教師節(jié)征文400字左右(通用二十六篇)

第頁共頁老師節(jié)征文400字左右(通用二十六篇)老師節(jié)征文400字左右篇一在光陰的流逝中，一些記憶開場越來越模糊，然而一些姓名和面孔卻將深深地烙印在我的腦海里。當(dāng)我再一次踏上這片熟悉的土地，曾經(jīng)的中學(xué)如今已經(jīng)變成了實驗小學(xué)，坐在曾經(jīng)的教室，曾經(jīng)的座位上，我仿佛又重新回到了那些懵懂的歲月，遙想起了當(dāng)年意氣勃發(fā)的自己;當(dāng)我再一次看到這些慈祥的面孔，我仿佛又回到那些亮堂的課堂，遙想起了在這片校園里和同窗們秉燭夜讀的日子;當(dāng)我再一次接觸這么多張無邪的臉蛋，我仿佛又穿上了久違的足球鞋，遙想起了曾經(jīng)馳騁在球場的崢嶸年華。這里有我太多的回憶。從支支吾吾的開場學(xué)唱兒歌、笨頭笨腦的開場識字;第一次戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，第一次學(xué)會誦讀而被老師表揚;小學(xué)時，看見大紅花就笑口顏開;等到初中，拿了一張獎狀也會夢里偷笑。然而記憶最深的，確是每個老師對我的諄諄教導(dǎo)，嘔心瀝血，以及她們無奈的眼神，如今想起來不禁會感到懊惱，感到懊悔。老師啊，您可知道今天的我終于明白了昨日您的叮嚀。以前只是坐在講桌下面，每天仰望著含辛茹苦的園丁們?yōu)槲覀兙幙椫R的錦幅，卻不曾想到自己有一天會成為自己的一員，也不能體味老師們披閱十載、甚至數(shù)十載的艱辛，更不能理解為何她們的雙鬢會一天天多天幾縷銀絲。點點滴滴的愛，日積月累堆積成了一座偉岸的山巒。如今站在講臺之上，此時此刻，我才感受到這座山的巍峨。我也愿化為一方沙石積聚在此山之中?？吹阶约涸?jīng)的老師，有的已經(jīng)過了知天命之年，有的甚至已經(jīng)到了花甲之年，年輕體健和貌美如花的也都有了自己疼愛的兒子，歲月的痕跡已經(jīng)悄悄爬上了他們的眉梢。此時此刻，我不禁有些心酸，嘆光陰易老;有些惆悵，感生計艱辛;有些憧憬，望前程似錦。再回首，往事如夢。彈指一揮間，十載光陰，如箭而逝。曾經(jīng)的快樂光陰，就像童年的玻璃球一樣被牢鎖在了抽屜里;曾經(jīng)的童趣天真，也隨著高飛的風(fēng)箏消失在了無邊的空際中;曾經(jīng)的初生無畏，也因如山的房價而低下了曾傲慢的頭。如今的我，已經(jīng)有了寬闊的臂膀，有了自己神圣的使命?！按盒Q到死絲未盡，蠟炬成灰淚未干?！币淮忠淮睦蠋熇^承并發(fā)揚著“愛生善教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦”的師風(fēng)?，F(xiàn)如今我們這一代人，將繼續(xù)傳承先輩的精神，沿著他們曾今揮灑汗水的道路，一路前行。親愛的老師，您曾經(jīng)的孩子，回來了，長大了。老師節(jié)征文400字左右篇二舒緩的琴聲在耳畔響起，身為鋼琴老師的媽媽又開場備課。此時，我已寫完作業(yè)，迎著窗外的月光伸了個懶腰。猛然記起一年一度的老師節(jié)將至，剛?cè)氤踔械奈遥撍托┦裁唇o親愛的老師呢？想想培育過自己的辛勤的園丁們——無論學(xué)校里的老師還是課外班的老師，她〔他〕們是多么辛苦哦！不說別的，就說備課吧，就夠辛勞了。毫無疑問，所有的老師都要備課。以我的笨想法，老師備課，就是要把講授的知識細(xì)嚼慢咽地“吃”下去、“消化”透，相關(guān)的練習(xí)統(tǒng)統(tǒng)事先做一遍，熟記于腦，了然于胸。就像大藝術(shù)家那樣，“臺上一分鐘，臺下十年功”，然后，才能在課堂上講得繪聲繪色、妙語連珠、一氣呵成。我只曉得媽媽備課，就是把樂譜背得滾瓜爛熟，即便用布蒙住眼，也能絲毫不差地彈下來。當(dāng)然，我并不知道語數(shù)英老師是怎么備課的，但是，老師備課的深淺還是能聽得出來的。話說我六年級上的數(shù)學(xué)課外班，被家長傳得很神的培訓(xùn)機構(gòu)的校長親自授課。記得他第一次給我們講課，說過一句大話：“我是從來不備課的，我教數(shù)學(xué)的最好方法，就是讓學(xué)生從錯誤思維轉(zhuǎn)入正確思維?！辈贿^，講著講著，大伙兒就聽出來了，有一道題硬是講錯了。事后，他專門抱歉，說事情太多，這道題講糊涂了?？梢?，再厲害的老師也不可能從來不備課，否那么，他也就不可能在后來的課上講得那么流利。我原先上的小學(xué)，下午四點多放學(xué)。假如老師五、六點鐘下班，那么白天備課還有點時間。我如今上初中，六點半才放學(xué)，天都麻麻黑了。老師回到家，吃吃飯，也該八點多。再備課，肯定得熬夜，甚至熬到深夜。要知道第二天清早五、六點鐘就得起床，準(zhǔn)備準(zhǔn)備，趕在學(xué)生之前到學(xué)校。多忙哦，多累哦！想到這兒，我的思緒不由自主地展開，千絲萬縷的，組成了一幅畫卷：皎潔的月亮掛在天上，驅(qū)散了夜晚的漆黑。在月光映照的一扇窗內(nèi)，老師就坐在書桌前，一頁一頁地翻看明天要講授的課文，備課本上寫下一行一行娟秀的小字。她的女兒想給媽媽背誦“床前明月光，疑是地上霜”，卻被爸爸示意別打攪媽媽的思路。哦，我突然靈性了。假如真要在老師節(jié)那天送上薄禮，那就掬一捧月光送給老師您吧。因為老師的心靈就像月光一樣純潔，就像月光一樣亮堂。愿純潔、亮堂的月光，溫馨地陪伴老師每一個夜晚。老師節(jié)征文400字左右篇三文章導(dǎo)讀：帶著我感恩的心，帶著我感恩的情，捧著美麗的水仙花，我敲開了李老師那簡陋的家門，李老師不在家，她的女兒小芳開門后突然驚叫：“這不是我家的水仙嗎？”我一愣，本能地朝窗口望去，窗前空蕩蕩的，原先那幾盆花草已不見了蹤影。天哪，我明白了一切，心里不禁一酸，簌簌的流下眼淚，放下水仙，轉(zhuǎn)身跑出門來……靜靜地坐在窗前，望著窗外飄飄的雨絲，如甘露滋潤著那美麗的水仙花時，我不禁又一次想起了難忘了往事。當(dāng)——當(dāng)當(dāng)，上課的鈴聲在校園里回響，我和同學(xué)們靜靜地端坐在教室里，這時快步走進來一位中年婦女——我們的語文老師李老師。只見她那慈祥的臉上按捺不住興奮的笑容，我猜測，李老師肯定又有什么喜事了。果然不出我所料，李老師進步聲音說：“告訴同學(xué)們一個好消息，為了進步我們的寫作程度，學(xué)校決定舉行作文競賽?！彼怨膭畹哪抗庾⒁曃覀?，頓了頓話語，她又神秘地透露：“獎品嘛，一等獎——一盆美麗的水仙花！”??！太好了！李老師的話音未落，同學(xué)們都?xì)g呼起來，我呢，那股快樂勁兒就甭提了。所以我首先就想到了李老師，她上的課沒得說，我們總覺得聽不夠，課余她還經(jīng)常帶著我們?nèi)バ蕾p她種的那幾盆美麗的花草，給我們講有關(guān)花的知識，她懂得真多呀！多少次我也夢到自己養(yǎng)了一盆好美的花兒，贈送給老師，這次時機正像老師說的那樣真難得呀，我一定要把這盆水仙花拿到手，望著親愛的李老師，我暗暗下定決心。