師恩難忘初中作文7篇

第第頁(yè)師恩難忘初中作文7篇

師恩難忘中學(xué)作文1

老師一個(gè)平凡的詞語但她是人類靈魂的“工程師”；是在我們迷失方向時(shí)的“指南針”；是我們向知識(shí)的海洋進(jìn)軍的“導(dǎo)師”；是……徐老師她是我最敬佩的老師她從二班級(jí)一貫教我到六班級(jí)。我原來是一個(gè)無知而且貪玩的小男孩是她熱忱地援助我讓我成長(zhǎng)為一名愛學(xué)習(xí)、懂禮貌的好同學(xué)。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤她都會(huì)細(xì)心的和我講道理也有時(shí)候會(huì)嚴(yán)苛地批判我。

記得有一次我們得知徐老師生病了唯恐不會(huì)來給我們上課剛打完上課鈴徐老師就拿著課本踏著沉重的步伐向講臺(tái)走去熱鬧的教室立即變得鴉默雀靜連掉根針都能聽見整節(jié)課上沒有一個(gè)人講小話或做小動(dòng)作由于誰都不想徐老師為自己再多操一份心。

同學(xué)每獲得一點(diǎn)知識(shí)都滲透著老師辛勤的汗水。我由此想到老師就像春蠶從早到晚的工作老師就像蠟燭悄悄地燃燒自己照亮他人老師一個(gè)多么神圣的詞語?。“?！師恩難忘難忘師恩！在老師節(jié)里我祝全天下的全部老師們節(jié)日歡樂。

師恩難忘中學(xué)作文2

記得是二班級(jí)的時(shí)候，我身體不適。

一天早上，我收完本子后，就感到不舒暢。突然間，我嘔了。李老師看見了，她立馬把我扶起來，然后帶我去水池邊，此時(shí)我心里特別不是味道，但又看見李老師焦慮的眼神，這時(shí)，我的眼睛都潮濕了。話都提到嗓子眼了，我在水池邊嘔了一小會(huì)兒，李老師親切地問我：“語嫣，你有沒有舒暢點(diǎn)兒了，有沒有好一點(diǎn)兒了……？”我應(yīng)聲道：“李老師，好點(diǎn)兒了?！崩罾蠋煹膸茁晢柡?，讓我心里暖暖的。他立馬端來一杯溫水，讓我漱漱嘴。找來餐巾紙，幫我擦衣服上的嘔吐物，還找來很多沙子，把嘔吐物掩蓋住，打掃潔凈。此時(shí)，我感覺平常嚴(yán)苛的李老師，變得特別特別地親切，就像媽媽般無微不至的照看著我。

回想起這件事，似乎就是昨天發(fā)生似的。我想對(duì)李老師說：“感謝您，感謝您對(duì)我的關(guān)懷和教育！”我心里不禁吟道：“師恩難忘，師恩難忘！”

師恩難忘中學(xué)作文3

從我第一天踏進(jìn)校門到今日，我已在學(xué)校中度過快五年了，在五年的學(xué)校生活中，老師成了我生活中重要的一部分。

閑暇時(shí)，我總會(huì)把記憶中老師對(duì)我們說過的話翻出來，細(xì)細(xì)品嘗一番。我記憶最深的是老師對(duì)我的教導(dǎo)。從學(xué)10以內(nèi)的加減法到奧數(shù)中的一道道難題;從上、下、人的讀法、寫法到閱讀短文后完成的練習(xí);從體育課上的50米接力跑，到運(yùn)動(dòng)會(huì)上400米第一名……

在五年的時(shí)間里，我學(xué)到了知識(shí)，接受了歷練，懂得了做人的道理。這一切都要?dú)w功于全部教過我的老師們。有人把同學(xué)比作花草，把老師比作園丁?？晌矣X得，假如同學(xué)是花草、小樹，老師更像是那天上暖和的太陽(yáng)。由于，沒有園丁的照料，花草樹木仍舊靠自己的能量繼續(xù)生長(zhǎng)，而沒有了陽(yáng)光的照射，花兒們開不了，草兒們綠不了，等待它們的只能是死亡……

老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)懷同學(xué)，生活上也一樣關(guān)懷我們。比如當(dāng)哪個(gè)同學(xué)不舒暢，老師會(huì)送他去醫(yī)務(wù)室，誰放學(xué)后沒按時(shí)回家，老師會(huì)幫著查找……

老師對(duì)同學(xué)們的愛是無盡的，我們無論如何都不能忘卻老師對(duì)我們的恩情。

師恩難忘中學(xué)作文4

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一句已是千古名句了，而今日正是老師們的節(jié)日，在我們從稚嫩走上成熟，從愚昩走上文明的路上，你用生命的火炬，為我們開道，你的愛，太陽(yáng)一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。你的愛，比父愛更嚴(yán)峻。比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。

