多彩的課余生活

多彩的課余生活婁底八小王璟什么是課余生活？課余生活就是指除學(xué)習(xí)以外的生活與活動。課間十分鐘的活動，節(jié)假日和爸爸媽媽或小伙伴一起參加的活動……

本單元所學(xué)課文中，描寫有趣的課余生活的課文，哪些情節(jié)有趣或令人愉悅？所寫事，要感受深

我一到家，就迫不及待地跳上了滑板，沒想到，“嘭”的一聲，“人仰馬翻”，摔了個四腳朝天，頓時，屁股一陣火辣辣的痛，爸爸媽媽被逗得哈哈大笑。這下，我學(xué)乖了，讓爸爸媽媽來扶著我，小心翼翼地滑動起來。那架勢像剛學(xué)步的小孩，跌跌撞撞，滑稽極了。我想，這也不是什么好辦法，必須自己滑，慢慢去找感覺。一開始，我手舞足蹈的，這邊上那邊下，一步也不能前進(jìn)，學(xué)得我滿頭大汗。后來，在媽媽的指點(diǎn)下，我慢慢找到了平衡感，偶爾躲避著人和東西滑兩步，但姿勢很難看。漸漸地，滑板開始聽我指揮了，可我還是只會直行不會拐彎。媽媽依舊耐心地指點(diǎn)我怎么移動身體的重心，怎么拐彎，一個，兩個……一連轉(zhuǎn)了十九個彎，終于成功了，我一蹦三尺高，那個高興勁是無法形容的。我終于成了“溜溜族”的一員。1、小作者選擇了自己感受最深的一件事“

”來寫，所以寫得很精彩。2、請把文中描寫作者感受深的句子找出來。學(xué)滑滑板

“抓到了，抓到了”這是哪里傳來的聲音呀？原來是我們班的同學(xué)在操場上玩“老鷹抓小雞”的游戲。玩游戲前，老師要選出“老鷹”和“雞媽媽”。同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，嘴里不停地說：“我、我?！崩蠋熀貌蝗菀走x出了“老鷹”和“雞媽媽”。終于，游戲正式開始了。只見“老鷹”張牙舞爪地沖向“小雞們”；“雞媽媽”張開雙臂左躲右閃，竭盡全力保護(hù)“小雞”；“小雞們”嚇得驚慌失措，亂成了一團(tuán)。說時遲那時快，“老鷹”趁“雞媽媽”不注意，就繞到了“雞媽媽”的后面抓到了一只“小雞”，“老鷹”眉開眼笑，“雞媽媽”又傷心又生氣。第二輪游戲開始了，這次我也上了場，我是一只“小雞”。老師大聲說：“開始！”“老鷹”像一只猛虎下山，直向我們撲來。我緊張得心怦怦直跳感覺腿腳都跑不動了。同學(xué)們叫呀、笑呀，操場上空飄蕩著我們的歡笑聲。我喜歡玩老鷹抓小雞的游戲，這真是又刺激又好玩。1、小作者為什么對這個游戲印象深刻？2、哪些地方可以看出小作者對這個游戲印象深刻呢？老鷹抓小雞“六要素”，要交待清

“六要素”：事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

1、這六個方面并不一定都要寫，時間、地點(diǎn)可以不說出來；有時候可以通過其他方面的描寫來表示時間，像“公雞喔喔叫”就表明天快要亮了，“星星從云里探出了頭”指的是到了夜晚。2、過程寫清楚最重要。

我先在線頭上打了一個結(jié)，然后把兩塊布對齊，沿著一邊開始縫起來。我笨拙地把針從布的這邊穿過去，接著把布反過來，再把針拉出來。就這樣翻一下，拉一針，再翻一下，再拉一針……一針一針吃了地往下縫。費(fèi)了好長時間，才縫了一點(diǎn)點(diǎn)。1、這個片段重點(diǎn)寫的是縫沙包的經(jīng)過，小作者是怎樣把經(jīng)過寫清楚的？“先”、“然后”、“接著”、“再”這些表先后順序的詞語，把過程寫得很清楚。

