班主任德育工作計(jì)劃高中(6篇)

第頁(yè)共頁(yè)班主任德育工作方案高中(6篇)班主任德育工作方案高中篇一我?guī)е渡c平安》和《品德與社會(huì)》這兩門學(xué)科，這學(xué)期，學(xué)校將這兩門課與綜合理論課結(jié)合在了一起。我將以學(xué)生的年齡特征、經(jīng)歷背景和學(xué)習(xí)興趣為根底，將知識(shí)、技能教育的要求與情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)融為一體，通過讓學(xué)生討論、資料調(diào)查、情景模擬與角色扮演、操作理論性活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)他們的法制意識(shí)及良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣，適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活，能愉快、積極地生活，并做到熱愛學(xué)校、尊敬師長(zhǎng)、寬容待人、文明言行等等。作為一名語文老師，我還會(huì)根據(jù)教材內(nèi)容適時(shí)地浸透德育，使學(xué)生受到潛移默化的教育。晨會(huì)是在早晨對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育的一種集會(huì)，它針對(duì)性強(qiáng)，時(shí)間短，收效快，所以我將充分利用這一途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育，本學(xué)期我仍會(huì)將重點(diǎn)放在禮儀教育上，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)文明的小學(xué)生。在班會(huì)、中隊(duì)會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)中，我也將進(jìn)展德育教育，如繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生"愛校如家"的理念，這樣才能加強(qiáng)班級(jí)的管理，深化細(xì)致地做好個(gè)別學(xué)生的教育工作，建立和形成良好的班風(fēng)。家長(zhǎng)的思想品德、行為習(xí)慣、愛好特長(zhǎng)和對(duì)子女的教育方法，對(duì)學(xué)生思想品德的形成和開展具有特殊的作用。我將通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、聯(lián)絡(luò)、單獨(dú)會(huì)見等形式理解家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)展教育的情況，向家長(zhǎng)宣傳和普及教育子女的知識(shí)，推廣家長(zhǎng)教育子女的成功經(jīng)歷，促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。以上就是本學(xué)期我的德育方案，我將認(rèn)真開展工作，真正地培養(yǎng)出具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。班主任德育工作方案高中篇二上學(xué)年，經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作獲得了較突出的成績(jī)，學(xué)生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良率達(dá)xx%，違法犯罪率保持為零，普遍學(xué)生已養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氣氛中，20xx年我校被評(píng)為樂從鎮(zhèn)“治安管理先進(jìn)單位”、xx區(qū)“文明單位”。堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原那么，為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。以“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目的，以人為本，大處著眼，小處著手的原那么，重教重管，廣開渠道，采取實(shí)在有效的措施，增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新才能的人才。各年級(jí)德育工作目的初①高一級(jí)：勤奮自信初②高二級(jí)：務(wù)實(shí)向上1、標(biāo)準(zhǔn)日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。2、喚醒學(xué)生向初③高三挑戰(zhàn)的意識(shí)。1、樹立自信心，艱辛奮斗教育。2、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)耐挫才能。③高三級(jí)：拼搏沖刺1、始終做好向中考、高考沖刺的精神鼓勵(lì)。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。3、布置、落實(shí)各階段工作，保持學(xué)生興奮點(diǎn)。1、落實(shí)班任常規(guī)工作，如班會(huì)課、周記評(píng)閱、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。①主題班會(huì)做到有方案、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄；②標(biāo)準(zhǔn)周記的評(píng)閱，充分發(fā)揮周記教育特殊成效；③有的放矢地建立“問題”學(xué)生的分類檔案，有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)展幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。2、各年級(jí)長(zhǎng)帶頭營(yíng)造級(jí)組良好教書育人氣氛。如整潔氣氛、誠(chéng)信氣氛、友愛氣氛、全勤氣氛、競(jìng)爭(zhēng)氣氛和教研氣氛等。3、加強(qiáng)催促檢查，進(jìn)一步進(jìn)步德育工作的實(shí)效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建學(xué)校——級(jí)長(zhǎng)——班主任科任——學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“先進(jìn)班”、“優(yōu)秀級(jí)組”。4、及時(shí)彰先勵(lì)后，擬在x月份召開德育工作經(jīng)歷交流會(huì)。5、深化進(jìn)展德育科研探究，鼓勵(lì)班任積極撰寫德育論文，要求每學(xué)期班任至少交德育論文一篇以上。1、落實(shí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《xx中學(xué)一日行為標(biāo)準(zhǔn)》〔①監(jiān)視②自查⑧自律④自愛，深化持久地抓好“建立文明校園，辭別不文明行為”的活動(dòng)。2、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)“六項(xiàng)十次評(píng)比”的檢查、催促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。