即興演講題庫(kù)

教師即興演講題庫(kù)1.每天面對(duì)繁雜的教學(xué)工作，或許某天你的心情會(huì)很糟糕，此時(shí)，你如何調(diào)整心態(tài)？寵辱不驚”，追求陽(yáng)光心態(tài)一直是我做人的準(zhǔn)則，在人們?nèi)粘Ｉ?、工作中、人生的不愉快有十之八九。多年的磨練漸漸讓我明白了一個(gè)道理，其實(shí)快樂(lè)與否全在自己的心境，關(guān)鍵是看自己如何控制自己的心態(tài)，是否用一顆平常心看待得失，有的人擁有很多財(cái)富卻不快樂(lè)，而有的人一無(wú)所有卻像擁有整個(gè)世界?！靶σ恍κ晟?，愁一愁白了頭”。但如果能從逆境中站起來(lái)，將會(huì)有另外一片天地是屬于你的。日常生活中意外狀況誰(shuí)也無(wú)法左右，能左右的只有自己的心情。寬容別人，退一步海闊天空。有的人可能有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你出門走在街上正準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，忽然從旁邊穿出一個(gè)冒失的騎車人嚇你一跳，再濺你一身水，如果你不克制忍讓，就會(huì)與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，互不相讓，相互埋怨，最后搞得自己心情糟糕。但你如果能從另外一方面想算了吧，她也不是故意的，何必為了點(diǎn)小事與她計(jì)較？這樣一想也許你的心情會(huì)釋然許多。人不能被環(huán)境所左右，要學(xué)會(huì)用理智控制自己的心態(tài)，寬恕了別人就等于寬恕了自己。古人說(shuō)：‘責(zé)人之心責(zé)已，恕己之心恕人‘。也就是說(shuō)責(zé)備自己，應(yīng)該以責(zé)備別人的態(tài)度來(lái)責(zé)備自己；而當(dāng)別人有了錯(cuò)誤，自己應(yīng)該以原諒自己的心態(tài)去原諒別人。能原諒別人的人一定不是傻瓜，因?yàn)樯倒鲜遣欢迷弰e人的。做人要心胸開(kāi)闊，凡事不要計(jì)較，不愉快的事要盡快忘掉，腦子里盡量多留些美好的記憶，這是一種胸懷，更是一種境界。這樣做也許很難，但也要努力去做，在人生的路上能謙讓三分就會(huì)天寬地闊。在工作中，也要常常提醒自己要有一種平常而積極的心態(tài)，面對(duì)得失要有平常心，提高自己的工作熱情和敬業(yè)心，做好每一件事，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，正確地評(píng)估自己，將期望值定在一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢?，這樣就會(huì)少些煩惱，多些快樂(lè)，盡量使自己活得輕松些。2.你覺(jué)得自己的專業(yè)弱點(diǎn)是什么？打算如何發(fā)展？3.請(qǐng)你客觀評(píng)價(jià)學(xué)校里的某項(xiàng)制度。4.你認(rèn)為上公開(kāi)課對(duì)一個(gè)教師的成長(zhǎng)有何積極作用？通過(guò)教與學(xué)的行為分析，探討教師在教學(xué)目標(biāo)上所具有的明確的發(fā)展取向和發(fā)展價(jià)值；探討教師在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，在關(guān)注學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)性的同時(shí)，如何與現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，加強(qiáng)方法、應(yīng)用、探究等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合和綜合研究；在教學(xué)策略與方法的選擇上，如何關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)，完善人格。教師通過(guò)示范課，經(jīng)歷各種矛盾與沖突，對(duì)自己的教學(xué)做到精雕細(xì)琢，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、反復(fù)推敲，這不僅有利于提升自己的教育能力，逐步確立發(fā)展意識(shí)、反思意識(shí)、效率意識(shí)和特色意識(shí)，而且將不斷獲得自我發(fā)展和提升的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。