競賽揭曉，我獲得了一等獎，我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)我在熱烈的掌聲中捧著那美麗的水仙花回到自己座位時李老師那沖動的目光。剎時一股熱浪直涌上我的心頭，李老師這是您辛勤勞動結(jié)出的碩果呀，所以放學(xué)后我迫不及待地走在了去李老師家的路上，捧著美麗的水仙花，我仿佛看見了，看見了老師在講臺上揮舞教鞭指點，看見了老師在辦公室里孜孜不倦冥思苦想，還看見了老師深夜里用紅鋼筆勾畫出是非曲直、圈點出一片片干凈的藍天。是啊，親愛的老師，您無私付出的心血，您真誠奉獻的愛心，何止那千千萬萬??！帶著我感恩的心，帶著我感恩的情，捧著美麗的水仙花，我敲開了李老師那簡陋的家門，李老師不在家，她的女兒小芳開門后突然驚叫：“這不是我家的水仙嗎？”我一愣，本能地朝窗口望去，窗前空蕩蕩的，原先那幾盆花草已不見了蹤影。天哪，我明白了一切，心里不禁一酸，簌簌的流下眼淚，放下水仙，轉(zhuǎn)身跑出門來……我不知道自己是怎樣回到家的，剛要躺下，突然聽到了敲門聲，翻開門我的喉嚨哽咽了：“李老師，是您——”我再也說不出來一個字！“怎么啦，不歡送？”李老師笑著摸摸我的頭，深情地說：“小桂嵩，老師祝賀你，這獎品是你努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶呀！孩子，你的情老師領(lǐng)了，好好的養(yǎng)護它吧，它會給你鼓舞的。”說著她親手把水仙花放在了窗前。是呀，老師，它一直在鼓舞著我，鼓舞我奮勇向前，因為看見它就像看見您一樣，像春天般的甘霖默默無聲的滋潤著我的心田，像嚴(yán)父慈母般的溫暖讓我感受著情深深、意綿綿。啊，親愛的老師啊！在學(xué)生的心中是您播撒了希望的種子，是您送來了智慧的鑰匙，是您托起了明天的太陽。您就是天上最耀眼的明星，永遠(yuǎn)是在座的你、我、他、我們所有學(xué)生心中最崇敬的人。忘食廢寢迎芬芳，殫精竭慮育棟梁。親愛的老師啊，您永遠(yuǎn)都是我們心中最美的水仙花！老師節(jié)征文400字左右篇四深夜單獨一人，倚著窗戶，望著星辰無數(shù)，不見美麗的銀河，不覺想起我親愛的老師，那個在銀河清波上播灑希望種子的人，那個深夜戴著月光修改作業(yè)的身影，驟然間已潸然淚下。秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄，又到了秋的秋節(jié)到了收獲的季節(jié)，到了老師的季節(jié)，我們心中都有種說出來的莫感。也許這是我們老師節(jié)的共鳴。我們也許應(yīng)該說一句“謝謝”說一句“辛苦”，也許這就是我們最能做的?！袄蠋煛币粋€神圣而又樸實的職業(yè)，俗語說的好，“老師是我們的第二任父母”，我認(rèn)為的卻如此，當(dāng)我們冬日里，寢室同夜里因冷而難眠時，是老師忍著寒冷，為我們端上熱水用講故事來驅(qū)除我們內(nèi)心的寒意，當(dāng)我們重病在身，難受不已時，是老師用鼓勵的話語使我們振作，使我們打敗病魔，當(dāng)我們處在失敗的低谷時，是老師用雙手，一步一步的將我們扶上山谷，重見希望，這一切的一切都見證了父母所在，在我們內(nèi)心深處早已記得這一切，它的堆積，使我們懂得感恩，懂得堅強，更懂得做人，感謝你們，我親愛的老師們。想起古人的一些事跡，想起儒家創(chuàng)始人，孔子，他是家喻戶曉的大教育家，他作為古代的教育家，對待自己的弟子，時而嚴(yán)格，時而可親，他獨特的教學(xué)理論，方式、思想都驗證著一位老師的崇高，他要求弟子要仁要善，要學(xué)會謙虛，要學(xué)會有禮，要學(xué)會做真人，他的弟子個個知識淵博，對他也是禮讓三分，這證明了老師的重要性，讓我們能感到老師的五四，對我們?nèi)松饬x的影響，因此我們要努力學(xué)習(xí)，從如今組傲氣，用行動來匯報老師?？?，全國報紙，雜刊都在攀登教室的業(yè)績。聽，新聞媒體，播送電臺都在講老師的事跡傳送，哪些帶病仍然堅持上課的沉默者，哪些只為我們而日益衰老的使者們，我們難忘您。老師，您不是馳騁疆場橫掃千軍的將軍，卻有布局風(fēng)吹很大閑庭信步的穩(wěn)健。您不是筆走龍蛇寫春秋的史家，卻有手持墨筆書寫山川的瘋子，您像一類莎，那樣渺小，平淡。但又那樣無私偉大，您是一陣風(fēng)，雖然遍布一方，但世界人民都能感到溫暖。老師，相信我們，我們定會努力學(xué)習(xí)，來回報您的付出。老師節(jié)征文400字左右篇五穿過光陰的隧道，走在歲月的河床上，您教給我的點點滴滴都在我的心底留下深深的烙印，您親切慈祥的話語還在耳畔回響……張老師是我小學(xué)時的語文老師，他不僅能言善辯，幽默幽默，而且聰明絕頂。每次上課，他都用不一樣的語言，不一樣的方式引領(lǐng)我們邁入知識的殿堂，他用粉筆書寫云彩，用知識放飛夢想。而在我看來，張老師教給我的不僅僅是書本上的字句，還有更多重要的思想，幫助我養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一次開學(xué)，我面對著滿教室嶄新的課桌椅，心中升騰起一陣陣莫名的沖動。平整干凈的桌面，明晰可見的木紋，還有剛上漆的桌身，和上學(xué)期都大不一樣了。懷揣著對新學(xué)期的憧憬，我拿出了一把小刀，小心翼翼地在桌角刻下一行字“到此一游”，刀刃在桌面上劃過，細(xì)小的木屑排山倒海似的，被殘忍地分隔在刀刃兩邊，桌子發(fā)出了“沙沙”的嗚咽。我皺著眉頭，一邊努力把噪聲擋在耳外，一邊欣賞自己的杰作。就在這時，您來了，我抬起頭，看到您嚴(yán)肅的目光，慌忙想擋住自己的“杰作”，但是您卻把我領(lǐng)到了教室門口，我看著窗明幾凈的教室，煥然一新的地面，一排排桌椅整整齊齊地擺放著等待同學(xué)們的到來。早晨的陽光暖暖地灑進來，亮晶晶的，像個淘氣的孩子嘻嘻哈哈直撞人眼。多么溫馨美妙的教室??！我突然感到非常愧疚，我只是因為一時興起，就這樣讓教室有了一個污點，損人卻不利己，更有損班級形象和學(xué)習(xí)環(huán)境。您看見我意識到了自己的錯誤，就沒有再批評我，而是笑了笑便讓我回去了。然而這次經(jīng)歷卻給我?guī)砹松罨挠绊懀源酥?，我再也沒有忘記過那間整潔的教室和那張桌子上刺眼的.字跡。張老師不僅注重培養(yǎng)我們的道德思想，還很____的文化思想。學(xué)習(xí)之余，張老師總是有意無意的向我們灌輸古典和現(xiàn)代的文化知識，講一些我們喜歡的小故事。您告訴我們“三人行必有我?guī)煛保虒?dǎo)我們不能有一點成績就驕傲自滿，目中無人，應(yīng)該從別人身上看到優(yōu)點，不斷學(xué)習(xí)；您給我們講“只要功夫深，鐵杵磨成針”，讓我們明白學(xué)無止境，要堅持不懈、持之以恒，不能等到“白首方悔讀書遲”；您給我們讀《菩薩蠻·書江西造口壁》，助我們領(lǐng)略詩人的開闊胸襟，詩中壯麗宏偉的畫面，幫我們感受古典文化。如春風(fēng)化雨般，您為我們開拓了另一片湛藍的天，讓我們的心哪怕在黑暗中也能閃耀出奇異的光輝，我們仿佛是匯入了江河的一滴水珠，沐浴著文字的陽光，盡情享受文學(xué)的洗禮。