3、繼續(xù)深化月教育主題活動(dòng)。本學(xué)期要充分結(jié)合教育主題活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氣氛，把教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。4、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生老實(shí)、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，進(jìn)步學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。5、充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)作用。擬定召開第二屆團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)，吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。6、繼續(xù)督導(dǎo)好學(xué)生會(huì)“愛心基金”的管理工作，幫助校內(nèi)“急、危、困”學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心。7、抓好宣傳陣地建立。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)、?？?、電視臺(tái)的宣傳作用外，并準(zhǔn)備開拓板報(bào)心理專欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強(qiáng)環(huán)境育人效果。8、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，加強(qiáng)宿生管理。1、加強(qiáng)警校共建文明活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合樂從派出所、樂從交警中隊(duì)落實(shí)“交通平安學(xué)?！迸c“學(xué)校____預(yù)防教育”各項(xiàng)工作，并擬定x月份組織學(xué)生觀看“平安與法制教育”有關(guān)方面錄像。2、繼續(xù)抓好德育陣地建立，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好年級(jí)社會(huì)理論活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。四注重學(xué)生心理安康安康教育本學(xué)期將發(fā)揮好有專業(yè)心理老師的優(yōu)勢(shì)，開展學(xué)生心理安康教育課程，完善心理安康教育設(shè)施，開拓板報(bào)心理專欄，培養(yǎng)學(xué)生安康向上的心理素質(zhì)。同時(shí)要加強(qiáng)家長(zhǎng)的心理安康教育指導(dǎo)月教育主題/活動(dòng)9月份：守紀(jì)律，尊師長(zhǎng)。x月份：講文明，愛xx。x月份：勤鍛煉，愛讀書。x月份：守誠(chéng)信，敬父母。1月份：惜光陰，勤學(xué)習(xí)。班主任德育工作方案高中篇三本學(xué)年，我校德育處堅(jiān)持貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建立;深化貫徹落實(shí)上級(jí)和學(xué)校德育工作會(huì)議精神，圍繞學(xué)校中心工作，以學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為主線，以深化精細(xì)化管理為杠桿，扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校德育工作。更新德育觀念，進(jìn)展德育常規(guī)評(píng)價(jià)體系的進(jìn)一步完善，對(duì)德育的目的、內(nèi)容、方法、途徑及運(yùn)作機(jī)制的創(chuàng)新。加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，進(jìn)步德育管理工作層次及程度，形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。本學(xué)期抓好學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，使學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)有進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，抓好法制教育、平安教育、青春期和心理安康教育，堅(jiān)持抓好班級(jí)常規(guī)、突出德育工作重點(diǎn)、攻克德育工作難點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)文化建立形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校德育工作程度的進(jìn)一步進(jìn)步。進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)嚴(yán)密配合的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射，向社會(huì)延伸。認(rèn)真討論、組織好主題班會(huì)，做好老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等重大節(jié)日的慶賀活動(dòng)。1.建好“三支隊(duì)伍”一是建好學(xué)校德育工作管理隊(duì)伍，完善學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，責(zé)任到點(diǎn)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作;加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神;講究工作方法，注重工作實(shí)效;加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益;確立效勞意識(shí)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，加強(qiáng)班主任的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化班主任的崗位職責(zé)，要求班主任養(yǎng)成嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)，及時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)?？茖W(xué)評(píng)價(jià)和量化班主任工作，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。三是加強(qiáng)學(xué)生干____伍建立，加大對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支委干部的培養(yǎng)力度，發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)校、班級(jí)管理中的作用，使其成為學(xué)校管理隊(duì)伍中的一支重要力量。