城市學(xué)院招聘非事業(yè)編制教學(xué)科研人員考試題庫2023

考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考城市學(xué)院招聘非事業(yè)編制教學(xué)科研人員考試題庫2023一、單選題1.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.高校教學(xué)計劃B.教育治理C.高校教學(xué)大綱D.高校校訓(xùn)【答案】：C2.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的邏輯性B.思維的元認知能力C.思維的計劃性D.思維的綜合性【答案】：B3.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學(xué)主義B.科學(xué)人文主義C.實用主義D.人文主義【答案】：B4.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.孤芳自賞B.合理評價C.悅納自己D.自我激勵【答案】：A5.下列選項中不屬于高校教學(xué)計劃構(gòu)成要素的是（）。A.課程設(shè)置與開設(shè)順序B.教學(xué)時數(shù)C.教學(xué)方法的運用D.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格【答案】：C6.制定高校教學(xué)計劃的前提與依據(jù)是（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.教育政策C.學(xué)生的發(fā)展需求D.人才供給【答案】：A7.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)B.學(xué)術(shù)報告C.理論講座D.合作課題研究【答案】：A8.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德評價【答案】：C9.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.不良引注B.剽竊C.抄襲D.虛假署名【答案】：B10.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.身體素質(zhì)良B.教學(xué)水平超高C.學(xué)科知識豐富D.職業(yè)心理健康【答案】：D11.《關(guān)于加強我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)精神B.科學(xué)原則C.科學(xué)目標(biāo)D.科學(xué)信仰【答案】：A12.下列選項中,哪一個不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校B.優(yōu)先報名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。C.補償學(xué)費或代償國家助學(xué)貸款D.優(yōu)先選拔使用【答案】：A13.下列對價值的認識錯誤的是（）。A.客體的屬性和主體的需要是形成價值關(guān)系的前提B.價值不能考察人生價值C.價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義D.價值的哲學(xué)意義是一個關(guān)系性的范疇【答案】：B14.下列哪一項是教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)做到的A.對學(xué)生實施體罰B.侵犯學(xué)生合法權(quán)益C.尊重學(xué)生人格D.變相體罰【答案】：C15.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起（）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。A.30日B.10日C.60日D.15日【答案】：A16.教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）A.反思經(jīng)驗B.終身學(xué)習(xí)C.教研結(jié)合和創(chuàng)新實踐D.提升專業(yè)知識【答案】：C17.人們會力圖尋找導(dǎo)致他們行為結(jié)果的原因，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.推論B.推理C.歸因D.歸納【答案】：C18.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《中庸》D.《大學(xué)》【答案】：B19."博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《韓非子》B.《詩經(jīng)》C.《中庸》D.《荀子》【答案】：C20.相對于中小學(xué)生而言，大學(xué)生的交往認知偏重（）。A.義氣和理性B.理性和認知C.豐富和全面D.感性和沖動【答案】：B21.現(xiàn)代高等學(xué)校內(nèi)部微觀管理制度安排涉及的主要權(quán)力關(guān)系是（）A.管理權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力B.行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力C.辦學(xué)權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力D.政治權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力【答案】：B22.下列選項不屬于大學(xué)生的認知發(fā)展特征的是（）。A.感知的精確性趨于完善B.感知的內(nèi)容更加豐富C.感知的目的性更加明確D.邏輯性知覺水平不斷提高【答案】：B23.在維納的三維的歸因模式中，運氣屬于（）。A.外部的的、穩(wěn)定的、不可控制的B.內(nèi)部的的、穩(wěn)定的、不可控制的C.內(nèi)部的的、不穩(wěn)定的、可控制的D.外部的的、不穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：D24.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.學(xué)校自主型管理制度B.中央集權(quán)型管理制度C.中央集權(quán)和地方分權(quán)結(jié)合型管理制度D.地方分權(quán)型管理制度【答案】：B25.下列說法不正確的是（）。A.個案法的優(yōu)點在于它所收集的資料真實性強B.觀察法的主要優(yōu)點是被觀察者在自然條件下的行為表現(xiàn)真實自然，較少或沒有受到“環(huán)境的干擾”，收集到第一手資料C.高等教育心理學(xué)的研究要為高等教育實踐服務(wù)，研究的課題必須來源于高等教育D.調(diào)查法的準備階段，主要是將系統(tǒng)、具體的研究目標(biāo)轉(zhuǎn)為問題【答案】：A26.元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我認識B.自我指導(dǎo)C.自我學(xué)習(xí)D.自我控制【答案】：D27.提出“軍國民教育”、“實利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.