蘄春一中2024屆高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)備考策略

2024屆高考化學(xué)

一輪復(fù)習(xí)安排與備考策略

一、研究新舊高考，明確備考方向二、研究教材學(xué)情，確定重點難點三、發(fā)揮集體智慧，精準(zhǔn)有效備考四、科學(xué)安排復(fù)習(xí)，提升備考質(zhì)效一、研究新舊高考，明確備考方向1、研究綱領(lǐng)和政策

《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020修訂）、《中國高考評價體系》是高考內(nèi)容和命題改革的核心指南，是備考的重要參考。這是高考“為什么考、考什么、怎么考”的命題依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等?；诟呖荚u價體系建構(gòu)“高考化學(xué)考試內(nèi)容改革與評價體系”2、研究高考題一、研究新舊高考，明確備考方向?qū)W校層面：做高考題，考高考題。2、研究高考題一、研究新舊高考，明確備考方向?qū)W科組層面：通過每月學(xué)科教研日，交流高考題研究學(xué)習(xí)心得。2、研究高考題一、研究新舊高考，明確備考方向備課組層面：集體備課中心發(fā)言人必說，下周授課內(nèi)容在高考中怎么考。2022年，電化學(xué)2023年，金屬及其化合物二、研究教材學(xué)情，確定重點難點1、教材中的主干知識是復(fù)習(xí)重點

近三年湖北高考題考查題型固定，選擇題每年都考：化學(xué)與STSE/中華傳統(tǒng)文化、化學(xué)實驗基礎(chǔ)、有機化學(xué)基礎(chǔ)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律、電化學(xué)及其應(yīng)用、水溶液中的離子平衡；非選擇題每年都考：無機化工流程、有機化學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)實驗綜合、化學(xué)反應(yīng)原理。既注重考查內(nèi)容的全面性，又突出主干和重點內(nèi)容的考查。

二、研究教材學(xué)情，確定重點難點

通過集體備課全組老師的討論，結(jié)合基礎(chǔ)年級時的學(xué)情，我們認為學(xué)生存在以下問題：不同知識板塊學(xué)生掌握程度不一樣；對所學(xué)知識大多只是碎片化的機械記憶，缺乏對知識有效遷移應(yīng)用的能力；學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠，化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)能力有待提高；審題能力較差；部分學(xué)生規(guī)范作答意識不強。1、教材中的主干知識是復(fù)習(xí)重點二、研究教材學(xué)情，確定重點難點1、教材中的主干知識是復(fù)習(xí)重點

將必修和選擇性必修進行整合，根據(jù)內(nèi)容分不同的模塊。分析模塊知識特點，結(jié)合學(xué)生掌握情況，思考：如何引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；如何創(chuàng)設(shè)情景和問題，培養(yǎng)學(xué)的素養(yǎng)和能力。這是集體備課重要環(huán)節(jié)之一。

有機和結(jié)構(gòu)模塊，高考考查比重大，學(xué)生相對容易得分，我們將作為重點復(fù)習(xí)對象，并放在一輪復(fù)習(xí)起始，方便每次綜合練都練，以增加學(xué)生在這兩塊的廣度。失電子場所電子導(dǎo)體離子導(dǎo)體得電子場所電極反應(yīng)物過程電極產(chǎn)物現(xiàn)象原電池電解池還原劑氧化劑氧化產(chǎn)物還原產(chǎn)物失電子得電子電子移動方向陽離子移動方向陰離子移動方向裝置維度原理維度電極、外電路、內(nèi)電路得失電子介質(zhì)形式物質(zhì)存在形式電子來源-電子得失-外電路-內(nèi)電路（離子移動、反應(yīng)）還原性（失）氧化性（得）認識對象任務(wù)類型分析型設(shè)計型電化學(xué)認識模型（王磊，2017）二、研究教材學(xué)情，確定重點難點1、教材中的主干知識是復(fù)習(xí)重點教材中介紹的方法在一輪復(fù)習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生運用。2、重視內(nèi)容要求中增刪內(nèi)容的處理二、研究教材學(xué)情，確定重點難點2、重視內(nèi)容要求中增刪內(nèi)容的處理學(xué)生不知道那些內(nèi)容增刪，老師要清楚，復(fù)習(xí)過程中多強調(diào)。2022年，鹽類水解2023年，金屬及其化合物二、研究教材學(xué)情，確定重點難點3、教學(xué)欄目不忽視選擇性必修二P93研究與實踐二、研究教材學(xué)情，確定重點難點必修二P22部分高考題來源或改編于課本，注意要重視科學(xué)視野、資料卡片、科學(xué)探究、實驗、課后習(xí)題等內(nèi)容。二、研究教材學(xué)情，確定重點難點4、注重分析周測數(shù)據(jù)，高度重視周測反映出的學(xué)生問題三、發(fā)揮集體智慧，精準(zhǔn)有效備考1、回歸基礎(chǔ)，用好教材，培養(yǎng)歸納和遷移能力

