語文魯人版選修中國現(xiàn)當(dāng)代小說選讀學(xué)案第四單元7邊城（節(jié)選）Word版含解析

內(nèi)容概述學(xué)習(xí)指導(dǎo)我們都生活在情感之中，親情、愛情、友情、鄉(xiāng)情等各種美好的情感共同維系著這個(gè)豐富多彩的世界。本單元以情感為話題，包括《邊城》《受戒》兩篇必讀文本和《將軍族》一篇擴(kuò)展閱讀文本?！哆叧恰分写浯涞墓适麓緲闫嗤瘢鹑粢磺l(xiāng)村牧歌；《受戒》中明海與小英子的生活自然淳厚，富有詩意；《將軍族》中兩個(gè)萍水相逢、同病相憐的小人物在殉情的悲劇中堅(jiān)守著矢志不渝的摯情。小說是語言的藝術(shù)。文學(xué)欣賞是通過語言來進(jìn)行的。從某種意義上說，文學(xué)作品特殊的魅力，就在于語言的魅力。揣摩是欣賞的基礎(chǔ)，在揣摩的基礎(chǔ)上，我們可以進(jìn)一步欣賞小說語言的美感。如何欣賞小說語言，可從下面五個(gè)方面入手：(1)細(xì)細(xì)咀嚼品味，進(jìn)入美感享受。在初讀的基礎(chǔ)上，以欣賞語言為目的慢慢讀，細(xì)細(xì)品。茅盾說過，“第一遍最好很快的把它讀完，這好像在飛機(jī)上鳥瞰桂林城的全景；第二遍要慢慢地讀，細(xì)細(xì)地咀嚼，注意到各章各段的結(jié)構(gòu)；第三遍就要細(xì)細(xì)地、一段一段地讀，這時(shí)要注意到它的煉句煉字”。(2)細(xì)心玩味，發(fā)現(xiàn)其不易察覺的妙處。(3)聯(lián)系語境，想象情景，欣賞語言之美。優(yōu)秀的小說描寫人物語言總是高度個(gè)性化的，欣賞時(shí)要聽其言，想其人，知其心，更要看作家是如何把握人物的身份與個(gè)性，借助什么樣的場合讓人物表現(xiàn)出來。(4)領(lǐng)悟小說的言外之意，欣賞其含蓄之美。小說是用形象說話，往往不把話說盡，含不盡之意于言外。如《祝?！分挟?dāng)祥林嫂捐過門檻，滿以為贖了一世的罪名，坦然地去拿酒杯和筷子時(shí)，四嬸卻仍然說“你放著罷”，祥林嫂的反應(yīng)是“像是受了炮烙似的縮手，臉色同時(shí)變作灰黑，也不再去取燭臺，只是失神的站著”，“第二天，不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟(jì)了”。這樣的語句，作家既示其形，又會其神，蘊(yùn)含豐富，使祥林嫂的心理活動盡在其中，回味無窮，發(fā)人深省。(5)初步感知作家的語言風(fēng)格。風(fēng)格是在對小說語言的整體感受和相比較中感知的。如沈從文的古樸而典雅，汪曾祺的幽默而清麗，陳映真的樸實(shí)和浪漫。7邊城(節(jié)選)[內(nèi)容簡介]在湘西風(fēng)光秀麗、人情質(zhì)樸的邊遠(yuǎn)小城，生活著靠擺渡為生的祖孫二人，外公年逾七十，仍很健壯，孫女翠翠十五歲，情竇初開。他們熱情助人，純樸善良。兩年前在端午節(jié)賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅當(dāng)?shù)卮偟亩贍攦?，從此種下情苗。儺送的哥哥天保喜歡上美麗清純的翠翠，托人向翠翠的外公求親，而地方上的王團(tuán)總也看上了儺送，情愿以碾坊作陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要碾坊，想娶翠翠為妻，寧愿作個(gè)擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。儺送覺得自己對哥哥的死負(fù)有責(zé)任，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公因翠翠的婚事操心擔(dān)憂，在風(fēng)雨之夜去世。留下翠翠孤獨(dú)地守著渡船，癡心地等著儺送歸來，那個(gè)心上人“也許永遠(yuǎn)不回來了，也許‘明天’回來！”[基礎(chǔ)落實(shí)]1．