王國維B.李大釗C.魯迅D.蔡元培【答案】：D28.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.激情B.心境C.應(yīng)激D.熱情【答案】：B29.以下哪位心理學(xué)家在萊比錫大學(xué)建立的世界上第一個心理學(xué)實驗室成為了心理學(xué)誕生的標(biāo)志？（）A.馮特B.華生C.奈塞爾D.弗洛伊德【答案】：A30.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.權(quán)威水平B.習(xí)俗水平C.后習(xí)俗水平D.前習(xí)俗水平【答案】：D31.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機構(gòu)實施外,各級各類職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)及其他教育機構(gòu)（）按照國A.應(yīng)當(dāng)B.不得C.可以D.結(jié)合實際情況【答案】：A32.劉明活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移，他的氣質(zhì)類型屬于（）。A.膽汁質(zhì)B.黏液質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：D33.高校課程改革中,麻省理工學(xué)院(MIT)模式的主要特征是（）A.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)B.跨學(xué)科選課C.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體D.以學(xué)群、學(xué)類為組織進行綜合知識教學(xué)【答案】：B34.騎自行車的技能是（）。A.認知技能B.心智技能C.智力技能D.操作技能【答案】：D35.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.廣泛性B.全面性C.典范性D.多樣性【答案】：C二、多選題36.在全社會從業(yè)者中開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì)，其意義重大、作用明顯，主要表現(xiàn)在（）。A.提高黨和政府的執(zhí)政能力B.促進社會良好道德風(fēng)尚的形成C.促進企業(yè)文化建設(shè)D.提高從業(yè)者勞動質(zhì)量和職業(yè)素質(zhì)【答案】：ABCD37.以下選項屬于大學(xué)生的思維特征的是（）。A.辯證邏輯思維逐漸發(fā)展，不斷成熟B.創(chuàng)造性思維有了明顯發(fā)展C.思維的元認知能力迅速發(fā)展D.形式邏輯思維進一步發(fā)展，占主導(dǎo)地位【答案】：ABCD38.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段（）。A.樹信心B.下決心C.立恒心D.認同心【答案】：ABC39.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段?（）。A.練習(xí)和強化階段B.獲得和保持階段C.注意定向階段D.遷移階段【答案】：ABCD40.社會思潮對高校教師價值觀的影響包括以下幾個方面（）。A.必然會有消極的影響與誤導(dǎo)B.有些內(nèi)容對構(gòu)建社會主義核心價值和主流文化有理論價值和借鑒意義C.開拓和豐富知識和眼界，加強思辨能力D.造成教師價值觀的混亂【答案】：ABC41.實行教師聘任制，學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在（）為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).平等B.公平C.強迫D.自愿【答案】：ABD42.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.言語暗示B.替代經(jīng)驗C.情緒喚醒D.自身成敗經(jīng)驗【答案】：ABCD43.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.責(zé)令停止招生B.撤銷教師資格C.吊銷辦學(xué)許可證D.警告、罰款【答案】：ABCD44.求真務(wù)實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.勤于任事、勤于工作B.不好大喜功，不搞形象工程C.政策要符合實際D.不浮夸、不造假【答案】：BCD45.作為高校教師，如何正確對待教師榮譽（）。A.劃清虛榮心和榮譽感的界限B.正確處理恥辱感和榮譽感的關(guān)系C.把履行教師道德義務(wù)當(dāng)作榮譽的前提和出發(fā)點D.正確處理好個人榮譽和集體榮譽的關(guān)系【答案】：ACD46.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師道德自律B.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化C.教師道德他律D.教師道德自律與他律統(tǒng)一【答案】：ACD47.法國啟蒙思想家盧梭認為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生（）。A.善良的行為B.善良的判斷C.善良的意志D.善良的感情【答案】：BCD48.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能B.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能C.對教師工作的動力功能D.對教師工作的評價功能E.對社會文明的示范功能F.對教育對象的教育功能【答案】：BCDEF49.職業(yè)道德存在的主要問題（）。A.表與里的不一B.義與氣偏離C.禁與欲的失范D.知與行脫節(jié)【答案】：ABCD50.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.家長參與管理B.毆打教師C.檢查維修宿舍設(shè)施D.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)E.侮辱教師F.由專業(yè)保安看管G.批評教師H.加強就寢安全意識教育【答案】：CDH51.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)系，增強企業(yè)的凝聚力。A.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間B.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間C.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間D.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場間【答案】：ABC52.高校教學(xué)過程的特點是（）。A.教學(xué)與科研緊密結(jié)合B.教學(xué)與實踐的聯(lián)系更為緊密C.更加強調(diào)間接知識的學(xué)習(xí)D.師生教學(xué)關(guān)系具有相對獨立性【答案】：ABD53.高校教育要幫助大學(xué)生樹