黑板上，您畫上了彩虹，卻擦去功利；講臺上您舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了您的容顏，是粉筆染白了你的雙鬢，您放飛了許多希望，而守巢的卻仍然是您。老師！感謝您了我……老師節(jié)征文400字左右篇六今天是個特殊的日子——9月10日老師節(jié)。在一所貧困的學(xué)校里，有一位小學(xué)生正想著為辛苦的老師送禮物的事情小紅正在陽光明媚的早晨踏著去學(xué)校的路，她想：今天送什么禮物給老師呢？一支鋼筆？一本筆記本？可這并不代表我的心意。突然，一陣陣菊花香撲鼻而來，小紅快樂的說：“對了，不如送菊花給老師吧！這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎？”說完便飛跑到山坡上，精心挑選了幾朵菊花。小紅來到老師辦公室窗前，她看到那翻開的語文書，放在那的老花鏡，心里又沖動又緊張，因為老師辦公室門還沒有開，聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢！看到這情景，不禁勾起了小紅對老師的敬仰之情：老師不怕勞累，為了學(xué)生們，什么事情都可以做。這時小紅心里是多么的痛苦而又快樂，小紅為老師擔(dān)憂，怕弄出什么病來；小紅快樂是因為有這樣的一個好老師！邊想著，小紅把那美麗的菊花誠心誠意地插在老師的筆筒里，希望那方向能拭去老師的疲勞。然后就回去了。過了一會兒，老師來到辦公室前，看到那鮮艷的菊花，那好聞的香味，心里自然舒適起來，因為老師感到自豪，有這么好的學(xué)生，總算沒有辜負(fù)老師對學(xué)生們的期望。老師坐在椅子上，默默地笑了起來老師節(jié)征文400字：快樂的老師節(jié)老師節(jié)的前幾天，同學(xué)們都在忙著準(zhǔn)備送給老師的禮物，我也在悄悄地準(zhǔn)備著。我盼望的老師節(jié)終于來到了。這一天早晨，我背著一個圓滾滾的書包走進教室，把禮物藏在書桌里。同桌魏文堋好奇地問：“你的書包里裝的是什么呀？”我神秘地一笑：“到時候你就知道了?！鄙险n鈴響了，老師面帶笑容地出如今教室門口。平時淘氣的趙文軒馬上說：“祝老師節(jié)日快樂！”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長越漂亮！”還沒等老師說話，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好似連眼角的魚尾紋都舒展開了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說：“謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們！”不知誰帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。給老師過了一個快樂的老師節(jié)，我很快樂。老師節(jié)征文400字左右篇七每當(dāng)陽光明媚的下午，看見那些還在為體育中考努力的初三學(xué)子，我便想起了我當(dāng)年在您的帶著下，如何一步一步從零分走向總分值。半年前，我回到母校，發(fā)現(xiàn)操場上已經(jīng)沒有您吼叫的聲音，足球場已經(jīng)沒有您瀟灑的身影，體育館已經(jīng)沒有您吹哨的回音。我找遍你所有常去的地方，仍然沒有看見您。我蹲在角落哭泣，突然一個熟悉的聲音從我耳邊穿過，“你怎么啦？”我抬頭看見您微笑的嘴角，我多想就這樣沖過去抱住您，而您卻淡淡回了一句：“以后你要學(xué)會堅強啦！”我清楚記得認(rèn)識你已有兩年的時間了，依稀記得第一次見您的場景。您給我們上第一節(jié)課。我們都驚訝您是傳說中教出第一，第二名的老師嗎？您的外表讓我們疑惑：您身材瘦小，也不高大，長長的頭發(fā)，看起來比我們大幾歲，像我們的姐姐一樣，一笑起來就像貓咪那樣得意?！澳銈兛梢杂H切的叫我一聲波姐就好了，先去跑四圈。這是你們訓(xùn)練的開場，在我這里沒有理由不跑?！蹦囊痪湓捵屛覀兏械秸鸷常覀円查_場體會到您霸氣側(cè)漏。而體質(zhì)弱弱的我本想偷個懶，也只好認(rèn)命去跑?！耙呀?jīng)跑了半圈，還有三個半圈，加油”心里一邊數(shù)圈數(shù)，一邊為自己打氣?！斑€有兩圈”炎熱的酷暑，讓我非常難熬?！斑€有兩圈”炎熱的酷暑，讓我非常難熬?！斑€有兩圈”炎熱的酷暑，讓我非常難熬。氣也開場不順，開場不能自主呼吸，感覺好很痛苦。很痛苦?？晌乙膊环?，不愿放棄，仍然堅持完成。當(dāng)時真不敢相信。或許因為有哮喘病的關(guān)系吧，我一直不敢去嘗試比擬困難的運動?！跋旅纥c到名字的，以后每天早上六點都要集訓(xùn)不許遲到?！辈ń銍?yán)肅的說到，我在心中默念，不要是我，不要是我，心跳莫名其妙的加快。誰知第一個就是我的大名。我猶如晴天霹靂般嚇住了，頓時崩潰。從那天起，我每天都需起早，天還未亮起就要集訓(xùn)，還要考試。一個月，兩個月下來，都是最后一名，您總是鼓勵我，教我練習(xí)體能，讓我放輕松，不要心急，而我還是感到無奈，覺得身心疲憊。每當(dāng)其別人在休息的時候，您就親自教我一些巧妙，糾正我跑步的姿勢，陪我一起蛙跳。您不因我的愚笨而放棄我，不因我沒有進步而無視我，你仍然是那樣熱情的指導(dǎo)我的每一個動作，您告訴我，體育不想語文數(shù)學(xué)那樣，只要我肯堅持，我肯付出，我就會得到收獲。當(dāng)時的我還不懂，直至幾個月后，我第一次月考，我拿到了二十五分的成績。這二十五確實比擬少，但對我有宏大意義。從此之后，我就有了信心，加倍努力，每天第一個來跑步，漸漸，漸漸的成績有了好轉(zhuǎn)。也對體育有了不一樣的想法，喜歡上了跑步。最后體育中考我以總分值的成績來表達您對我的教導(dǎo)。畢業(yè)后，一直想念您，腦海中盤旋著您對我說過的每一句話。一直想回去看望您，直至半年前回去了，我在體育館尋找您的身影，可是再也找不到了。天空再大，也有相遇的那一天，今生的師生相遇是我們前世說好的約定。體育讓我們的間隔拉得更近。您是我們的主腦，我們那么是您的左膀右臂。您是我們的老師，更是我們的親人，您待我們猶如兄弟，您與我們共喜，共憂，共患難。老師，您辛苦了！即使二十年過去了，我也仍然會在體育館尋找您的身影！老師節(jié)征文400字左右篇八假如每個人都有一種代表色的話，那么我們的班主任何老師一定是最鮮艷、奪目的紅色，是那種令人只看一眼就會瞬間清醒，心生敬畏的鮮紅色。清楚地記得見到并認(rèn)識這個老師時，那嚴(yán)肅的表情，響亮的聲音，以及所有老師都會做的動作——標(biāo)志性的狠敲兩下桌子。她那鷹一般的眼睛，瞄一眼就能發(fā)現(xiàn)逍遙在班規(guī)外的學(xué)生，以及那一針見血的教導(dǎo)，讓人無時無刻不覺得是一個經(jīng)歷豐富的老師。