正是借助公開(kāi)課這一平臺(tái)，使一批智慧型教師脫穎而出。在教學(xué)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)：重視教學(xué)中的操作與活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)積極參與；尊重學(xué)生個(gè)性與才能，關(guān)注個(gè)體差異，滿足學(xué)生發(fā)展的不同需要；洞察學(xué)生的內(nèi)心情感世界，培養(yǎng)學(xué)生自我反思、自主調(diào)控能力；給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。5.你怎樣做個(gè)身心健康的老師？每個(gè)女教師都希望自己健康有活力，林黛玉式的弱不禁風(fēng)的女教師在現(xiàn)代社會(huì)是不受歡迎的。而作為現(xiàn)代女教師，健康的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是身體健康，還包括健康的心理。一個(gè)女教師的身心健康水平除了取決于先天稟賦外，更多的與她日常的生活習(xí)慣息息相關(guān)。一個(gè)身心健康的女教師，多有以下良好習(xí)慣：一、每天給自己一個(gè)微笑微笑是化解憂愁和矛盾的調(diào)節(jié)劑。一個(gè)心理健康的女教師，喜歡給別人微笑，也喜歡給自己微笑。每天早上起來(lái)，對(duì)著鏡子朝自己笑一笑，會(huì)給自己增添信心和干勁，帶來(lái)一天的好心情。當(dāng)自己心情不好的時(shí)候，不妨也對(duì)自己微笑一下，即使解決不了問(wèn)題，至少會(huì)使自己心態(tài)更平和，心緒更平靜。一個(gè)女教師，也許沒(méi)有美麗的外表，但微笑則可以使女教師增色數(shù)倍。二、擁有良好的飲食習(xí)慣民以食為天。一個(gè)女教師若想身體健康，飲食方面一定要講究營(yíng)養(yǎng)。三餐要有規(guī)律，不能暴飲暴食，也不能為了瘦身而片面節(jié)食。女教師若想皮膚好，就要多喝水，多吃水果。高脂高熱量的食品要限量，否則會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生毒素，影響美容和健康。三、喜歡健身而不是片面瘦身女教師要想身體好，就要有一個(gè)健身的好習(xí)慣。女教師隨著年齡的增長(zhǎng)，身體機(jī)能漸漸退化，抵抗力也會(huì)減弱，如果不注意鍛煉身休，很容易進(jìn)入亞健康狀態(tài)甚至患上多種疾病。經(jīng)常健身，才能使自己的身體永保活力，一個(gè)健康女教師喜歡健身而不喜歡片面瘦身，片面地瘦身只會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)缺乏，不利于身體健康。四、愛(ài)智慧會(huì)勝過(guò)愛(ài)春天我們愛(ài)智慧，就像愛(ài)星空，愛(ài)大地，愛(ài)真理。我們堅(jiān)信就算真理無(wú)法呈現(xiàn)，我們也可以無(wú)限靠近它。所以我們從不放棄靈魂的修煉，從不放棄生活中的頓悟。我們記錄著生活中的每一次挫折，然后找到那條最簡(jiǎn)便的解決之道。我們要善于在菜市場(chǎng)體味出經(jīng)濟(jì)學(xué)定律，在KTV包間體會(huì)到音樂(lè)和靈魂的共振，在教育教學(xué)工作中領(lǐng)會(huì)生活中的哲學(xué)和教育的藝術(shù)。五、有愛(ài)心有愛(ài)心的女教師不僅會(huì)愛(ài)自己身邊的人，還會(huì)愛(ài)大自然的一草一木，一花一蟲?？傊?，有愛(ài)心的女教師必定是熱愛(ài)生活的。熱愛(ài)生活的人，必定有寬廣的胸懷，不會(huì)為丁點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為滿足自己的私利而損害他人。有愛(ài)心的女教師能善待他人，同樣也能善待自己，從而，使自己心態(tài)更平和，身體更健康。成公開(kāi)課、觀摩課、教改研究課。要多鼓勵(lì)青年教師參與教研教改,讓他們“挑大梁、唱主角”,充分發(fā)揮青年人敢想敢干、有沖勁的特點(diǎn)。

,不拘一格用人才。青年教師表現(xiàn)欲強(qiáng),他們都希望充分施展個(gè)人才華,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確引導(dǎo),積極為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。那種“嫩竹扁擔(dān)擔(dān)不起重?fù)?dān)”的思維,不但會(huì)阻礙優(yōu)秀人才的脫穎而出,而且會(huì)壓抑青年教師的滿腔熱情,淡化他們的奮斗意識(shí),最終產(chǎn)生消極怠工的思想。青年教師敢想敢干,只要正確引導(dǎo),一定能用其所長(zhǎng),使其早日成才。另外,在管理、科教等部門,也應(yīng)大膽啟用青年教師,使其責(zé)任心和上進(jìn)心得到充分的展示。