給加點(diǎn)字注音①喁喁(yú) ②埋怨(mán)③竹篁(huáng) ④吁氣(xū)⑤鳴囀(zhuàn) ⑥涎皮(xián)⑦濱水(bīn) ⑧角隅(yú)⑨謅(zhōu) ⑩應(yīng)和(yìng)(hè)?峒(dòng)?eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(勉強(qiáng)（qiǎng）,強(qiáng)大（qiáng）)) ?eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(漲潮（zhǎng）,泡漲了（zhàng）))?eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(假話（jiǎ）,假期（jià）))2．字形辨認(rèn)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(lǎn（纜）繩,lǎn（攬）活)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jìnɡ（競）爭,jìnɡ（竟）自))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(負(fù)yú（隅）,ǒu（偶）然)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(流xiè（瀉）,xiè（泄）洪))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bàn（絆）倒,bàn（拌）嘴))3．詞語辨析(1)受權(quán)·授權(quán)辨析：“受權(quán)”，指接受國家或上級委托有權(quán)力做某事?！笆跈?quán)”，指把權(quán)力委托給他人或機(jī)構(gòu)代為執(zhí)行。例句：①他拒絕________影片的產(chǎn)品分銷意味著不會有任何“風(fēng)之谷”快樂餐或者“千與千尋”游戲之類的東西出現(xiàn)。②姚明的代理律師稱，武漢云鶴大鯊魚體育用品，未經(jīng)________擅自將“姚明”“姚明一代”作為商業(yè)標(biāo)識使用，還將原告的肖像用在產(chǎn)品及宣傳中。(2)原型·原形辨析：“原型”，指原來的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。“原形”，指原來的形狀，是中性詞；又指本來面目，是貶義詞。例句：①在電影《投名狀》中，李連杰扮演的龐青云一角，________是清末“刺馬案”中的主角馬新貽。②發(fā)生在巴黎的一幕，讓更多的人看清了“藏獨(dú)”分子的面目，也再一次讓達(dá)賴集團(tuán)所謂的“自由”和“人權(quán)”現(xiàn)了________。(3)放肆·放縱辨析：“放肆”，指(言行)輕率任意，毫無顧忌?！胺趴v”，指縱容，不加約束；又指不守規(guī)矩，沒有禮貌。例句：①世界舞蹈巔峰巨作《燃燒地板》成功將搖滾樂在創(chuàng)意、技巧和活力等諸多方面的時(shí)尚音樂元素引入，第一次將國標(biāo)舞帶入了搖滾時(shí)代，用性感、大膽而又________的肢體語言來講述生命的至真至美。②正是謝亞龍對杜伊的這種________，導(dǎo)致中國隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)不固定，人員不固定，陣型不固定，小組沒有出線也在情理之中。答案：(1)①受權(quán)②授權(quán)(2)①原型②原形(3)①放肆②放縱[作者簡介]沈從文(1902～1988)，原名沈岳煥，湖南鳳凰人。1918年畢業(yè)后投身行伍，入本鄉(xiāng)土著軍隊(duì)當(dāng)兵，浪跡湘川黔邊境地區(qū)。1923年到北京。1924年開始文學(xué)創(chuàng)作，抗戰(zhàn)爆發(fā)后到西南聯(lián)大任教，1946年回到北京大學(xué)任教，積極創(chuàng)辦刊物，并以此為陣地，集合許多北京文人，形成了“京派作家群”。