2024屆高考語文作文主題練習(xí)：強(qiáng)身健體題材（含解析）

2024屆高考語文作文主題練習(xí)：強(qiáng)身健體題材1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①1917年1月，蔡元培主持北大校務(wù)后，提出了“完全人格首在體育”的教育思想，體育被排在“德育、知育、美育”的前面。他曾對(duì)學(xué)生提出殷切期望，要有“獅子樣的體力，猴子樣的敏捷，駱駝樣的精神”，這是他認(rèn)為現(xiàn)代學(xué)生必須具備的基本條件。②2020年10月16日，教育部新聞發(fā)布會(huì)宣布中考體育逐年增加分值，直至與語數(shù)外同分值，引起廣泛關(guān)注。云南省率先公布征求意見稿，體育考試將按照滿分100分計(jì)入中考成績(jī)。③中考體育分值提高的消息一出，多地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便精心包裝，推出了“完美”的體育訓(xùn)練計(jì)劃，宣稱“保證”孩子能夠取得好成績(jī)?！耙灰賵?bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班”也成了一些家長(zhǎng)的擔(dān)憂。班上計(jì)劃舉行班會(huì)，圍繞上述材料展開討論。讀了上述材料，你感觸最深的是什么？請(qǐng)結(jié)合你的認(rèn)識(shí)與思考寫一篇發(fā)言稿，參加班級(jí)的討論會(huì)。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。針對(duì)青少年體育，一位體操世界冠軍提到兩個(gè)方面的問題：家長(zhǎng)在為孩子選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，有利于升學(xué)、出國(guó)是重要原因，強(qiáng)調(diào)健康也通常以身體素質(zhì)是否提升為標(biāo)準(zhǔn)，鮮有家長(zhǎng)關(guān)心孩子參與體育運(yùn)動(dòng)的過程。其實(shí)，隨著對(duì)體育認(rèn)知更加深入，我們應(yīng)在看重結(jié)果的同時(shí)強(qiáng)調(diào)過程的重要性。體育不僅是教給孩子運(yùn)動(dòng)技能，更是以體驗(yàn)的方式教孩子如何體面地對(duì)待輸贏，尤其面對(duì)失敗，是逃避還是客觀面對(duì)，這對(duì)孩子的未來將產(chǎn)生重要影響。以上論述具有啟示意義，請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2023年，第一屆“全國(guó)學(xué)生（青年）運(yùn)動(dòng)會(huì)”將在廣西舉行?！叭珖?guó)學(xué)生（青年）運(yùn)動(dòng)會(huì)”是由全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)與全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)兩個(gè)賽事合并而來。這一變革旨在貫徹“五育并舉”的方針，強(qiáng)化體育育人功能，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。為迎接第一屆“全國(guó)學(xué)生（青年）運(yùn)動(dòng)會(huì)”的到來，學(xué)校將舉辦主題為“青春愛運(yùn)動(dòng)，體育強(qiáng)中國(guó)”的晨會(huì)。請(qǐng)你以學(xué)生代表的身份，寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，切合身份，貼合情境；自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。奧運(yùn)是全世界人民的體育盛宴，它總是吸引著無數(shù)的人，無論是運(yùn)動(dòng)員還是觀眾都能從中感受到巨大的魅力。有人說奧運(yùn)的魅力在于體育競(jìng)技中人的突破、挑戰(zhàn)與超越，給人以鼓舞；有人說奧運(yùn)的魅力在于比賽結(jié)果的不確定性，往往在沒有希望時(shí)峰回路轉(zhuǎn)贏得了勝利，這樣的感覺真是太棒了；有人說奧運(yùn)比賽中你能感受到運(yùn)動(dòng)員身后國(guó)家人民的堅(jiān)實(shí)后盾；還有人說，奧運(yùn)會(huì)的魅力在于那些感人的瞬間：不顧個(gè)人成績(jī)而扶起摔倒的對(duì)手，真誠(chéng)地為對(duì)手喝彩，贏得獎(jiǎng)牌的熱淚盈眶……那些瞬間展現(xiàn)了跨越國(guó)界和種族的人性之光。