再次,不要求全責(zé)備,寸有所長(zhǎng),尺有所短,青年教師有其優(yōu)點(diǎn),更有其缺點(diǎn)。培養(yǎng)青年教師,應(yīng)根據(jù)各人的起點(diǎn)不同,特長(zhǎng)不同,做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,用其所長(zhǎng),避其所短,若一味追求全才或反其道而用之,則定會(huì)事與愿違,造成教師的“人才浪費(fèi)”。對(duì)他們的弱點(diǎn),既要盡力幫助,又不要過(guò)于苛求。11.你覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該多開(kāi)展哪一類的活動(dòng)，既能豐富校園生活，又能受到師生的普遍歡迎？組織開(kāi)展文體活動(dòng)。

喜愛(ài)活動(dòng)是人之天性，更是學(xué)生的特性，舉行一些成功的班級(jí)活動(dòng)會(huì)對(duì)學(xué)生在記憶中留下難以磨滅的印象?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，既可以拓寬視野，獲取信息，豐富精神生活，又可以使學(xué)生從中獲得滿足，更能使學(xué)生得到鍛煉，智力和非智力得到提高，促使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)做人，形成良好的個(gè)性。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，既可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)難以發(fā)現(xiàn)的某些學(xué)生的長(zhǎng)處，又可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，更重要的是能獲得教育的良機(jī)，取得良好的教育成效。所以，通過(guò)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)是建設(shè)好班集體的有效手段。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，既可以獲得滿足和展示自己的機(jī)會(huì)，也能得到鍛煉和提高，又可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。豐富多彩的文藝活動(dòng)等，既給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自己才藝的機(jī)會(huì)，又豐富了學(xué)生的課余生活。平時(shí)可以組織學(xué)生晨跑、小組“拔河”競(jìng)賽、跳繩比賽、足球比賽、象棋聯(lián)賽等。一些藝術(shù)、體育、美育活動(dòng)，會(huì)使學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手，組織教職工足球、籃球、排球、乒乓球、八十分、象棋、圍棋、軍棋、保齡球、拔河等比賽活動(dòng)以及教職工和學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；多次舞會(huì)、茶話會(huì)、聯(lián)歡、聯(lián)誼、游藝活動(dòng)，文藝演出

學(xué)校通過(guò)上述活動(dòng)的展開(kāi)不僅調(diào)動(dòng)了老師們愛(ài)崗敬業(yè)的積極性，也能夠感染和帶動(dòng)了學(xué)生，能使學(xué)校的精神文化風(fēng)貌得到明顯改觀，在學(xué)?；顒?dòng)中滲透精神文明和健康教育，可以使學(xué)?？焖侔l(fā)展。增進(jìn)了教職工的凝聚力和集體榮譽(yù)感，豐富了大家的業(yè)余生活，促進(jìn)了教職工的身心健康。促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展、豐富了校園文化生活12.請(qǐng)你簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下，自己最近的工作情況。13.學(xué)校大了，人情淡了。平時(shí)教師忙于各自的工作，雖同在一個(gè)學(xué)校，有些老師幾天也沒(méi)碰面。