學生信息安全意識培養(yǎng)的活動設計方案

中小學網(wǎng)絡信息安全培養(yǎng)活動方案及活動簡報信息安全培養(yǎng)背景：進入21世紀，隨著信息技術的不斷發(fā)展，信息技術的不斷應用，信息技術涵蓋了人們學習生活的方方面面，隨著信息資源的開發(fā)利用，人們的知識架構及社會形態(tài)正從以農業(yè)社會、工業(yè)社會為主向從事以信息技術為主的方向轉變。信息技術在全球的廣泛使用，不僅深刻影響著經濟結構與經濟效率，隨著信息技術的發(fā)展及廣泛應用，涉及互聯(lián)網(wǎng)信息的產生、規(guī)范、識別及防范等方面的問題也隨之產生，由此網(wǎng)絡信息安全的問題就體現(xiàn)出來了，信息技術應用越廣，網(wǎng)絡信息安全的問題也越突出，對于中小學生群體，如何確保網(wǎng)絡信息安全、如何防范網(wǎng)絡信息安全涉及的各個方面已成為全社會關注的問題，本次活動方案的重點將就信息技術的正負面影響、網(wǎng)絡信息安全活動的展開及網(wǎng)絡信息安全活動小報進行闡述；信息技術的正面影響：對社會經濟的影響：隨著電腦等網(wǎng)絡技術的應用，人們通過信息技術橫向及縱向提升自身的知識架構，提高了工作效率，提高了社會生產率，從而進一步降低了生產成本，增加了個人及企業(yè)競爭力，對國民經濟的發(fā)展起到非常大的積極作用；對教育事業(yè)的影響：隨著信息技術逐步應用到教育事業(yè)中，電子課件，網(wǎng)課等線上教學活動越來越多，與線下教學有機結合，拓展了教學活動的方式和方法；對文化領域的影響：信息技術縮短了世界各國的地理空間，拉近了1公里范圍，各個角落的人們可以通過信息技術、網(wǎng)絡進行文化交流、學習交流、信息共享，促進了社會文化的進一步發(fā)展；信息技術的負面影響：信息泛濫：隨著信息技術及網(wǎng)絡的發(fā)展，人們在互聯(lián)網(wǎng)平臺中的主導地位越來越凸顯，而在每一個人做為主體的同時，海量的信息也造成了一定的信息爆炸及信息冗余，如何在海量的信息中獲取有利于自身的信息尤為重要；信息污染：在海量信息爆炸的信息巨輪里，錯誤信息、違法信息、冗余信息、污跡信息、病毒等充斥其中，危害著人們的思想；信息犯罪：部分違法信息通過網(wǎng)絡途徑得以傳播，并對人們的生活和學習造成消極的影響；信息安全：信息技術的發(fā)展同時還涉及信息安全，包括防范信息滲透和防信息外泄等問題；信息安全活動方案及活動小報：活動主題：信息安全培養(yǎng)活動指導思想：中小學學生成長過程是品德培養(yǎng)發(fā)展的關鍵時期，隨著信息技術的迅猛發(fā)展，中小學學生在利用信息技術培養(yǎng)自身能力的同時，也會遇到信息技術具有消極影響的負面信息的困擾和滲透，如何進行信息安全、信息道德教育，并讓中小學學生有效識別負面信息并遠離負面消極互聯(lián)網(wǎng)信息是中小學教育工作者需要迫切思考的問題，校園是學生進行信息安全培養(yǎng)的主要陣地，家庭是信息安全培養(yǎng)的重要組成部分，社會是信息安全培養(yǎng)不可或缺的重要關鍵點，良好的學生信息安全培養(yǎng)和素養(yǎng)的形成，需要學校、家庭、社會一起的共同努力?；顒娱_展：校園開展活動①學校要充分利用以班級為主體的信息道德宣傳優(yōu)勢，積極利用思想道德課、信息安全課、黑板報、課間操期間、廣播方式開展學習宣傳活動，讓同學們充分認識和學習信息技術的優(yōu)勢和部分潛在的危害；②針對信息安全培養(yǎng)，學校要建立以班級、年級組責任管理制度，確保信息安全培養(yǎng)學習活動人人有參加、人人有遵守、人人有管理的機制，確保活動的真實效果；③學校要根據(jù)各年級、各年齡段學生對網(wǎng)絡信息需求的深度和廣度，有針對性的開展教育活動，做到有的放失，小學生以引導為主，中學生要管理和引導并重；④校園網(wǎng)絡平臺要建立防火墻制度，對部分信息進行有效管理，以促進校園信息道德文化的建立；⑤積極開展《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》主題活動；⑥開展信息獲取、交融、傳播安全道德規(guī)范講座，讓同學們正確認識積極網(wǎng)絡信息及負面信息，以實際案例為講座內容，例如網(wǎng)絡游戲等，增加講座培訓的直觀性和效果性；家庭加強交流①家長與學校需在信息道德教育上相互配合，在家長會、班級主題活動日等交流嘗試加強交流，相互借鑒經驗；②家庭可定期與學生進行心理交流，網(wǎng)絡技術信息探討，共同進行網(wǎng)絡安全行為準則學習，提升學習在信息安全準則方面的認識；③家庭同時需監(jiān)督和引導學生日常的網(wǎng)絡學習和提升過程中的行為，避免接觸消極信息的影響；社會加強監(jiān)督①社會場所要做到不向未成年人提供進入網(wǎng)絡場所的行為發(fā)生，并積極勸導；②社會監(jiān)督部門應與學校建立聯(lián)系機制，及時將相關信息提供給學校，以便學校根據(jù)實際情況進行信息安全教育和管理；③社會監(jiān)督部門應積極在社區(qū)、街道等場所開展網(wǎng)絡教育和網(wǎng)絡防范宣城活動；信息安全培養(yǎng)活動簡報活動主題信息安全規(guī)范行為準則活動時間3月5日下午14：00-15:00活動地點校圖書館二樓參與人員3年級(2)班全體同學活動內容活動圖片備注信息安全規(guī)范承諾我自愿遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》相關內容；我承諾不登錄非法、不文明網(wǎng)站及相關負面、違法違規(guī)網(wǎng)絡站點；我承諾積極參加班級組織的各項信息安全培訓及講座；我承諾杜絕傳播負面信息并對負面信息積極反饋并予以抵制；承諾人：信息拓展：杭州，簡稱“杭”，浙江省省會、副省級市，位于中國東南沿海、浙江省北部、錢塘江下游、京杭大運河南端，是浙江省的政治、經濟、文化、教育、交通和金融中心，長江三角洲城市群中心城市之一、長三角寧杭生態(tài)經濟帶節(jié)點城市、中國重要的電子商務中心之一，新一線城市。截至2017年，杭州下轄10個區(qū)、2個縣，代管1個縣級市，總面積16596平方公里，常住人口為918.8萬人，城鎮(zhèn)化率76.2%。2016年，杭州居民人均可支配收入46116元，社會消費品零售總額5176.20億元。杭州自秦朝設縣治以來已有2200多年的歷史，曾是吳越國和南宋的都城，是中國八大古都之一。因風景秀麗，素有“人間天堂”的美譽。杭州得益于京杭運河和通商口岸的便利，以及自身發(fā)達的絲綢和糧食產業(yè)，歷史上曾是重要的商業(yè)集散中心。后來依托滬杭鐵路等鐵路線路的通車以及上海在進出口貿易方面的帶動，輕工業(yè)發(fā)展迅速。杭州人文古跡眾多，西湖及