制定學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展戰(zhàn)略的哲學(xué)思考

制定學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展戰(zhàn)略的哲學(xué)思考

挑戰(zhàn)是新的，答案也應(yīng)該是新的。面對變化了的形勢和競爭的環(huán)境,學(xué)校從自身的條件出發(fā),沿著經(jīng)濟和社會發(fā)展的方向,明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo),審視學(xué)校的使命,找準(zhǔn)學(xué)校的發(fā)展定位,選取恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展路徑,做出重大的戰(zhàn)略決策,形成核心競爭優(yōu)勢,提高辦學(xué)效益和對社會的貢獻度,對學(xué)校發(fā)展的意義十分重大。這不僅可以改變一個學(xué)校的命運,也有可能改變教育發(fā)展的格局,甚至引領(lǐng)教育發(fā)展的方向。因此,用戰(zhàn)略思維助推學(xué)校快速發(fā)展,制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略十分必要。國際戰(zhàn)略專家理查德說:“制定戰(zhàn)略就是把你自己的智慧、遠見和意志掌握在自己的手中。制定戰(zhàn)略規(guī)劃的基礎(chǔ)是學(xué)校的哲學(xué),學(xué)校哲學(xué)的核心內(nèi)容是學(xué)校的理念,它主要體現(xiàn)在學(xué)校的使命與目標(biāo)中。”戰(zhàn)略規(guī)劃是一種積極主動、目的明確、面向未來的管理方式。學(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃,就是為實現(xiàn)學(xué)校長遠目標(biāo)所選擇的發(fā)展方向、所確定的行動方針以及資源分配方針的總綱。得到全校認(rèn)可的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃,是學(xué)校改革與發(fā)展的航標(biāo),是學(xué)校的精神向?qū)АＶ贫▽W(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃,首先應(yīng)建立在對學(xué)校自身條件的分析上。因為蘊含在學(xué)校教育情境中的教育資源,制約著學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的選擇,所以在思考學(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展問題時,我們要結(jié)合相關(guān)政治、經(jīng)濟、文化和教育發(fā)展?fàn)顩r等學(xué)校外部環(huán)境以及學(xué)校的自身條件,對學(xué)校的基本情況加以分析,找出自身的優(yōu)勢和劣勢,明確自己的發(fā)展定位,明晰學(xué)校競爭的核心力量,這是學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展決策的基礎(chǔ)。其次,制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略還必須有長遠眼光,要以“文化”立校。學(xué)校的哲學(xué)深深體現(xiàn)在學(xué)校的文化上,制定戰(zhàn)略規(guī)劃的過程也是尋找學(xué)校精神家園的跋涉過程。優(yōu)良的學(xué)校文化是一所學(xué)校持續(xù)發(fā)展的永恒動力。這其中包含兩個方面,第一是“校長文化”的建設(shè)和發(fā)展,因為學(xué)校管理者的管理能力和管理素養(yǎng)對學(xué)校的戰(zhàn)略選擇和戰(zhàn)略管理起著決定性的引領(lǐng)作用。第二是“學(xué)校文化”的建設(shè)和發(fā)展。從經(jīng)驗管理到經(jīng)營管理,再到文化管理,這是學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展的必經(jīng)之路。再次,“學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展”的核心是“發(fā)展”。一所學(xué)校的發(fā)展主要體現(xiàn)在兩個方面:一是學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,二是學(xué)校的外延發(fā)展。學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展指向于教育質(zhì)量的提升、教育特色的形成和教育智慧的浸潤;學(xué)校的外延發(fā)展則側(cè)重于學(xué)校的自我消費與建設(shè),如辦學(xué)設(shè)施的改善、教職工待遇的提高,等等。對于任何一所學(xué)校而言,其內(nèi)涵發(fā)展都是最重要,最值得期待的。當(dāng)然,一棟教學(xué)大樓容易建起,而學(xué)校教育品質(zhì)的提升、教育特色的形成卻絕非朝夕之功。學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展可能需要較漫長的過程。成功學(xué)校發(fā)展的共同特點是它們都十分重視學(xué)校的戰(zhàn)略管理,重視對學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的思考。戰(zhàn)略有多遠,我們就能走多遠。2011年,本人從北京市十一學(xué)校教學(xué)副校長崗位,調(diào)入北京市立新學(xué)校任校長兼黨總支代書記。上任伊始,我即組織大家探討學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略,明確提出“一年起步,兩年初見成效,三年大見成效,五年特見成效,十年建成品牌學(xué)?！