在不影響教學(xué)工作的前提下，你覺(jué)得怎樣才能做到提高教師的凝聚力。14.少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校的生命力，你覺(jué)得我校的少先隊(duì)工作在哪些方面還需要加強(qiáng)，有待提高？15.這學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)流程和自身素質(zhì)等方面均提出了明確的要求，不少教師感到壓力倍增。請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象發(fā)表一下自己的看法。16.如果學(xué)校進(jìn)行教師五項(xiàng)基本功競(jìng)賽中可以放棄一項(xiàng)，你會(huì)放棄哪一項(xiàng)？為什么？（五項(xiàng)基本功是：即興演講、課堂教學(xué)及反思、命題小論文、三筆字、說(shuō)課評(píng)課）17.班級(jí)里一貫負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)，一不小心將教室的鑰匙弄丟了，作為班主任，你會(huì)怎樣處理？18.有人說(shuō)，教師是紅燭，是春蠶、是人梯、是園丁……你認(rèn)為教師是什么？19.如果你有好外貌、好歌喉，或是某個(gè)方面的特長(zhǎng)，你會(huì)參加選秀活動(dòng)嗎？為什么？20.馬上就有一個(gè)外地學(xué)校參觀團(tuán)來(lái)我?？疾欤?qǐng)你在接待時(shí)簡(jiǎn)要發(fā)言，介紹我們的學(xué)校。21.請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)一位我校的優(yōu)秀教師（自己選定一位）。22.你如何看待“好心為一位后進(jìn)的學(xué)生補(bǔ)課，卻換來(lái)的是家長(zhǎng)的責(zé)備”？23.你認(rèn)為我校的衛(wèi)生狀況怎樣？24.你怕校長(zhǎng)到辦公室來(lái)轉(zhuǎn)悠嗎？為什么？25.學(xué)校聘有2個(gè)保安（其實(shí)是非正式保安，只是在保安公司掛了個(gè)名），每人每月要支付1500元，如果我們學(xué)校自己聘請(qǐng)2個(gè)類似的門衛(wèi)，每人每月支付工資1000元，你認(rèn)為學(xué)校選擇哪種方式比較合理？為什么？26.我校校園環(huán)境存在哪些不足？27.我看我校食堂之優(yōu)劣。28.我是如何管理學(xué)生的。在學(xué)生前面樹(shù)立起自己的威信。前蘇聯(lián)教育家加里寧說(shuō)過(guò)：“可以大膽地說(shuō)，如果教師很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡。”可見(jiàn)，教師的威信是影響學(xué)生的重要因素。學(xué)生會(huì)對(duì)有威信的教師的教導(dǎo)心悅誠(chéng)服。而對(duì)沒(méi)威信的教師，學(xué)生持輕蔑態(tài)度或產(chǎn)生抵制情緒，根本不會(huì)理睬教師的話。因此，青年教師要特別注意樹(shù)立自己的威信。首先，利用課堂教學(xué)主渠道，在學(xué)生面前樹(shù)立威信。教師在課堂教學(xué)中要注重挖掘教學(xué)素質(zhì)，認(rèn)真研究教材教法，拓寬知識(shí)面，以淵博的專業(yè)知識(shí)，高超的教學(xué)藝術(shù)，平易近人的教學(xué)態(tài)度，把課講活講透。給學(xué)生留下一個(gè)傳道授業(yè)解惑的、可親可敬的良好印象。其次，要做到以身作則。教師要以高尚的道德品質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和樸實(shí)的生活習(xí)慣去影響學(xué)生，去關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，使學(xué)生覺(jué)得這位老師對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步是不可缺少的人。常言道：身教重于言教?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從。”做老師的一定要身體力行、表里如一、言行一致，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到。