幼兒園大班教學(xué)教育計劃五篇(實用)

第頁共頁幼兒園大班教學(xué)教育方案五篇(實用)幼兒園大班教學(xué)教育方案篇一1、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛別人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，認識周圍對我們有幫助的人，理解他們的勞動。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承當社會責(zé)任。3、幫助幼兒理解公共場所中的行為規(guī)那么，能分辨對錯。4、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順利進入小學(xué)奠定良好的根底。5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩，幫助幼兒形成正確的價值觀二、詳細措施1、老師要增強社會性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察、理解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。2、抓住時機，創(chuàng)造條件，施加有效、有益的影響，將社會教育和諧地浸透到幼兒的一日生活中去。幼兒園大班教學(xué)教育方案篇二蓮花小學(xué)20xx——20xx學(xué)年度下學(xué)期大班社會教學(xué)方案一、社會教學(xué)活動目的1、經(jīng)常保持積極愉快的情緒，主動參與各項活動，有自信心。2、學(xué)會簡單地評價自己和別人的行為，同時敢于成認錯誤，有初步的責(zé)任感。3、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作與分享，掌握初步的交往技能，懂得謙讓。4、努力嘗試克制困難，具有樂觀向上的性格和老實、英勇、守信的品質(zhì)。二、教學(xué)進度安排周次第二周第三周第四周第五周第六周第七周教學(xué)內(nèi)容歡歡喜喜鬧元宵“屬相”的故事我是尊敬老人的好孩子夸夸我的家課時111111第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周單獨在家我不怕我該怎么辦我也有長處將來的城市參觀名勝古跡“五一”勞動節(jié)階段復(fù)習(xí)精彩的廣告精彩的廣告方便的超市總復(fù)習(xí)1111111111幼兒園大班教學(xué)教育方案篇三一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進步和開展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期，我將會嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研方案》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的開展。二、本班情況分析^p本班共有幼兒22人，大局部幼兒都是從私立幼兒園過度到我園的，在身體、認知等各方面的才能都得到了一定的開展。但也存在著一些問題，由于本班人數(shù)較少，這就給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難。三、學(xué)期教學(xué)目的1、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛別人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，認識周圍對我們有幫助的人，理解他們的勞動。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承當社會責(zé)任。3、幫助幼兒理解公共場所中的行為規(guī)那么，能分辨對錯。4、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順利進入小學(xué)奠定良好的根底。5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩，幫助幼兒形成正確的價值觀。四、詳細教學(xué)安排本學(xué)期上課時間大約18周，每周兩節(jié)課，除去節(jié)假日，社會領(lǐng)域有十二個單元次活動，初步安排每周兩次社會領(lǐng)域活動。五、詳細措施1、老師要增強社會性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察、理解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。2、抓住時機，創(chuàng)造條件，施加有效、有益的影響，將社會教育和諧地浸透到幼兒的一日生活中去。幼兒園大班教學(xué)教育方案篇四一、指導(dǎo)思想以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)方案，深化課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學(xué)及保教方案，進步組織活動和教科研才能。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究老師理論中的問題，利用每位老師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，進步老師的教育教學(xué)程度，促進我園教學(xué)質(zhì)量的進步。二、工作重點：1從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子，用心理解孩子，樹立“一切為了幼兒開展”的教育理念，建立有利于幼兒開展的教學(xué)形式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧開展。2、加強園本教研建立力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探究。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改良教科研活動形式，在活動中進展本質(zhì)性的討論、研究，提升本年級組的教科研程度。3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進教學(xué)質(zhì)量的進步，爭取更好的教學(xué)效果。5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。三、本學(xué)期工作目的及措施1、老師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。2、利用業(yè)余時間，擴大老師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的時機給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步進步自己的教育教學(xué)程度。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。3、平時班與班之間進展預(yù)約交流學(xué)習(xí)。討論平時教學(xué)活動得失，鼓勵老師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務(wù)方案，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析^p，4、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)絡(luò)手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中老師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。四、詳細工作安排三、課題研究價值1、理論層面的價值幼兒園社會領(lǐng)域的教育教學(xué)是幼兒獲取社會性知識的主要途徑,也是幼兒社會性理論的主要途徑。雖然在幼兒的一日生活中無處不存在開展社會性的內(nèi)容，但是都無法取代社會領(lǐng)域教學(xué)的獨特作用。社會教學(xué)活動作為獨立的領(lǐng)域，其教育具有獨特的教育價值。它可以集中解決在某個開展階段孩子共同面臨的問題。社會教學(xué)活動主題來自幼兒生活，又效勞于幼兒的生活。孩子來到幼兒園，社會教學(xué)活動所獲得的知識和經(jīng)歷可以為他們的生活效勞，老師需要不斷更新對社會教育的認識，樹立以人為本的思想，在教學(xué)中，客觀地對待幼兒的開展，關(guān)注教學(xué)細節(jié)，擅長把握隨機教育的契機，提升教學(xué)指導(dǎo)藝術(shù)與才能。2、理論層面的價值幼兒園社會教育是一門新興的學(xué)科,專門培養(yǎng)幼兒的社會性開展和教育。在我們的調(diào)查中，較之其他領(lǐng)域的教學(xué)，幼兒社會教學(xué)在幼兒園內(nèi)受重視程度不高。從各幼兒園里老師公開課內(nèi)容的選擇上不難看出，老師相對選擇科學(xué)﹑語言﹑藝術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容較多。這是因為社會教學(xué)中，教學(xué)素材的選擇、找尋比擬困難;活動的把握隨機性大;教育的效果不像其他領(lǐng)域那樣立竿見影。由于社會領(lǐng)域的教育不同與其他領(lǐng)域,且因為社會領(lǐng)域的特殊性,所以它比其他的領(lǐng)域更難開展。因此在這個領(lǐng)域的教育上出現(xiàn)了許多不盡理想的狀況。本課題的研究成果將會有效地改善幼兒園社會教學(xué)目前的狀況，為一線教學(xué)提供操作性強的幫助。幼兒園大班教學(xué)教育方案篇五一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進步和開展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期，我將會嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研方案》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的開展。二、本班情況分析^p本班共有幼兒90人，大局部幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí)，在身體、認知等各方面的才能都得到了一定的開展。但也存在著一些問題，由于本班人數(shù)較多，這就給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難。三、學(xué)期教學(xué)目的1、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛別人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，認識周圍對我們有幫助的人，理解他們的勞動。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承當社會責(zé)任。3、幫助幼兒理解公共場所中的行為規(guī)那么，能分辨對錯。4、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順利進入小學(xué)奠定良好的根底。5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩，幫助幼兒形成正確的