閱讀了上面的材料，你有怎樣的感悟與思考，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)角度，結(jié)合材料寫一篇文章。

要求：自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題；文體不限，不要套作，不得抄襲；不少于800字。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①談起“體育”，人們“耳熟”未必“能詳”。部分人只知道它是以鍛煉體能、增進(jìn)健康為主的教育；或指各種體育活動(dòng)、項(xiàng)目，例如跑步、體操、球類運(yùn)動(dòng)等?？砂讕r松說：“體育現(xiàn)在要比我們想象的更加復(fù)雜和偉大?！雹凇扒迦A體育教父”的馬約翰教授曾說：“體育的功效，最重要的是培養(yǎng)人格，補(bǔ)充教育的不足。”清華一直有“為祖國(guó)健康工作50年”的口號(hào)，還有“無體育，不清華”的響亮宣言。③有機(jī)構(gòu)研究表明，近年中國(guó)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)頻率與身體素質(zhì)逐年下降。同時(shí)不少學(xué)校長(zhǎng)期存在溫柔體育課的現(xiàn)象：無強(qiáng)度、無難度、無對(duì)抗，不出汗、不喘氣、不臟衣、不摔跤、不擦皮。請(qǐng)綜合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“分宜中學(xué)”）同學(xué)，寫一篇運(yùn)動(dòng)員代表在學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上的發(fā)言稿，體現(xiàn)你對(duì)體育的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案：1．例文：好經(jīng)別念歪，別讓體育考試成為應(yīng)試教育！尊敬的老師、各位同學(xué)們：大家好！今天我發(fā)言的題目是“好經(jīng)別念歪，別讓體育考試成為應(yīng)試教育”。隨著今年教育部新聞發(fā)布會(huì)宣布中考體育逐年增加分值，甚至要與語數(shù)外同分值的消息一發(fā)布，就引發(fā)了各地對(duì)體育這門功課的重視。響應(yīng)國(guó)家號(hào)召本沒有錯(cuò)，但有些地方對(duì)國(guó)家的政策解讀錯(cuò)誤，出現(xiàn)了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出所謂“完美”的體育訓(xùn)練計(jì)劃，這就違背了國(guó)家出臺(tái)此政策的初心——真正讓學(xué)生提高身體素質(zhì)。對(duì)此，我想說“好經(jīng)別念歪”，別讓體育考試成為應(yīng)試教育！事實(shí)上，體育中考在很早之前就已推行，但鑒于其分值不高，考查項(xiàng)目相對(duì)單一，且相關(guān)考試程序并不公平正當(dāng)，因此并未引起太大反響。大家都參加過中考，都知道學(xué)校在初三中考前訓(xùn)練中考體育項(xiàng)目，考什么學(xué)什么、考什么練什么的現(xiàn)象早已十分普遍，甚至部分管控不嚴(yán)的學(xué)校出現(xiàn)了立定跳遠(yuǎn)3分寫成5分、800米寫成1000米跑步、6分寫成10分的情況，這樣的體育考試，又有什么意義呢？只求及格，甚至將不及格變?yōu)榧案?，如何體現(xiàn)國(guó)家出臺(tái)這一政策的初心——真正提高學(xué)生的身體素質(zhì)呢？1917年1月，蔡元培在主持北大校務(wù)后，提出了“完全人格，首在體育”的教育思想，而體育被排在“德育、智育、美育”的前面，他還對(duì)學(xué)生提出殷切期望：“要有獅子樣的體力，猴子樣的敏捷，駱駝樣的精神?！辈粌H如此，國(guó)家也倡導(dǎo)要引領(lǐng)學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展，培養(yǎng)真正的有好品德、好知識(shí)儲(chǔ)備、好的身體素質(zhì)、好的藝術(shù)才能，并有勞動(dòng)精神的人才，這樣的人才能更好地滿足社會(huì)的需要，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。