钡倪h景規(guī)劃,力圖把這所集幼兒園、小學(xué)、中學(xué)于一體的百年老校,建設(shè)成一所“孩子向往、教師幸福、社會滿意”的學(xué)校,將學(xué)生培養(yǎng)成為具有“中國靈魂、國際視野”的現(xiàn)代人。幾年來,我們集中全校教師的智慧,緊緊圍繞教育實踐,著力進行理性思考,制訂了未來五年學(xué)校發(fā)展的《十大發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》。其中以特級教師、博士為主體的30多人的核心團隊,每周都會拿出一個下午的時間來討論規(guī)劃細節(jié)。每個戰(zhàn)略規(guī)劃都包含有戰(zhàn)略背景、指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略措施、戰(zhàn)略推進、戰(zhàn)略保障等具體內(nèi)容。十大戰(zhàn)略的具體內(nèi)容如下:1.承與發(fā)展原則學(xué)校文化是學(xué)校的精神財富。我校在文化建設(shè)方面堅持“繼承與發(fā)展”的原則,不僅將悠久的歷史傳統(tǒng)文化傳承下去,也會與時俱進,逐步形成改革創(chuàng)新的文化。希望我們的文化建設(shè)能感染人、熏陶人、激勵人、推動人的全面成長。2.學(xué)段是分開的,但學(xué)習(xí)是連續(xù)目前,我國的大部分幼兒園、小學(xué)、中學(xué)都處于分段辦學(xué)的狀態(tài)。學(xué)段是分開的,但學(xué)生的成長是連續(xù)的。我校擁有幼兒園、小學(xué)、中學(xué)一體的得天獨厚的辦學(xué)優(yōu)勢,因此我們希望進行教育一體化戰(zhàn)略的研究與實踐,探索無縫隙、有效銜接的15年一貫制教育。3.流人才隊伍建設(shè)教育質(zhì)量的提升,關(guān)鍵靠人才。我們要做好人才強校戰(zhàn)略規(guī)劃,建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)校改革和發(fā)展需要的、德才兼?zhèn)涞?、堪稱一流的人才隊伍(一流的干部、一流的教師、一流的職員)。讓每一位干部、教師都努力成為“學(xué)習(xí)型、研究型、智慧型”教師。4.大層面課程改革課程是教育的心臟。教育改革主要圍繞體制改革和課程改革進行,在更大層面上,是圍繞課程進行改革。我校的課程科研戰(zhàn)略將努力推進國家課程、地方課程校本化,同時有序推進熊希齡科學(xué)實驗班、人文實驗班、醫(yī)學(xué)科學(xué)實驗班、九年一貫制實驗班與雙語教學(xué)實驗班的課程開發(fā)與建設(shè)。5.建設(shè)魅力課堂學(xué)校的質(zhì)量要在課堂教學(xué)中得到最重要的實現(xiàn)。我們需要大力倡導(dǎo)注重“激情與美麗”、“對話與交流”、“問題與思考”、“尊重與激勵”的魅力課堂,不斷推出示范課堂,構(gòu)建既符合科學(xué)規(guī)律,又有學(xué)校或個人特色的魅力課堂教學(xué)模式。6.加強教學(xué)管理,提高辦學(xué)質(zhì)量任何改革措施或工作措施的最終落腳點,都要有利于辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量的提高。我校特別制定了高考戰(zhàn)略,在大力推進素質(zhì)教育的同時,實現(xiàn)素質(zhì)教育與升學(xué)教育的和諧發(fā)展,使我校在未來十年成為北京市乃至全國的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。7.明確了發(fā)展目標(biāo),把握發(fā)展方向?qū)⑹澜缫搿傲⑿隆?使“立新”融進世界。今后,教育國際化將成為我校一個重要的發(fā)展戰(zhàn)略。我們將通過交流、借鑒、引進國際上先進的教育理念和辦學(xué)資源,探索中外合作辦學(xué)之路,增加師生與國外名校之間交往的機會,培養(yǎng)出適應(yīng)我國現(xiàn)代化建設(shè)需要和具有國際視野的高質(zhì)量人才。8.人才培養(yǎng)模式的改革現(xiàn)代教育技術(shù)和教育信息化是教育改革和發(fā)展的制高點,是全面實施素質(zhì)教育、改革人才培養(yǎng)模式的時代呼喚?！坝布?軟件”的校園信息化模式遠遠不能發(fā)揮出校園網(wǎng)的優(yōu)勢,更不能滿足全新的教育模式對教育信息化的要求。建設(shè)數(shù)字化校園,對學(xué)校的管理方式、教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式提出了新挑戰(zhàn)。9.科技、藝術(shù)和科技的發(fā)展應(yīng)以“高位”、“系統(tǒng)”、“創(chuàng)新”為原則科技教育、藝體教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,是我校特色辦學(xué)的重要內(nèi)核。我校必須以“高位”、“系統(tǒng)”、“創(chuàng)新”為原則,推進科技教育和藝體教育的發(fā)展,既要積極開展豐富多彩的群體性科技、藝體教育活動,又要重視科技、藝體特長生的培養(yǎng),力爭在科技、體育和藝術(shù)教育方面激活學(xué)校的辦學(xué)活力,推進學(xué)生的全面成長。10.爭取更大的作為重要參觀點我校是原民國總理、著名教育家熊希齡先生創(chuàng)辦的百年歷史名校。在新時代,我校幼兒園是北京市示范幼兒園,高中部是海淀區(qū)示范高中校,近幾年學(xué)校從全國引進了多位特級教師和具有博士學(xué)位的教師。我們將較高水平地發(fā)揮示范校的引領(lǐng)、輻射、示范作用,爭取成為同類學(xué)校校際研討的中心校、本區(qū)域中小學(xué)文化的中心點、援助困難校的熱心者和市內(nèi)外學(xué)校競相考察的參觀點,讓更多的人了解立新、關(guān)注立新、走進立新、宣傳立新,也讓立新成為大家的立新、海淀的立新、北京的立新乃至全國