小早讀：

每周三次，每次20分鐘；兩次指定內(nèi)容并抽查，一次自由讀。一本臨界生抽查思維導(dǎo)圖知識結(jié)構(gòu)化方法模型化三、發(fā)揮集體智慧，精準(zhǔn)有效備考2、研究教學(xué)設(shè)計，建設(shè)高效課堂

一人設(shè)計，集體討論，集體使用。磨課、評課，扎實開展。三、發(fā)揮集體智慧，精準(zhǔn)有效備考3、提高命題的有效性：以考促考，以考促學(xué)(1)命題中要包含一定比例的基礎(chǔ)性試題，引導(dǎo)學(xué)生筑牢知識基礎(chǔ)；(2)無情境不命題，采用貼近時代和生活的素材，合理創(chuàng)設(shè)情境，增強試題的應(yīng)用性和探究性，促使學(xué)生注重思考；(3)防止試題形式固化。改變相對固化的試題形式，設(shè)置新穎的試題呈現(xiàn)方式和設(shè)問方式，增強試題的開放性；(4)提高命題的綜合性和創(chuàng)新性。學(xué)科間綜合、學(xué)科內(nèi)綜合、方法綜合、形式綜合內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和思維創(chuàng)新三、發(fā)揮集體智慧，精準(zhǔn)有效備考3、提高命題的有效性：以考促考，以考促學(xué)必修一P71研究與實踐高考考過的題型三、發(fā)揮集體智慧，精準(zhǔn)有效備考3、提高命題的有效性：以考促考，以考促學(xué)紅對鉤P25三、發(fā)揮集體智慧，精準(zhǔn)有效備考4、常抓落實，規(guī)范表達利用自習(xí)、午值等時間，與學(xué)生多談話，或鼓勵或分析問題或指導(dǎo)學(xué)法等。

課堂用語規(guī)范，特別是化學(xué)專有名詞、化學(xué)概念的表述，化學(xué)符號的書寫。潛移默化的影響，潤物細無聲。5、人文關(guān)懷，個性化幫助四、科學(xué)安排復(fù)習(xí)，提升備考質(zhì)效1、時間

一輪復(fù)習(xí)時間安排：2023年06月——2024年02月底時間長內(nèi)容多廣“撒網(wǎng)”抓“重點”：全面復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系，屬于“積累階段”。根據(jù)一輪復(fù)習(xí)資料目錄安排。

二輪復(fù)習(xí)時間安排：2024年03月——2024年05月初三輪復(fù)習(xí)時間安排：2024年05月——2024年06月初四、科學(xué)安排復(fù)習(xí)，提升備考質(zhì)效2、訓(xùn)練綜合練：15+4模式，75分鐘，晚自習(xí)限時訓(xùn)練，配詳細解答。

命題組選編，全體老師做，集體備課討論，修改印制。

集中閱卷，集中教研。

考后及時整理易錯題，便于后續(xù)錯題集的訓(xùn)練。四、科學(xué)安排復(fù)習(xí)，提升備考質(zhì)