2.強(qiáng)化年級(jí)組管理功能各年級(jí)圍繞學(xué)校中心工作，由年級(jí)級(jí)長(zhǎng)組織各年級(jí)組老師施行各種教育活動(dòng)，催促并落實(shí)班主任管理工作，做到年級(jí)組工作的自主性、創(chuàng)造性、相對(duì)獨(dú)立性的開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會(huì)、傳達(dá)學(xué)校工作要求，解決年級(jí)組存在的共性問題，加強(qiáng)各年級(jí)組老師凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)步整體管理程度，同時(shí)根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織有關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面安康開展。3.發(fā)揮整體育人作用配合學(xué)校整體工作，充分發(fā)揮三個(gè)育人隊(duì)伍的功能，即由德育處、年級(jí)主任和班主任組成的管理育人隊(duì)伍，由教務(wù)處、教科室和任科老師組成教書育人隊(duì)伍，由總務(wù)處和行政后勤人員組成的效勞育人隊(duì)伍。4.加強(qiáng)班級(jí)文化建立從學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞學(xué)生管理，積極展示班級(jí)風(fēng)采、反映班級(jí)變化、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。利用好班團(tuán)課，加強(qiáng)主題班會(huì)的改良和開展。各班每月召開一次主題班會(huì)，班主任和學(xué)生共同討論，精心安排，有方案地開展活動(dòng)，德育處將安排專人檢查，防止流于形式，真正彰顯班會(huì)的德育功能。5.認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作對(duì)問題突出的學(xué)生要建立師生幫扶對(duì)子、進(jìn)展專題教育、不斷鼓勵(lì)，家校嚴(yán)密結(jié)合等方法，班主任、任科老師要重視并在理論中探究行之有效的教育方法，幫助學(xué)生找回自尊、自信，學(xué)會(huì)自律，發(fā)奮圖強(qiáng)。6.積極開展主題教育結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，積極開展形式多樣的德育主題教育活動(dòng)。通過升旗儀式、黑板報(bào)、主題班會(huì)、興趣小組等德育教育形式著重抓好愛國(guó)和傳統(tǒng)美德、文明守紀(jì)意識(shí)教育。7.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育、平安教育和心理安康教育舉方法制、平安教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、社會(huì)公德意識(shí)及平安防范意識(shí)，對(duì)違背校紀(jì)校規(guī)學(xué)生嚴(yán)肅處理，做好受處分學(xué)生及單親家庭學(xué)生的思想工作，使之感受關(guān)心、增強(qiáng)自信、改正缺點(diǎn)，樹立正確人生目的。加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育，使學(xué)生以良好的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。8.搭建家?；?dòng)平臺(tái)充分利用好社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育工作資，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的支持與參與，進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的未成年人思想道德建立的網(wǎng)絡(luò)，積極組織學(xué)生參與各種社會(huì)理論和公益活動(dòng)，使社會(huì)理論和志愿者活動(dòng)常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會(huì)與學(xué)?！叭灰惑w”教育，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)。定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，開展家教交流。健全家校聯(lián)絡(luò)制度，在家校合作委員會(huì)建立方面有所打破。利用好家長(zhǎng)資，進(jìn)步期中家長(zhǎng)會(huì)的有效性，做好違紀(jì)學(xué)生的家長(zhǎng)解釋工作。家長(zhǎng)委員會(huì)可組織家長(zhǎng)對(duì)全體老師以及學(xué)校工作進(jìn)展監(jiān)視，反應(yīng)廣闊家長(zhǎng)要求，并通過安康有效渠道提出合理化建議，讓學(xué)校及時(shí)理解家長(zhǎng)的心聲。積極帶著廣闊家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)以及家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)、家庭建立更加親密的聯(lián)絡(luò)。讓家訪回歸學(xué)校工作常規(guī)。積級(jí)開展以家訪為根底的校本調(diào)研，完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的根本范疇。通過形式不同的家訪，做好學(xué)生深化細(xì)致的思想工作，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的互相理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求，使學(xué)生在老師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。9.抓好傳統(tǒng)文化教育中華古詩(shī)文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結(jié)了前人對(duì)于人生、社會(huì)和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光輝。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時(shí)候，直面經(jīng)典，汲取中華文化的精華，使其受益終生。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑開展“中華經(jīng)典詩(shī)文的誦讀”活動(dòng)。可以在學(xué)生的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，可逐漸培養(yǎng)學(xué)生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而奠定學(xué)生一生中具有高遠(yuǎn)的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的根底，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質(zhì)，都能生活在真正優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境里。