實驗中學2022年德育工作方案四篇

中學德育工作實施方案為了加強對學生思想品德教育，前途理想教育；法紀教育，促使他們形成良好的心理品德，養(yǎng)成良好的行為習慣,幫助他們樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。抓好這個階段的德育工作，對青少年的健康成長起決定作用。學校始終把思政教育放在學校工作的首位。以《中小學德育工程實施方案》為指南，開展我校德育工作，現(xiàn)結(jié)合本校特點，特制定如下實施方案。一、 建立德育工作領(lǐng)導小組組長：XXX副組長：XX成員：XXX、XXX、XXX、XXX各班班主任領(lǐng)導班子成立后，對每一位工作成員明確分工，既要各負其責，又要團結(jié)協(xié)作。二、 德育教育陣地辦好廣播室充分利用校園文化長廓，各班辦好黑板報，國旗下的演講，主題班會等形式，搞好德育宣傳教育工作。3.繼續(xù)與派所加強聯(lián)系，做好學生的法紀教育。合理安排班團活動，突出每周的德育主題。三、 德育工作實施方案學科滲透德育教育狠抓思政課的教學，充分利用主渠道，對學生進行系統(tǒng)思政教育。其它學科根據(jù)自身的特點，有針對性地學生進行德育滲透教育。（德育領(lǐng)導小組隨堂聽課）.組織活動進行德育教育充分利用德育陣地對學生進行德育教育。組織大型活動，對學生進行德育教育。四、 德育工作序列安排秋季：（一） 九月份加強新生入學教育，規(guī)范學生行為。建立全校學生會、團委會、各班委會、團支部組織。.辦好校廣播室，開辟播音欄目，各班成立通訊報道組。初一年級新生軍事訓練。召開班主任工作會，布置開展德育工作。6.教師節(jié)黑板報評比。（二） 十月份.掀起學習“學守則，講規(guī)范，樹新風"的高潮，全校開展“德育知識”競賽活動。積極籌備并舉行校球類運動會。3.文明寢室的評定。（三） 十一月份召開家長會。檢查學科滲透德育教育情況。“文明學生”評定。（四） 十二月份.進行法紀教育報告會。辦一期“迎元旦"黑板報。籌備、組織“元旦文藝”晚會。（五） 元月份舉行班務工作經(jīng)驗座談會。.期末學生評比工作。.班主任工作總結(jié)會。春季：（一） 三月份1.入學教育，加強學生的口常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。舉辦“講文明”為主題的黑板報評比。充分發(fā)揮學校學生會的作用，積極開展各項活動。.開展班主任的培訓活動。（二） 四月份.選定主題，開展全校性的演講比賽。.籌備并舉行春季田徑運動會。舉行校園征文比賽（主題待選）（三） 五月份開展迎“五四”文娛慶?；顒?。舉行迎“五四"黑板報比賽。召開家長會。（四） 六月份召開畢業(yè)班工作會，做好畢業(yè)生中考動員工作。做好九年級畢業(yè)生的鑒定工作。除此之外，政教處參照《XX市中小學德育工程實施方案》內(nèi)容，每周擬定專題，開展主題班會，政教處派專人檢查記載。中學德育工作實施方案貫徹落實相關(guān)文件增強德育的科學性、規(guī)范性、有效性,整體規(guī)劃我校學生日常德育工作，更好發(fā)揮德育對學生健康成長的動力導向和保證作用。特制定我校的學生日常教育工作實施方案。學生日常德育實施方案包括實施目標，實施原則，實施內(nèi)容和途徑檢查評估等方面。—、實施目標1.整體實施目標：把學生培養(yǎng)成熱愛祖國，具有高度文明行為習慣和社會公德，遵紀守法，好學上進的公民。引導學生樹立科學世界觀，人生觀，價值觀，不斷提高覺悟，堅定信念并使學生中的優(yōu)秀分子成長為具有覺悟的先進分子,學校德育工作與教學工作各項工作相結(jié)合，培養(yǎng)德育智體等全面發(fā)展的接班人。具體實施目標：學生德育包括政素質(zhì)教育，思想素質(zhì)教育，道德素質(zhì)教育和心理素質(zhì)教育等四個方面。政素質(zhì)教育，就是對學生進行愛國主義教育、政策教育,建設(shè)國家的理論教育，使學生做到熱愛祖國，有強烈的民族自尊心，具有民主和法制觀念，自覺遵紀守法，樹立正確堅定方向。