成就：主要作品集：《鴨子》《蜜柑》《神巫之愛》《虎雛》《石子船》《阿黑小史》《月下小景》《八駿圖》《湘行散記》《邊城》《長河》《丈夫》《貴生》《三三》等。評價(jià)：現(xiàn)代小說家、散文家、文物研究家。[背景掃描]中篇小說《邊城》是沈從文的代表作。小說描寫一個(gè)撐渡船老人的孫女翠翠和茶峒城船總順順的兩個(gè)兒子天保和儺送之間的愛情故事，以表現(xiàn)湘西地區(qū)的生活“寧靜”和“民性淳樸”為其特色。作者筆下的人物，幾乎每個(gè)都是美與善的化身。翠翠天真、美麗、多情而聰慧，并且具有極濃的湘西鄉(xiāng)土人情味。天保和儺送兄弟倆雖然愛上了同一個(gè)少女，可是兩人間毫無嫉妒和怨恨之心。儺送為了純真的愛情，寧愿放棄一座碾坊的陪嫁，而選擇了渡船。天保則寧愿犧牲自己的幸福，成全弟弟的愛情，甚至當(dāng)年向翠翠母親求愛遭到拒絕的楊馬兵，在翠翠只有孤寂的一個(gè)人時(shí)，也會照顧翠翠。這里沒有邪惡、貪欲、嫉妒，人人都那么和善、誠摯、自尊、豪俠重義。整個(gè)作品充滿一種牧歌情調(diào)，字里行間飄逸著濃郁的地方色彩。課本中節(jié)選的是第十三章至第十五章，寫的是翠翠突然長大了，傷春感懷，心事重重，爺爺悄悄地為她張羅婚事，試探她的心思。天保乘船遠(yuǎn)行。節(jié)選部分是全篇中很關(guān)鍵的一段故事。一翠翠“翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。”這便是我們認(rèn)識的翠翠。閉上眼睛，可愛的形象很快進(jìn)入腦海。翠翠對祖父的愛帶著一些任性、一些嬌氣，而對天保兄弟的愛則帶著少女的羞澀和幻想。由于她感覺到祖父不理解自己，便設(shè)想著自己出走給祖父帶來的“懲罰”——讓祖父嘗嘗失去她的痛苦；可是當(dāng)她想到祖父的無奈便又為他擔(dān)心起來，于是一次次地叫祖父回家，生怕兩人真的就會分手。這生動地反映出翠翠對祖父的依戀之情。再看翠翠對天保兄弟的態(tài)度。通過祖父詢問翠翠，翠翠不理不睬。祖父不知原由，其實(shí)翠翠心中早已有了二老，但是一個(gè)害羞的女孩子只能選擇沉默和躲避。對于二老，翠翠喜歡于心，仍只能沉默。我們不禁為這小女孩擔(dān)心起來了。依據(jù)馬斯洛的需要層次理論的社交需要(也可稱為歸屬和愛的需要。包括社會交往，從屬于某一個(gè)組織或某一種團(tuán)體，并在其中發(fā)揮作用，得到承認(rèn)；希望同伴之間保持友誼和融洽的關(guān)系，希望得到親友的愛等等)，翠翠對祖父的愛與對天保兄弟的態(tài)度是不同的，從祖父那里得到歸屬感和安全感，從儺送那里得到異性的愛。這正是翠翠所追求的，然而從整部小說來看，翠翠似乎一直生活在一種夢幻中，她只能在夢中才能品嘗到愛的甘露，而現(xiàn)實(shí)卻似乎離她很遠(yuǎn)，于是，她只能凄涼地守候，孤獨(dú)地等待。二祖父《邊城》是“一部證明人性皆善的作品”。小說正是通過祖父這個(gè)典型人物的描述展現(xiàn)親子之愛的人情美。祖父是一個(gè)閱盡人事、飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。在祖父的身上，流淌著熾烈的愛，也存在著難以排遣的矛盾與孤寂。祖父對翠翠的愛寄托著對不幸的女兒的哀思，他的后半生是為翠翠而活，他的惟一的生活目標(biāo)就是要使翠翠快樂。但他并不真正了解孫女兒內(nèi)心的情感躁動，他只能用一些不切實(shí)際的空洞的話語來安慰孫女兒：“不許哭，做一個(gè)大人，不管有什么事情都不許哭泣。要硬扎一點(diǎn)，結(jié)實(shí)一點(diǎn)，才配活到這塊土地上。”他的許多活動都是圍繞孫女兒能有一個(gè)好歸宿展開的。但他又害怕翠翠會重演母親的悲劇，所以，他去探天保的口風(fēng)，征求翠翠對天保兄弟的看法，給翠翠講她母親的故事，唱那晚聽來的歌，也因此他沒有把天保兄弟的選擇直接告訴翠翠，只是提醒翠翠注意夜晚的歌聲。