例如，要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到，老師就應(yīng)該做到上課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，不誤學(xué)生半分鐘，不下課不出教室；要求學(xué)生講文明、有禮貌、不打架、不罵人，老師就要做到言談文雅，不說(shuō)臟話，舉止大方，儀表端莊。這個(gè)方面，我覺(jué)得我做得還是到位的，基本上我會(huì)按照我如何要求學(xué)生的，去要求我自己，當(dāng)然比要求學(xué)生的更高?；旧涎孕幸恢拢也徽f(shuō)讓孩子上自尊的話，不打孩子，時(shí)時(shí)用理服人。二、與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系良好的師生關(guān)系，是教師做好教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。在這個(gè)關(guān)系中，教師起主導(dǎo)作用。首先，樹(shù)立正確的學(xué)生觀。教師要始終把“我的心中無(wú)差生”的思想根植于心中。無(wú)論學(xué)生是聰明的、聽(tīng)話的，還是笨拙的、頑皮的，都是可愛(ài)的，他們身上總有閃光點(diǎn)。教師要以滿腔的熱情，堅(jiān)定的意志和足夠的耐心，去幫助、感化、教育學(xué)生，要善于尋找每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。使學(xué)生看到自己在一天天進(jìn)步，一天天受到別人的賞識(shí)。其次，在日常工作中，教師要以一顆誠(chéng)心去關(guān)心、愛(ài)護(hù)、理解和尊重學(xué)生，真正把學(xué)生當(dāng)作教育的主體。特別是對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤，有某些缺點(diǎn)的學(xué)生，批評(píng)教育他們一定要講究方式。要選擇場(chǎng)合，選擇語(yǔ)言，在尊重學(xué)生人格的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，使學(xué)生既認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，又體會(huì)到教師的關(guān)愛(ài)。第三，對(duì)特困生要給予最大程度的幫助，尤其是那些家庭貧困的學(xué)生。要勤家訪，勤談話，不但要在思想上幫助他們樹(shù)立自強(qiáng)自立、立志成材的觀念，而且在生活上也要給予幫助，使他們感到教師的溫暖，主動(dòng)的去貼近教師。29.我看食堂人員服務(wù)之質(zhì)量。30.我眼中的食堂飯菜質(zhì)量。31.我參加校本研修之感想。32.你對(duì)你校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的意見(jiàn)和建議。33.如何發(fā)揮你校師生之特長(zhǎng)？34.我想對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)……35.我們學(xué)校校美、師美，生更美。36.對(duì)學(xué)校一周工作的點(diǎn)評(píng)。37.學(xué)生日常行為習(xí)慣回眸。38.學(xué)校工作建議。39.教師工作評(píng)說(shuō)。40.教育活動(dòng)我你計(jì)。41.根據(jù)08學(xué)校工作思路之目標(biāo)中的“依法治教，注重服務(wù)，著力塑造行業(yè)形象”，請(qǐng)你談?wù)勀愕脑O(shè)想。（可以從教師、班主任、管理人員等角度任選一種）42.你認(rèn)為袍江小學(xué)與市屬各小學(xué)之間，在“豐富內(nèi)涵，培育特色，全力提高辦學(xué)質(zhì)量”方面，有哪些優(yōu)勢(shì)和不足之處，如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)改進(jìn)不足？43.怎樣調(diào)動(dòng)老師的工作積極性？44.談?wù)勀銓?duì)校本教研的看法。45.學(xué)校大了，管理起來(lái)也難了，請(qǐng)你談?wù)勗谌粘＝虒W(xué)管理工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有考慮到的問(wèn)題有哪些？46、我是怎樣備課的。47、談?wù)剬W(xué)校的請(qǐng)假制度。48、維持校門口的秩序，我的一點(diǎn)想法。49、現(xiàn)在，老師們都感到身心疲憊，你覺(jué)得組織些什么樣的活動(dòng)，才能豐富教師的業(yè)余生活，緩解教師的心理壓力