《荷塘月色》高中統(tǒng)編語文必修上

原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙江紹興。1898年出生于江蘇東海。1903年隨家定居揚州，所以自稱“我是揚州人”。(1898—1948)結(jié)識作家朱自清（1898—1948）

1923年發(fā)表長詩《毀滅》，震動了當(dāng)時詩壇。1924年出版詩集《蹤跡》。1925年任清華大學(xué)的教授，創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文，同時開始研究古典文學(xué)。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。代表性的作品有《背影》《春》《綠》《威尼斯》《槳聲燈影里的秦淮河》等等。

本文寫于1927年7月，正是蔣介石發(fā)動“四·一二”反革命政變，中國革命處于低潮，朱自清是一個在“五四”新文化運動中涌現(xiàn)出來的知識分子，他信奉民主主義，可又與時代斗爭的旋渦保持一定的距離，他不滿現(xiàn)實，可又缺乏信心和勇氣去抗?fàn)?，只能努力使自己暫時忘卻現(xiàn)實中的一切，結(jié)果又無法忘卻。作者這種矛盾的情緒，是一種難以言傳的微妙幽深的情緒。作者靠寫景，傳出朦朧的淡淡的哀愁與喜悅之情。課文背景整體把握“心里頗不寧靜”一（1—3）二（4—6）漫步荷塘夜賞緣起回到現(xiàn)實

另有一番樣子“到底惦著江南”三（7—10）1、

作者著重描寫了哪些景物？2、

找出表示作者心情的句子，理清作者感情發(fā)展脈絡(luò)。①“這幾天心里頗不寧靜?！?/p>

②這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里。

③這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了

④但熱鬧是他們的，我什么也沒有。

⑤這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。

⑥這令我到底惦著江南了。--這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前。理清課文結(jié)構(gòu)層次。作者安排材料的線索是行蹤、景物描寫還是感情的變化？開頭結(jié)尾賞析開頭：交待觀賞月色的緣由——“不寧靜”排遣內(nèi)心煩惱，尋找片刻心靈寧靜。結(jié)尾：惦念江南美好生活——不滿寂寞無聊的現(xiàn)實，內(nèi)心不平、憧憬美好生活（寫景中人事照應(yīng)開頭不平靜）文眼：“這幾天心里頗不寧靜”家小徑求寧靜頗不寧靜得寧靜失寧靜小徑文章的線索：暗線：情感變化明線：空間變化（圓形結(jié)構(gòu)）賞析思路第四段作者寫月光下的荷塘，按什么順序？是從哪些方面寫的？用了什么修辭方法？第五段作者是怎樣描繪荷塘上的月色的？哪些動詞用得好？第六段，作者按什么順序?qū)懞商了闹芫吧?？寫作時用了什么寫法來突出景色特點？田田出水很高像婷婷舞女的裙零星裊娜羞澀明珠星星美人縷縷清香渺茫的歌聲似的一道凝碧看不見的脈脈含情靜動幽雅寧靜月下的荷塘荷香荷葉荷花荷波流水作者寫月下的荷塘景物順序是如何安排的?有何特點?歸納月下荷塘的總體特點和作者寄寓的感情。

順序：先總寫荷塘，再寫荷葉、荷花、荷香、荷波和流水。

特點：定點觀察，由遠(yuǎn)及近，由上到下，先靜態(tài)后動態(tài)。總體特點和作者寄寓的感情：寧靜，寄寓了淡淡的喜悅。——通感解析

定義：人們在描述客觀事物給人的感受時，依據(jù)生活的邏輯，把聽覺、視覺、嗅覺、味覺和觸覺等溝通起來，憑借各種感覺的相通，互相映照，互相補充，從而具體表達(dá)感受，以增強語言藝術(shù)感染力的修辭方法。