毛主席也曾說過：“身體才是革命的本錢?！薄吨腥A人民共和國(guó)憲法》中也將生命健康權(quán)定為公民最基本、最重要的權(quán)利，由此可見健康對(duì)人民的重要性。而加強(qiáng)體育鍛煉則是提高身體素質(zhì)的最重要途徑。沒有健康的身體，拿什么來學(xué)習(xí)和工作呢？因此，落實(shí)好體育教育，真正讓體育考試為提高學(xué)生的身體素質(zhì)做保障至關(guān)重要。我曾看到過一個(gè)令人感動(dòng)的故事。在一個(gè)農(nóng)村學(xué)校，在物質(zhì)匱乏的情況下，體育老師畢首金堅(jiān)持37年為學(xué)生手工制作體育器材，且原材料來自廢舊的籃球以及垃圾。畢首金老師甚至還用枯死的樹木做了一個(gè)巨型彈弓，可以同時(shí)鍛煉到腿、手臂、腰等各個(gè)身體部位，同學(xué)們也都十分期盼著上畢老師的體育課。在畢老師的課上，孩子們玩的十分快樂，同時(shí)也鍛煉了身體，這才是準(zhǔn)備體育考試最美的樣子。我建議咱們班級(jí)，或者咱們學(xué)校也制定這樣的鍛煉計(jì)劃。狄德羅如是言：“任何事情都敵不過真實(shí)?！敝挥心_踏實(shí)地進(jìn)行體育鍛煉，才能提高身體素質(zhì)?！昂媒?jīng)別念歪”，別讓體育考試成為應(yīng)試教育！我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。共有三則材料。第一則用蔡元培的話強(qiáng)調(diào)體育對(duì)現(xiàn)代學(xué)生很重要；第二則體現(xiàn)國(guó)家也重視體育，并在中考中制定政策來落實(shí)；第三則針對(duì)中考制定的政策，社會(huì)上采取的一些錯(cuò)誤行動(dòng)。三則材料的共性特征是要重視體育對(duì)塑造完全人格的作用，重視體育需要循序漸進(jìn)，不能臨時(shí)突擊?？忌梢跃痛瞬牧隙?、三作為主要立意方向?qū)懗膳行缘臅r(shí)評(píng)作文，將第一則作論據(jù)使用。也可以按一般材料作文來寫，不過論據(jù)要突出現(xiàn)實(shí)特征，對(duì)第三則材料的現(xiàn)象作出批判。當(dāng)然，最好是綜合論述三則材料，談體育對(duì)塑造完全人格的作用，重視體育要循序漸進(jìn)。本題任務(wù)要求是寫一篇發(fā)言稿，在班會(huì)上與同學(xué)交流看法。除了要注意發(fā)言稿的格式外，還要注意發(fā)言的場(chǎng)合和對(duì)象。可以結(jié)合班內(nèi)或校內(nèi)存在的對(duì)體育的誤解，談體育的重要性，可以針對(duì)中考改革等提出關(guān)于加強(qiáng)體育鍛煉的一些切實(shí)的做法等?？傊鄡?nèi)發(fā)言最好能夠從身邊的例子入手，更能引發(fā)同學(xué)們的共鳴，切忌空喊口號(hào)。立意：1.強(qiáng)健體魄，未來可期。2.生命在于運(yùn)動(dòng)。3.體育培訓(xùn)班可休矣。4.措施得當(dāng)，體育到位。2．例文：培養(yǎng)正確體育觀，助力民族復(fù)興路隨著某些省份將體育加入中考，家長(zhǎng)們開始重視體育，甚至讓孩子參加體育培訓(xùn)班，唯恐因“體育”而影響了升學(xué)；隨著新冠疫情爆發(fā)，人們開始意識(shí)到體育的重要性，即使宅在家里也要鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。然而，很多人都只是盯著體育的結(jié)果，而鮮少重視體育的過程。當(dāng)下，我們應(yīng)培養(yǎng)正確體育觀，才能助力民族復(fù)興路。有專家說：“青少年德育抓不好要出‘危險(xiǎn)品’，智育抓不好要出‘次品’，體育抓不好要出‘廢品’?！薄秺W林匹克憲章》對(duì)于奧林匹克精神的闡釋是增強(qiáng)人的體質(zhì)、意志和精神，核心是人的全面發(fā)展。因此，青少年參與體育活動(dòng)，不僅僅是鍛煉身體，更應(yīng)該在鍛煉的過程中了解體育所蘊(yùn)含的哲學(xué)和精神，這是成長(zhǎng)的必修課程。體育不僅僅是強(qiáng)健體魄，更在于磨礪性格。鐘南山院士十分關(guān)心體育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，他指出，我們現(xiàn)在的孩子缺少的是堅(jiān)韌，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)，應(yīng)該共同努力，把堅(jiān)韌還給孩子。