在第一節(jié)課，她就教導(dǎo)我們要老實，還嘀咕著最討厭說謊的孩子。此后，有一種名為老實的種子在我們心中種下了。經(jīng)歷了幾個月的相處，我們也漸漸覺察這個英語老師，不僅僅只有嚴(yán)厲，居然還有得意之處。她喜歡吃甜食，在下課后，總能收到不斷的糖果，邊快樂的吃還邊吐槽哪個不夠好吃，說著說著還傻呵呵的笑著；在午飯時，總能聽到她在和同學(xué)們嘮家常，時不時嘮到笑話了，她就笑得像朵花似的；在放學(xué)后，脫口說道“累死寶寶了！可算放學(xué)了，你們快各回各家，各找各媽吧！”是不是脫下老師的標(biāo)簽后，活脫脫的一個老小孩的得意形象？簡直和課堂上判假設(shè)兩人，仿佛在歡聲笑語中，課堂上的“恩怨”也一筆勾銷了。在我印象中最深的是，我因不想努力，瀕臨放棄學(xué)業(yè)之時，她不惜一次又一次，一次又一次地把我叫到辦公室，耐心的教導(dǎo)我，積極的與我談心。為什么呢？圖什么呢？明明我只是她數(shù)不勝數(shù)的學(xué)生之一，怎么能對我這么上心，完全可以不用管我，放任我自由散漫的，我思緒萬千著。一剎那，我從老師的身影里看到了一絲紅色，透過窗的陽光照在她的身上，仿佛她正在與陽光融在一起?；秀遍g，我似乎分不清是太陽光刺眼，還是老師身上的光耀眼了。我被著耀眼的紅色刺穿到了心靈。我貌似聽懂了老師常說的那句話，老師是在父母之外最希望你學(xué)習(xí)好的人。一想到這兒，我的鼻子有些酸酸的。老師拍拍我的肩膀，沒說話。她那溫順的微笑，讓我在心底暗暗發(fā)誓，我不會放棄的，我不會放棄的。原來課堂上那么嚴(yán)厲的她，也會有如此溫順的模樣。這是多么溫暖的紅色??！光陰匆匆，一晃就到了九年分班之時，在一片將要脫離英語老師的歡聲笑語中，夾雜著對這個班級的不舍和對班主任的感情。她總能在嚴(yán)厲的教導(dǎo)下，吐露出對我們深深的愛，這個愛，它的顏色是最真誠的紅色。老師節(jié)征文400字左右篇九我從事幼教工作已經(jīng)整整___年了，和許許多多從事幼教事業(yè)的老師一樣，每天從家到幼兒園重復(fù)著簡單的線路。從幫助小班孩子學(xué)會自理到培養(yǎng)大班孩子的思維才能，從開展幼兒語言到開發(fā)幼兒智力，從教孩子們唱歌跳舞到認(rèn)數(shù)寫數(shù)，構(gòu)成了我每天的工作。也許是幼兒老師本身就是一個普通崗位的緣故吧，10幾年來不曾有過轟轟烈烈之舉，每天都是這樣簡簡單單地過來的，但是，我生活的每一天都很充實，我覺得每天都過得很有聲有色。在平凡的工作中我一貫遵守嚴(yán)與愛結(jié)合的原那么，做到既愛孩子，又嚴(yán)格要求。多年的理論告訴我，孩子的心是最真誠、最稚嫩的。愛是幼兒的一種需要。愛能使幼兒獲得平安感、滿足感和親切感，可促使幼兒充滿自信、積極向上，有利于他們的智力開發(fā)和身心安康開展。幼兒年齡小，分開家來到幼兒園，依戀自己的親人，會產(chǎn)生別離焦慮的情緒，而師生關(guān)系不同于父母親子關(guān)系，師生之間沒有天然情感聯(lián)絡(luò)，老師只有通過對孩子的愛去溝通孩子的心靈，使孩子產(chǎn)生對老師的依戀，使他們喜歡老師，喜歡上幼兒園。老師要把愛傾注給每一個孩子。而幼兒老師對孩子的愛有其獨到之處，必須從幼兒年齡特點出發(fā)，既要愛在心上，又要表如今言行中。我非常注意從接新班的第一天開場就給孩子們留下美妙的印象，早晨來園，面帶笑容地接待每一個孩子，主動和家長打招呼，親切地和孩子們說話。孩子年齡越小越需要得到老師的愛撫，從而產(chǎn)生平安感、幸福感。和孩子們在一起，摸摸他們的頭，拍拍他們的肩，幫他們整理衣服，提提褲子。冬天為孩子焐焐小手、夏天為孩子換去汗?jié)竦囊路?。孩子尿褲子了，從諒解的角度提出要求：“下次別憋尿了，什么時候有尿都可以去廁所，以后老師也會提醒你的，好嗎？”一次午睡剛躺下，一個孩子哭泣地說：“老師，我褲子尿濕了?！笨粗⒆与y為情的樣子，我邊查看邊親切地說：“沒關(guān)系，老師先給你換褲子，以后有尿早點去廁所吧！”老師對孩子的愛是超越母愛的愛，是無私的、深沉的、持久的、崇高的、從事業(yè)出發(fā)的愛。教育根植于愛，只有愛才能教育孩子，使孩子茁壯成長！孩子是祖國的將來，幼兒老師是幼兒從家庭來到集體、走向社會所接觸的第一任老師。為了讓孩子們在幼兒園安康愉快地生活，為了讓孩子們在幼兒園受到良好的教育，各方面全面開展，我在工作中一面虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)工作經(jīng)歷，一面認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。經(jīng)常閱讀一些教育方面的知識讀物，努力進步自己的電腦程度，充實自己。盡力做一個孩子們信服和喜歡的好老師。對孩子的愛心不僅表達在無微不至地照顧他們，而且還表達在科學(xué)地組織幼兒一天的學(xué)習(xí)和生活中，讓他們每一天的每一個時刻都可以過得充實，獲得快樂。我力求使幼兒在園的每一分鐘，都可以得到適宜的教育，都可以感受到愛的溫暖，都可以受到智慧的啟迪……孩子們大多數(shù)有著喜歡得到第一的天性，他們喜歡當(dāng)?shù)谝粋€，并從競爭式的比賽中獲得樂趣。在孩子們的飲食起居等日常生活環(huán)節(jié)中，老師為了鼓勵幼兒動作的迅速，不磨蹭，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，常常引導(dǎo)幼兒去比賽，去爭當(dāng)?shù)谝粋€。這種方法收到了比擬好的效果。然而在午睡后，孩子們起床的時候，平時比擬敏捷、動作很快的幾個孩子卻漸漸悠悠地磨蹭起來。老師鼓勵他們爭第一也無濟于事。這是為什么呢？一次午睡起床，李力小朋友又縮在被子里，一動不動，在床上愣神兒。我走過去說：“李力，快穿衣服，讓老師看看你能不能得第一。”可他懶懶地說：“我能得，可我不想得第一。”“為什么？”“沒勁，穿好衣服還要等?！蔽乙幌伦用靼琢?。孩子們不愿意爭是因為得到第一后沒有活動可做，只能呆呆地等到最后一個孩子穿好衣服才能去活動，過于機械的要求，耽誤了孩子們珍貴的游戲時間。從此，我適當(dāng)?shù)卣{(diào)整了規(guī)那么要求，允許孩子們穿好衣服后自由活動一會兒。于是，用不著去催促，他們都爭先恐后地穿好衣服去做他們喜歡的游戲。我認(rèn)識到，作為一名幼兒老師，面對的是各種各樣的孩子，但不管面對的是什么樣子的孩子，在他們的內(nèi)心深處，都是渴望得到老師的關(guān)注、認(rèn)可和愛撫的。他們當(dāng)中的每一個孩子都同樣需要得到尊重，得到關(guān)愛，而對任何一個孩子的忽略，都有可能對孩子造成不可彌補的甚至是終身的損傷。愛孩子就必須尊重孩子，而尊重孩子，更需要老師站在孩子的立場上，充滿愛心地去考慮問題。只有這樣，老師才能真正走進孩子的心靈，成為他們的朋友，滿足他們正當(dāng)?shù)那楦行枰?，他們的人格與情感世界才能得到最好的、健全的開展。