2013年寒假師生共讀活動(dòng)假期閱讀計(jì)劃

“2013年寒假師生共讀活動(dòng)”假期閱讀計(jì)劃滕燕2014年1月著名作家林語(yǔ)堂說：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問，養(yǎng)性靈”。是的，讀書使人睿智，讀書使人明理，讀書使人進(jìn)步。為了拓寬師生的知識(shí)面，通過開展“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣有效途徑的實(shí)踐研究”假期讀書活動(dòng)，激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一個(gè)人都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從而養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，為師生搭建幸福的人生！一、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，使師生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，促進(jìn)師生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。二、活動(dòng)主題：寒假書韻飄香師生書海漫步三、活動(dòng)對(duì)象：全體師生四、活動(dòng)時(shí)間

：2014年寒假五、活動(dòng)內(nèi)容：（一）學(xué)生讀書活動(dòng)1．以年級(jí)組為單位向?qū)W生推薦假期閱讀書目2-4本（必讀書目2本，選讀書目2-4本），1月7日（）年級(jí)寒假讀書推薦書目序號(hào)推薦書目1232．指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出寒假讀書計(jì)劃，要有讀書內(nèi)容、措施、時(shí)間等。3．全體語(yǔ)文老師認(rèn)真引導(dǎo)所有學(xué)生在年級(jí)推薦的書目以及假期閱讀導(dǎo)學(xué)單下有計(jì)劃地開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。4．各班要積極鼓勵(lì)學(xué)生貢獻(xiàn)圖書，為班級(jí)有困難的學(xué)生提供閱讀材料，確保暑假期間每生至少有一本書可讀。5．組織4年級(jí)學(xué)生開展“我的讀書心得”評(píng)比活動(dòng)，各班要組織開展讀后感評(píng)比，并推薦優(yōu)秀讀后感2篇參加學(xué)校評(píng)比。6．組織4年級(jí)學(xué)生繪制讀書小報(bào)，寒假結(jié)束后每班交4份小報(bào)參加學(xué)校評(píng)比。7．寒假結(jié)束后，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)的必讀書目進(jìn)行閱讀知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選寒假讀書小明星。（二）教師讀書活動(dòng)教師讀書活動(dòng)將以個(gè)性閱讀和小組互助相結(jié)合的形式展開。個(gè)性閱讀指每個(gè)教師到學(xué)校圖書館自主選擇一本教育理論專著或文學(xué)經(jīng)典進(jìn)行閱讀，做好讀書筆記，寫1篇讀書心得。小組互助主要是將我校課題組成員組成新小讀書小組，圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”進(jìn)行理論專著閱讀，并開展讀書沙龍活動(dòng)，安排如下：主題時(shí)間地點(diǎn)主講人校多媒體校多媒體要求：主講人認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，將自己的學(xué)習(xí)收獲理論聯(lián)系實(shí)際，通過講座的形式進(jìn)行闡述，參與者可結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與主講人進(jìn)行互動(dòng)。朱永新教授曾說過：“閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們；閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們。閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承?！钡拇_，讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。充分利用師生的假期進(jìn)行有計(jì)劃的閱讀，確實(shí)是一項(xiàng)有收益的活動(dòng)。閱讀也的確是提高孩子的人文素養(yǎng)，打造人生底蘊(yùn)的重要手段之一。營(yíng)造書香氛圍，致潤(rùn)物無聲之效；選擇閱讀書目，提高孩子的人文素養(yǎng)