2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期 九年級語文教學(xué)計劃

2014——2015學(xué)年度第一學(xué)期九年級語文教學(xué)計劃一、基本情況分析：根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期我繼續(xù)擔任九年級的語文教學(xué)，任教九一、九二兩個班的語文課，這批學(xué)生情況比較復(fù)雜，用心學(xué)習的人較少，語文成績更是低得可憐，個位數(shù)的有好幾個，這是以前歷屆學(xué)生所沒有的情況。還有一部分學(xué)生，學(xué)習目的不明確，沒有基礎(chǔ)，也沒有好的學(xué)習習慣，更是無心學(xué)習，只是抱著能畢業(yè)的心態(tài)在混日子。

二、目標任務(wù)：

1．學(xué)習課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

新教材變化較大，進一步強調(diào)了語文教學(xué)的人文性。語文教學(xué)的終極目的，從“全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)”，變?yōu)椤叭嫣岣邔W(xué)生的語文素養(yǎng)”，要認真研究課標，明確教學(xué)目的，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，跟上時代步伐。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變。

2．重視閱讀教學(xué)，擴大閱讀視野

新課標對閱讀教學(xué)極為重視，并提出了非常具體的要求。因此，要認真組織好閱讀教學(xué)，每周安排一節(jié)閱讀課，除此之外，每周還要補充一定量的精美時文，以拓寬學(xué)生視野，增加學(xué)生積累，提高閱讀能力。

3．加強作文指導(dǎo)，提高作文能力

作文訓(xùn)練題要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話說、想說話，要鼓勵學(xué)生表達真情實感，創(chuàng)作激情作文；作文評改也要形式多樣；大力提倡周記、隨筆、口頭作文等作文形式。

4．精選訓(xùn)練材料，明確訓(xùn)練目的

對課外參考資料進行篩選，認真訓(xùn)練、及時批改、仔細分析、講評落實。

二、具體措施

（一）關(guān)于閱讀：

1．開放閱讀，盡快學(xué)完統(tǒng)編教材，將課外閱讀引入課堂。努力將優(yōu)秀文章印發(fā)給學(xué)生，共同學(xué)習探討。

2．課堂盡量少講，加強誦讀，培養(yǎng)語感。(二)語文綜合能力的培養(yǎng)：

1．硬筆書法作業(yè):每月一篇，并督促學(xué)生學(xué)用結(jié)合，搞一次書法作品比賽。

2．手抄報、黑板報:鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的作品。

3．文學(xué)名著、影視作品討論：促進聽說能力的發(fā)展，提高對影視作品的辨別選擇能力，提高學(xué)生對影視作品的鑒賞能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣,讓學(xué)生遠離庸俗淺薄的東西。

（三）關(guān)于寫作：

1．針對學(xué)生怕作文的心理，糾正他們對作文的錯誤認識，培養(yǎng)其寫作興趣，鼓勵學(xué)生多寫。

2．改革作文評改方法：采取互評法。

3．培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣?？傊?，希望通過以上努力，在完成教學(xué)進度的同時，通過多方面的訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的聽說讀寫的綜合能力，以很快適應(yīng)中考的要求。附：教學(xué)進度安排表2009——2010學(xué)年度第一學(xué)期九年級一班班工作計劃新寨鎮(zhèn)中谷潤杰按照學(xué)校的工作安排，本學(xué)期我擔任的是九年級一班的班主任工作，為了更好的完成班工作，現(xiàn)制定計劃如下：一、

學(xué)生基本情況：我班共有學(xué)生48名，其中男26名，女生22名，學(xué)生年紀在15、16歲之間，由于獨生子的影響及社會風氣所致，多數(shù)學(xué)生個性較強，充滿愛心，但積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。而全班的思想水平參差不齊，還有個別學(xué)生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利，有的學(xué)生自控力較差，自理能力較差。學(xué)生學(xué)習狀況：班級整體學(xué)習成績一般，并出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。根據(jù)從原班主任和任課教師那兒了解的情況，優(yōu)生能積極主動的學(xué)習，但不夠靈活；班里有幾名學(xué)生是全校有名的調(diào)皮生，學(xué)困生的比例還比較大，存在偏學(xué)科問題等等，也基本不學(xué)習，只是在混，極有破壞班內(nèi)總體氛圍的危險。二、指導(dǎo)思想：緊扣素質(zhì)教育主題，以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強青少年學(xué)生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學(xué)生的素質(zhì)教育，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團結(jié)、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。三、