我越來越感覺到，當(dāng)一名幼兒老師真的是多么榮耀，其工作又是多么有價值。因此，讀懂孩子這本書，是一個幼兒老師對自己的起碼要求，盡管真要讀懂這本書并不容易。但只要我們有一顆愛心，下功夫鉆研，站在孩子的角度去多觀察、多理解，就能讀懂、讀好、讀透孩子這本書，就能讓我們的每一個孩子得到最好的開展。我將永遠(yuǎn)為我所從事的工作而奉獻自己的愛心！老師節(jié)征文400字左右篇十春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。桃李芳菲時，莫忘謝師恩！老師，猶如駿馬中的領(lǐng)袖，領(lǐng)導(dǎo)著我們前進；老師，猶如清澈的雨滴，在你迷茫的時候，滋潤你受傷的心靈；老師，多么平凡卻又格外神圣的職業(yè)，多么熟悉而又親切的字眼啊。曾記否，有那么一段刻骨銘心的回憶，一直伴著我、影響著我、鼓勵著我。那是一段記憶猶新的日子，在教室對面的電子板上，鮮紅的字眼“離中考還有40天”格外顯眼，它在提醒我們，時間宛如溪流，總在不經(jīng)意間悄悄流逝。教室里，同學(xué)們奮筆疾書，筆下發(fā)出沙沙的聲音，課室到處彌漫著一種濃重的拼搏氣息，而同學(xué)們額頭上的汗水，見證了他們的奮斗歷程。步入初三后，各科的任務(wù)不斷加重，難度也不斷增加。對于我這種偏科生來說更是有點喘不過氣來，數(shù)學(xué)成績及格的次數(shù)也寥寥無幾，屢次不如意的成績使我對數(shù)學(xué)這門學(xué)科幾乎失去了信心，整個人好似氣球在逐漸泄氣似的。就在我萬念俱灰的時候，她，出現(xiàn)了！這天，數(shù)學(xué)老師親自把我叫道她的辦公室，我心里想，要么會被老師呵責(zé)一番，要么就是在我的作業(yè)量上翻倍，肯定沒好事?？墒聦嵅⒎侨绱耍瑳]有斥責(zé)，取而代之的是，她跟我講了很多她自己與數(shù)學(xué)有關(guān)的一些有趣經(jīng)歷，在一旁的我聽得津津有味，這也促使我對數(shù)學(xué)的認(rèn)識發(fā)生了改變。隨后，數(shù)學(xué)老師把我之前做錯的題目細(xì)心地給我講解，雖然我的疑問很多，但老師還是很有耐心地給我分析^p和指導(dǎo)。頓時，在我心中，老師就像一本豐富多彩的書，能給予我無窮的知識養(yǎng)料和無盡的精神力量。黃沙迷津師引路，茫霧阻途緊相隨！教室對面那塊電子板上，那鮮紅的字眼也越來越小，我們奔赴中考戰(zhàn)場的日子愈來愈近。在日益緊張的備考光陰里，數(shù)學(xué)老師更是對我照顧有加，每當(dāng)中午放學(xué)后，數(shù)學(xué)老師都會把我留下來輔導(dǎo)。生活上更是關(guān)心備至，吃飯時，老師都會把她的一半飯菜給了我，好讓我有好的精神狀態(tài)備考。在數(shù)學(xué)老師溫暖春風(fēng)般的關(guān)心與照顧下，我的數(shù)學(xué)成績發(fā)生了質(zhì)的飛躍。這讓我在沖刺中考的路上，不再惶恐，不再孤單，而是滿滿的信心和力量！電子板上的數(shù)字到底還是出現(xiàn)了零，中考拉開了序幕，也就是那天，數(shù)學(xué)老師并沒有來為我加油鼓勁，據(jù)說是老師病倒了，正在醫(yī)院打點滴。五味雜陳的我，帶著老師的鼓勵以及她傳授給我的知識和技巧奔赴考場。果然，我沒有辜負(fù)老師一直以來對我的栽培，我打破了自我，超常發(fā)揮，獲得了極佳的成績。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。是老師，紅燭般的老師，點燃了自己，燃燒了我心中的火把，沒有她，就沒有如今的我。老師，是迷航時的一盞明燈，為我?guī)硐Ｍ?，是一道岸堤，在我無助的時候給我筑起信心，感謝老師無微不至的照顧和不辭辛苦的栽培。是您，在我學(xué)習(xí)的道路上播下希望的種子，讓我充滿信心、無所畏懼地前進。這一刻，我只想說：“老師，謝謝您！您辛苦了！老師節(jié)征文400字左右篇十一光陰似流水，師恩重如山又一載春風(fēng)溫暖，又一載秋葉似刃，在蔥綠淡黃的樹影婆娑中，在飄著淡香的束束鮮花中，我看見了，人民老師那偉岸的身軀。憶孔夫子有教無類，弟子三千，以自己為實例，在細(xì)微小事中傳授了儒學(xué)，詮釋了“德行”；思藤野先生拋去偏見歧視，盡職盡責(zé)，以教導(dǎo)諄諄，來醫(yī)治學(xué)生之心，無愧“老師”；嘆張桂梅校長打破“重男輕女”，用雙腦，靠雙手，憑己力，讓山村女孩看見了遼闊的天空……老師是園丁，是引路者，也是平凡的普通人，但他〔她〕們因自己的職業(yè)而不再普通?！笆陿淠景倌陿淙恕保兄@樣的信念，于是他們不停歇，從清晨到黃昏。無數(shù)個白晝，手捧課本，黑板白字；無數(shù)個夜晚，伏案疾書，片刻不停。三尺講臺后，是站到靜脈曲張的雙腿，義務(wù)教科書后，是講到干裂破皮的嘴唇。一只纖纖素手，在粉筆的白塵中，逐漸粗糙；一頭烏黑秀發(fā)，在日夜的操勞里，變得稀疏；一雙清澈眼眸，在電燈的陰影下，漸漸渾濁。是否，雙腳磨平了講臺？是否，紅墨氤氳了手指？是否，與學(xué)生的故事無盡無窮？我記得，那句話，用心良苦；那碗藥，雖苦尤甜；那張照片，盡是不舍與期望，那片樹蔭，我們在下乘涼；那些人，是我一生都不能忘記的恩師。先生授我以詩書，我報先生以何物？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我期待，能看見他們滄桑皺紋下的笑容，我渴望，能回報他們的師恩似海。我要向所有黑板前鍍著光的身影說：“您辛苦了！”我要向所有花叢后擦拭汗水的老師說：“節(jié)日快樂！”老師節(jié)征文400字左右篇十二有一種人，甘為腐草，只為培一朵花。諄諄教導(dǎo)，循循善誘，為莘莘學(xué)子嘔心瀝血。那就是您——為人師者！一個榮耀而讓人尊重的職業(yè)——老師！您就像是黑夜中的掌燈人，不曾引人注目，也不曾享受鮮花與掌聲。光陰如白駒過隙，歲月染白了您的鬢發(fā)，可您照舊堅守在講臺上、黑板前，默默耕耘，撒播智慧的種子。您身居陋室，卻吹開萬千桃花。大霧彌漫，您是忠實的羅盤，指引我們?nèi)松姆较?。人間四月，您是遼闊的云天，灑下細(xì)雨，滋潤我們荒蕪的心田。您的工作很簡單，簡單到背景只是一塊單調(diào)的黑板；您的工作也很復(fù)雜，復(fù)雜到關(guān)系到國家的將來。而您數(shù)十年如一日的重復(fù)這簡單又復(fù)雜，平凡偉大的事業(yè)，傾盡心血而從未有怨言。春秋寒暑，歲月幾度，您不辭辛勞，鑄成我們的芳華。您用高尚的人格感染著我們，諄諄教導(dǎo)，切切關(guān)心，猶如春風(fēng)溫和撫過，撫平我們的幼稚與頑劣，讓我們沐浴在陽光下，從新生的幼苗長成參天的巨樹。把記憶疊成小船，回溯光陰的河：不忘您如羅盤，指引方向，教我們描繪人生的第一筆藍圖；不忘您春風(fēng)化雨的溫順，對我們關(guān)心備至；不忘您滿腹經(jīng)綸，帶著我們徜徉知識的海洋……師恩如山，而高山巍巍，使人崇敬；師恩似海，而大海浩瀚，無法估量。