然而他的努力并沒有讓翠翠理解，也沒有成就翠翠與儺送的愛情，反而導(dǎo)致一些誤會。祖父的角色按照馬斯洛的需要層次理論來講，應(yīng)該是尊重需要(即自尊、自重，或要求被他人所尊重。包括自尊心、信心、希望有地位、有威望，受到別人的尊重、信賴以及高度評價(jià)等)。他所要想得到的就是翠翠生活得好，得到翠翠的敬愛。得到老友楊馬兵的信任和幫助，以及船總順順父子的信賴及評價(jià)。但他并不想得到那些地位、威望等，那是不需要的。三天保這篇小說對天保的刻畫不多，但這個(gè)人物的性格卻同樣鮮明地突現(xiàn)在我們的面前。他愛翠翠，但無法讓翠翠同樣愛上自己，當(dāng)?shù)弥艿芤矏壑浯?，便懷著十分?fù)雜的感情退出了角逐，既表現(xiàn)出濃重的手足之情，又流露著失敗的落寞。從他對老船夫的冷冷的神情和生硬的話語中，我們可以看出他的內(nèi)心是多么的矛盾和痛苦。為了愛，他孤獨(dú)地外出闖灘；又為了愛，孤獨(dú)地客死他鄉(xiāng)。在這里，天保所需要的也是社交需要，對弟弟，他需要保持親情和融洽的關(guān)系；對翠翠，他需要異性的愛。四儺送“儺送美麗得很，茶峒船家人拙于贊揚(yáng)這種美麗，只知道為他取出一個(gè)諢名為‘岳云’。雖無什么人親眼看到過岳云，一般的印象，卻從戲臺上小生岳云，得來一個(gè)相近的神氣?！眱陀矛F(xiàn)在的話來講，是個(gè)很帥的人，他與翠翠的相互愛慕是真真切切的。“儺送的愛情選擇實(shí)際上是在義和利之間的選擇，是在金錢和愛情之間的選擇。正因?yàn)樗倪x擇是渡船，正因?yàn)樗麍?jiān)持了民族的義利取舍標(biāo)準(zhǔn)，所以他在作者的心目中才成為民族優(yōu)秀品德的象征。而他的出走，也就具有了象征的性質(zhì)，它暗示了一個(gè)民族精神上的失落”。這篇小說對儺送的刻畫花了不少的筆墨，就人物主次來講，我認(rèn)為儺送僅次于翠翠。儺送喜歡翠翠，但是因?yàn)楦绺缦日f的緣故，他不得不建議采取兄弟隔夜唱情歌的方式來獲取翠翠的心。及至哥哥溺水淹死，他的心里有了隔閡。按照馬斯洛的需要層次理論，他對愛的需要是首位的，但因哥哥的意外死亡，這種需要不得不被暫停。邊民純樸健康的人性下潛藏著的幾千年來民族心靈的痼疾——天命的思想。他們以為禍患都源于冥冥之中的因果報(bào)應(yīng)，對于一些他們無法解釋的禍患，總與人的言行生硬地聯(lián)系起來，于是由猜疑、誤會而產(chǎn)生隔膜，是順順父子不自覺地充當(dāng)了悲劇的制造者。先是“船總性格雖異常豪爽，可不愿意讓間接地把弄死第一個(gè)兒子的女孩來做第二個(gè)兒子的媳婦”。再是儺送雖面臨愛情與金錢抉擇時(shí)選擇了愛情，卻未能向著翠翠再靠近一步，并只身下了桃源。于是，“老船夫?qū)τ诖浯涞拿篮脤淼南Ｍ麩o形中被順順父子的不自覺的冷漠毀滅了，他的生存意志也隨之被毀滅，終于在雷雨之夜完成了他一生的航行。而翠翠只能孤零零地守在渡口，等待不知?dú)w期的心上人的歸來，這一切只能由時(shí)間來回答”。1．沈從文的《邊城(節(jié)選)》向我們展示了一幅怎樣的湘西風(fēng)情畫卷？作者在小說主人公身上寄托了怎樣的思想感情？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：沈從文筆下的湘西山城充滿了安靜活潑、生機(jī)盎然的風(fēng)景美：天朗，風(fēng)輕，水清。這個(gè)健康、自然、優(yōu)美的世界，寄托了沈從文深沉而真摯的愛，寄托著他的哀愁、憐憫和希望。小說對湘西的民俗風(fēng)情作了細(xì)致的描繪，具有風(fēng)俗美：青年男女用對歌的方式在月夜傾吐愛慕之情；每到端午節(jié)，家家鎖門閉戶到河邊、上吊腳樓觀賞年輕小伙龍舟競賽；端午節(jié)在河中捉鴨子；中秋夜晚，舞龍、耍獅子、放煙火，使小小的山城沉浸在一片歡樂之中……這些山花流水般的風(fēng)俗畫筆，散發(fā)著泥土的清香，顯示了湘西山城獨(dú)特的地方色彩?！