本學(xué)期工作重點：1、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，促進良好班風的建設(shè)。2、重視班集體建設(shè)，開展探究性活動，使每一個學(xué)生在探究實踐活動中得到更多地鍛煉和提高，引導(dǎo)班級管理走向科學(xué)化、自動化。3、抓好心理健康教育、法制教育、公民良好道德教育等

4、做好學(xué)生的家訪工作，形成家校合力，走下去，找上來，共同做好對學(xué)生的教育工作。5、繼續(xù)做好學(xué)習型家庭的創(chuàng)建工作，重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育。

6、積極參與學(xué)校的各項活動并結(jié)合班級特點有針對性地開展豐富多彩的活動。

四、

具體工作目標及要求

1、

努力把學(xué)生思想道德教育和公民道德建設(shè)有機銜接起來，以體驗教育為載體，結(jié)合學(xué)生生活實際，從細微處入手，通過豐富多彩的活動，宣傳基本道德知識、道德規(guī)范，使學(xué)生在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自愛、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、

組織學(xué)生再次認真學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓(xùn)練，并將行為規(guī)范的養(yǎng)成規(guī)范班級，從而引導(dǎo)學(xué)生“對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習講勤奮，社會講公德，在家講孝順”。

3、

加強班干部隊伍建設(shè)，加強對班干部的教育與培養(yǎng)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值班質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣，以促進我校精神文明建設(shè)。

4、

在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，人人節(jié)約零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務(wù)撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)間團結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話。

5、

堅持“每月文明紀律標兵”評比制度。由學(xué)生自己評比，培養(yǎng)學(xué)生能力。

當然，有了這些切實的想法后，關(guān)鍵還是在落實上，對這些工作要常抓不懈并從小處著眼，不放松任何一個環(huán)節(jié)，方能有所成效。附：班工作安排表：

月份活動安排九1、恢復(fù)常規(guī)工作，制訂好新學(xué)期班級計劃，成立班委組織；2、“師恩頌”感恩語征集活動；3、布置黑板報；4、“文明禮儀”教育活動；5、“安全知識競賽”活動。十1、慶“十一”征文活動；2、“祖國在我心中”演講比賽；3、發(fā)動學(xué)生參加團組織；十一1、“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”體驗教育活動；2、普法、禁毒、綜合治安教育工作；3、“節(jié)約，我們在行動”主題班會。十二1、愛國運動講故事比賽；2、舉行迎元旦慶祝活動；3、貫徹落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

一1、認真學(xué)習考試要求，認真復(fù)習準備迎考；2、期末考評；3、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部的評選活動九三班工作安排表2009——2010學(xué)年度第一學(xué)期九年級一班德育工作計劃新寨鎮(zhèn)中谷潤杰指導(dǎo)思想：

認真貫徹縣局德育工作精神，繼續(xù)開展主體性德育教育活動，以"感恩"教育為主線，進一步加強中學(xué)生的思想道德建設(shè)，落實以德育為核心的素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

二、主要工作：

1、繼續(xù)開展主題性德育活動。以感恩教育為主線，引導(dǎo)學(xué)生知道感恩，學(xué)會感恩，善于感恩。通過進一步挖掘大釗紀念館德育教育基地的作用，繼續(xù)搞好社會實踐活動。

2、繼續(xù)開展以弘揚民族精神為主線的主題教育活動，樹理想之魂，立民族之根，進行愛國主義教育

3、充分利用升旗儀式、周會課、政治和歷史課等德育教育主陣地對學(xué)生開展時勢教育和專題教育，增強學(xué)生的使命感和責任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注他人，愛惜生命、保護環(huán)境。

4、進一步抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育，在行為規(guī)范訓(xùn)練月的基礎(chǔ)上開展行為規(guī)范風采展示周活動，發(fā)揮學(xué)生、班級主體作用，形成班級行為規(guī)范特色，使行為規(guī)范教育展現(xiàn)新的活力。

