五四制道德與法治五年級上冊第一單元《感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)

五四制道德與法治五年級上冊第一單元《感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)1.我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗【教學(xué)目標(biāo)】1.了解我國春節(jié)、清明、端午、中秋等幾個主要的傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗、傳說故事等，體會其對人們生活的影響。2.了解我們家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗，增強(qiáng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情。3.提高學(xué)生自主探素研究、搜集信息的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗的來歷以及民俗活動?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課師：那除了寒暑假，我們一般還會在什么情況放假？生：（根據(jù)情況回答）師：到了中國的傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候，我們也會放假。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)與中國的傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的民風(fēng)民俗。（揭示課題）二、認(rèn)識春節(jié)你知道我們中華民族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？春節(jié)的來歷。觀看春節(jié)視頻。說一說，你們家是怎樣過春節(jié)的過年前你們家會準(zhǔn)備些什么？除夕夜怎樣辭舊迎新？年初一怎樣給長輩拜年？你印象最深的一次春節(jié)是怎樣啊三、猜一猜春節(jié)的活動是如此多姿多彩，那你知道，人們最希望的過年方式是什么嗎？出示教材內(nèi)容“猜猜看請學(xué)生自由競猜，并說理由。四、拓展延伸正因?yàn)榇汗?jié)涵著這么深厚的文化道德情感，所以干百年來一直受到人們的重視和喜愛，代代繼承發(fā)揚(yáng)。其實(shí)除了春節(jié)以外，中國還有許多傳統(tǒng)節(jié)日。請同學(xué)們列舉其他的傳統(tǒng)節(jié)日，并說說主要民俗。簡單介紹元宵節(jié)：節(jié)日來歷，習(xí)俗：賞花燈、猜燈謎、吃湯圓等。清明節(jié)：由來、習(xí)俗：踏青、掃墓、放風(fēng)箏等。五、辯一辯這些習(xí)俗好嗎?很多人在年初五放爆竹迎財(cái)神。清明節(jié)去掃墓，給先人扎了很多房子、元寶、衣物。評價(jià)檢測：了解其他民族的民風(fēng)民俗【板書設(shè)計(jì)】賞花燈、猜燈謎、吃湯圓【教學(xué)反思】2.多姿多彩的民間藝術(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解我國著名的民間藝術(shù)；2.知道這些民間藝術(shù)的來源；3.了解當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)的現(xiàn)狀?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】讓學(xué)生了解和感受民間藝術(shù)的多樣性和魅力，了解民間藝術(shù)的現(xiàn)狀。評價(jià)任務(wù)：探索民間藝術(shù)背后的價(jià)值和意義，樹立保護(hù)和傳承民間藝術(shù)的意識?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過程】第1課時(shí)一、了解和感受中國民間藝術(shù)的魅力和多樣性活動一：創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)民間藝術(shù)出示圖片（北京京劇、遼寧秧歌、廣東舞龍舞獅、四川綿竹年畫、江西景德鎮(zhèn)瓷器、陜西皮影……），請同學(xué)們認(rèn)真看一看，圖片上展示的是什么？觀看視頻《多彩的民間藝術(shù)》，直觀感受多姿多彩的民間藝術(shù)。小組活動一一我給民間藝術(shù)分分類：準(zhǔn)備幾張圓形卡片（大），小組合作探討一種分類方式，并將相應(yīng)的藝術(shù)形式填入其中。比如按種類分：民間文學(xué)、民間音樂、民間舞蹈、民間美術(shù)、民間手工藝、民間建筑等1.通過我們小組的合作，我們?yōu)槭占私獾拿耖g藝術(shù)分了類，感受到了民間藝術(shù)的種類多樣，下面，我們一起來走進(jìn)這些民間藝術(shù)，感受其博大精深的魅力。2.小組發(fā)布：各小組合作探究，在全班同學(xué)發(fā)布你的民間藝術(shù)調(diào)查。活動二、合作探究，了解家鄉(xiāng)民間藝術(shù)（一）看一看，走進(jìn)家鄉(xiāng)民間藝術(shù)觀看視頻《銅梁龍燈》?？吹竭@樣的家鄉(xiāng)藝術(shù)，你有什么樣的感受？（二） 學(xué)一學(xué)，民間藝術(shù)零距離通過剛才的交流探討，我們發(fā)現(xiàn)民間藝術(shù)源于生活，又高于生活，是先輩們用智慧和汗水創(chuàng)造出的“生活結(jié)晶”，代表著家鄉(xiāng)人民的聰明智慧！那么，大家想親自感受一下民間藝術(shù)的魅力嗎？視頻播放《土家擺手舞》，擺手舞是土家族古老的傳統(tǒng)舞蹈，主要流傳在鄂、湘、渝、黔交界的酉水河和烏江流域擺手舞是土家族古老的傳統(tǒng)舞蹈，主要流傳在鄂、湘、渝、黔交界的酉水河和烏江流域。小組活動，一起來學(xué)習(xí)一段土家擺手舞。