2022-2023學(xué)年上海凱慧中學(xué)高三生物期末試題含解析

2022-2023學(xué)年上海凱慧中學(xué)高三生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.已知A、a是一對等位基因。下圖①～③分別表示某種動物存在地理隔離的3個不同的種群的A基因頻率的變化情況，3個種群的初始個體數(shù)依次為26，260和2600。有關(guān)分析錯誤的是A.種群越小基因的喪失對該基因頻率的影響越大B.自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變C.125-150代之間③幾乎沒有發(fā)生進(jìn)化D.②在125代時aa個體約占總數(shù)的25%參考答案：D2.在做實驗的暗室內(nèi)，為了盡可能的降低光合作用的強(qiáng)度，最好安裝

A．紅光燈

B．綠光燈

C．藍(lán)光燈

D．白熾燈參考答案：B3.下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是（）A．分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小B．若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，說明細(xì)胞已停止無氧呼吸C．適當(dāng)降低氧濃度可降低果實的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗D．利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同參考答案：C【考點】3O：細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】呼吸作用的過程．（1）有氧呼吸的過程：1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量

（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量

（線粒體基質(zhì)）3、24[H]+6O212H2O+能量

（線粒體內(nèi)膜）（2）無氧呼吸的過程：1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量

（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）2、2丙酮酸2酒精+2CO2

（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）或C6H12O62乳酸+能量

（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）【解答】解：A、分生組織細(xì)胞的代謝旺盛、分裂能力強(qiáng)，其呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的大，A錯誤；B、若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，說明細(xì)胞進(jìn)行產(chǎn)物是乳酸的無氧呼吸，B錯誤；C、影響有氧呼吸的因素有氧氣濃度和溫度等，所以適當(dāng)降低氧濃度可降低果實的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗，C正確；D、利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)相同，等于1：1，D錯誤．故選：C．【點評】本題的知識點是有氧呼吸無氧呼吸的具體過程和場所，兩種無氧呼吸方式的產(chǎn)物不同，主要考查學(xué)生學(xué)生對有氧呼吸與無氧呼吸過程的比較與運(yùn)用能力．

4.患急性腸胃炎的病人脫水時要及時補(bǔ)充水分和無機(jī)鹽，因此，注射滲透壓與血漿滲透壓基本相同的生理鹽水或5％葡萄糖溶液是常見的治療急性腸胃炎的方法。下列相關(guān)敘述正確的是A.注射生理鹽水或5％葡萄糖溶液后，患急性腸胃炎的病人的血漿滲透壓明顯下降B.患急性腸胃炎的病人脫水時，垂體合成的抗利尿激素增加，尿量減少C.患急性腸胃炎的病人脫水時，會刺激大腦中的滲透壓感受器，產(chǎn)生渴感D.注射的葡萄糖被組織細(xì)胞吸收后，患急性腸胃炎的病人的尿量增加參考答案：D【分析】體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收水增加→尿量減少。同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）；體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收水減少→尿量增加?！驹斀狻可睇}水和5%葡萄糖溶液是血漿的等滲溶液，因此注射生理鹽水和5%葡萄糖溶液后病人的血漿滲透壓基本不變，A錯誤；患急性腸胃炎的病人脫水時，會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，則下丘腦合成并由垂體釋放的抗利尿激素增加，增加了腎小管和集合管對水的通透性，對水的重吸收增多，最終尿量減少，B錯誤；患急性腸胃炎的病人脫水時，會刺激下丘腦中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮傳至大腦皮層后產(chǎn)生渴感，C錯誤；注射的葡萄糖被組織細(xì)胞吸收后，血漿滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，所以患急性腸胃炎的病人的尿量增加，D正確。5.轉(zhuǎn)錄和翻譯是真核細(xì)胞中基因表達(dá)的兩個重要步驟，判斷下列有關(guān)敘述