5、進一步抓好班主任隊伍建設(shè)，繼續(xù)堅持每周一次的班主任例會制度，不斷豐富班主任會議內(nèi)容和形式。針對本學(xué)期新班主任較多的實際情況，通過培訓(xùn)學(xué)習、經(jīng)驗交流、座談研討、個案分析的形式，提高班主任管理工作水平。

6、帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生行為守則》，不斷完善各學(xué)科、各年級學(xué)習能力診斷的評價機制，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

附：德育工作安排表

月份活動安排九1、

感恩教育系列活動部署階段：

1）

校長進行全校動員

2）

開展難忘師恩-——"和老師說說悄悄話"、"為老師做賀卡"活動

2、

班主任例會

3、

文明紀律月——行為規(guī)范訓(xùn)練周（一）十1、

感恩教育實施階段：開展系列講座和征文征詩征畫活動——喜迎國慶

2、

班主任例會

3、

愛國主義社會實踐活動十一1、繼續(xù)進行系列講座和征文征詩征畫活動

2、開展演講比賽十二1、

感恩教育系列活動小結(jié)階段，召開主題隊會

2、

慶元旦活動一1、

填寫發(fā)放《學(xué)生成長記錄手冊》

2、

班主任撰寫經(jīng)驗小結(jié)或個案分析九三班德育工作安排表2009——2010學(xué)年度第一學(xué)期語文教研組工作計劃新寨鎮(zhèn)中谷潤杰一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓(xùn)、研究；深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學(xué)的研究氛圍1、每周一次的教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。2、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習探討，促進語文教研工作的開展。3、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主并兼聽其它學(xué)科，認真填寫好聽課筆記，做好評課記錄。4、繼續(xù)實施集體備課，備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思要不走過場。（二）加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。任何學(xué)習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域，即“生活?課堂?生活”。再者，學(xué)習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習，更要重視社會生活中的言語實踐。同時，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W(xué)反思。尤其是語文這門學(xué)科，以閱讀和寫作為主，因此每位老師都要在課上的閱讀中帶領(lǐng)學(xué)生去深入體驗，并關(guān)注意外的生成知識。三、具體步驟1、深入學(xué)習，提升素養(yǎng)讀書是我們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學(xué)習教育教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習，用教育理論指導(dǎo)實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認真學(xué)習新課程和新教育實驗“閱讀·體驗·生成”有關(guān)理論與實踐的書籍，認真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。2、努力實踐，穩(wěn)步提高（1）根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討根據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動，組織教師，認真學(xué)習各科教學(xué)指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動?。?）.提高課堂教學(xué)質(zhì)量組織全體老師利用校本研訓(xùn)時間認真學(xué)習“閱讀·體驗·生成”的理論，學(xué)習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（3）發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動。內(nèi)容為“說課——上課——評課”。并以此為契機，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程。（4）開展“閱讀·體驗·生成”課題研討活動認真嚴密地組織課題組教師“閱讀·體驗·生成”匯報課比賽活動，以促進課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進教師不斷改進教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。（三）繼續(xù)開展課外活動，豐富校園文化生活1、組織學(xué)生參加各級各類語文知識或作文競賽。2、開展一次年級性的作文競賽活動。3、開展演講、朗誦等語文活動活動安排：制定語文組教研計劃各位教師制定自己的學(xué)科教學(xué)計劃備課組長完成本年級組的語文集體備課計劃實施進學(xué)計劃，完成教學(xué)進度組織參加每周一次的教研活動組織參加每周一次的集體備課活動組織本組的作業(yè)、教案檢查組織本組教師參加本組期中、期末考試的閱卷工作及時寫好反思或心得完成本教研組的總結(jié)各位教師完成自己的學(xué)科教學(xué)總結(jié)附：語文組互聽互評安排表2009——2010學(xué)年度第一學(xué)期九年級語文集體備課計劃新寨鎮(zhèn)中谷潤杰一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期語文備課組將以新課程標準新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線，引導(dǎo)語文成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍.我們將保持積極的工作態(tài)度,高效務(wù)實地開展工作。全面實施素質(zhì)教育，深入開展教學(xué)創(chuàng)新,將創(chuàng)新思維教學(xué)引入課堂。有效提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點：1.注意教學(xué)規(guī)范，抓好教學(xué)常規(guī)工作，特別在備，教，改，導(dǎo)，考方面做出成效。2.力求教學(xué)創(chuàng)新，全面實施素