小學英語研究性學習學生探究活動過程記錄.2doc

小學英語研究性學習學生探究活動過程記錄2010.9—2011.7研究性學習的階段學生活動教師活動起止時間第一階段：動員和培訓（初步認識研究性學習、理解研究性學習的研究方法）

聽介紹、提出自己的疑難和想法。1．列舉周圍同學參加研究性學習活動的事例，激發(fā)學生活動興趣。2．介紹參加研究性學習的方法。

第3周第二階段課題準備階段提出和選擇課題全班討論提出子課題。提示研究內容，選定課題：不同動物的習性特點。關于動物習性的知識你知道多少？你最喜歡的是哪一個動物？為什么？本次活動的主題就定為：Animals

第4-6周成立課題組學生選擇自己感興趣的課題，或參與同伴的課題。分組指導：成立小組的原則、技巧等的介紹，以及幫助學生建立學習小組等。形成小組實施方案

形成小組的實施方案Animals的研究計劃書

第三階段：課題實施階段1．

采訪記錄、閱讀、上網收集各方面資料（有關動物及其習性方面的圖片及介紹資料。）2．

拍好照片，有條件可以錄象。3．

寫活動體會。過程指導：研究方法的使用指導，提供附表及其樣例：附表2What’syourfavoriteanimalandwhy?附表3PandaisinChina.Whatabouttheotheranimals?

第7-8周第四階段：評價、總結與反思階段同學們，經過這段時間的采訪、調查和我們收集整理了很多資料。今天Animals活動終于迎來了匯報展示課，讓我們一起來分享同學們的勞動成果吧！評價表

附評價量表總結：在今天的活動中我們班的同學表現(xiàn)得很優(yōu)秀，展示的作品形式豐富多采，談論的話題范圍廣、見解深刻獨到。這充分顯示了同學們的智慧和學習力。今后我們的活動將延伸到我們現(xiàn)實生活的領域，希望在以后的活動中有更上佳的表現(xiàn)。提供討論區(qū)QQ群。各小組匯報:1.Talkaboutthefeatureofanimals.2.Talkabout“Whichanimaldoyoulike?Andwhy?”3.Talkabout“PandaisinChina.Whataboutotheranimals?”4.Writeareportaboutyourfavoriteanimal.5.Writeareportaboutyourfavouriteanimal.6.填寫評價量表

第9-10周八、總結與反思（實踐后總結、反思整個研究性學習過程，提出改進意見）總結反思：活動過程中我給了范例以及活動要求，大多數(shù)學生都能認真執(zhí)行，積極參加到活動中來，只有極少數(shù)學生態(tài)度不夠積極且行動遲緩，在規(guī)定的時間內沒有及時完成表格的填寫。改進意見：1.要進一步明確小組的活動要求，強調小組活動必須是組內所有成員共同參與，不能有一個同學掉隊，組內成員要精誠團結和協(xié)作。

2.要細化評價量表，對組內每個成