五年級(jí)家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

Word版本，下載可自由編輯五年級(jí)家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿敬愛的各位家長(zhǎng)：

大家上午好!

首先感謝老師給我這次機(jī)會(huì)，能跟大家一起共同學(xué)習(xí)溝通孩子教育方面的一些問題，我特別珍惜這次機(jī)會(huì)，同時(shí)也感到有的不好意思。由于我認(rèn)為跟其他始終關(guān)注孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)比起來(lái)我可能做的還不夠，跟其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子比起來(lái)，我家孩子并不是特殊精彩，但既然老師信任我，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我就應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸。下面我就把自己在教育孩子過(guò)程中的一些體會(huì)跟大家溝通一下，就算拋磚引玉，假如我的話能引起各位家長(zhǎng)的共鳴，能對(duì)大家有點(diǎn)滴的引發(fā)或感受，我將會(huì)感到特別開心。

努力培育孩子的閱讀習(xí)慣

我曾到一個(gè)同學(xué)家里去，家里裝修的特別豪華，可我在她家里轉(zhuǎn)了一圈，除了孩子的學(xué)習(xí)資料和幾本雜志竟沒發(fā)覺幾本書，可她還在跟我埋怨孩子不愛看書，只喜愛玩電腦。王奕菲在她很小的時(shí)候，每天晚上睡覺前我都會(huì)讀書給她聽，漸漸的上學(xué)了她會(huì)拼音了，我們就讀那種帶拼音的書，她讀一段我讀一段，再后來(lái)也不知從什么時(shí)候起，她就不再粘著我讀書，能自己捧著書看了。從王奕菲上學(xué)以來(lái)，我們家就沒再交網(wǎng)費(fèi)，一直沒上網(wǎng)，有需要查資料時(shí)候，我們一般要求她利用工具書，實(shí)在查不到我們就用手機(jī)上網(wǎng)幫她查。今年國(guó)慶節(jié)我們家開通了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，可孩子基本也想不起來(lái)上網(wǎng)。一到星期五我們也不看電視，孩子寫作業(yè)，我和她爸就一人一本書在旁邊看。有時(shí)孩子寫完作業(yè)、練完琴，我們?nèi)揖鸵蝗艘槐緯蝗税哉家粡埳嘲l(fā)悄悄的閱讀，互不打攪。至于書的來(lái)源，一是從圖書館借，我們家一共辦了三張借書卡，一個(gè)卡能夠借兩本，由于他父親的單位離圖書館很近，一般借書的目標(biāo)就交給他，熟人經(jīng)常看到他一下抱6本書回家，期中2本是我們看的，4本是女兒看的，我們給她爸封了一個(gè)頭銜就是運(yùn)‘書’部長(zhǎng)。二是從網(wǎng)上或書店買。我個(gè)人主見假如經(jīng)濟(jì)條件允許，能夠給孩子買一部分書，由于我發(fā)覺孩子有時(shí)沒書看了，就又拿出以前看過(guò)的書再看，有時(shí)一本書能看好幾遍。這個(gè)能夠理解，由于孩子的思想在不斷成熟，不同年齡看同一本，感悟也會(huì)不一樣的。所以，在給孩子買書的問題上我基本上是有求必應(yīng)，寒暑假我都從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)給孩子買成套的書。我覺得與其給孩子買身名牌衣服，吃頓大餐，還不如給孩子多買幾本書。即便孩子現(xiàn)在還不是很喜愛看書，但假如家里有很多適合孩子看的書，當(dāng)孩子無(wú)聊的時(shí)候，說(shuō)不定就會(huì)拿起書看，或許不經(jīng)意間孩子就喜愛上看書了。其它假如孩子還沒養(yǎng)成看書的習(xí)慣，大家就從好孩子的愛好開頭，假如他喜愛漫畫書，就讓他看，漸漸的她就會(huì)看別的書了，假如他喜愛飛機(jī)、喜愛汽車，你就找相關(guān)的書籍讓他看，反正就是從他的愛好入手，漸漸孩子就能從書里獲得她需要的東西了，不要說(shuō)看這些干嘛，一點(diǎn)用都沒有，其實(shí)這只是一個(gè)過(guò)程，不是說(shuō)開卷有益嗎，只要他能悄悄的捧著書看就是一種進(jìn)步，就是一個(gè)好的開頭。