哆叧恰分羞€洋溢著人情美。湘西民風(fēng)古樸而淳厚，老船夫、翠翠、天保、儺送，還有士兵、水手、過往的商旅，盡管物質(zhì)條件并不相同，但質(zhì)樸、純真、善良的品性卻是相同的，都具有一種單純的善良、原始的可愛，他們表現(xiàn)了一種“優(yōu)美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”。這里的一切，沒有受到都市物質(zhì)文明的污染，單純寂寞，如夢一般寧靜美好。小說中的主人公翠翠是作者筆下“愛”與“美”的化身，作者在她身上傾注了全部的感情。每一處的語言描寫(如她和儺送的對話)、心理描寫(如第六章最后她望云遐想)，無不細(xì)膩逼真地刻畫出一個(gè)情竇初開的山村少女豐富美好的內(nèi)心世界，從而給人一種詩意般的回味和審美感受。2．本文在情節(jié)安排上有什么新奇之處？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：作者沒有平鋪直敘地安排情節(jié)，而是在敘述時(shí)前設(shè)伏筆，后置照應(yīng)，使故事情節(jié)銜接自然，連貫流暢。第一部分?jǐn)⑹隽说谌齻€(gè)端午節(jié)，寫了端午節(jié)的風(fēng)俗活動，為翠翠回憶兩年前的端午節(jié)埋下伏筆。第二部分則追述了兩年前第一個(gè)端午節(jié)，翠翠在河邊看龍舟，巧遇老二儺送時(shí)的情形。第三部分則照應(yīng)了第二部分，進(jìn)一步交代了老二的消息；第四部分照應(yīng)前面二、三部分，回到現(xiàn)在，重點(diǎn)寫迎婚送親的花轎來到渡口渡河，撩撥著翠翠內(nèi)心深處的情思，引發(fā)了她對愛情的美好憧憬。3．文中有許多細(xì)節(jié)寫得很出色，其中翠翠和儺送相識時(shí)儺送說的“大魚咬你”這一細(xì)節(jié)出現(xiàn)了多次，這一細(xì)節(jié)有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：翠翠從心里喜歡儺送，她和儺送相識時(shí)儺送說的“大魚咬你”這句話深深地印在她的心里，從此象征著愛情的“魚”的意象維系著儺送與翠翠的關(guān)系?！按篝~咬你”這句話反復(fù)出現(xiàn)，一則前后照應(yīng)，使故事情節(jié)連貫緊湊；二則在看似簡單的重復(fù)中推動故事情節(jié)的發(fā)展，翠翠的情感傾向愈加明朗化；三則在天意和人為的錯(cuò)綜中展示人物性格和人物的內(nèi)心活動，充滿了含蓄美?！按篝~咬你”作為貫穿翠翠和儺送間愛情的一根線，這根線愈清晰，兩個(gè)人之間的情感就愈加濃烈，但是又不難看出，對愛情的強(qiáng)烈追求和人性的含蓄化之間的矛盾又無意間在加劇當(dāng)事者內(nèi)心的痛苦。學(xué)習(xí)本課，要了解文中描繪的湘西風(fēng)土人情，體味小說典雅古樸的語言風(fēng)格，走近作者構(gòu)筑的善與美的情感世界。其中重點(diǎn)是欣賞小說語言，體會小說語言的美感。欣賞時(shí)要注意語境的把握，只有在具體的語境中，才能有效地解讀并領(lǐng)會小說語言的隱含信息。要注意分析能反映人物命運(yùn)變化的話語。注意對關(guān)鍵詞語、特殊詞語的揣摩，因?yàn)檫@些關(guān)鍵詞語、特殊詞語往往負(fù)載了字面信息之外更為豐富的信息。還應(yīng)注意語言的節(jié)奏、韻律，句式的選擇和各種修辭手法的運(yùn)用。一、積累運(yùn)用1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是()A．埋怨(mán) 俊彥(yàn)渲染(xiàn) 嘉言懿行(yì)B．軒昂(xuān) 竹篁(huáng)釅茶(yàn) 怦然心動(pīng)C．黏膜(nián) 濱水(bīn)篤信(dǔ) 桑榆暮景(mù)D．脊梁(jí) 涎皮(xiān)晉謁(yè) 披肝瀝膽(lì)解析：選C。A.