（

）

①兩者需要的原料不同

②兩者所需酶的種類相同

③兩者在同一場所中進(jìn)行

④兩者堿基配對的方式相同

A．只有一種說法正確

B．只有兩種說法正確

C．三種說法正確

D．四種說法正確參考答案：A6.右圖為神經(jīng)一肌肉連接示意圖，以下分析不正確的是

A．刺激圖中的肌肉，電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次

B．刺激M點引起的肌肉收縮不屬于反射現(xiàn)象

C．興奮傳到突觸后膜時發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號

D．刺激N點電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)參考答案：C7.下列有關(guān)生物技術(shù)實踐操作的敘述，不正確的是()A．果醋發(fā)酵過程中，要適時充氣，有利于醋酸菌的代謝B．制作腐乳時，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抵制雜菌生長C．制備固定化酵母細(xì)胞時，配制海藻酸鈉溶液需小火或間斷加熱D．家庭制作果酒時，需用洗滌劑反復(fù)沖洗葡萄表面，發(fā)酵效果才好參考答案：D8.在赫爾希和蔡斯的實驗中，下列對噬菌體衣殼蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是A.氨基酸原料和酶都來自噬菌體

B.氨基酸原料來自細(xì)菌，酶來自噬菌體C.氨基酸原料和酶都來自細(xì)菌

D.氨基酸原料來自噬菌體，酶來自細(xì)菌參考答案：C9.下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是A.線粒體不參與卵原細(xì)胞形成初級卵母細(xì)胞的過程B.核糖體的形成與核仁有關(guān)，是氨基酸脫水縮合的場所C.液泡中含有花青素、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)，可維持細(xì)胞滲透壓D.洋蔥根尖細(xì)胞無葉綠體，但根尖細(xì)胞可培養(yǎng)出含葉綠體的個體參考答案：A卵原細(xì)胞形成初級卵母細(xì)胞的過程中，需要進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，需要線粒體提供能量，A項錯誤；核糖體的形成與核仁有關(guān)，是氨基酸脫水縮合的場所，B項正確；液泡中含有花青素、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)，可維持細(xì)胞滲透壓，C項正確；洋蔥根尖細(xì)胞無葉綠體，但具有全能性，可培養(yǎng)出含葉綠體的個體，D項正確。10.如右圖表示有氧呼吸過程，下列有關(guān)說法正確的是A.①②④表示的是ATP

B.③⑥代表的物質(zhì)名稱是水C.產(chǎn)生①②的場所是線粒體

D.所有原核生物都能完成圖示全過程參考答案：B11.(00廣東卷)人體細(xì)胞中ATP的含量是相對穩(wěn)定的。當(dāng)ATP含量較多時,可將能量轉(zhuǎn)移給

A．脂肪酸

B．氨基酸

C．丙酮酸

D．肌酸參考答案：答案：D12.如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其他條件相同且不變），下列有關(guān)敘述，正確的是（）A．6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高B．由于根細(xì)胞失水，3h時，甲組植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度大于外界溶液濃度C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D．該實驗若把KNO3溶液改為蔗糖溶液，結(jié)果相同參考答案：C．A、實驗開始時，甲組幼苗根系就已開始吸收K+、NO3﹣，而不是在6h時才開始吸收K+、NO3﹣，到6小時時細(xì)胞液濃度大于KNO3溶液濃度，從而使吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高，A錯誤；B、3h時，甲組幼苗鮮重仍然處于下降狀態(tài)，即細(xì)胞仍在失水，因此甲組植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度小于外界溶液濃度，B錯誤；C、12h后，由于甲組根系不斷通過主動運(yùn)輸吸收K+、NO3﹣，從而保持根細(xì)胞內(nèi)外濃度差，使其吸水量大于蒸騰量而有可能超過處理前的鮮重量；乙組放在比根細(xì)胞液濃度大很多的KNO3溶液中，根細(xì)胞通過滲透作用和蒸騰作用不斷大量失水造成嚴(yán)重萎蔫最后死亡，C正確；D、該實驗若把KNO3溶液改為蔗糖溶液，則甲組幼苗不會發(fā)生質(zhì)壁分離的自動復(fù)原，D錯誤．13.在用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進(jìn)行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)，觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng)，結(jié)果如下表：上述結(jié)果表明，反射弧的被破壞部分可能是(

)

A.傳人神經(jīng)和效應(yīng)器

B.感受器和傳人神經(jīng)