借用電影《老師好》里的一句臺詞來表達我對您的崇敬：“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的光陰遇見了你們，而是遇見了你們，我才有了這段美妙的光陰?！敝孕淖Ｔ笧槿藥熣撸荷厝A永不老，春暉照四方！老師節(jié)征文400字左右篇十三從小到大，我經(jīng)歷過很多不同的老師，他們與我潛印象中的老師形象似乎都有些出入。在我讀小學(xué)前的認(rèn)知中，老師都應(yīng)該是神情嚴(yán)肅、手提戒尺的吧，事實并非想象那樣。記得我小學(xué)時，曾遇過一位數(shù)學(xué)老師，他喜歡在授課完畢時拿起粉筆在黑板上畫上一朵朵莖葉清楚的花，那些花，線條簡少卻神形具備，我已經(jīng)記不清他是如何作畫，只記得老師一雙手、一朵花便讓課堂充滿歡聲笑語。老師的一雙手不僅授予我知識，更讓我的童年觸筆生花。我遇過的眾多老師，或年輕，或頭發(fā)花白，或溫和，或性情灑脫?？伤麄儫o不是亦師亦友。無論何時，他們都會認(rèn)真詳盡的答疑解惑。我喜歡和語文老師暢談，他們似乎能讀懂我內(nèi)心的想法，又或許語文老師是天生的預(yù)言家，于所知之事都有一定的見解并分析^p透徹，所以每當(dāng)我與語文老師聊過之后，內(nèi)心總是多了一些從未有過的感發(fā)，對待事物也更明了一些。這便是師授之書本所未有，卻需用一生去進修。每每提及“老師”一詞，我想的不僅是“傳道、受業(yè)、解惑”，更是對涉世未深的我們進展育人。小學(xué)時老師會我們勇于承當(dāng)，知錯能改；中學(xué)時老師會我們愈挫愈勇、堅持不懈。這便是師授之于書本之外，將受用一生。我曾見過深夜備課的老師，燈光下是一個認(rèn)真的身影；我曾經(jīng)歷過老師的諄諄教導(dǎo)，語氣中是一位語重心長的長輩。每一位老師的指縫都有筆灰，沖刷不去的是對每一位學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以師者常與高尚關(guān)聯(lián)。如今各種節(jié)日中，少有以職業(yè)命名的，而老師節(jié)的廣為人知，也應(yīng)承著中國自古以來尊師重道的文化精神。師授之文化，師授之成長，師亦代表傳承，代代延續(xù)。老師節(jié)征文400字左右篇十四每天走進校園，都會聽見老師用有些沙啞的嗓子在與我們問好，時常老師會有點失落，因為我們有些人會不懂得與老師問好。老師，您用雙手我們要堅強，您有給予了我們自信。記得那次，我因為背不熟英語而絕望，不停的罵自己榆木腦袋，沒想到您不生氣反而用溫順的語氣撫慰要放棄的我，“，其實你很用心了，只是你的方法不對，還不夠努力，沒那么投入，其實投入進去，與每個單詞揮一下手，和他們做朋友那樣就會記得很結(jié)實的?！边@句看是簡單的話，卻成了如今我的堅持不懈，因為有這句話一直在鼓勵我，因為老師對我有了希望。那件事后，我便一直努力主動留下，不背下我死活不回家，即使回家也會背會了才回去睡覺。我們應(yīng)該想一想，老師們對我們的關(guān)心是必須的嗎？我們不應(yīng)該感恩嗎？老師是那抹無私，而我們卻是那么頑皮，那么不聽話。老師，假如可以，我會每天會堅持問好的，因為您是哪么的溫和。還有一次，在軍訓(xùn)中，我的腸胃不好，所以總會哭，胃總是那么的痛，而老師與同學(xué)都會馬上撫慰我，鼓勵我一次又一次那么的耐心。劉老師關(guān)心我，郭老師呵護我，同學(xué)們也時不時的慰問我。我因為老師的無私關(guān)愛，同學(xué)們無比的溫暖的應(yīng)酬，堅持住了這五天的軍訓(xùn)。此時我想謝謝同學(xué)與老師們，是你們讓我變得堅強。一支粉筆，點撥知識王國的迷津，三尺教鞭，指向理想的道路，一塊黑板，記下老師的無限深情，一個講臺，輝映著老師的艱辛，在即將到來的9.10老師節(jié)，我先預(yù)祝所有的老師節(jié)日快樂，幸福美滿！老師節(jié)征文400字左右篇十五老師是我們?nèi)松膯⒚蓭?，老師是引領(lǐng)我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈。老師不僅是我們的導(dǎo)師，而且也是我們的朋友，在我們?nèi)菀追佩e的青春期里，他們愿意指引我們走上正確的道路。英語，是我最喜歡的科目，是因為我很喜歡那得意又嚴(yán)肅的老師——周老師。她是不僅我在初中階段的導(dǎo)師，而且還是讓我知迷途返的心靈朋友。還記得剛剛上初中時，對小升初時的失敗感到自責(zé)和對剛升上初中的迷茫，弄得我對學(xué)習(xí)充滿了恐懼，也不太愿意主動接觸新同學(xué)，讓自己在班級里很孤獨，也很自卑，但是有一件事情，徹底改變了我。在有一節(jié)英語課上，英語老師平時是很喜歡叫人答復(fù)下列問題的，那天剛好就叫到了我，我緩緩的站了起來，但是的心情是很害怕的，心里想著會不會答錯同學(xué)會取笑我之類的，當(dāng)時想了很多，越想越害怕，就站在那里也沒有答復(fù)下列問題，覺得個個同學(xué)都看著我，就好似是在嘲笑我那樣。最終我還是沒答復(fù)那個問題，周老師就叫我坐下了。到了晚修時，她找了我出去談話，她理解了我為什么會這樣以后，她和我說了很多話，但大局部都忘了，我就只記得她只有一句讓我得到了領(lǐng)悟：“每個人都有面對過失敗，但是失敗不可怕，要勇于面對，在失敗中尋找出錯才能得到更大的進步?！边@句話讓我深感啟發(fā)。從此我漸漸的開場和同學(xué)接觸，上課老師點名答復(fù)下列問題時也不再畏懼了。老師也經(jīng)常鼓勵我，在我遇到困難時給予我?guī)椭?，在失敗是給予我鼓勵，令我越戰(zhàn)越勇。如今，我升上高中了，不知何時才能和周老師再次相見，但是對她的感謝我永遠(yuǎn)存留在心中。在即將降臨的老師節(jié)中，我想跟你和全體老師說一句：“老師節(jié)快樂?！崩蠋煿?jié)征文400字左右篇十六再英勇的人也有絕望的時候；再堅強的人也有軟弱的時候；再自信的人也有沮喪的時候。當(dāng)你疲軟的雙腳橫跨在成功與失敗的門檻；當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景；當(dāng)你滴血的心開場陷入迷惘的深淵……你的眼睛在期盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動？此時，你又是怎樣想去尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽原野的足音？多么的希望有人扶一把，鼓勵一下吧！老師，你還記得嗎？一向膽小而內(nèi)向的我，是在您一次又一次的期望，鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目瞪瞪下站起來，磕磕巴巴的答復(fù)下列問題時，在您“好，說下去！”“不錯，有見地！”“你有進步了！