2023學(xué)年完整公開課版夸父1

走進(jìn)神話太陽東升西落，如果能把它留下就好了。我們能留住太陽嗎？傳說在很久很久以前就有一個人想做這樣一件事情，想知道他是誰？結(jié)果如何嗎？夸父逐日——《山海經(jīng)》勝橋鎮(zhèn)中心小學(xué)唐成神話：關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。如：《嫦娥奔月》、《后羿射日》《女媧補天》、《大禹治水》

《山海經(jīng)》共１８篇。內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識，包括山川、地理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等，保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說。對歷史、地理、文化、中外交通、民俗神話等研究，均有參考價值。其中的礦物記錄，為世界最早的有關(guān)文獻(xiàn)。

讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，把握語氣、語調(diào)和節(jié)奏。

夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭（wèi）不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧（dèng）林。

四人小組合作：翻譯，把握難譯的字詞句。

夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。

譯文：夸父與太陽競跑，一直趕到太陽落下的地方；他感到口渴，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，又去北方的大湖喝水。未至，道渴而死。譯文：還沒有趕到大湖，就在半路渴死了。棄其杖，化為鄧林。譯文：他遺棄的手杖，化成了桃林。背誦全文，看誰最厲害。討論問題：1、夸父付出了生命的代價卻仍未追上太陽，你認(rèn)為夸父是個失敗者嗎？請說說你的理由。2、展開自己豐富的想象，設(shè)置一些情景，對夸父人物進(jìn)行描寫?？蓮耐饷?、動作神態(tài)、語言等方面入手。這則神話的意義是什么？

神話是運用夸張和想像反映遠(yuǎn)古時期人們對大自然的原始理解，往往表達(dá)古代人民探索和征服大自然的理想。作業(yè)拓展：讓我也講一則神話故事要求：１．所講故事也是反映古代勞動人民探索、征服自然的愿望；也有夸張和想像的成分。