10.抓好養(yǎng)成教育以“養(yǎng)成教育”的深化施行為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)，在日常工作中堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)、求細(xì)、求效。進(jìn)一步完善《班級(jí)量化管理制度》，根據(jù)制度施行以來的效果，有針對(duì)性完善《班級(jí)量化管理制度》，并在修訂時(shí)積極聽取老師的意見。加強(qiáng)管理力度，力求量化公平合理。做好每周標(biāo)準(zhǔn)班、每月先進(jìn)班的評(píng)比工作。繼續(xù)探究理論，努力創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容方法，實(shí)在增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性，為創(chuàng)立學(xué)校的德育品牌，凸現(xiàn)德育成效做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。班主任德育工作方案高中篇四以學(xué)校工作方案和政教處德育工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合年級(jí)實(shí)際情況，積極開展德育工作，使年級(jí)德育工作與高一學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。以強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，圍繞弘揚(yáng)偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀(jì)念建國(guó)六十周年這兩大主題，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育形式，力爭(zhēng)使德育工作形成年級(jí)特色。1、培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)精神、民族精神、仁愛精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。2、強(qiáng)化高一新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)步學(xué)生自我管理才能。3、通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人，正確處理各種人際關(guān)系。1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，尤其是年輕班主任進(jìn)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，進(jìn)步班主任老師的理論程度和管理程度。2、強(qiáng)化常規(guī)管理工作。積極參加“日常行為標(biāo)準(zhǔn)”活動(dòng)月活動(dòng)，通過檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建立。利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課。3、積極參加“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、播送、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。4、認(rèn)真開展家校聯(lián)絡(luò)，通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的互相理解。(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建立，營(yíng)造全員育人氣氛。1、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度，繼續(xù)實(shí)行年級(jí)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。不斷完善班主任、年級(jí)主任德育工作考核評(píng)估鼓勵(lì)機(jī)制，客觀地衡量年級(jí)主任、班主任的德育工作。開好每周一次的班主任例會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)管理經(jīng)歷交流，針對(duì)存在的問題和獲得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)，到達(dá)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的目的。3.積極組織學(xué)生參加學(xué)校培訓(xùn)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用。要定期對(duì)團(tuán)干、班干部進(jìn)展培訓(xùn)，發(fā)揮團(tuán)員、班干部的典范作用，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。(二)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育組織班級(jí)認(rèn)真參與“日常行為標(biāo)準(zhǔn)月”活動(dòng)，要求各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，《一中一日常規(guī)》等。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的才能。通過詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。(三)抓好文明禮儀教育、愛國(guó)教育、“仁愛”感恩教育。1、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。2、結(jié)合學(xué)校政教處、團(tuán)委工作安排利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、“五、四”等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)、____傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。3、感恩和仁愛教育。繼續(xù)開展感恩、“仁愛”教育活動(dòng)，就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開場(chǎng)，對(duì)給予自己關(guān)心和幫助過的人應(yīng)抱有感謝之心，以仁愛之心對(duì)待身邊的人和事。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。(四)加強(qiáng)班級(jí)建立。1、按照政教處工作要求，指志好班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，開好主題班會(huì)。