再加一把勁”……這一遍遍的鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得英勇、樂觀、自信起來；老師，你還記得嗎？當(dāng)侃侃收獲成績而沾沾自喜時，又是您在作業(yè)本上及時提醒我：“同學(xué)，前方有更美的風(fēng)景等著你，你怎么能貪戀路邊的小風(fēng)景而止步不前呢？”老師，你還記得嗎？當(dāng)我自己已經(jīng)覺得拉滿弓，再也沒有潛力可掘時，又是您及時的寫下了期待和祝福語：“同學(xué)，人的潛力是無限的，你怎能這樣小看自己，再努力一把！遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，你就不想去飽覽勝境嗎？祝你百天竿頭，再進一步！”老師，我是在您一次次的提醒，鼓勵，一次次的期待，鞭策中脫胎換骨的。老師，你記得嗎？有多少個像我一樣缺乏自信，缺乏自控力的學(xué)生，也是在您一路的精心呵護，一路的悉心關(guān)心，一路的提醒，一路的鼓勵中一步步前進的，在您滿含期待的眼神中一個個步入優(yōu)生的行列的。老師，無論我在何時、何地，都能感覺到有一股熱情關(guān)心的動力，催我上進。感謝您一路的呵護！一路的鼓勵！老師節(jié)征文400字左右篇十七老師，您是融化自己照亮別人的蠟燭，您是耕耘土地呵護的園丁，您用汗水甚至生命寫就人生故事，老師！祝您節(jié)日快樂。老師您用辛勤的汗水哺育了我們這些嫩苗。老師您的關(guān)心就好似溫暖的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。老師！您辛苦了！您把春春無私奉獻給人們。您如春天的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉大地，而我們在吮吸著春雨茁壯成長。老師在我黑暗的人生道路上點亮一盞亮堂的燈，在我迷蒙的人生道路上您做了我的指路人，您為我指明前進的方向，老師您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！您的眼睛像亮堂的星星，閃爍著迷人的光華，您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。人們把老師比作紅燭，照亮了別人，燃燒了自己，人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯。老師給我們理想和智慧的陽光。老師指引我們走向灑滿陽光的人生之路，老師希望我們成為新世紀(jì)的太陽，老師的話像春雨滋潤我們的心房，老師用知識的雨露澆灌我們成長，溫順的春雨就是老師對我們的撫愛，像春雨水潤物細(xì)無聲，老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，而我們?yōu)槟院?，?dāng)我們像鮮花盛開時，永遠(yuǎn)不能忘了綠葉的恩情，老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默為社會造福，老師是大樹，給世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林，小樹成為棟梁村，不忘園丁培育恩，是啊，老師的熱情像太陽，老師的教導(dǎo)像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，老師，您辛苦了。師恩如山，學(xué)生不敢忘記，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝您身體安康，萬事如意，桃李滿園。老師節(jié)征文400字左右篇十八人們常用蠟燭來比喻老師,燃燒自己,照亮別人。確實,老師是一份非常辛苦的職業(yè),選擇了老師也就選擇了奉獻一生。在我眼里,工作最認(rèn)真,最關(guān)愛我們的老師還屬我的班主任——張老師。張老師長著一只稍長的鼻子,一雙會說話的眼睛,周圍還保存著工作留下的皺紋。張老師工作非常負(fù)責(zé),記得上次大掃除,掃地的同學(xué)都散了,剛開完會的您急匆匆的趕到教室,順便,您又向公共區(qū)掃了一眼,發(fā)現(xiàn)還殘留著一些紙屑,您二話不說,拿著掃把奔向了人共,你彎下腰,抓著掃把就掃了起來,時而左,時而右,時而前,時而后。不一會兒,您已是汗流浹背,豆大汗珠從您額頭上流過,而您卻只是揮手一擦,頂著腰酸背痛,又繁忙的干了起來……張老師不僅工作認(rèn)真,負(fù)責(zé),而且對班上每個同學(xué)都很關(guān)心?；貞浲?想起一次在課堂上,因飲水機出了故障,全班少數(shù)同學(xué)都滴水未沾,我也是其中一個。您很著急,生怕會出事,這時,張老師爭忙大步地走向辦公室,我左想右想,不知您有何事干。十來分鐘后,您端來了幾杯溫和的水,說“沒帶水的同學(xué)上來排隊!”我漸漸的走了上去,張老師為我倒了一點水。雖然水不多,但是,我如今感覺它很重、很重……張老師最看重語文,只要有體育課,張老師都會從中選幾個在班上成績略差的補習(xí)語文,幫助他們怎樣做,告訴他們?nèi)绾未稹看?只要誰的成績下降,張老師又會幫他頂上去,不愧是頂梁柱,用心良苦。常言說:“老師是人類靈魂的工程師”我覺得這億話特別親切,也特別合適您,您就像一位辛勤的園丁,哺育我們安康生長,就像一面墻為我們摭風(fēng)擋雨,也就是一位令我難忘的恩師。老師節(jié)征文400字左右篇十九她微笑地看著我，月牙似的眼睛透出一份親切，讓我躁動不安的心莫名得平靜下來?！}記開學(xué)的第一天，我見到了她，那個即將陪伴我走過三年光陰的老師——我的班主任。她負(fù)責(zé)的是我們的數(shù)學(xué)。每次都在上課鈴打響后不久，手拿教具和教材書走進教室。她上課時，積極地調(diào)動著我們的情緒，使我們聽懂要點、難點，還不時運用各種比喻，繪聲繪色的，使我們學(xué)得更輕松。在她的課上，我們都不敢開小差，全都認(rèn)真地聽著。假如她發(fā)現(xiàn)你走神或者是“碎碎念”那么恭喜你，你將會得到一份難得的大獎——一道難題。你假設(shè)答出來，她便會當(dāng)做沒發(fā)生這回事；倘假設(shè)你答不出來，就會受到她嚴(yán)厲地批評，而且還是在全班51雙眼睛地聚焦下，你想不慚愧都難。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求每件事都做得漂亮。于是，她每天都會去班里總結(jié)一下當(dāng)天所有的違紀(jì)現(xiàn)象。她似乎非常理解我們學(xué)生的心理，很少叫家長去辦公室“喝茶”，更多的是讓我們罰跑步或是跳樓梯。不僅僅處分了我們，又鍛煉了體質(zhì)，兩全其美，何樂而不為呢？她體能很好。課間跑操時，她陪我們一起跑，一步都衰敗下，堅持跑完了兩圈，氣息卻照舊平靜，只是臉被風(fēng)吹得微微有些紅而已。前段時間我不知怎么了，心情低迷，作業(yè)也不寫，曾一度抑郁，成績也是一落千丈。