為人民服務，培養(yǎng)學生有正確思想觀念，做到勇于進取，團結(jié)協(xié)作，講求效益等市場經(jīng)濟發(fā)展相適合觀念。道德素質(zhì)教育.就是對學生進行基礎(chǔ)文明教育和社會公德教育中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育，道德素質(zhì)和規(guī)范教育，職業(yè)道德教育，注意學生形成敬業(yè)好學，忠誠守信，關(guān)心集體，樂于助人熱愛勞動，愛護公物，勤儉節(jié)約美德，形成正確的道德意識，穩(wěn)定的道德品質(zhì)，良好的道德行為習慣。心理素質(zhì)教育，就要對學生進行健康的興趣，性格能力和意志教育，使學生有積極向上健康的心理狀態(tài)，具有較強適合社會了展需要，承受挫折的心理素質(zhì)，形成良好的人性心理品質(zhì)和健康人材。二、實施原則全面貫徹教育方針，牢牢把握德育工作的正確方向。堅持德育貫穿在學校教育，教學工作之中。依靠強有力的理論導向和政策導向，卓有成效地工作。學校的招生教育，管理等都體現(xiàn)德育的要求。增強德育的科學性，德育是一門科學，本著重在建設(shè)的原則把德育科學研究和德育工作實踐密切結(jié)合起來，不斷操作和總結(jié)德育工作和規(guī)律，以提高德育工作效率。共青團上思政工作第一線緊緊抓住團支部和團小組建設(shè)這個基礎(chǔ)工作，充分發(fā)揮共青團組織在思政教育中的重要作用。共青團思政教育要兼顧先進性與群眾性兩個方面,辦好團日活動，堅持思想性，知識性，趣味性相結(jié)合，好好組織生活，切實開展批評和自我批評，增強團員意識，使廣大團員自覺遵守團紀.團的活動既弘揚主旋律，又體現(xiàn)多樣化，真正使思想工作落實到人，教育效果落到轉(zhuǎn)變?nèi)说乃枷胱黠L，使學生干部的培養(yǎng)落實到提高思想，增強工作能力。檢驗共青團工作是否有效，關(guān)鍵要看團支部活力如何，要看團員意識的強弱，團員作用的發(fā)揮以及是否形成優(yōu)良學風、校風。注意培養(yǎng)并發(fā)揮學生的教育，自我教育自我管理自我服務的能力。相信學生，依靠學生，生動活潑地開展學生工作，正確處理廣大學生尤其是學生干部在學生思想教育工作中的主客體關(guān)系。學生工作教師主要做好組織協(xié)調(diào)和指導工作，并充分調(diào)動學生干部的內(nèi)在積極性，自我教育，自我管理，自我服務，發(fā)揮學生會學生社團在學生教育工作中的作用.對學生千部，學生骨干既要使用，又要培養(yǎng)，不斷提高他們的思政覺悟和工作能力，應十分關(guān)心他們的專業(yè)學習，引導廣大學生在校風，學風建設(shè)中從自己做起，從現(xiàn)在做起,從小事做起。注重校園文化對德育的滲透功能。精心設(shè)計，組織高質(zhì)量校園文化活動，將思想性，學術(shù)性，知識性，藝術(shù)性,趣味性觸為一體，既弘揚主旋律又體現(xiàn)多樣化，使校園文化活動有機地配合主題教育內(nèi)容，促進學生素質(zhì)的提高，校園文化建設(shè)應包括課外科學、文化、藝術(shù)、體育、文明校園觀等方面建設(shè)，如校園美化中學生語言與行為，各欄板陣地建設(shè)等。分層次進行思想教育。德育教育是一項系統(tǒng)工程，在開展教育過程中，要根據(jù)不同層次學的生心特點與思想境界的差異，使德育內(nèi)容從基礎(chǔ)文明行為規(guī)范到教育，到人生觀、價值觀教育從愛國主義教育到社會教育，分清層次，循序漸進，由淺入深，穩(wěn)步推進。堅持理論教育和實踐教育相結(jié)合。組織廣大學生開展豐實多彩的社會實踐活動，深入實際，了解國情，服務社會，增長才干，使德育教育成為開放式教育，做到面向社會，不會逃避現(xiàn)實矛盾和社會熱點，難點問題，引導學生辨證地、歷史地認識各種社會觀念，消除學生對教育的阻抗和逆反心理。堅持思想教育與管理教育想結(jié)合。