2、積極組織班級(jí)文化建立，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，樹立班級(jí)形象，開展常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“流動(dòng)紅旗”，開展班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，組織高一新生才藝展示，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。(五)平安教育通過晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立平安意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心安康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通平安教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，確保學(xué)生平安。八月：1、高一新生軍訓(xùn)，入學(xué)教育2、班主任培訓(xùn)九月：1、制定班級(jí)方案，做好學(xué)生報(bào)到工作2、住校生宿舍長(zhǎng)會(huì)議3、慶賀老師節(jié)活動(dòng)4、交通平安教育5、啟動(dòng)“日常行為標(biāo)準(zhǔn)月”6、高一年級(jí)班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)7、組織班級(jí)干部改選、培訓(xùn)8、參加“懷仁”文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)十月：1、組織“迎中秋、慶國(guó)慶”活動(dòng)2、班主任例會(huì)3、“日常行為標(biāo)準(zhǔn)月”總結(jié)4、組織參加播送操評(píng)比活動(dòng)十一月：1、班主任例會(huì)2、法制教育活動(dòng)、平安工作檢查3、班級(jí)主題班會(huì)交流4、組織學(xué)生才藝展示十二月：1、參加慶元旦活動(dòng)2、“一、二九”紀(jì)念活動(dòng)3、心理安康教育講座一月(20xx)1、班主任考評(píng)2、考風(fēng)考紀(jì)、誠(chéng)信教育3、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及填寫匯總二月：1、組織上學(xué)期德育工作考核2、組織上學(xué)期三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干初評(píng)公示三月：1、參加學(xué)雷鋒、社會(huì)理論活動(dòng)2、組織植樹活動(dòng)3、組織傳染病預(yù)防活動(dòng)4、組織高二學(xué)業(yè)程度測(cè)試志愿效勞活動(dòng)四月：1、組織____傳統(tǒng)教育2、對(duì)學(xué)生社會(huì)理論活動(dòng)過程性檢查五月：1、紀(jì)念“五一、五四”活動(dòng)2、組織十八歲成人儀式六月1、組織參加“有問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化工作總結(jié)交流2、組織高考、中考志愿效勞活動(dòng)七月：1、學(xué)年度工作總結(jié)2、各類材料搜集3、假前教育班主任德育工作方案高中篇五以“以德促學(xué)，以德促教”為德育工作方針，充分發(fā)揮德育是教育第一消費(fèi)力的作用，有效開展高三年級(jí)德育管理工作，實(shí)在為高三年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的提升效勞。從標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，確保每一位學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)勤奮刻苦，不畏困難，志向遠(yuǎn)大的高三精神，德育工作有效效勞于20xx年高考。在德育處、高三年級(jí)管委會(huì)的引領(lǐng)下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運(yùn)行機(jī)制。建立高三班級(jí)調(diào)研制度，以每一次考試為契機(jī)，進(jìn)展班級(jí)管理調(diào)研，督察德育過程管理，為高效開展教學(xué)工作奠定根底。堅(jiān)持“走動(dòng)式”管理，年管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)要深化協(xié)管班級(jí)，指導(dǎo)班主任開展管理工作。各班級(jí)充分利用好《班級(jí)日志》，及時(shí)理解班級(jí)情況，處理好各種問題。抓學(xué)生的養(yǎng)成和行為習(xí)慣，是班級(jí)建立中最重要的環(huán)節(jié)。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行動(dòng)”經(jīng)過一年多的理論，內(nèi)容得到了豐富，實(shí)在起到了明顯的效果。要繼續(xù)從嚴(yán)要求，監(jiān)視落實(shí)，常抓不懈。同時(shí)，以典范來教育和引導(dǎo)學(xué)生。做好“綠色溫馨班級(jí)”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”的評(píng)選工作。結(jié)合升旗儀式，評(píng)選“每周一星”，利用網(wǎng)絡(luò)和櫥窗進(jìn)展典范宣傳。要求班主任嚴(yán)格執(zhí)行我校的《班主任一日常規(guī)》。高三班主任應(yīng)該具有三個(gè)根本的素質(zhì):即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責(zé)任心。為指導(dǎo)班主任開展工作，每周五中午召開高三班主任工作例會(huì)，總結(jié)一周工作，布置下周任務(wù)。為班主任提供更多的外出培訓(xùn)時(shí)機(jī)，積極鼓勵(lì)任課老師參加德育培訓(xùn)，尤其是關(guān)于學(xué)生管理和心理安康教育方面的培訓(xùn)。積極組織高三班主任參加我校的“第二屆班主任根本功競(jìng)賽”。高三年級(jí)的德育導(dǎo)師制工作要和年級(jí)組提出的師生談話工作結(jié)合起來，任課老師按照統(tǒng)一要求，扎實(shí)開展談心幫教活動(dòng)，做好記錄，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中給予關(guān)心和照顧，引導(dǎo)學(xué)生全力以赴投入學(xué)習(xí)。德育處一同參與每周對(duì)師生談話和幫扶工作的檢查，監(jiān)視到位。以“昆山特色價(jià)值觀”教育為主線，開展感恩、勵(lì)志、理想信念等各項(xiàng)德育主題教育活動(dòng)。賦予高三年級(jí)社會(huì)理論活動(dòng)新的內(nèi)容，第一學(xué)期與語文備課組合作開展語文學(xué)科教學(xué)與社會(huì)理論探究活動(dòng)，第二學(xué)期利用社會(huì)理論時(shí)機(jī)，開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。