什么樣的孩子，什么樣的學(xué)生才算好孩子，好學(xué)生，關(guān)鍵要看他有沒有敢于拼搏的精神，這是教書育人的根本。這種精神培養(yǎng)的根基，應(yīng)該在體育場(chǎng)上。體育不只有競(jìng)技，更涉及人生觀。我們現(xiàn)在的體育，更強(qiáng)調(diào)“體”，而淡化了“育”。其實(shí)“育”的文化比“體”更重要。前中央電視臺(tái)著名主持人路一鳴認(rèn)為，體育精神包含兩個(gè)層面：一個(gè)是“體”，讓人關(guān)注自己生理屬性的身體，骨骼、肌肉、關(guān)節(jié)、肺活量、協(xié)調(diào)性，都屬此列。另一個(gè)層面是“育”，是要通過運(yùn)動(dòng)來打磨性格，豐富心靈。路一鳴在生活中是一個(gè)“跑步達(dá)人”，他還帶動(dòng)自己的家人一起跑步。跑步讓他變得更積極，考慮事情、做事情的方式都會(huì)因此而改變，跑步改變了他的生活。體育還是心靈教育、生命教育。盧梭在其名著《愛彌兒》中說道：“什么是最好的教育？最好的教育就是無所作為的教育：學(xué)生看不到教育的發(fā)生，卻實(shí)實(shí)在在地影響著他們的心靈，幫助他們發(fā)揮潛能，這才是天底下最好的教育?！斌w育可以給予孩子健康的體魄，強(qiáng)壯的力量，但最根本的是體育可以加深孩子對(duì)生命的理解和對(duì)生活的熱愛，教會(huì)孩子如何在規(guī)則的約束下贏得勝利，也教會(huì)孩子如何正確地面對(duì)失敗，幫助孩子形成更完整的人格。這個(gè)夏天，蘇炳添、呂小軍、楊倩、全紅嬋等一批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員成為很多年輕人追逐的偶像。他們被肯定和追捧，無關(guān)顏值，而是因?yàn)樗麄冊(cè)谫悎?chǎng)上的颯爽英姿，因?yàn)樗麄兪耆缫蝗盏钠D苦磨礪。這份敢做敢拼的堅(jiān)持，讓年輕人汲取到奮斗的營(yíng)養(yǎng)，感受到向上的力量。體育教育可以磨煉一個(gè)民族的意志，改變一個(gè)民族的基因，是最好的教育之一。培養(yǎng)正確體育觀，從結(jié)果導(dǎo)向逐漸向重視過程轉(zhuǎn)變，背后反映的是國(guó)人對(duì)體育的理解正在發(fā)生變化。體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，國(guó)運(yùn)興則體育興。中國(guó)體育承載著國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興的夢(mèng)想。站在兩個(gè)一百年的交匯點(diǎn)上，不僅需要我們有強(qiáng)壯的體魄去拼搏和奮斗，更需要我們有強(qiáng)大的精神力量去實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。培養(yǎng)正確體育觀，助力民族復(fù)興路！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料是一位體操世界冠軍針對(duì)青少年體育提出的兩個(gè)方面的問題。第一個(gè)方面是關(guān)注青少年體育既要看重結(jié)果，又要強(qiáng)調(diào)過程的重要性。第二個(gè)方面是對(duì)體育的認(rèn)知不能局限于教給孩子運(yùn)動(dòng)技能，更要引導(dǎo)孩子體面地對(duì)待輸贏。寫作要求是發(fā)掘材料的啟示意義，依據(jù)材料寫文章表達(dá)個(gè)人的感悟與思考。我們可從如下兩個(gè)角度思考：培養(yǎng)正確的體育觀。長(zhǎng)期以來“唯金牌論”深深地影響著國(guó)人的體育觀，對(duì)體育的偏見與誤讀存在于日常生活細(xì)枝末節(jié)的選擇中，這位世界冠軍提出的兩方面問題體現(xiàn)了正確的體育觀。寫作文時(shí)，可以表達(dá)以下的體育觀：體育不可功利化，結(jié)果固然重要，過程同樣重要；體育既重“體”，又重“育”，要在育人上做足文章；批駁以“唯金牌論”為代表的錯(cuò)誤體育觀，呼吁用體育引導(dǎo)孩子體面對(duì)待輸贏；等等。樹立正確的育人觀。體育是“五育”之一，由對(duì)體育的看法可以聯(lián)想到育人的種種舉措，以及人生態(tài)度、人生觀的培育。如：過程與結(jié)果同等重要，正確面對(duì)成功與失敗，等等。