類型：形容類通感（例1、2）比喻類通感（例3、4）

例如：

1、水瘦山寒。

2、紅杏枝頭春意鬧。

3、突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。

4、這一天，我像在一支雄偉而瑰麗的交響樂中飛翔。——通感示意相通清香歌聲（嗅覺）（聽覺）時斷時續(xù)，隱隱約約光影名曲（視覺）（聽覺）和諧相通微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。光與影有著和諧的旋律，如梵阿玲上奏著的名曲。

通感，就是將聽覺、視覺、味覺、觸覺等各種感覺相互溝通。

1、歌聲，像煞黑天上的星星，越聽越燦爛。

2、“松風(fēng)落葉水聲涼”。

3、風(fēng)隨柳轉(zhuǎn)聲皆綠。

4、鳥拋軟語丸丸落。

5、風(fēng)來花底鳥聲香。

賞析思路第四段作者寫月光下的荷塘，按什么順序？是從哪些方面寫的？用了什么修辭方法？第五段作者是怎樣描繪荷塘上的月色的？哪些動詞用得好？第六段，作者按什么順序?qū)懞商了闹芫吧模繉懽鲿r用了什么寫法來突出景色特點？月光如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣灌木的黑影楊柳的倩影光和影和諧像名曲實虛實虛朦朧優(yōu)雅塘上的月色像籠著輕紗的夢月影這一段是從哪幾個方面來描寫荷塘上的月色的?作者為什么又要寫月影？荷塘上的月色總體特點是什么？寄寓了作者怎樣的思想感情？

答：先寫月光，再寫月影，最后寫光與影。荷塘四周有蓊蓊郁郁的樹。月影當(dāng)是景中一景，塘上月光、塘中月影交相輝映，能使月色表現(xiàn)得更為精妙。朦朧，和諧，寄寓了作者淡淡的喜悅。

《荷塘月色》“瀉”“浮”二字的審美情趣

為什么說“瀉”“浮”二字點活了月光和霧氣呢？可否用“照”替代“瀉”，用“漂”替代“浮”呢？???

月光如流水一般，靜靜地在這一片葉子和花上。薄薄的青霧起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著青紗的夢。瀉浮“瀉”的范圍廣，與“流水”相照應(yīng)，而且有動態(tài)美，顯得生動活潑。“照”的范圍窄，不能與“流水”相照應(yīng)，有點呆板，顯得不靈泛。結(jié)論：“浮”突出靜態(tài)美，“籠”可與之對照?！捌蓖怀鰟討B(tài)美，“籠”不能與之對照。結(jié)論：賞析思路第四段作者寫月光下的荷塘，按什么順序？是從哪些方面寫的？用了什么修辭方法？第五段作者是怎樣描繪荷塘上的月色的？哪些動詞用得好？第六段，作者按什么順序?qū)懞商了闹芫吧?？寫作時用了什么寫法來突出景色特點？荷塘的四周()()()()()楊柳

遠(yuǎn)山蟬聲燈光水里的蛙聲

樹梢樹上樹縫樹下

遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近高高低低陰陰乍看像煙霧般風(fēng)姿顯露整體的風(fēng)光惦記江南

采蓮盛況《采蓮賦》《西洲曲》嬉游有趣熱鬧風(fēng)流低頭弄蓮子蓮子清如水憐輕輕推門進(jìn)去少年女子看的人多

情憐雙關(guān)

少年女子采蓮南塘秋蓮花過人頭低頭弄子

憐憐情子如水作者想起江南采蓮的風(fēng)俗，其目的是什么？請簡析。

答：對古代采蓮盛況的向往，對江南美好生活的懷念，對故鄉(xiāng)的惦念，強調(diào)現(xiàn)實依舊，愁思依舊，心里依舊不寧靜。寄寓了作者淡淡的哀愁?；A(chǔ)鞏固1.給下列字注音

點綴踱步裊娜霎時彌望斑駁渺茫倩影脈脈參差

2.請品味出文中疊音詞的運用效果——AA式：悄悄、縷縷、淡淡、田田、亭亭、層層、密密、脈脈、靜靜、薄薄、重重、彎彎、輕輕……A