你看，媽媽正在廚房里剁餡兒呢。她把蕓豆先一根一根地?fù)窀蓛?，再用水洗一洗，接著再放到開水鍋里煮熟，煮熟后，媽媽把它撈到菜板上。剁餡兒的時候，她像個大力士，她仔細(xì)地把每一根蕓豆剁得很細(xì)。媽媽又拿了一塊肉，不一會兒就把肉也剁得很細(xì)。然后把菜餡和肉餡放到一個盆里，再加上油、鹽、醬油、味精、花椒面等調(diào)料，沿著一個方向攪動起來。我好奇地問媽媽：“為什么要沿著一個方向攪動呢？”媽媽說：“沿著一個方向攪動，餡兒不容易出水?！惫矣謱W(xué)到了一招。1、這個片段描寫的是

。2、媽媽先

，接著

，然后

，最后

。我看媽媽剁餡兒把蕓豆一根根擇干凈，用水洗一洗把蕓豆放到開水鍋里煮熟，煮熟后把每根蕓豆剁得很細(xì)剁肉放入調(diào)料，把蕓豆和肉一起沿一個方向攪動

星期天，我做完了作業(yè)，爸爸、媽媽外出還沒回來，我想：爸爸媽媽平時上班總是早出晚歸，星期天應(yīng)該讓他們多休息，我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，也應(yīng)幫爸爸媽媽多做些家務(wù)活?？勺鍪裁春媚?？我看看四周，對，擦玻璃。主意一打定，我就馬上打了一盆清水，拿了一塊抹布，又搬了一把椅子。我先把抹布浸濕后，使勁擰了一下，就拿著濕布小心地爬上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長胳膊，先把窗框四周的塵土擦掉，然后，自上而下地擦著玻璃。擦了幾下后，我還覺得挺干凈，可不一會兒干了一看，糟糕，玻璃上橫七豎八一道道臟印，簡直成了大花臉啦，多臟呀！再看窗框的犄角也和了泥。原來，窗框上的塵土都被濕布帶到玻璃上去了。怎么辦呢？我連忙跳下椅子，把臟抹布用清水洗干凈，又爬上椅子，像剛才那樣把窗框和玻璃又反復(fù)地擦了幾遍。這樣，玻璃就干凈多了，但是還不夠明亮。怎樣才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想起，以前曾見過媽媽用報(bào)紙擦玻璃，對，找?guī)讖垐?bào)紙一定能把玻璃擦干凈。這時，我的脖子、胳膊都感覺有點(diǎn)酸，但我想，一定要堅(jiān)持到底。我用廢報(bào)紙使勁反復(fù)地擦。呵，玻璃越擦越干凈，越擦越明亮。陽光照在玻璃上，看上去特別耀眼，映得屋子更加亮堂了。我望著擦得干凈而又明亮的玻璃，心里別提多高興了。點(diǎn)明了事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)和起因。事情的經(jīng)過、結(jié)果。感受擦玻璃

“看著圓，摸著麻，包著一肚小月牙”，你知道這是什么嗎？對了，是桔子?？墒墙裉鞗]有那么容易吃桔子哦！班上到底發(fā)生了什么呢？原來是在比賽“單手剝桔子”呀！比賽規(guī)則是：在兩分鐘時間內(nèi)，只能用一只手，不能用嘴、另一只手來幫忙，看誰能最快、最徹底地把桔子剝開。說完，老師拿出四個黃澄澄的桔子，我們這一組派出的代表是盛瑞英。游戲開始了，盛瑞英是個“左撇子”，所以剝得慢一些。“加油！加油！”那加油聲一浪高過一浪，同學(xué)們都很激動，有的捶桌子，有的直跳腳。只見盛瑞英先摳開頂上的皮，然后從缺口處一下一下地剝，她一邊剝，一邊轉(zhuǎn)動桔子，慢慢地桔子肉越露越多，最后只剩下最下面的一小塊皮了，她用力一剝，整個桔子皮就被全部剝下來了。我們組的同學(xué)高興得一蹦三尺高。再看看其他的人，有的桔子被剝得七零八落，有的沒剝下幾塊皮，還有的整個桔子都剝爛了，他們自己看著都忍不住笑了。單手剝桔子肯定讓作者記憶深刻，所以選寫這個題材（謎語開頭，引起興趣，很新穎。）單手剝桔子事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)和主要人物詳細(xì)寫了剝桔子