通過大家剛才的體驗(yàn)，你能夠猜一猜土家擺手舞的來源是什么嗎？民間藝術(shù)滿足了人們生產(chǎn)生活的多樣需求，也能夠表達(dá)人們的美好意愿，這是民間藝術(shù)產(chǎn)生的原因。評價(jià)檢測：做一做，探索家鄉(xiāng)民間藝術(shù)，選擇一個去探訪屬于自己家鄉(xiāng)的此類民間藝術(shù)形式，制定一份民間藝術(shù)探索計(jì)劃?！景鍟O(shè)計(jì)】走進(jìn)民間藝術(shù)了解家鄉(xiāng)民間藝術(shù)【教學(xué)反思】第2課時(shí)一、了解民間藝術(shù)的現(xiàn)狀活動一：觀看視頻，了解民間藝術(shù)衰落現(xiàn)狀出示視頻《即將消失的十大民間藝術(shù)》，了解民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀?？吹竭@樣的報(bào)道，你有什么樣的感受？出示教材新聞鏈接。有人說，這些東西消失就消失了，沒有多大的關(guān)系，你怎么看？活動二：調(diào)查匯報(bào)上一課我們在課堂上制定了重慶民間藝術(shù)探訪計(jì)劃，現(xiàn)在請各個小組根據(jù)你們的探訪結(jié)果，發(fā)布探訪小組探訪到的民間藝術(shù)現(xiàn)狀。小組合作討論，發(fā)布探訪結(jié)論。思考這些民間藝術(shù)的現(xiàn)狀的原因？設(shè)想它的未來可能是什么樣？這些讓我們感到驕傲的民間藝術(shù)為什么會衰落呢？先讓我們來聽一聽春聯(lián)的“自述"吧！圖片展示“春聯(lián)自述”。小組合作，討論春聯(lián)衰落的原因。民間藝術(shù)代表著我們民族的智慧，展現(xiàn)著家鄉(xiāng)人民的才智，面對現(xiàn)代社會的發(fā)展和沖擊，這些民間藝術(shù)等待著我們的拯救和保護(hù)?；顒尤汉献魈骄?，人人行動保護(hù)民間藝術(shù)對于民間藝術(shù)的保護(hù)，我們少年兒童也能貢獻(xiàn)一份力量。“閱讀角”展示。面對民間藝術(shù)的衰落，你能夠從這位同學(xué)身上學(xué)到什么呢？我們從自身實(shí)際出發(fā)，還能夠做些什么？出示“知識窗”，學(xué)習(xí)民間藝術(shù)相關(guān)法律法規(guī)。從這些法律法規(guī)上學(xué)習(xí)到了什么？保護(hù)民間藝術(shù)，我們在行動圖片出示重慶磁器口民俗一條街，兩江影視城民俗照片。小組任務(wù)：假如你們小組是重慶市文化局“民間藝術(shù)保護(hù)工作組”成員，評價(jià)檢測：請你們結(jié)合小組調(diào)查的某種重慶民間藝術(shù)的現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)出一些民間藝術(shù)的傳承和保護(hù)辦法?！景鍟O(shè)計(jì)】民間藝術(shù)的現(xiàn)狀民間藝術(shù)的衰落【教學(xué)反思】3.家鄉(xiāng)的喜與憂【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過去，看看家鄉(xiāng)的現(xiàn)在，從而感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展。2.讓學(xué)生通過圖片資料，來發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的巨變，通過宣傳、反映、建議讓學(xué)生參與到建設(shè)家鄉(xiāng)的行列里來。3.讓學(xué)生從家鄉(xiāng)的變化中，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，培養(yǎng)作為家鄉(xiāng)的一員為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己一份力量的責(zé)任感。【教學(xué)重難點(diǎn)】發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，通過宣傳、反映、建議讓學(xué)生參與到建設(shè)家鄉(xiāng)的行列里來?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，這節(jié)課老師為大家?guī)砹艘恍﹫D片，讓我們一起來觀看。同學(xué)們，你們覺得上海美嗎？是啊，隨著國家改革開放的發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。家庭生活日新月異，家鄉(xiāng)面貌翻天覆地，家鄉(xiāng)人們的觀念一日干里。今天就讓我們共同來探討家鄉(xiāng)家庭生活方面的變化。（板書課題：家鄉(xiāng)的喜與憂）二、交流分享，激發(fā)共鳴活動一：現(xiàn)在的家庭生活同學(xué)們，你們喜歡做客嗎?今天老師就帶大家一起去趙奶奶家中做客。出示圖片：同學(xué)們，你們知道這些美食都是用什么做出來的呀讓我們?nèi)タ匆豢?。出示圖片：在出行之前，可別忘了把我們打扮的漂漂亮亮的，現(xiàn)在讓我們打開衣櫥，挑選舒適又漂亮的衣服吧！你看到了什么？（分別板書：住食用行衣）活動二：過去的家庭生活同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活如此便利、幸福，你們知道以前的生活是什么樣的嗎？讓我們乘坐時(shí)光穿梭機(jī)，讓時(shí)光倒流，穿越到上個世紀(jì)六七十年代，去看看我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽的生活吧！播放視頻：小組內(nèi)交流：你看到了什么？從你的爺爺奶奶、爸爸媽媽口中你還了解到過去生活條件是什么樣的三、合作交流，追根究底小組交流合作探究：我們的家庭生活真是發(fā)生了翻天覆地的變化呀！同學(xué)們，你們想過沒有，為什么會發(fā)生這么大的變化呢小結(jié)：家鄉(xiāng)的生活之所以有這么大的變化，一方面是國家改革開放和富民強(qiáng)國的政策指引，另一方面是一代又一代家鄉(xiāng)人