具體寫作時(shí)可以由東京奧運(yùn)會(huì)女排失利寫起，由兩種聲音引出中國(guó)人正在走出“唯金牌論”的誤區(qū)，展現(xiàn)出正確的體育觀；接著可以從“體育”的本質(zhì)，從奧林匹克的初衷說起，論述“體育”的真正價(jià)值，一是強(qiáng)健體魄，二是強(qiáng)健精神；然后分析“體育”對(duì)青少年的作用，引導(dǎo)他們正確看待輸贏，從而培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志與健全人格。立意：1.破除“唯金牌論”，樹立正確體育觀。2.體育的價(jià)值在于培養(yǎng)健全人格。3.過程勝過結(jié)果。3．略【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。材料敘述了“全國(guó)學(xué)生（青年）運(yùn)動(dòng)會(huì)”的由來和目的——旨在貫徹“五育并舉”的方針，強(qiáng)化體育育人功能，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，點(diǎn)明了體育的重要意義和價(jià)值。而題干要求寫一篇以“青春愛運(yùn)動(dòng)，體育強(qiáng)中國(guó)”為主題的演講稿，則明確了寫作方向。啟示我們，身為新時(shí)代的青年，應(yīng)注重體育運(yùn)動(dòng)，在強(qiáng)身健體的過程中錘煉意志、健全人格，用鐵肩擔(dān)起民族復(fù)興的重任。寫作時(shí)應(yīng)注意演講稿的格式與要求，除開篇的問候語之外，結(jié)尾應(yīng)有收束語和答謝詞。同時(shí)注意演講稿語言的感染力與號(hào)召力，體現(xiàn)出新時(shí)代青年的活力與使命感。寫作時(shí)，可采用遞進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，從體育的內(nèi)涵，體育的重要性，如何在體育中成材等角度展開具體論證。在論說“體育的重要性”時(shí)，可以從個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家等角度切入展開論證，使論證更深入。在論證過程中，可以采用舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等多種論證方法。如可以引用毛澤東在《新青年》上發(fā)表的《體育之研究》中的言論“近人有言曰：文明其精神，野蠻其體魄。此言是也。欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之?！睆亩撟C野蠻體魄的重要性。也可以列舉“亞洲飛人”蘇炳添打破“亞洲人跑不過九秒八五”的固有印象，極大地鞏固了中國(guó)“體育強(qiáng)國(guó)”的國(guó)際地位的事例，論證“體育強(qiáng)中國(guó)”的內(nèi)涵。在論據(jù)的選擇上，應(yīng)注意事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)的綜合使用。如可以引用康有為“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)民，強(qiáng)民必先強(qiáng)體?！币约皭链ⅰ安谎泽w育而空言道德，空言智識(shí)，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實(shí)何俾之有？”的名言，作為道理論據(jù)，使論證更具有權(quán)威性。也可以立足于當(dāng)下，結(jié)合當(dāng)下社會(huì)存在的“重分?jǐn)?shù)輕體育”“四體不勤”等社會(huì)現(xiàn)象，以其危害從反面論證中心論點(diǎn)，使文章更具有現(xiàn)實(shí)意義。立意：1.強(qiáng)健青春之體，澎湃青年之心。2.以強(qiáng)健之體魄，筑強(qiáng)健之中國(guó)。3.青年強(qiáng)體育，各方當(dāng)助力。4.讓健康譜寫生命的樂章。5.鑄體育之基，創(chuàng)世界強(qiáng)國(guó)。4．例文：奧運(yùn)會(huì)的魅力——定格于那些最感人的瞬間奧運(yùn)會(huì)是全人類的節(jié)日，不光因?yàn)槊總€(gè)國(guó)家的人都期待獎(jiǎng)牌榜上數(shù)字的累積，都期待自己的國(guó)旗在世界的見證下升起。除去體育競(jìng)技的刺激，奧運(yùn)會(huì)的魅力，理應(yīng)是那些最令人感動(dòng)的，永遠(yuǎn)是無關(guān)于勝負(fù)的人性的光輝。