對中學生既要滿懷熱情，又要嚴格要求，把思想教育寓教于嚴格的管理之中，發(fā)揮管理工作在德育工作中的保障作用。堅持思想教育界與服務工作想結(jié)合。管理工作中包含服務，服務工作中存在管理，服務中體觀德育工作的基本要求，優(yōu)質(zhì)服務對德育教育具有良好輻射作用，要使德育教育離于優(yōu)質(zhì)服務之中。三、教育內(nèi)容1.掌握中學生特點學生在思想、學習、心理等方面由初中到高中轉(zhuǎn)變、過渡適合時期，在政治觀念、思想觀念、良好作風和班集體的形成以及明確學習目的、端正學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變階段。促進良好班集體的形成，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生干部，為日后的工作打下良好的基礎(chǔ)。2.主題內(nèi)容基礎(chǔ)文明行為規(guī)范教育，主要圍繞《安全守則》《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》和《學生違紀行為扣分卡制度》通過這個內(nèi)容教育，使學生牢固樹立遵守校紀校規(guī)為榮，違反校紀校規(guī)為恥的觀念，真正使遵守校規(guī)校紀和校園秩序變成大多數(shù)學生的自覺行為。結(jié)合團委針對團員意識普通淡化的情況，增強團員意識和團的先進性教育。同時通過豐畜多彩的主題活動，班會課進行人生觀，價值觀的教育，正確處理個人于物體的關(guān)系，樹立集體觀念.使學生樹立熱愛勞動，尊重勞動，培養(yǎng)學生對科學的創(chuàng)造精神，勇于開拓進取創(chuàng)造活力和協(xié)作精神。3.基本方式使學生首先從“學會傲人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會審美”入手，對“人為什么活著才有價值"的問題應有深刻的理解和認識，對社會主義前途充滿信心，有良好的職業(yè)道德觀念，適合社會發(fā)展需要，承受挫折的心理準備，培養(yǎng)成積極健康的心理品質(zhì)。四、 教育途徑堅持學校教育，社會教育，家庭教育使三者有機結(jié)合起來。教書育人，管理育人，服務育人。調(diào)動學生干部，班主任，老師等方面積極性，疏通渠道，真抓實干，齊抓共管。五、 檢查評估檢查評估是落實一德育內(nèi)容，評估德育質(zhì)量的是德育實施的重要環(huán)節(jié)，是提髙質(zhì)量保證，是評估學校德育工作質(zhì)量評估。1.第一階段：各班級自評各班級按《實施方案》教育辦法和要求，分年級進行每學期檢查總結(jié)，根據(jù)各班工作開展情況和教育效果寫出自評報告。2.第二階段（1） 聽自評報告（2） 看教育效果：源召開學生，教師座談會，依據(jù)各班創(chuàng)優(yōu)情況等；b、對學生上課，自習，住宿衛(wèi)生等方面的情況進行檢查和抽查；C、 學生中涌現(xiàn)出好人好事，后進生轉(zhuǎn)化工作等；D、 其多方面情況。中學德育工作實施方案根據(jù)《中小學德育工作指南》等文件的要求，切實加強我校德育工作，強化德育理念，構(gòu)建全方位學校德育工作體系，創(chuàng)新德育方法，提升德育成效，結(jié)合我校教育工作實際，制定本工作方案。一、指導思想和工作目標堅持“以人為本"的辦學思想，培育和踐行核心價值觀,將“立德樹人"目標融入全學科教學中。以《學生管理條例》《學生誠信管理條例》為依據(jù)，構(gòu)建三個德育管理平臺，積極開展愛國主義教育、誠信教育、文明禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育及志愿服務，整合學校、家庭、社會教育資源，培育德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。二、工作重點及實施路徑（一） 以思政課普及化和德育一體化為載體進行愛國主義教育我校推行思政課普及化的課程模式。