“渲”讀xuàn；B.“怦”讀pēng；D.“脊”讀jǐ。2．下列詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是()A．探探情形恣意妄為頹費(fèi)色彩緩慢悠閑領(lǐng)略秋味B．鐘聲幽遠(yuǎn)花木雕零翹起拇指回味不詠鱸魚大蟹C．焦躁不安儼然類畫擦抹槳板眷戀之情蘇門答臘D．落寞寂寥以情馭景一葉知秋不能自己秋蟬嘶叫解析：選B。A項(xiàng)，“頹費(fèi)色彩”應(yīng)為“頹廢色彩”；B項(xiàng)，“花木雕零”應(yīng)為“花木凋零”，“回味不詠”應(yīng)為“回味不永”；C項(xiàng)，全對；D項(xiàng)，“不能自己”應(yīng)為“不能自已”。3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號有誤的一項(xiàng)是()A．祖父說：“翠翠，我來慢了，你就哭，這還成嗎？我死了呢？”B．我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。C．腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。D．只有這棗子，柿子，葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北國的清秋的佳日，是一年之中最好也沒有的GoldenDays。解析：選D。D項(xiàng)中的“八、九分”與“七、八月”都表示約數(shù)，表示約數(shù)的數(shù)字之間不加標(biāo)點(diǎn)符號。4．填入下面句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()江南，秋當(dāng)然也是有的，但草木________得慢，空氣來得________，天的顏色顯得________，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)；一個(gè)人________在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總________不飽，________不透，________不到十足。A．落清藍(lán)夾看吃把玩B．凋潤淡住賞嘗賞玩C．落清藍(lán)住賞吃把玩D．凋潤淡夾看嘗賞玩解析：選D。此題考查實(shí)詞的正確運(yùn)用。要注意結(jié)合上下文語境，揣摩詞語的表達(dá)效果。5．下列句子中，沒有語病的一句是()A．高速公路上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門要加強(qiáng)安全宣傳，提高司機(jī)的安全意識。B．在“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)行動”中，中國民間文藝家協(xié)會確定將搶救民間木版年畫列為民間文化遺產(chǎn)搶救工程之一。C．崇安髭蟾是武夷山區(qū)特有的兩棲類珍稀動物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安發(fā)現(xiàn)而得名。D．食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營養(yǎng)缺乏，促使皮膚美白細(xì)膩。解析：選B。A.句式雜糅，“主要原因是……”和“是……造成的”句式雜糅，保留一個(gè)即可。C.重復(fù)贅余，“最初”這個(gè)詞語在這里贅余，應(yīng)去掉。D.成分殘缺，“改善”沒有賓語，應(yīng)在“缺乏”后加“的癥狀”。二、閱讀感悟閱讀下面的文字，完成6～9題。黃昏來時(shí)，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽烘成桃花色的薄云。十寨逢場，城中生意人過中寨收買山貨的很多，過渡人也特別多。