充分利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的資，優(yōu)化家校聯(lián)絡(luò)方式。扎實(shí)開展家長(zhǎng)學(xué)校建立，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，幫助家長(zhǎng)進(jìn)步家教程度。堅(jiān)持開展節(jié)假日集體家訪活動(dòng)，搭建學(xué)校與家庭之間的教育合作橋梁。班級(jí)文化展示的是一個(gè)班級(jí)的管理理念和師生的精神風(fēng)貌。高三年級(jí)更要提升文化品位，強(qiáng)化班級(jí)精神文化建立，進(jìn)一步豐富班級(jí)文化內(nèi)涵。鼓勵(lì)班主任根據(jù)自己的個(gè)人特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量開展特色班級(jí)活動(dòng)，努力形成一班一品。各班級(jí)要有一支*的隊(duì)伍、一個(gè)響亮的口號(hào)、一套有效的公約制度。努力開掘資，建立和諧有序的宿舍文化。堅(jiān)決杜絕班會(huì)課上班主任“一言堂”的現(xiàn)象，要讓班會(huì)課成為學(xué)生展示自我，感受集體的場(chǎng)所，成為高三學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活的加油站和心理調(diào)節(jié)的港灣。德育處進(jìn)展推門聽課，檢查班會(huì)課情況。高三的班主任要根據(jù)以下班會(huì)系列安排好班會(huì)課內(nèi)容.⑴“規(guī)劃高三”系列班會(huì);⑵“愛國(guó)愛?！毕盗邪鄷?huì);⑶“學(xué)習(xí)方法交流”系列班會(huì);⑷“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”系列班會(huì);⑸“心理安康教育”系列班會(huì);⑹“理想、專業(yè)、人生”系列班會(huì)。以學(xué)校工作方案和政教處德育工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合年級(jí)實(shí)際情況，積極開展德育工作，使年級(jí)德育工作與高一學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。以強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，圍繞弘揚(yáng)偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀(jì)念建國(guó)六十周年這兩大主題，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育形式，力爭(zhēng)使德育工作形成年級(jí)特色。1、培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)精神、民族精神、仁愛精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。2、強(qiáng)化高一新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)步學(xué)生自我管理才能。3、通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人，正確處理各種人際關(guān)系。1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，尤其是年輕班主任進(jìn)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，進(jìn)步班主任老師的理論程度和管理程度。2、強(qiáng)化常規(guī)管理工作。積極參加“日常行為標(biāo)準(zhǔn)”活動(dòng)月活動(dòng)，通過檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建立。利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課。3、積極參加“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、播送、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。4、認(rèn)真開展家校聯(lián)絡(luò)，通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的互相理解。1、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度，繼續(xù)實(shí)行年級(jí)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。不斷完善班主任、年級(jí)主任德育工作考核評(píng)估鼓勵(lì)機(jī)制，客觀地衡量年級(jí)主任、班主任的德育工作。開好每周一次的班主任例會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)管理經(jīng)歷交流，針對(duì)存在的問題和獲得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)，到達(dá)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的目的。3.積極組織學(xué)生參加學(xué)校培訓(xùn)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用。要定期對(duì)團(tuán)干、班干部進(jìn)展培訓(xùn)，發(fā)揮團(tuán)員、班干部的典范作用，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。組織班級(jí)認(rèn)真參與“日常行為標(biāo)準(zhǔn)月”活動(dòng)，要求各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，《一中一日常規(guī)》等。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的才能。通過詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。1、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。2、結(jié)合學(xué)校政教處、團(tuán)委工作安排利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、“五、四”等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)、____傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。3、感恩和仁愛教育。繼續(xù)開展感恩、“仁愛”教育活動(dòng)，就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開場(chǎng)，對(duì)給予自己關(guān)心和幫助過的人應(yīng)抱有感謝之心，以仁愛之心對(duì)待身邊的人和事。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。