2021年的東京奧運(yùn)會(huì)，這些動(dòng)人的瞬間超越了年齡、國(guó)籍、傷病和種族在賽場(chǎng)內(nèi)閃閃發(fā)光。拼過死亡再戰(zhàn)奧運(yùn)在奧運(yùn)賽場(chǎng)背后，一些運(yùn)動(dòng)員要戰(zhàn)勝的不僅是眼前的比賽。很多國(guó)家的奧運(yùn)選手并不是職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，伊朗選手福魯吉就是一名兼職射擊選手。41歲的他本職是一名夜班護(hù)士，2017年才開始射擊訓(xùn)練。這些年里為了養(yǎng)家糊口，福魯吉過上了雙面生活，早上去訓(xùn)練、比賽，結(jié)束了馬上跑回醫(yī)院上班。正為東京奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備時(shí)，伊朗爆發(fā)新冠疫情。作為一名抗疫前線的護(hù)士，福魯吉不幸感染新冠。康復(fù)后他立馬投入訓(xùn)練，但伊朗的防疫很糟糕，他竟然第二次被感染。訓(xùn)練中斷了一個(gè)多月，他不確定自己能不能活著，更不確定還能不能趕上人生中第一次奧運(yùn)會(huì)。很幸運(yùn)，福魯吉痊愈了。7月24日，他站上奧運(yùn)會(huì)男子10米氣手槍決賽的舞臺(tái)，在經(jīng)過了一系列風(fēng)浪后，福魯吉在世界首秀上波瀾不驚，最終以一路領(lǐng)先的成績(jī)打出244.8環(huán)，拿下冠軍！宣布成績(jī)后，他激動(dòng)地跪倒在地，為慶祝伊朗歷史上的首個(gè)射擊奧運(yùn)獎(jiǎng)牌，也慶祝作為醫(yī)務(wù)人員和奧運(yùn)選手的自己，終于戰(zhàn)勝了格外艱難的2020?？缭絿?guó)界與獎(jiǎng)牌的友誼競(jìng)技體育之所以吸引人，是因?yàn)橛肋h(yuǎn)向著更高、更快、更強(qiáng)去闖的狠勁。但在緊張的比拼之余，選手們暫時(shí)放下輸贏，跨越國(guó)界的惺惺相惜和互相鼓勵(lì)，也永遠(yuǎn)讓人動(dòng)容。我們看到了中國(guó)蝶泳女王張雨霏，在賽后靜靜等待白血病康復(fù)的池江璃花子，并給了她大大的擁抱和鼓勵(lì)的話。池江和張雨霏曾是比賽中不相上下的對(duì)手，時(shí)隔兩年，兩人終于又能在賽場(chǎng)重逢。女子羽毛球雙打決賽結(jié)束后，印尼運(yùn)動(dòng)員在一場(chǎng)苦戰(zhàn)后拿到了她們國(guó)家的首塊女雙金牌。在她們?yōu)榘胼呑拥呐K于有了回報(bào)而痛哭時(shí)，我們看到了獲得亞軍的中國(guó)選手陳清晨和賈一凡上前祝賀，大家抱成一團(tuán)的樣子十分動(dòng)人。我們看到了中國(guó)乒乓球隊(duì)的老朋友奧恰洛夫，在男子單打半決賽輸給馬龍后，真誠(chéng)地祝福馬龍決賽好運(yùn)。我們看到了，中國(guó)體操小將管晨辰在平衡木決賽中完成了完美的落地時(shí)。美國(guó)選手蘇妮莎激動(dòng)地原地跳起來鼓掌。比賽結(jié)束后一起自拍，一起為漂亮的動(dòng)作激動(dòng)不已。我們看到男子800米半決賽中，美國(guó)選手和博茨瓦納選手互相絆倒后，不但沒有爭(zhēng)吵，反是互相攙扶起對(duì)方，共同完成了比賽。我們還看到鞏立姣獲得女子鉛球冠軍后，新西蘭銅牌選手ValerieAdams跑來?yè)肀Э藜t眼的立姣。她曾是鞏立姣的的最強(qiáng)對(duì)手，奧運(yùn)賽場(chǎng)上兩次贏過鞏立姣拿到金牌?，F(xiàn)在，她為她送上祝福。成為對(duì)手不代表不能欣賞對(duì)方，他們互相尊重，惺惺相惜。奧林匹克精神，無關(guān)出身、年齡或者國(guó)籍。站在同一起跑線上，坐在同一場(chǎng)轉(zhuǎn)播前，我們會(huì)為人類最本質(zhì)的東西觸動(dòng)——不光是凱旋奪冠，更是永無止境的奮力拼搏。【詳解】本題考查學(xué)生寫材料作文的能力。【審題】所給材料關(guān)鍵詞語為“奧運(yùn)的魅力”，開頭句為中心或者觀點(diǎn)句：“奧運(yùn)是全世界人民的體育盛宴，它總是吸引著無數(shù)的人，無論是運(yùn)動(dòng)員還是觀眾都能從中感受到巨大的魅力”，壓縮后歸納為感受奧運(yùn)的巨大魅力。接下來列舉了四類“有人說”的內(nèi)容，多角度多側(cè)面提示了對(duì)于奧運(yùn)魅力的解讀，考生可以采擷其一確定立意角度進(jìn)行寫作，也可以綜合四個(gè)或者其中的幾個(gè)角度定題寫作，結(jié)構(gòu)上可以用平行并列式，以小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)模式從兩三個(gè)側(cè)面或者四個(gè)視角來具體展示奧運(yùn)的魅力。