湖南省永州市2023年八年級上學期語文期末試題（附答案）

八年級上學期語文期末試卷一、字詞書寫1．請用楷體將下列文字正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。天行健，君子以自強不息

二、基礎知識綜合閱讀以下語段，完成下面小題?！疚亩我弧恳苍S，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，偶爾飄然蒞臨人間。①但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。②在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、紅樣富有色彩。③但是，在人們受夠了冷冽的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息。④當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風那樣____。遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻西。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的謐靜，是它送給人們一年中最后的一份禮物。【文段二】昆明的雨季是明亮的、豐滿的、使人動情的。城春草木深，孟夏草木長。昆明的雨季，是____的。草木的枝葉里的水分都到了____狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛。2．下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．蒞臨（lì）吝嗇（lì）池畦（wā）謐靜（mì）B．蒞臨（li）吝嗇（lìn）池畦（qí）謐靜（mì）C．蒞臨（wei）吝嗇（lìn）池畦（qí）謐靜（bì）D．蒞臨（wei）吝嗇（lì）池畦（wā）謐靜（bì）3．依次填入文段橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．咄咄逼人碧綠飽和 B．盛氣凌人濃綠合適C．盛氣凌人碧綠合適 D．咄咄逼人濃綠飽和4．將下列句子還原到【文段一】中，它最恰當?shù)奈恢檬牵ǎ┧炔粌A盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。A．第①句后 B．第②句后 C．第③句后 D．第④句后5．【文段一】中畫線的句子有語病，請修改。但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，偶爾飄然蒞臨人間。6．請仿照下面的句式，仿寫一組句子。昆明的雨季是明亮的、豐滿的、使人動情的。、、。三、綜合性學習7．為了增強全校同學保護文化遺產(chǎn)的意識，學校準備將九（1）班“保護文化遺產(chǎn)”主題活動在全校進行推廣，請你完成以下題目。（1）文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。下列文化遺產(chǎn)中屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是（）①零陵樓②江永女書③柳子廟④零陵漁鼓A．①② B．①③ C．②④ D．②③（2）本次活動計劃邀請市文化館王館長來校進行指導，你代表學校給王館長打電話，下列表述最得體的一項是（）A．王館長，我校將開展“身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動，想邀請您蒞臨指導，不知您是否有時間？B．王館長，您非常榮幸地被邀請來我校參加“身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動，希望您有時間過來。C．王館長，我校將開展“身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動，活動重要，請您一定要抽出時間來參加。D．王館長，很榮幸能邀請您來我校參加“身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動，請您于百忙之中抽時間來。（3）請你為本次主題活動寫一段結(jié)束語（要求語言連貫得體，不少于30字）。四、句子默寫8．請將下列詩文語句補充完整。（1），歸雁入胡天?！妒怪寥稀罚?）角聲滿天秋色里，?！堆汩T太守行》（3）無可奈何花落去，?！朵较场罚?）居天下之廣居，立天下之正位，?！陡毁F不能淫》（5）杜甫的《春望》中，春天的花開、鳥鳴引發(fā)詩人憂國思親之情的句子是：，。五、課內(nèi)閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題。