C.感受器

D.效應(yīng)器參考答案：A14.下列屬于PCR技術(shù)的條件的是①單鏈的脫氧核苷酸序列引物②目的基因所在的DNA片段

③脫氧核苷酸④核糖核苷酸⑤DNA連接酶⑥D(zhuǎn)NA聚合酶

⑦限制性內(nèi)切酶

A．①②③⑤

B．①②③⑥

C．①②③⑤⑦

D．①③④⑤⑦參考答案：B15.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白。不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能，下圖體現(xiàn)了膜蛋白的部分功能。下列選項中有關(guān)膜蛋白功能的敘述錯誤的是A．圖1表明膜蛋白能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B．圖2說明膜蛋白能夠催化膜表面的代謝反應(yīng)C．圖3表明膜蛋白有利于細(xì)胞接收膜表面的化學(xué)信息D．三個圖能夠說明膜蛋白將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開參考答案：D16.下列說法正確的是（

）A.A、B、C、D、E共有的化學(xué)元素是C、H、O、NB.F1、F2、F3……Fn說明組成⑤的E種類具有多樣性C.①②分別指糖原、脂肪，③④的單體都是核苷酸D.⑤是生物大分子，生物大分子都在核糖體上合成參考答案：C試題分析：分析圖示可知：A、B、C、D、E分別表示葡萄糖、甘油和脂肪酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸，其中，葡萄糖、甘油和脂肪酸都只含有C、H、O三種元素，核糖核苷酸和脫氧核苷酸由C、H、O、N、P五種元素組成，氨基酸的基本組成元素是C、H、O、N，A項錯誤；⑤為蛋白質(zhì)，F(xiàn)1、F2、F3……Fn分別表示具有不同功能的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的功能是由其結(jié)構(gòu)決定，由此說明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，B項錯誤；①②分別指糖原、脂肪，③④分別表示RNA、DNA，二者的單體都是核苷酸，C項正確；⑤為蛋白質(zhì)，屬于生物大分子之一，除此之外，生物大分子還包括RNA、DNA和多糖等，蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，D項錯誤?？键c：本題考查細(xì)胞中的有機(jī)物的組成及其功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。17.下列關(guān)于細(xì)胞知識的敘述，不正確的是()①乳酸菌、圓褐固氮菌、酵母菌等生物細(xì)胞中都含有細(xì)胞膜、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA②影響線粒體功能的毒素會阻礙根吸收礦質(zhì)離子，同時也會明顯影響根對水分的吸收③細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同④蛙的紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分都不斷更新⑤胰島B細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞中都不含有胰高血糖素基因A．①④⑤B．②③④C．②③⑤D．③④⑤參考答案：C18.排水和排鹽的關(guān)系是（

）

A．排水伴隨著排鹽，排鹽伴隨著排水

B．排水伴隨著排鹽，排鹽不一定伴隨著排水

C．排水不一定伴隨著排鹽，排鹽伴隨著排水

D．排水不一定伴隨著排鹽，排鹽不一定伴隨著排水參考答案：C19.如圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖像。下列與此有關(guān)的說法中，不正確的是（

）A．中心法則所表示的生命活動主要發(fā)生在圖⑤時期

B．可遺傳變異的來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系

C．在圖②所示的細(xì)胞分裂方式，在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大的多

D．雄性動物體內(nèi)，同時具有上述所示細(xì)胞分裂時期的器官是睪丸而不可能是肝臟參考答案：B20.下表為三個穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中植物調(diào)查的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。草原類型草甸草原典型草原荒漠草原植物總種數(shù)16010080平均種數(shù)（種數(shù)/平米）201810平均產(chǎn)量（千克干重/公頃）2000900200旱生植物的種數(shù)比例（%）25.049.178.0據(jù)表可以確認(rèn)的是A．在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得數(shù)據(jù)B．典型草原中各種群密度均大于荒漠草原C．流經(jīng)草甸草原的總能量大于典型草原D．表中荒漠草原旱生植物的豐富度最高參考答案：D解析：本題考查種群密度的調(diào)查方法和主要事項和生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度的有關(guān)內(nèi)容，旨在考查學(xué)生處理信息、分析問題和解決問題的能力。采用樣方法調(diào)查種群密度，取樣的關(guān)鍵要做到隨機(jī)取樣，不能植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得數(shù)據(jù)，A錯誤；從表格數(shù)據(jù)中不能判斷種群密度的大小，B錯誤；表格中沒有顯示出各生態(tài)系統(tǒng)的面積，所以無法判斷三個生態(tài)系統(tǒng)的總能量大小，C錯誤；草甸草原旱生植物的豐富度是160×25%=40種，典型草原旱生植物的豐富度是100×49.1%=49.1種，荒漠草原旱生植物的豐富度是80×78%=52.4種，因此表中涉及的生態(tài)系統(tǒng)中荒漠草原旱生植物的豐富度最高，D正確。21.某動物基因型為AaBb，兩對基因在染色體上的位置如圖所示。若減數(shù)分裂過程中92.8%初級精母細(xì)胞不發(fā)生交叉互換，則該動物產(chǎn)生的重組類型配子的比例接近于（