結(jié)合四個(gè)視角確定如下具體寫作角度：奧運(yùn)的魅力在于突破、挑戰(zhàn)與超越，給人以鼓舞；奧運(yùn)的魅力在于比賽結(jié)果的不確定性，新鮮刺激變幻莫測(cè)；奧運(yùn)的魅力在于你能感受到運(yùn)動(dòng)員身后國(guó)家人民的堅(jiān)實(shí)后盾，即一種團(tuán)結(jié)向上的精神力量，一顆偉大的愛國(guó)、包容理解、豁達(dá)樂觀的心，或者強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；奧運(yùn)會(huì)的魅力在于那些感人的瞬間：不顧個(gè)人成績(jī)而扶起摔倒的對(duì)手，真誠(chéng)地為對(duì)手喝彩，贏得獎(jiǎng)牌的熱淚盈眶……那些瞬間展現(xiàn)了跨越國(guó)界和種族的人性之光（感動(dòng)、感恩、和諧等等）。要求為“閱讀了上面的材料，你有怎樣的感悟與思考，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)角度，結(jié)合材料寫一篇文章”，可見文體不限，立意寬泛?！玖⒁狻?.年齡不能阻止前進(jìn)，敢于挑戰(zhàn)極限，這是奧運(yùn)的魅力；2.克服疫情、金錢等客觀條件的阻礙，站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，這是奧運(yùn)的魅力，信念助人成功；3.我愛奧運(yùn)，更愛奧運(yùn)背后的故事，那是頑強(qiáng)不屈堅(jiān)忍不拔的拼搏精神，那是超越自我跨越年齡、國(guó)界的大愛無私和勇敢擔(dān)當(dāng)?！舅夭摹咳宋锼夭模?.本屆東京奧運(yùn)會(huì)受到新冠肺炎疫情的影響，不僅經(jīng)歷了延期、空?qǐng)龅炔焕蛩兀_賽后也深受奧運(yùn)村內(nèi)外人員感染、志愿者人手不足等問題的困擾。但奧運(yùn)健兒奮力拼搏的身姿，運(yùn)動(dòng)員間搖旗吶喊的激勵(lì)，不僅體現(xiàn)了更快、更高、更強(qiáng)和更團(tuán)結(jié)的奧運(yùn)精神，也為疫情之下的世界帶來精神鼓舞。接連奪金的一眾“00后”新星振奮人心，其戰(zhàn)力超群讓人慨嘆后生可畏。東京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)首金得主楊倩以實(shí)力和招牌動(dòng)作“比心”俘獲無數(shù)粉絲，火爆出圈。為中國(guó)跳水隊(duì)拿下本屆奧運(yùn)會(huì)第二金的張家齊和陳芋汐以無可挑剔的零失誤，讓中國(guó)跳水蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)女子雙人10米臺(tái)六連冠。這些在奧運(yùn)賽場(chǎng)上冉冉升起的體育新星仿佛向體育世界宣告，從這屆奧運(yùn)會(huì)開始，體育舞臺(tái)的中央正式屬于“00后”。在國(guó)外賽隊(duì)中，也有很多“00后”小將登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，給人留下深刻印象。在跆拳道賽場(chǎng)上，在總共8枚金牌中，3位金牌得主是“00后”小將，而銀牌和銅牌獲得者中“00后”小將達(dá)到9人。2.14歲的中國(guó)選手全紅嬋獲得奧運(yùn)會(huì)女子十米臺(tái)跳水冠軍，為什么能夠瞬間引爆網(wǎng)絡(luò)，感動(dòng)無數(shù)人？我覺得有以下三個(gè)方面原因：第一，技術(shù)精湛，讓人驚嘆。全紅嬋在8月5號(hào)進(jìn)行的奧運(yùn)會(huì)女子十米臺(tái)跳水比賽等決賽中，三跳獲得10分的滿分，讓在場(chǎng)所有的運(yùn)動(dòng)員、裁判員、觀眾教練為之驚嘆，為之喝彩，被稱之為“水花消失。況且這還是她第一次參加國(guó)際大賽，她是東京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)隊(duì)最年輕的運(yùn)動(dòng)員，人們稱之為天才運(yùn)動(dòng)員。第二，小小年紀(jì)，承擔(dān)責(zé)任。在全紅嬋獲得冠軍接受媒體采訪的時(shí)候談自己的夢(mèng)想，她說：想賺錢回去，給媽媽治病，賺很多錢，治好它。