根據(jù)德育課程一體化和新高考形勢的要求，我校開發(fā)系列思政課程，在全校三個年級每周開設(shè)一節(jié)思政課。培養(yǎng)學生的“領(lǐng)袖氣質(zhì)''和“平民情懷"，主動開展主題鮮明、重點突出的愛國主義教育系列活動，通過研學旅行組織學生參加愛國主義教育實踐活動，傳承紅色基因，培養(yǎng)學生愛國、愛家、愛校的道德情懷。（二） 以學生志愿服務活動為抓手豐富勞動教育內(nèi)容。經(jīng)上級批準，我校創(chuàng)建”中學生志愿者協(xié)會”，以此開展各類志愿服務活動。學生進社區(qū)、下工廠、疏導交通、宣傳政策、感受農(nóng)村生活、參與愛心工程，足跡遍布榮成大地。以學生志愿服務為抓手，培養(yǎng)學生的勞動精神、擔當意識、親社會行為有著重要的意義。（三） 以“語文學科基地"建設(shè)、特色學校建設(shè)為契機全面開展傳統(tǒng)文化教育。我校爭創(chuàng)指向人文類素養(yǎng)培育的特色高中，積極創(chuàng)建語文學科基地，以此為契機充分挖掘傳統(tǒng)文化中的育人價值,形成鮮明的德育教育特色，讓學生熱愛傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，陶冶精神情操，提高人文素質(zhì)，增加道德修養(yǎng)。（四）以“信用進校園"試點學校建設(shè)為契機開展誠信教育。我校制訂師生誠信教育活動的實施方案，完善信用管理考核辦法，開展一系列誠信教育活動激勵學生養(yǎng)成良好道德素養(yǎng)，并開展系列的誠信獎勵和信用修復活動。利用校園網(wǎng)、公眾號等媒介多角度、全方位宣傳誠信道德啟蒙教育的重要性和實際意義。（五） 打造三個德育管理平臺加強學生的常規(guī)養(yǎng)成教育。構(gòu)建三個德育管理平臺：學生日常管理平臺、學生誠信管理平臺、綜合素質(zhì)評價管理平臺實時記錄、定期公示，并將其結(jié)果用于各級評優(yōu)選先、綜平招生等項目中。以學生自主管理、文明班級創(chuàng)建等形式為載體，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，調(diào)動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風、班風和校風。（六） 重視心理健康教育，使學生形成健全人格。三個年級開齊心理課程，定期為學生推送心理方面的文章、視頻和課程資源，全體師生定期進行心理篩查，充分利用全員育人導師制，做好學生的心理疏導，定期開展文體活動、周末社團活動，疏導學生心理壓力；建立學生心理互助小組，相互促進，讓學生感受集體的溫暖。（七） 安全教育常抓不懈，讓學生形成安全意識。開展各類安全培訓和應急演練，增強學生的自護自救意識和法制觀念。嚴格落實領(lǐng)導、安保值班管理，加強學生課間、宿舍、晩自習的安全監(jiān)管，做到安全工作全覆蓋。（八）加強家校聯(lián)系，發(fā)揮整合優(yōu)勢。辦好家長學校，提高家庭教育水平。通過家長委員會、家長會及時向社會通報學校各方面的情況，宣傳教育理念、推廣教育舉措；重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守學生等的教育、管理及建檔工作，讓每個孩子都能享受到大家庭的溫暖和關(guān)愛。三、保障措施健全領(lǐng)導機制，將全體教師納入德育工作范疇，任命班級德育導師，在全體教師中樹立“人人都是德育工作者”的意識。進一步加強班主任隊伍建設(shè)，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。通過校本培訓，強化德育理念，加強教科研指導和過程管理，針對德育工作的熱點、難點問題，及時總結(jié)經(jīng)驗、改進不足。將德育教育內(nèi)容納入學校考核方案，增強德育工作在教師評先評優(yōu)中的作用。