一件事寫(xiě)到快結(jié)尾了，才發(fā)覺(jué)剩下了十多行，看來(lái)，我只能用我的（方法）湊字?jǐn)?shù)了。我不停地寫(xiě)，寫(xiě)到最終一行才停止，也不知道時(shí)間過(guò)去多少了。剩下的題，我想啊想啊……最終想出了一兩道題。我邊寫(xiě)邊罵，出這么難的題干什么啊，我的腦力是有限的啊。

接下來(lái)考的是英語(yǔ)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)比數(shù)學(xué)簡(jiǎn)潔，比語(yǔ)文難?？墒墙袢兆銎饋?lái)，好象比語(yǔ)文簡(jiǎn)單多了，但我還是有不會(huì)做的。想到最終，我看著空著的題目，想著，老天爺，你幫幫我吧!就算是一個(gè)空也好。結(jié)果過(guò)了幾分鐘，我還真的想出來(lái)了兩三個(gè)呢!到了全部考完時(shí)，我的心情才漸漸安靜下來(lái)。反正考都考了，死就死吧，現(xiàn)在緊急也沒(méi)有用了!

通過(guò)這一次考試，我才發(fā)覺(jué)我的基礎(chǔ)真的不夠好，復(fù)習(xí)也不到位?？磥?lái)，我還必需加倍努力學(xué)習(xí)，才可以取得自己心中那個(gè)抱負(fù)的成果。

月考總結(jié)開(kāi)頭5

時(shí)間過(guò)得飛速，一刺眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的`分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)……

當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再認(rèn)真地掃瞄多一次試卷時(shí)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己是多么地馬虎、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫(xiě)，假如一遇到不懂得題目是便開(kāi)頭慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。

還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒(méi)有做到平常按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。假如說(shuō)，自己平常有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話(huà)，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，假如我們不做到（課前預(yù)習(xí)），那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。學(xué)問(wèn)是靠日積月累的，人不行能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們肯定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。

我們還要做到老師要求背得肯定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，假如死記硬背的話(huà)，當(dāng)題目敏捷、變通一點(diǎn)的話(huà)，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。

從這次月考我總結(jié)出很多學(xué)習(xí)道理和（學(xué)