這個(gè)回答瞬間讓人淚目，一個(gè)14歲的孩子，很多人還是無憂無慮，衣來伸手，飯來張口，但是她卻想到要掙很多錢，為媽媽治病，因?yàn)樗哪赣H在一次車禍以后身體受傷，現(xiàn)在還沒有完全好，還需要經(jīng)常吃藥，她想讓媽媽的病能徹底的治好。她努力訓(xùn)練的背后，媽媽生病了，她說：“我不認(rèn)識(shí)那個(gè)字，只想賺錢給媽媽治病”多么懂事的孩子。3.今年是丘索維金娜的第八屆奧運(yùn)會(huì)。歲月對(duì)于女子體操運(yùn)動(dòng)員來說是“致命”的，因?yàn)閭『蜕眢w機(jī)能下降，很少有人能在28歲后繼續(xù)站在賽場(chǎng)上，丘索維金娜除外。13歲她走上職業(yè)體操道路，17歲拿到奧運(yùn)金牌，她本來想在悉尼奧運(yùn)會(huì)后也就是25歲那年退役，不料兒子卻得了血癌。為了兒子她重新開始訓(xùn)練，克服年齡和傷病的困擾參加各種國(guó)際比賽，33歲她仍然能在北京奧運(yùn)會(huì)上奪得獎(jiǎng)牌。在兒子的病好之后，她決定繼續(xù)挑戰(zhàn)極限。倫敦奧運(yùn)她沒有獲得獎(jiǎng)牌，她同輩的運(yùn)動(dòng)員早就成為了官員和教練。人們都說她太老了這次總該離開了，但她沒有。里約奧運(yùn)會(huì)她又回到賽場(chǎng)，與比他的兒子還小兩歲的美國(guó)名將拜爾斯同場(chǎng)競(jìng)技。那次她也沒有得到獎(jiǎng)牌，但努力完成所有項(xiàng)目的樣子感動(dòng)了全世界。主辦方特別邀請(qǐng)她站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，在觀眾的歡呼下，屏幕開始播放她幾十年來在賽場(chǎng)上的閃光集錦。這相當(dāng)于是頒給了她終身成就獎(jiǎng)，告訴她，你可以退休了。但是今年，46歲的丘索維金娜仍然奔赴了這場(chǎng)四年之約，在跳馬比賽上她仍保持著令人驚異的高水準(zhǔn)。難以想象，這樣的年紀(jì)進(jìn)行體操訓(xùn)練是多么痛苦艱難。但她已經(jīng)不是為了別人重回賽場(chǎng)的丘索維金娜，她繼續(xù)比賽是因?yàn)樗梢浴Ｇ鹚骶S金娜說：“在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前，人人都一樣，不管你是40歲還是16歲”。5．例文：生命在于運(yùn)動(dòng)老師們、同學(xué)們：大家早上好！很榮幸作為學(xué)生運(yùn)動(dòng)員代表在這里發(fā)言，今天我發(fā)言的題目是“生命在于運(yùn)動(dòng)”。“生命在于運(yùn)動(dòng)”，這是法國(guó)著名思想家伏爾泰的一句名言。沒有運(yùn)動(dòng)也就沒有了生命，缺少運(yùn)動(dòng)的生命是不完整的！看野生動(dòng)物世界，它們風(fēng)餐露宿、覓食求生，卻往往健壯非凡。而人的一生，總要受疾病陰影的籠罩。重要差別就在于運(yùn)動(dòng)。科學(xué)家曾做過這樣的試驗(yàn)，將20～30歲的健康男性志愿者分為a/b兩組，a組的人連續(xù)20個(gè)晝夜躺在床上，不準(zhǔn)坐起、站立或在床上活動(dòng)。b組也基本如此，但每天允許在專門的器械上鍛煉四次。20個(gè)晝夜后，a組不少人從床上一站起，就頭暈?zāi)垦?，心跳不正常加速，脈搏微弱，血壓下降到危險(xiǎn)程度，還有的竟會(huì)暈厥。而b組則仍保持著試驗(yàn)前的工作能力與機(jī)能水平。從實(shí)驗(yàn)中不難看出，缺乏鍛煉對(duì)健康有極大的傷害。然而，由于現(xiàn)在青少年普遍缺少鍛煉，國(guó)民健康指數(shù)出現(xiàn)了危險(xiǎn)的信號(hào)。據(jù)調(diào)查，我國(guó)學(xué)生體能素質(zhì)已連續(xù)下降十年，學(xué)生耐力已持續(xù)下降二十年，而肥胖比例則明顯上升，近視不良率居高不下?！叭诵校赜醒坨R”的現(xiàn)象比比皆是，這嚴(yán)重影響了青少年的健康成長(zhǎng)。身心健康是我們成長(zhǎng)成材的基礎(chǔ)，正如教育部長(zhǎng)周濟(jì)所說：“沒有健康的體魄，即使品質(zhì)再好，本事再大，也不能大有作為，更談不上自己的幸福生活”。不過值得我們欣喜的是，當(dāng)前，全國(guó)上下都非常關(guān)注青少年學(xué)生的健康問題，“加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)”已經(jīng)是全黨全社會(huì)關(guān)注的問題。07年，以北京奧運(yùn)會(huì)以契機(jī)，各區(qū)縣各校在全國(guó)深