幼兒園大班社會教案：認(rèn)識家庭成員_第1頁
幼兒園大班社會教案：認(rèn)識家庭成員_第2頁
幼兒園大班社會教案：認(rèn)識家庭成員_第3頁
幼兒園大班社會教案：認(rèn)識家庭成員_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園大班社會教案：認(rèn)識家庭成員

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠認(rèn)識家庭成員，包括爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。

2.學(xué)生能夠正確說出家庭成員的名稱。

3.學(xué)生能夠描述家庭成員的特征和喜好。

教學(xué)重點：

1.認(rèn)識家庭成員的名稱。

2.學(xué)會描述家庭成員的特征和喜好。

教學(xué)難點：

1.學(xué)生能夠正確說出家庭成員的名稱。

2.學(xué)生能夠描述家庭成員的特征和喜好。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.卡片，上面寫有家庭成員的名稱、照片和描述。

2.家庭成員的相冊。

3.物品——爸爸的領(lǐng)帶、媽媽的口紅、爺爺?shù)难坨R、奶奶的頭巾等。

教學(xué)過程：

Step1：引入

教師問學(xué)生：“你們家有幾個人？他們是誰呢？”首先讓學(xué)生說出自己家庭有哪些人。

Step2：新知

教師講解家庭成員，以爸爸為例。首先，教師出示爸爸在卡片上的照片，讓學(xué)生搭配聲音說出爸爸的名稱，然后讓學(xué)生配上行為，例如“爸爸喜歡打籃球，爸爸喜歡吃飯”等。

接下來，教師介紹媽媽，并和學(xué)生們一起描述媽媽的特征和喜好。例如，“媽媽喜歡穿高跟鞋，媽媽喜歡化妝?！?/p>

然后，介紹其他家庭成員，例如爺爺、奶奶等。同樣，要采用上述方式進(jìn)行教學(xué)。

Step3：學(xué)生練習(xí)

教師播放家庭成員的照片，讓學(xué)生嘗試著說出他們的名稱，并描述他們的特征和喜好。

接著，讓學(xué)生打開家庭相冊，親自找到家庭成員的照片，并描述他們的特征和喜好。

最后，教師拿出爸爸的領(lǐng)帶、媽媽的口紅、爺爺?shù)难坨R、奶奶的頭巾，讓學(xué)生觸摸、感覺，并描述它們屬于哪位家庭成員。

Step4：結(jié)束

教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)練習(xí)描述家庭成員，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和觀察能力。同時，提醒學(xué)生要愛護(hù)和尊重自己的家庭成員。

教學(xué)擴(kuò)展：

1.讓學(xué)生自己制作家庭成員的卡片或剪紙，加深印象。

2.給學(xué)生出示家庭成員的照片，讓學(xué)生按照順序排列。

3.讓學(xué)生親自制作家庭成員的小抱枕或小掛飾，表達(dá)對家庭成員的愛與關(guān)懷。

評估：

1.學(xué)生能否正確說出家庭成員的名稱？

2.學(xué)生是否能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論