文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門，壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！最者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（選自《周亞夫軍細柳》）9．下列句子朗讀停頓正確的一項是（）A．壁門/士吏謂從/屬車騎曰B．介胄/之士不拜，請以/軍禮見C．軍中/聞將軍令，不聞/天子之詔D．天子先/驅(qū)至，不得/入10．下列句子中加點詞的意義和用法與例句相同的一項是（）例句：已而之細柳軍A．不聞天子之詔 B．往送之門C．予獨愛蓮之出淤泥而不染 D．何陋之有11．下列有關文章理解與分析不正確的一項是（）A．文中有許多詞語和古代禮儀相關，如“持節(jié)”“揖”“拜”“改容式車”等，其中“改容式車”是表現(xiàn)文帝為周將軍的威嚴整肅而動容，于是以身作則，恪守軍禮，以示君威。B．文中漢文帝在細柳軍不僅未得到至尊待遇，而且處處都要服從軍令，他卻對周亞夫大加稱贊，體現(xiàn)了漢文帝的開明、識大體。C．文中寫細柳軍吏全副武裝，寫軍門都尉、壁門軍士傳達將軍的指示，寫文帝及群臣的反應，都是從側(cè)面襯托周亞夫“真將軍”的形象。D．文章采用對比的表現(xiàn)手法，突出細柳軍營的軍紀嚴明，凸顯周亞夫治軍有方。12．用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。①將軍約，軍中不得驅(qū)馳。②介胄之士不拜，請以軍禮見。六、詩歌鑒賞閱讀下面詩歌，回答問題?！顿洀牡堋罚ㄆ涠﹦E亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何①盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒②？松柏有本性?！咀⑨尅竣僖缓危憾嗝?。②罹凝寒：遭受嚴寒。13．下列對這首詩賞析不正確的一項是（）A．首句中，“亭亭”的意思是“高聳的樣子”，寫出了青松挺立風中的形象。B．三、四兩句連用兩個“一何”，第一個“一何”突出了風之大，第二個“一何”突出了青松的雄健挺拔。C．反襯手法的運用是這首詩寫作上的主要特點，全詩以“山上松”的堅韌反襯出“谷中風”的迅疾。D．本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風中而不倒，歷經(jīng)嚴寒而不凋的頑強生命力，對從弟的勸勉之意不言而喻。14．請賞析“冰霜正慘凄，終歲常端正”中兩個“正”字的表達作用。七、現(xiàn)代文閱讀說明文閱讀口罩：隔離線毒的“武器”①1910年冬，肺鼠疫從俄國貝如爾湖地區(qū)沿中東鐵路傳入我國，以哈爾濱為中心迅速蔓延開來，短短4個月就擴散到5省6市，死亡人數(shù)達6萬多人，僅哈爾濱市就有5272人喪生。劍橋大學醫(yī)學博士伍連德臨危受命，他切斷了傳播途徑，給病人提供有針對性的治療，不到4個月時間就戰(zhàn)勝了這場災難。②同時，伍連德還設計發(fā)明了用棉紗做成的簡易口罩。③設計之初，伍連德曾將口罩的綁帶設計成兩端各三條：上方兩條沿耳上方系在腦后，中間的沿耳下系在頸后，下方的則向上系在頭頂。為使用方便，不久后他將綁帶簡化成兩對，而防護作用依舊。這樣一款自制口罩，簡單易戴，價格低廉，被稱為“伍氏口罩”。④口罩變成公眾常備物品，則伴隨著一場“史上最可怕的的傳染病”。⑤1918年3月，流感在美國爆發(fā)。由于150萬美軍被陸續(xù)派往歐洲參戰(zhàn)，流感病毒以驚人的速度席卷了歐洲大陸，并造成全世界空前的災難。一年多的時間里，這次流感共造成了世界5000萬至1億人死亡。⑥這種傳染病被稱為“西班牙流感”，其實疫源地并不在西班牙，而是因為當時該國是中立國，未對疫情信息進行封鎖，所以很多消息都來自西班牙。西班牙流感傳播的后期，人們才普遍意識到防疫的重要性?？谡殖蔀轭A防流感的重要工具。普通平民被要求戴上口罩。雖然只是簡易款，以今天的防護標準來看，其抵御病毒侵襲的效果并不怎么樣。但不可否認，口罩已變成全民用品。⑦在疫情防控中發(fā)揮了重要作用的口罩繼續(xù)發(fā)揮著更多防護作用。⑧1952年12月，持續(xù)了多天的嚴重空氣污染造成英國倫敦上萬人死亡，口罩成為在霧都生存的必需品。制作口罩的材料也在對抗污染的過程中不斷進化。各國陸續(xù)頒布了職業(yè)健康法，通過各種措施推動現(xiàn)代口罩技術的不斷發(fā)展和應用。⑨如今，口罩在世界范圍內(nèi)已經(jīng)成為一個年產(chǎn)值超百億元的成熟產(chǎn)業(yè)，貼合度、過濾效果和舒適性均在不斷改善提升。近年來，口罩的技術含量逐漸增加，除了醫(yī)用外科口罩，防塵、防花粉、防霧霾，甚至防紫外線、帶清涼感等個性化品類也不斷面市。