來到中學(xué)，全部老師們都變得生疏了。不知道老師是怎么樣的，不知道老師們都教3什么，十萬個(gè)問號(hào)在心中旋轉(zhuǎn)。隨著日子的過去，老師，就如伙伴，彼此交談，雖然現(xiàn)在我們的相處時(shí)間還很短，但是一日為師，終身為父，從第一天開始，緣分早已有天來決斷了。是由老師們教我們知識(shí)，讓我們又來到了一個(gè)知識(shí)海洋，給我們盡情翱游。

老師，或許三年一晃而過。

老師，或許我們的緣分有限；

但?，F(xiàn)在只是個(gè)開始。

或許，會(huì)在一個(gè)鳥語花香的早晨重遇。

或許，會(huì)在節(jié)日里相聚一方。

是你們，給了我一個(gè)新的家。

是你們，給了我一個(gè)新的知識(shí)海洋。

老師們，永久是偉大的！

三尺講臺(tái)，三寸舍，三寸筆，三千桃李，十尺樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁，老師，祝您桃李滿天下，春暉遍四方，老師節(jié)歡樂。

師恩難忘中學(xué)作文5

在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有很多值得我敬佩的人。但是，我最敬佩的人還是我的班主任段老師了。

段老師個(gè)子不高，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，美麗極了。

段老師每次上課都能讓我們覺得是一種享受，她的'每一課都講得那么生動(dòng)，讓人有一種身臨其境的感覺。段老師還對(duì)每個(gè)同學(xué)都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成果好與壞。

有一次我考試考得不好，可段老師不斷沒有罵我，而是在放學(xué)后把我留下來，坐在我的旁邊把我錯(cuò)的題一道一道講給我聽讓我知道錯(cuò)在哪里。之后對(duì)我說：“好了，今日先到這里，回家多復(fù)習(xí)。”然后把我送過公路，對(duì)我說了一句：“快點(diǎn)回家，路上當(dāng)心點(diǎn)，別讓父母擔(dān)憂?！蔽抑刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眶里的淚水不由自主的流了下來。

她相信我們都是可塑之才，對(duì)我們每個(gè)人都充斥了信任，才使得我們班的學(xué)習(xí)成果漸漸提高。

段老師對(duì)我們的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)，她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈?。我?huì)永久記住段老師的教育之恩的！

師恩難忘中學(xué)作文6

就要進(jìn)入高中的大門，我相信，每個(gè)人心里都有自己想說的話，”下面我就來向大家說說我自己心里的話吧。

一想到立刻就要進(jìn)入高中的大門，就要告辭我們漂亮的學(xué)校，就想起我敬愛的老師和朝夕與共的同學(xué)們，在我哀傷的時(shí)候，是他們逗我快樂，在我愁悶的時(shí)候，是他們幫我解悶，我多么舍不得他們呀。我知道，畢業(yè)是歡樂的，就讓我們把最末一段時(shí)間好好珍惜吧。

我感謝全部教過我的老師，是他們教給我廣泛的知識(shí)，是他們讓我跨出中學(xué)的大門進(jìn)入高中，開始新的生活。

您是天使，您是大樹，您是海洋。

是您，把我們一個(gè)個(gè)愛哭的孩子，培育成人，是您，教我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣去追求理想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我也不知道用什么來報(bào)達(dá)你們，但是，我會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，那就用最末一份真實(shí)的成果來報(bào)達(dá)您吧。

假如，時(shí)間可以倒退，我會(huì)珍惜每一分每一秒，讓我們歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長(zhǎng)。

我知道，時(shí)間根本不會(huì)倒退，我盼望，在最末一段時(shí)間，我們學(xué)校里的人永久都充斥笑聲，每個(gè)人的臉上都掛滿微笑。

在我進(jìn)入高中的大門，我多么想向老師鞠一躬，祝福全部的老師身體健康，萬事如意。

師恩難忘中學(xué)作文7

在我上五班級(jí)時(shí)，有一位老師是我永久也忘不了的。他，就是我以前的語文老師——王衛(wèi)東老師。王老師特別和氣。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個(gè)人總是弄不懂一個(gè)問題，王老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。

王老師是個(gè)作文狂，每次寫作文需要達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的人都要修改，修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然，那些成果差的人當(dāng)然可以通融一下啦！當(dāng)時(shí)，我寫作文只是隨意寫寫，想蒙混過關(guān)。沒想到，老師不但沒有讓我“過關(guān)”，而且說我這根本不是作文，叫我重寫。一開始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么仔細(xì)呢？”

可是慢慢地我發(fā)覺：每個(gè)人問老師問題，老師總是耐煩的講