1、按照政教處工作要求，指志好班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，開好主題班會(huì)。2、積極組織班級(jí)文化建立，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，樹立班級(jí)形象，開展常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“流動(dòng)紅旗”，開展班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，組織高一新生才藝展示，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。通過晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立平安意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心安康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通平安教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，確保學(xué)生平安。班主任德育工作方案高中篇六送走了一屆創(chuàng)造輝煌的高三〔3〕班，經(jīng)過軍訓(xùn)又迎來了新的一屆朝氣蓬勃的高一〔2〕班。高一〔2〕班由31位女生和17位男生組成，女生多男生少的特色在軍訓(xùn)期間就表現(xiàn)的比擬明顯，學(xué)生總體上比擬乖順，可是普遍話比擬多，凝聚力不強(qiáng)，面對(duì)這種活力兼具個(gè)性的集體，軍訓(xùn)期間我利用他們青春的朝氣和熱情，對(duì)將來的美妙期盼和向往和具有的有實(shí)現(xiàn)理想的行動(dòng)力進(jìn)展鼓勵(lì)和指導(dǎo)，所以我班軍訓(xùn)獲得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得了“優(yōu)秀區(qū)隊(duì)”的榮譽(yù)稱號(hào)。本學(xué)期主要的工作重點(diǎn)是想方設(shè)法讓學(xué)生盡快地適應(yīng)高中的生活，為以后的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的根底。我相信：高一〔2〕班在日后的相處中，會(huì)逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極、進(jìn)取的“大家庭”。另外，本班住校生有35位，比例較大，住校生的生活、學(xué)習(xí)適應(yīng)問題也將成為本學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn)。接手新班級(jí)，在快速與學(xué)生熟悉和盡力對(duì)他們進(jìn)展指導(dǎo)幫助的過程中，我會(huì)本著尊重、信任、關(guān)注的原那么，抓好班級(jí)的德育工作。希望在高一的第一個(gè)學(xué)期，可以建立一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)開展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)發(fā)奮追求的班風(fēng)班容、一種安康積極的精神相貌，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。再一次接手新的高一學(xué)生，還是倍感榮幸和壓力，無論如何自己會(huì)全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、注意請(qǐng)教，不斷考慮，注意總結(jié)，努力適應(yīng)班主任崗位提出的新要求。鑒于目前對(duì)學(xué)生理解少，班級(jí)還不太熟悉的現(xiàn)狀，我大概理了理思路，我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作方案。常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級(jí)第一學(xué)期，作為初高中過渡期，對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此理解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活；其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中承受的知識(shí)構(gòu)造不同，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變；最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些詳細(xì)的行動(dòng)都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細(xì)而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差異，特別是住校生，因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生互相尊重、互相包容、互相幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成安康的心理。再次，也是最重要的一點(diǎn)，由于高中與初中教學(xué)的知識(shí)目的和才能目的差異很大，很多學(xué)生可能一時(shí)難以適應(yīng)這種大的變化，以致在學(xué)習(xí)上無法掌握有效的學(xué)習(xí)方法而對(duì)學(xué)習(xí)感到困惑，而生活上的不適應(yīng)也會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)。所以，對(duì)于剛剛踏進(jìn)高中學(xué)生，能否盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)顯得非常的重要。轉(zhuǎn)型期做得好了，學(xué)生一旦掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了高中的學(xué)____點(diǎn)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他們將來三年的開展都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的推動(dòng)力。在這學(xué)期初，班級(jí)工作的重點(diǎn)就是讓學(xué)生盡快適應(yīng)過來，讓學(xué)生懂得“如何學(xué)習(xí)”以形成勤學(xué)、勤問的好習(xí)慣?？茖W(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、才能欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面努力。1、學(xué)期初始要完善制度、形成規(guī)矩。大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不僵硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。2、民主建立班委，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。