）A.92.8%

B.96.4%

C.7.2%

D.3.6%參考答案：D【命題立意】本題考查減數(shù)分裂知識。如下圖所示，發(fā)生交叉互換的每個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生4個精子，其中兩個ab、AB屬于重組配子，則（1—92.8%）發(fā)生交叉互換的初級精母細(xì)胞，產(chǎn)生的配子中有一半屬于重組配子，概率為（1—92.8%）×1/2=3.6%.22.據(jù)《星期日泰晤士報》報道：坎貝爾教授等人從一母羊胚胎中取出4個基因構(gòu)造完全相同的細(xì)胞核，分別注入來自其他母羊的4個去核卵細(xì)胞中，最終培育出4頭克隆羊。這4頭克隆羊外形極為相似，但隨著年齡的增長，它們在外形和脾性上的差異也隨之增加。你認(rèn)為這種克隆羊產(chǎn)生差異的原因不可能是(

)

A.去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有DNA

B.發(fā)育過程中細(xì)胞分裂，引發(fā)基因突變

C.培育過程中的環(huán)境因素誘發(fā)變異

D.細(xì)胞內(nèi)的基因重組參考答案：D23.給實驗兔注射一定量甲狀腺激素后，可引起的生物學(xué)效應(yīng)是A.糖的分解代謝速率降低 B.實驗動物對碘的需要量增加C.饑餓感增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加 D.促甲狀腺激素釋放激素分泌增加參考答案：C【分析】甲狀腺激素的作用：促進(jìn)生長發(fā)育，促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)物質(zhì)的氧化分解，維持神經(jīng)中樞的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。【詳解】當(dāng)給兔注射一定量的甲狀腺激素后，新陳代謝加快，加速物質(zhì)的氧化分解，糖的分解代謝速率提高，A錯誤。甲狀腺激素是一種含碘的化合物，當(dāng)甲狀腺激素增多時，會抑制下丘腦和垂體的分泌活動，使甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌減少，使甲狀腺激素合成過程減弱，則實驗動物對碘的需要量減少，促甲狀腺激素釋放激素分泌減少，B、D錯誤。甲狀腺激素增多，會加快物質(zhì)的氧化分解，使產(chǎn)熱增加，饑餓感增強(qiáng)，C正確。24.用帶有一個小孔的隔板把水槽分成相等的左右兩室，把磷脂分子引入隔板小孔使之成為一層薄膜。水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入負(fù)電極，右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正電極（如右圖所示）。下列相關(guān)分析正確的是（

）A．隔板小孔處的薄膜通常由一層磷脂分子構(gòu)成B．通電前后，右室中的液面先上升后下降C．若將含K+的溶液換成含Ca2+的溶液，實驗結(jié)果相同D．本實驗體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點參考答案：C25.切除某動物的垂體后，血液中

（）

A．生長激素和甲狀腺激素分泌減少

B．生長激素分泌增加，甲狀腺激素分泌減少

C．生長激素和甲狀腺激素含量均不變

D．血糖含量升高

參考答案：A26.青霉素是一種常用的抗生素，研究表明它能抑制肽聚糖的合成，由此可以判斷臨床上青霉素可以用來治療A、流感

B、白化病

C、大脖子病

D、肺結(jié)核參考答案：D27.有關(guān)植物組織培養(yǎng)過程中的細(xì)胞脫分化的說法，不正確的是（

）A．已經(jīng)分化的細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過程B．已經(jīng)分化的細(xì)胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細(xì)胞，進(jìn)而形成植物的愈傷組織的過程C．離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下的分化出根和芽的過程D．離體的植物組織在脫分化形成愈傷組織的過程中必須經(jīng)過有關(guān)激素的誘導(dǎo)參考答案：C28.右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中正確的是（