在這里我還想說(shuō)：家長(zhǎng)就是孩子的一面鏡子，假如家長(zhǎng)每天在家里就是看電視、上網(wǎng)，怎么能奢望孩子一個(gè)人悄悄的看書呢。古語(yǔ)說(shuō)：腹有詩(shī)書氣自華、書中自有黃金屋、書中自有顏如玉、讀書破萬(wàn)卷、下筆如有神，多讀書、讀好書，能拓展孩子的學(xué)問面，應(yīng)當(dāng)說(shuō)閱讀習(xí)慣是人生中最有價(jià)值的習(xí)慣。請(qǐng)大家肯定留意這方面的培育，尤其在學(xué)校階段，學(xué)習(xí)目標(biāo)還不是很重，假如到了學(xué)校高中，都有7、8們課，就是想看也沒大有時(shí)間了。

要享受跟孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程

在座的我們應(yīng)當(dāng)都是人到中年了，上有老下有小，而且在單位都是中堅(jiān)力氣，有時(shí)忙了一天，回家看到孩子再不是那個(gè)樣，心里別提多不舒適了。我曾經(jīng)也有一段時(shí)間覺得自己特殊委屈，孩子父親忙，老人沒法幫忙帶孩子，我自己每天忙勞碌碌的，覺得為家為孩子付出了很多，有一次跟好友談天，埋怨自己為孩子付出太多，好友一開頭沒說(shuō)什么，后來(lái)嚴(yán)厲?的對(duì)我說(shuō)：我每次聽你說(shuō)孩子，總是說(shuō)付出，你為什么不能把這種付出看成是享受呢，每天陪著孩子、看著孩子一每天長(zhǎng)大，這莫非不是一種享受嗎?教育孩子、培育孩子這是我們做父母的責(zé)任，怎么能一味的認(rèn)為是在付出能?好友的話讓我一下子有了一種醍醐灌頂?shù)母杏X，是呀，每天有孩子相伴的日子不就是一種享受嗎?從今以后，我就轉(zhuǎn)變了觀念，再跟孩子在一起時(shí)，我就不再埋怨，對(duì)孩子也有急躁了，孩子的表現(xiàn)也越來(lái)越好了，埋怨少了，娘倆關(guān)系親密了，家里歡樂多了，家庭也更和諧了。所以，我們不要把教育孩子看成是一種額為的負(fù)擔(dān)，而要看成是一種享受，享受跟孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)五班級(jí)了，再過(guò)7年就上高校了，其實(shí)我們跟孩子真正在一起的時(shí)間也就這幾年，一旦上了高校，孩子跟我們的溝通溝通的機(jī)會(huì)就少多了。而且有資料表示，孩子在12歲以前是習(xí)慣的養(yǎng)成期，一旦過(guò)了這個(gè)年齡很多習(xí)慣就很難形成或改正了。

我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，勞碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是渴望自己的孩子成人、成材!我常聽很多做父母的說(shuō)，自己工作忙，沒時(shí)間管孩子的教育，我覺得這種做法不大妥當(dāng)。曾經(jīng)看過(guò)一句話，一直讓我記憶猶新：一個(gè)人無(wú)論你的事業(yè)多么勝利，一旦教育孩子失敗，你立即會(huì)覺得一事無(wú)成。所以，不管自己從事的工作多么重要，不論你多忙，肯定要抽時(shí)間關(guān)懷孩子、盡可能地多陪陪孩子，并肯定把這個(gè)過(guò)程看成是一種享受，而不是被動(dòng)的去做這些事情。因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜愛玩兒，都肯定要把孩子放到第一位。究竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒了你，很快就會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、制服世界的全部自信和力氣。打個(gè)比如吧，孩子的一生就似乎一個(gè)水桶一樣，假如水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。但假如是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最終還是會(huì)全部灑光。而兒童時(shí)期的教育就是我們給水桶底部打基礎(chǔ)的時(shí)候，等我們發(fā)覺水桶漏水再去彌補(bǔ)的時(shí)候，就晚了。

注意孩子心理健康方面的教育

這也是我想跟大家共同探討的一個(gè)話題，前幾天看一個(gè)新聞，是北京一個(gè)初二的同學(xué)由于在學(xué)校被罰站跳樓了。看到這樣一個(gè)新聞心里挺不是個(gè)味道，無(wú)論怎樣這樣的悲劇發(fā)生在誰(shuí)身上誰(shuí)都受不了，我們大部分都是一個(gè)孩子，獨(dú)生子女的父母我們真的傷不起。所以，我們?nèi)粘＞鸵嚓P(guān)注孩子的心理變化，多跟孩子溝通溝通，培育孩子樂觀樂觀的心態(tài)。這個(gè)新聞我特地讓孩子看了，并且告知她，人的生命只有一次，是無(wú)限珍貴的，采用這種行為是自私的，孩子走了，留給親人的卻是無(wú)限的哀思。我們不能等孩子消失心理問題了才想著去解決，而是在日常生活中擅長(zhǎng)梳理孩子的心里的問題，要真正跟孩子交伴計(jì)，讓孩