加強校園文化建設(shè)，陶冶學生的道德情操，充分營造濃厚的德育氛圍。中學德育工作實施方案為了認真貫徹落實相關(guān)文件精神，進一步提高我校德育工作的針對性和實效性，使我校德育工作再上新臺階，特制訂德育工作實施方案?！?、指導思想深入學習XXX中德育管理經(jīng)驗，立足于“教會學生做人”，以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為目標，繼續(xù)從“嚴、小、實、細”入手，狠抓校園文化建設(shè)，體現(xiàn)環(huán)境育人的主渠道作用；狠抓主題班會活動的開展，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生在學習生活中出現(xiàn)的新問題，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)；狠抓“兩個習慣養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學生良好的行為和學習習慣;狠抓班級和學生精細化管理，建立《學生違紀量化考核細則》和《班級量化考核細則》，增強德育工作的針對性和實效性。二、工作目標.全面推進校園文化建設(shè)，以班級文化和寢室文化建設(shè)為抓手，以中華傳統(tǒng)經(jīng)典頌讀活動為載體，讓朗朗的讀書聲溢滿校園，讓先進的文化引領(lǐng)青少年學生健康成長，努力打造“書香校園”。.全面加強和推進主題班會活動的實施，讓主題班會活動真正成為破解德育難題的有力抓手，建立起師生心靈溝通的橋梁，讓學生在主題班會活動中敞開心扉、排解抑郁、改過自新，推動學校德育工作者和學生向?qū)W習型、快樂型、合作型轉(zhuǎn)變，打造“陽光校園"。3.進一步加大德育工作的研究、培訓和交流力度，每期至少舉行一次大型德育報告會，以感恩勵志教育、心理健康教育為突破口，有效整合各種德育力量，狠抓學生“兩個習慣養(yǎng)成教育”和狠抓班級和學生精細化管理，讓學生在汲取知識的同時，擁有健康的體魄和人格，積極構(gòu)建教師與教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間的和諧關(guān)系，打造“和諧校園”0三、工作措施（一）狠抓班級和學生精細化管理，繼續(xù)以“兩個習慣養(yǎng)成教育''為抓手，全面培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。今年，我們將在去年狠抓兩個習慣養(yǎng)成教育“五規(guī)范三培養(yǎng)"的基礎(chǔ)上，重點加大班級和學生的精細化管理。一是要依照《學生違紀量化考核細則》、《學生違規(guī)違紀量化考核細則》、《班級量化考核細則》，根據(jù)我校實際，制定了《XX學生違紀量化考核細則》和《XX班級量化考核細則》，以實用性和針對性為原則，體現(xiàn)了班級和學生管理的“嚴、小、實、細"；二是要圍繞本校的《學生違紀量化考核細則》和《班級量化考核細則》，出臺相對應的領(lǐng)導值日、班主任值日、學生值日等項配套細則，加大《學生違紀量化考核細則》和《班級量化考核細則》的落實和執(zhí)行力度，同時狠抓校園“六害”（上網(wǎng)、吸煙、打架、談戀愛、頂撞教師、喝酒）的治理力度，建立橫到邊、豎到底的班級和學生精細化管理體制；三是要以主題班會和大型德育報告會為載體，以感恩勵志教育和心理健康教育為突破口，設(shè)立心理咨詢室，開通心理咨詢熱線電話，組建網(wǎng)絡QQ群，積極開展心理健康咨詢教育；同時，不斷加大《XX學生違紀量化考核細則》和《班級量化考核細則》的落實和執(zhí)行力度，該處理的決不手軟,做到學生思想道德教育和違紀違規(guī)處理兩手抓兩手都要硬；四是建立班級和學生管理表彰獎勵機制。