）A．E是感受器，能感受適宜刺激，產(chǎn)生興奮B．若從③處切斷神經(jīng)纖維，剌激④，E不能產(chǎn)生反應(yīng)C．興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在②處快D．若在④處施加一較強(qiáng)電刺激，圖中①一⑤處能測到興奮的只有⑤參考答案：C29.下列各圖所示細(xì)胞均來自同一生物體，有關(guān)敘述正確的是A．屬于有絲分裂過程的圖是③④⑤B．細(xì)胞①的形成過程：④→③→⑤→②→⑥→①C．圖①和圖②可能來自于同一個初級精母細(xì)胞

D．圖③④⑤⑥中都具有同源染色體參考答案：B30.下列對有關(guān)實驗的描述中，正確的是A．溴麝香草酚藍(lán)溶液可以使酒精變灰綠色B．用高倍鏡觀察黑藻葉綠體時，可見葉綠體呈綠色帶狀C．在低倍鏡下可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程D．低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗中，在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的細(xì)胞都有四個染色體組參考答案：答案：C31.研究人員根據(jù)黃杉胸徑的大小劃分了不同齡級，對種群A（自然狀態(tài)）和種群B、C（不同人為干擾強(qiáng)度）進(jìn)行了取樣調(diào)查，結(jié)果如下圖。由此得出的結(jié)論不正確的是

A．調(diào)查黃杉各種群的方式是樣方法

B．黃杉種群在自然狀態(tài)下為穩(wěn)定型；在不同人為干擾條件下均表現(xiàn)為增長型

C．適度的人為干擾對低齡級黃杉的生長較為有利

D．種群C中高齡級黃杉數(shù)目銳減，隨時間推移種內(nèi)斗急將會加劇參考答案：B32.下列過程不需要對母體去雄處理的是（

）①用雜合抗病小麥連續(xù)自交得到純合抗病植株②對抗病小麥植株的測交③用四倍體西瓜和二倍體西瓜雜交得到三倍體無子西瓜種子④對三倍體無子西瓜授以二倍體西瓜花粉，結(jié)出無子西瓜A．①②③

B．②③④

C．①④

D．②④參考答案：C33.四個家庭的單基因遺傳病系譜圖如下。下列敘述正確的是A.1號家庭和2號家庭均為常染色體隱性遺傳B.若再生孩子，2號和3號家庭子代的患病概率與性別無關(guān)C.1號家庭所患遺傳病在自然人群中男性患者多于女性D.若考慮優(yōu)生，建議4號家庭的患病兒子結(jié)婚后選擇生女孩參考答案：B【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：1號家庭：該病是隱性遺傳病，致病基因可能位于X染色體上，也可能位于常染色體上；2號家庭：該病是隱性遺傳病，由于女患者的父親正常，因此致病基因不可能位于X染色體上，應(yīng)該位于常染色體上；3號家庭：該病是顯性遺傳病，由于男患者的女兒正常，因此致病基因位于常染色體上；4號家庭：該病只能排除伴X染色體顯性遺傳病的可能，致病基因最可能位于Y染色體上，也可能位于常染色體上，也可以位于X染色體上?！驹斀狻扛鶊D分析，1號家庭是隱性遺傳病，致病基因可能位于X染色體上，也可能位于常染色體上，A錯誤。2號家庭是常染色體隱性遺傳病，3號家庭是常染色體顯性遺傳病，若再生孩子，子代的患病概率與性別無關(guān)，B正確。1號家庭若為常染色體隱性遺傳病，所患遺傳病在自然人群中男性患者等于女性；若為伴X染色體隱性遺傳病，所患遺傳病在自然人群中男性患者等于女性，C錯誤。4號家庭只能排除伴X染色體顯性遺傳病的可能，若考慮優(yōu)生，若常染色體遺傳病生男生女一樣，建議4號家庭的患病兒子結(jié)婚后選擇生女孩，D錯誤。故選B。34.有雙受精現(xiàn)象的植物是

A．高等植物

B．維管植物

C．被子植物D．種子植物參考答案：B35.下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，不正確的是

（

）A．標(biāo)本染色較深，觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B．將位于視野右上方的物鏡移向中央，應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物鏡移到視野正中央?yún)⒖即鸢福篊36.小麥的遺傳是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同作用的結(jié)果，控制小麥細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)由幾種核苷酸組成A．2種