祖父在溪中渡船上，忙個(gè)不息。天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個(gè)不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時(shí)節(jié)各放散出一種熱氣?？諝庵杏心嗤翚馕叮胁菽練馕?，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來下鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。黃昏照樣的溫柔、美麗和平靜。但一個(gè)人若體念或追究到這個(gè)當(dāng)前一切時(shí)，也就照樣的在這黃昏中會有點(diǎn)兒薄薄的凄涼。于是，這日子成為痛苦的東西了。翠翠在成熟中的生命，覺得好像缺少了什么。好像眼見到這個(gè)日子過去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。于是胡思亂想：“我要坐船下桃源縣過洞庭湖，讓爺爺滿城打鑼去叫我，點(diǎn)了燈籠火把去找我。”她便同祖父故意生氣似的，很放肆地去想到這樣一件不可能的事情。且想象她出走后，祖父用各種方法尋覓她都無結(jié)果，到后無可奈何躺在渡船上?！叭思液埃骸^渡，過渡，老伯伯，你怎么的！不管事！’‘怎么的？我家翠翠走了，下桃源縣了！’‘那你怎么辦？”怎么辦嗎，拿了把刀，放在包袱里，搭下水船去殺了她！’……”翠翠仿佛當(dāng)真聽著這種對話，嚇怕起來了，一面銳聲喊著她的祖父，一面從坎上跑向溪邊渡口去。見到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喁喁說著話，小小心子還依然跳躍不已?！盃敔?，爺爺，你把船拉回來呀！”那老船夫不明白她的意思，還以為是翠翠要為他代勞了，就說：“翠翠，等一等，我就回來！”“你不拉回來了嗎？”“我就回來！”翠翠坐在溪邊，望著溪面為暮色所籠罩的一切，且望到那只渡船上一群過渡人，其中有個(gè)吸旱煙的打著火鐮吸煙，把煙桿在船邊剝剝地敲著煙灰，就忽然哭起來了。……翠翠依傍祖父坐著，問祖父：“爺爺，誰是第一個(gè)做這個(gè)小管子的人？”“一定是個(gè)最快樂的人，因?yàn)樗纸o人的也是許多快樂；可又像是個(gè)最不快樂的人，因?yàn)樗瑫r(shí)也可以引起人不快樂！”“爺爺，你不快樂了嗎？生我的氣了嗎”“我萬一跑了呢？”“你不會離開爺爺?shù)??！薄叭f一有這種事，爺爺你怎么樣？”“萬一有這種事，我就駕了這只渡船去找你?！薄?.請用兩個(gè)詞語概括選文第一段描寫的景物的特點(diǎn)。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：美麗、平靜。7．試分析選文第一段的環(huán)境描寫對人物的心理活動有怎樣的影響。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：環(huán)境描寫渲染了氣氛，烘托了人物的心理，使人物覺得更加寂寞、孤獨(dú)、凄涼。8．“好像生活太平凡了，忍受不住?！逼渲小昂孟瘛币辉~，絕非比喻，而只是對翠翠的一種心理活動的展示。女主人公想了些什么？請依據(jù)文意，梳理為三點(diǎn)。答：(1)_____________________________________________________________(2)________________________________________________________________________(3)________________________________________________________________________答案：(1)坐船下桃源，過洞庭，到外面尋求“不平凡”生活的舉動。(2)自己出走后，爺爺尋覓無果的情景。(3)自己出走后，可能遇害的情景。9．這篇小說，情節(jié)前后有許多照應(yīng)之處。