她在這時找我談心，跟我講了很多，詳細(xì)是什么我忘了，只知道那次過后，我感覺好多了，如迷途的羔羊重新找到了前進的路。她親切卻又不失威嚴(yán)，堅強卻又柔弱，雖是老師又和我們打成一片。她，就是我心中的好老師。老師節(jié)征文400字左右篇二十高老師是我的鋼琴老師，他在音樂界算是一個名人了，他畢業(yè)于北京戲曲學(xué)院，他和我一樣，小時候也學(xué)鋼琴，他如今在北京現(xiàn)代音樂學(xué)院工作，平時三星期回來給我們上一次課。去年，高老師的學(xué)生中有兩個大姐姐已經(jīng)考上了中央音樂學(xué)院。上次，我去洛陽一個琴行練琴，看見女老師不光罵學(xué)生，還打?qū)W生。我心想：這女老師也太暴力了！高老師可從來不罵學(xué)生的。高老師和別的鋼琴老師不一樣，他是一個很和氣的人，從不打罵學(xué)生，最多只是用不打擊你的幽默的話批評一下你。有一次，老師給我布置的曲子我沒談熟，就在我的手蹭著琴鍵，沒有跳起來的時候老師說：“王馨誼，你媽給你買的褲子長了，你拖著褲腿走路呢！”我一聽，就知道是我的手沒有跳起來。我們學(xué)生都很喜歡高老師，不僅因為他琴彈得好，而且因為他對學(xué)生和家長都很好。高老師想到學(xué)生來早了，沒有地方去，就專門騰出一間屋子放上一架鋼琴讓來的同學(xué)練，那間屋子里放有飲水機和紙杯，裝有電扇和空調(diào)，供學(xué)生和家長用。每次逢年過節(jié)的時候，高老師家的桌子上都會擺上糖，迎接來上課的學(xué)生和家長。聽說高老師小的時候，從家到洛陽拜師學(xué)藝，他的老師在沒輪到他上課的時候，連家門都不讓進，等在外面，讓太陽曬著或冷風(fēng)刮著。如今高老師不想讓他的學(xué)生受那樣的苦。我從高老師身上不僅學(xué)到了琴藝，還學(xué)到了他和他的家人對人熱情真誠，平易近人的品質(zhì)。老師節(jié)征文400字左右篇二十一老師，您是一個經(jīng)歷豐富，和藹可親的優(yōu)秀老師。老師節(jié)馬上就要到了，我想對您說聲謝謝。在這三年來，您不僅教懂了我們不少知識，還教育我們?nèi)松牡览?。在老師您的指?dǎo)下，我們的作文也有很大的進步，我們很感謝你。在老師的教導(dǎo)下我們的成績脫穎而出，一天比一天好。記得開場寫作文的時候，很多同學(xué)都愁眉苦臉，您告訴我們，其實寫作很簡單！只要用心記錄生活！您總是用相機記錄下要寫作的內(nèi)容，從成功電視塔到元宵燈會展，從學(xué)校合唱比賽到班級的廚藝大賽。寫作課上，那一張張明晰的圖片，展現(xiàn)了一個個的細(xì)節(jié)，記錄了一個個精彩的瞬間。在您的引導(dǎo)下，我們輕松地回憶著生活中的記憶，是您讓寫作課變得輕松和快樂。老師，很感謝您一直以來對我們的關(guān)心，您就像我們身邊的一盞啟蒙燈！永遠(yuǎn)在我們身邊鼓勵我們，支持我們。我們一定不會辜負(fù)老師你對我們的愛！老師，我想對您說：是您給了我們學(xué)習(xí)的自信；是您給了我們生活的勇氣，是您給了我們發(fā)發(fā)奮圖強的動力，是您給了我們奔向好前程的希望。老師，我想對您說：您是我們開啟智慧的敲門磚；您是我們翻開幸福之門的金鑰匙；您是我們生活航程中的引路人；您是我們奏響人生樂章的指揮者。老師，我想對您說：假如沒有您，或許我們就會自暴自棄；假如沒有您，或許我們就會那么沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；假如沒有您，或許就沒有我們生活的前景；假如沒有您，或許就沒有今天的四年級四班！老師，我想對您說：感謝您風(fēng)雨之中為我們的遮擋；感謝您冰天雪地之時給予我們溫暖；感謝您對我們的培育之恩；感謝您對我們的知遇之情。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁！正是您，支撐起我們一代人的脊梁?。?！老師節(jié)征文400字左右篇二十二康然老師，您知道嗎?您關(guān)切的眼眸，您嚴(yán)厲的催促，您如暖陽的每一句話，在我眼里都是那么美。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，您給了我們太多令人感動的瞬間。那是一個蟬鳴稀薄的午后，我們安靜地趴在桌子上午睡，怕熱的我煩躁的難以入眠，左右不斷變換著姿勢讓自己舒適些。只聽見后門被人輕輕的翻開，又輕輕的關(guān)上。我奇怪地朝后門看去，一驚，竟然是您，您正在拖地，風(fēng)托起地面的濕氣朝我們撲來，我頓時感到一陣涼快，空氣不再燥熱了。夏日的微風(fēng)輕撫樹梢，陽光如碎金般透過斑駁的樹蔭在您的背影上投下一層淡淡的光暈。您的碎發(fā)從臉頰垂下，又被您整齊地埋在耳際。嘴角劃出一個美麗的弧度，嫻熟的動作使我不覺看呆了，心中涌起滿滿的感動。于是，我滿足地閉上雙眼，沉沉睡去。這美麗的一刻，我將永遠(yuǎn)銘刻。我們班同學(xué)寫的英語作文有很多被您，我知道后，便下定決心一定要寫好英語作文。一次考試，考完后，我自認(rèn)為答得還不錯，盼望著什么時候您能批完卷，看到我的進步，看到我的決心。第二天，課代表讓我去辦公室，我有些沖動，又有些期待，有一絲答案即將被揭曉的喜悅。我來到辦公室，簡直不敢相信自己的眼睛。擺在桌子上的我的卷子被紅色的圈，直線，曲線包圍了，娟秀的字跡立于紙上，猝不及防的射進我的心靈?？等焕蠋?，您看到了我，牽住我的手，溫順的絮語，有對我的鼓勵和期待，更有您對我的信心和希望。夕陽拉長了我們的影子，卻拉近了我們的心。使我對學(xué)習(xí)英語更加有信心了。師恩如山，因為高山巍巍使人崇敬。師恩似海，浩瀚的無法估量。漸漸明白，我對您的情感并非師生那般淺薄，而是滿滿的感謝之情，在我心里揮之不去。十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終生難忘。老師節(jié)征文400字左右篇二十三小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……在記憶中搜索我的老師們，最終定格在一張年輕又帥氣的臉上初三的班主任，教物理，陳大帥哥是也。陳是我見過最帥的老師，這有當(dāng)年暗戀他的眾位女生為證；陳大概也是我見過的老師中最不像老師的一位老師：上課耐不住了，會跑出去抽煙；下班回去，永遠(yuǎn)都是把摩托當(dāng)飛機開，人稱“狂人”；他好象生來沒有煩惱，整天笑嘻嘻；卻會在同我們講起他家庭有多貧困時，聲音哽咽，眼角泛著淚光。不懂的老師我當(dāng)時成績還算好，班長。因為也算開朗一族，和陳算是蠻合得來，當(dāng)然，并非班主任與班長間的“合作愉快”，彼此更像是朋友?？梢哉f，雖然叫他“老師”，可是卻當(dāng)他是朋友的?！袄蠋煛痹谶@里早已失去了本義。記得有一次陳要考普通話，無奈不懂，于是他把我叫到辦公室，鬼鬼崇崇地說：“拜托你一件事，但是我說了你不準(zhǔn)笑我！”于是他告訴我他不懂。奇怪。我竟一點也覺得不好笑。于是開