B．4種

C．5種

D．8種

參考答案：B37.DNA完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是A．4種堿基．脫氧核糖．磷酸

B．4種堿基．脫氧核苷酸C．堿基．核糖．磷酸

D．核苷酸．堿基．磷酸參考答案：A38.不久前科學(xué)家在水深3200米的太平洋底部的一副鯨骨架上，發(fā)現(xiàn)了兩種新型蠕蟲。這些蠕蟲沒有消化器官，它們通過附肢里的細(xì)菌攝取營養(yǎng)。像樹根一樣的附肢可能用于在鯨的骨髓里“挖掘”，細(xì)菌就將鯨骨髓中的脂肪轉(zhuǎn)化為糖供給蠕蟲進(jìn)行生命活動。從上述信息中能得出的結(jié)論是

A．這些蠕蟲的同化作用類型是異養(yǎng)型

B．附肢中的這些細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

C．細(xì)菌與蠕蟲的關(guān)系在生態(tài)學(xué)中屬于寄生

D．上述三種生物間構(gòu)成一條食物鏈，其中鯨是第一營養(yǎng)級參考答案：答案：A39.下列屬于等位基因的是（

） A．D和D B．D和d C．d和d D．Dd和Dd參考答案：B略40.下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。下列敘述錯誤的是A．由造血干細(xì)胞形成的a、b，c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同B．①②③過程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與C．b、c、d細(xì)胞的細(xì)胞核中控制蛋白質(zhì)合成的基因有所不同D．Y主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用，與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體參考答案：答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.夏季校園的淺水池塘中均勻分布著開黃花（完全花，有雌蕊和雄蕊）的多年生草本植物水毛茛，它的葉裸露在空氣中的呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀；水毛茛全株有毒，為一般魚類等水生動物所不食。生物小組的同學(xué)擬在池塘中放養(yǎng)專食水毛茛的轉(zhuǎn)基因小金魚，經(jīng)過實地調(diào)查和科學(xué)計算，他們共放了X尾小金魚，認(rèn)為這是該池塘能平衡喂養(yǎng)的最大數(shù)量。（1）運(yùn)用你所學(xué)的知識，分析他們是如何進(jìn)行調(diào)查和計算的？

A．__________________________________________________________________

B．__________________________________________________________________

C．__________________________________________________________________（2）為了快速增加水毛茛的種群數(shù)量，生物小組的同學(xué)用其絲狀葉進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，一次獲得1500株幼苗。組織培養(yǎng)應(yīng)使用________培養(yǎng)基；幼苗的葉為_______，這一現(xiàn)象說明_____________________________。（3）次年夏季，發(fā)現(xiàn)眾多開黃花的水毛茛中有一枝開的是白花，經(jīng)請教專家確定為控制花色的基因發(fā)生突變，產(chǎn)生了等位基因。請你設(shè)計一個可行的植物雜交育種實驗（用遺傳圖解和必要的文字表示），以獲得能穩(wěn)定遺傳的白花水毛茛（代表基因型的字母自設(shè)）。參考答案：（1）（3分）A進(jìn)行池塘內(nèi)水毛茛的種群密度的取樣調(diào)查，計算出水毛茛的總生物量；B計算出小金魚的每尾的平均生物量；C按照20%的傳遞效率，計算出X=水毛茛總生物量×20%/小金魚每尾生物量（2）（3分）固體培養(yǎng)基

絲狀

表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果（3分）(3)

42..圖甲是菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過程示意圖，其中①②表示物質(zhì)。請回答下列問題：(1)利用新鮮菠菜葉片進(jìn)行“光合色素的提取和分離”活動。在菠菜葉片研磨過程中，加入95%乙醇的作用是__________________________；分離色素的過程中，應(yīng)注意濾紙上的濾液細(xì)線要高于____________的液面；分離后，在濾紙條上會呈現(xiàn)四條色素帶，其中離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的色素是____________(填相應(yīng)的色素名稱)。(2)光合色素存在于圖甲的[]________中，其中葉綠素主要吸收紅光和________光。圖乙過程發(fā)生在圖甲的[]________中。(在[]內(nèi)填寫圖中的相應(yīng)編號)(3)圖乙中，物質(zhì)①是_