選文第二段寫翠翠忍不住胡思亂想：離家出走，讓爺爺滿世界找。下文就有幾處與此照應(yīng)，如“我萬一跑了呢？”“你不會離開爺爺?shù)??！薄叭f一有這種事，我就駕了這只渡船去找你?！边@樣寫有什么作用？這些情節(jié)刻畫了人物怎樣的思想性格？答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)情節(jié)前后照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。(2)刻畫了翠翠的天真無邪及和爺爺相依為命的那種情愫。三、演練提升閱讀下面的文字，完成10～12題。信任余顯斌他一聲唿哨，在積雪的曠野打著旋子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳開。隨著口哨聲，遠(yuǎn)處一個(gè)紅點(diǎn)跳動著，跌跌撞撞滾來，越滾越遠(yuǎn)，是只小小的狐貍。小狐貍毛茸茸的，如一個(gè)小小的紅線團(tuán)，額頭有指肚大一塊白毛，像珍珠一樣。這是只才出生不久的狐貍。它胖乎乎的，蹲在他面前，一雙亮亮的眼睛望著他，眼睛里跳躍著喜悅、快樂和頑皮。它知道，他拿了可口的食物。因?yàn)?，從第一次遇見他直到現(xiàn)在，他都這樣。果然，他笑著，手一揚(yáng)。竟然是它最愛吃的雞肉。它跳起來去搶，他呵呵笑著，摸著它的頭，道：“別鬧別鬧，放好了吃?！睘榱吮苊獗谎┡K，他拿塊油紙鋪在地上，放好雞肉。肉一放下，小狐貍就撲過來，使勁嗅著，流著哈喇子，吧唧吧唧地吃起來。半只雞吃完，它的小肚子脹得鼓鼓的，更像個(gè)毛茸茸的線團(tuán)了。接著，它抬起頭來，亮亮的眼睛期待地看著他。它知道，接下來，他會逗它玩，帶著它跑，從相遇到現(xiàn)在，從沒斷絕過。也因?yàn)槿绱?，它從一只生性膽小的小狐貍，變成了一只愛親近人的小狐貍。果然，他拍拍它的頭，在雪地上跑起來，快活地笑著。它跟著跑，一路翻著跟頭，發(fā)出稚嫩清脆的叫聲。兩個(gè)點(diǎn)，一紅一黑，在雪地上翻滾著。玩得差不多了，他喊一聲：“回了！”一揮手，走了。小狐貍舍不得，跟著他，輕輕叫著像是在撒嬌，好像沒玩夠似的。一直到他走遠(yuǎn)了，不見了，小狐貍才往回走，回到自己隱秘的洞穴里，依偎著母親，做起香甜的夢。一直這樣，大概兩個(gè)月吧。那天，雪下得特別大，四野皆白，小狐貍餓得嘰嘰叫。老狐貍也餓得渾身發(fā)軟。幾次，小狐貍跑出洞，又失望地哼哼唧唧跑回來。上午，雪地響起一聲唿哨。小狐貍一聽，乍了下耳朵，跌跌撞撞跑出來，球一樣滾到他面前，扯他的褲腳，跳起來，搶他手中的雞肉。他笑罵：“饞東西，餓壞了。”他把肉放好，很大一只烤雞。小狐貍撲過去，流著口水，搖擺著腦袋撕咬著。這時(shí)，那邊土坎上，一只狐貍露出頭，是那只老狐貍。它小心地看著，小狐貍正在大快朵頤。肉的香味，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來，它也流出了口水。它小心地爬下了土坎，一步一步靠過來。它很清楚，自己一身火紅的皮毛太珍貴了，會引來無數(shù)的貪婪和陰謀，所以不得不小心。剛走幾步，哐的一聲，它的脖子被夾住了，是個(gè)鋼夾！鋼夾力道很大，傳來骨頭的碎裂聲，還有老狐貍的慘叫聲。這夾子，是他下的。必須有一定重量，夾子的機(jī)關(guān)才能絆動：小狐貍不行，老狐貍恰好。他要的，是老狐貍的皮子。這樣的皮子，想要獵到，難如登天，因此，市場價(jià)幾萬元一張。小狐貍的皮太嫩，沒人要。因此，他想了這么個(gè)辦法。小狐貍停住了，抬起頭，看著他，眼光中一片疑惑。那只老狐貍的皮，他賣了三萬元。他笑笑，數(shù)著票子。他知道，還有一個(gè)三萬元在山林里等著他：一年后，小狐貍就會長大。一年一晃就過去了。他上了山，果然看到了那只長大的小狐貍，皮毛比它母親的還紅還凈，額頭那塊毛，仍像珍珠一樣；只是眼光變了，不再純藍(lán)，而是閃著白白的光。顯然，它也認(rèn)識他，蹲在那兒，長長地叫了一聲。他已跟蹤它幾天