學校要通過領(lǐng)導值日、班主任值日、學生值日等多種形式，嚴格學生《學生違紀量化考核細則》和《班級量化考核細則》的落實和執(zhí)行力度，把班級量化考核結(jié)果同優(yōu)秀班主任評選、文明教師評選、班主任崗位標兵評選結(jié)合起來，把榮譽真正頌發(fā)給班級和學生管理工作好的班級、班主任和任課教師；同時，班主任加大對班級每一位學生的量化考核，把每一名學生在學習、生活、紀律、勞動、衛(wèi)生、禮儀、考試、上操集會、以及校內(nèi)外活動等方面的表現(xiàn)量化成分值，做為學生期末評優(yōu)評先和獎優(yōu)罰劣的主要依據(jù)。（二）全面推進和優(yōu)化校園文化建設(shè)，創(chuàng)新校園精神文化大力加強校園文化建設(shè)，積極構(gòu)建和諧向上、各具特色的校園文化，是我縣教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的切入點、著力點和突破點。近年來，我校先后組織部分教師到XXXX中參觀學習，看了XXXX中的校園文化建設(shè)，學了很多經(jīng)驗，校園文化建設(shè)取得了一定的成績，但還存著校園文化建設(shè)文化層次不高、主題不明顯等問題。所以，在今年的校園文化建設(shè)方面，我們要重點做好三方面工作：一是繼續(xù)以教室文化、寢室文化建設(shè)為重點，全面提升校園文化的內(nèi)涵。各班要以“一班一品牌，班班有特色”為目標，應貫徹貼近學生、貼近生活、貼近實際的德育工作原則，使之具有啟發(fā)性、激勵性、教育性、引導性。充分調(diào)動教師和學生的主人翁意識和積極性，讓全體教師和學生把自己最想說的話和最感興趣、最能激勵自己的話語提煉出來,由學校統(tǒng)一選評、統(tǒng)一布局、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一實施。同時,一定要注重體現(xiàn)學校的實際和辦學特色，不說大話空話，千篇一律，泛泛一般。讓師生們用自己的心靈和智慧在教室、寢室的墻壁上展示自己的夢想。另外，通過設(shè)立英語角、圖書角、文明禮儀之星、成長足跡展示臺、輕松活潑的評比欄、師生溝通對話欄以及師生藝術(shù)作品和手工制作作品展示欄等方式，創(chuàng)設(shè)班級名片和寢室名片，鼓勵學生積極參與，共同建設(shè)優(yōu)美舒適的學習、生活環(huán)境。二是繼續(xù)全面開展中華經(jīng)典誦讀活動。選擇《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《大學》、《中庸》及神話故事、寓言故事和精選中外現(xiàn)、當代美文，通過讓學生“天天"誦讀活動,保證平均每天10分鐘的誦讀時間，除早讀時間、讀書課、語文課的3-5分鐘外，還應提倡課后誦讀。培養(yǎng)學生持之以恒，百折不撓的意志和毅力；培養(yǎng)讀書興趣和習慣，積累語言，提高表達能力；開發(fā)學生的智力潛能和過目不忘的記憶能力，提髙注意力；了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提髙文學鑒賞水平，陶冶高雅情操；從而變化氣質(zhì)，提高心理素質(zhì)，使人心地善良，性格溫和，舉止文雅，遠離低俗，升華自己；還要通過舉辦開辟“古詩文園地”、全校性中華經(jīng)典詩文誦讀展示活動、校園開放日等介紹誦讀活動，推進誦讀活動深入持久開展。三是繼續(xù)完善校園人際關(guān)系，深入走進學生心靈。一方面各在制度管理的基礎(chǔ)上，更加注重加強思想教育工作，提倡尊重、關(guān)心、理解、信任每一個人，使每個教職工都能夠以主人翁的姿態(tài)心情舒暢地工作；努力為每一位教師搭建起施展才干的舞臺，工作上信任他，思想上關(guān)心他，生活上幫助他，讓教師置身其中心情愉悅，幸?？鞓?。另一方面，教師要注重學生，深入走進學生的心靈，做到與學生心心相惜。我們將繼續(xù)深入開展“三走進活動”。走進學生家庭：要求每位教師家訪(所任教班級)覆蓋面每期很多于30%。教師通過家訪了解學生的家庭結(jié)構(gòu)及經(jīng)濟狀況；了解學生的思