（選自《北京日報》，有刪改）15．下列選項與原文意思不相符的一項是（）A．“伍氏口罩”由醫(yī)學博士伍連德設計，簡單易戴，價格低廉，在抗擊肺鼠疫中發(fā)揮了重大作用。B．“西班牙流感”因為疫源地在西班牙而得名，在一年多的時間里，共造成全世界5000萬至1億人死亡。C．“史上最可怕的傳染病”使口罩變成了公眾常備物品。D．口罩在世界范圍內(nèi)已經(jīng)成為一個年產(chǎn)值巨大的成熟產(chǎn)業(yè)，貼合度、過濾效果和舒適性均在不斷改善提升。16．第⑤段中的劃線句運用了的說明方法，準確地說明了。17．下面句中加點詞語能否刪去？請分析原因。這場瘟疫從俄國貝加爾湖地區(qū)沿中東鐵路傳入我國，以哈爾濱為中心迅速蔓延開來，短短4個月就擴散到5省6市，死亡人數(shù)達6萬多人，僅哈爾濱市就有5272人喪生。18．文章寫了口罩的發(fā)展史，其中促進口罩發(fā)展的事件有哪些？請寫出兩大事件。閱讀下面文段，完成小題。一枚郵票那是一個北風凜冽、寒流滾滾的年末，我突然接到父親的電話，他在電話里抱歉地說，他和母親今年活兒多，不回來過年了。這句話把我還沒來得及說出口的“我很想你們”生生地堵在了喉嚨里，我頓時覺得心拔涼拔涼的。我本以為，自己又要獨自熬過這個萬家燈火的新年，學校突然要求我們給遠在外地的父母寫一封信，這可是好消息。學校還特意為我們這些父母在外打工的學生每人發(fā)了一個信封，信封上附著郵票，郵票上印著一朵白蓮。當天晚上，我認認真真、一筆一畫地寫了一封信，寫下了對父母滿腔的思念。第二天，我一到教室，就湊到同桌身邊詢問有關寄信的事情：“那個……你知道怎么寄信嗎？”我小心翼翼地推了推同桌，他把目光從他的信封上移開，然后把我的信封拿過去仔細看了看，他沉默了一會兒，低聲問我：“寄給父母的吧？”我點了點頭。同桌看了看我，又說：“你一定很想他們吧？”我再次點點頭。被人戳破的感覺真不好受，我鼻頭一酸，心底的委屈瞬間涌了上來。大概是看我紅了眼睛，同桌終于說出了我一直想聽到的話：“我?guī)湍慵陌?，順路?！蓖腊盐覀z的信疊在一起，鄭重地放進了他的書包里。當晚，我美滋滋地進入了夢鄉(xiāng)。夢里，那封稚嫩而又真摯的信被爸爸緊緊地攥在手里。可是，第二天一早，當我看見那封本該踏上旅途的信又出現(xiàn)在我的桌子上時，我心里的小火苗又被澆熄了。我捏著信封，急切地問同桌：“怎么了？寄不出去嗎？”此時，同桌正拈著一枚小小的郵票端詳著，聽到我的聲音后，他突然慌亂地將那枚郵票揣進了口袋。他動作雖快，我卻看得分明，那枚郵票上有兩條小魚，一紅一黑，煞是可愛。我想起信封上自帶的郵票好像并不是小魚，而是一朵白蓮，就多問了一句：“那是你買的郵票吧？”他欲言又止?！翱墒恰蔽疫€想多問幾句，他卻打斷我說：“別問了，寄得出去?！彼穆曇敉蝗淮罅似饋?，好像在宣告什么似的，“昨天只是因為郵局關門了而已，我今天去早些就行?！蔽毅读算?，終于反應過來說：“好的，那真的謝謝你了。”我長長地舒出了一口氣。接下來的日子，我掐著指頭一天一天地數(shù)，生怕那封載滿思念的信被凜冽的風雪吹走，再也無法到達目的地。所幸，半個月后，爸爸打電話來告訴我，他收到了信。又過了半個月，我收到了爸爸的回信。那一行行的字仿佛都有溫度，我感到有一股暖流從心底升騰起來，把這個冬天的寒冷都逼得退避三舍。我高興地把回信遞給同桌看，他看了一眼，傻乎乎地笑了，最后竟然笑出了眼淚。我不太明白，卻好像依稀明白。我知道，他沒有收到父母的回信，大概是因為信在北上的路上弄丟了，也有可能他的父母太忙了，沒時間給他回信。我不敢胡亂猜測，只是在心里默默地為他感到難過。好在他向來是個開朗的男孩，不如我這般脆弱，一時的難過并沒有掩蓋住他身上的朝氣。多年之后，我轉(zhuǎn)學去了父母所在的城市，再也不必與父母分隔兩地。只是離開家鄉(xiāng)后，我與同桌失去了聯(lián)系，他幫我寄信這事，也隨著時間的流逝，漸漸被淡忘了。這天，我在屋里收拾東西，一封信從衣柜的夾層里掉了出來。信封以及信封上的字跡很熟悉，就是多年前我寄給父母的那封信，只是信封上貼著的那枚郵票，讓我瞬間呆住了。那是一枚小小的郵票，上面游著兩條小魚，一紅一黑，分明就是那天早上，同桌手里拈著的那枚郵票！我頓時感覺心里一抽，呼吸都停滯了幾秒，兩眼一酸，眼淚不聽使喚地滾了下來。我是很久之后才知道那枚8角錢的白蓮郵票寄不到外省，只是當時我早已忘了那件事情?，F(xiàn)在，那枚小魚郵票右下角清晰的“2.40元”，一下又一下地叩著我的心。也許，他只有這么一枚2.40元的郵票；也許，他根本就沒有寄出自己寫給父母的信，又哪來的回信呢？直至此時，我才明白了他當時的欲言又止，明白了他當時的反常行為。原來，他只是在糾結(jié)，這一枚小小的郵票，究竟該承載誰的思念，究竟該往哪個方向走。最后，他選擇將郵票貼在了我的信封上。（選自2021年08期《意林》，有改動）19．選文第（1）段在文中起何作用？20．請簡要賞析下列句子的表達效果。此時，同桌正拈著一枚小小的郵票端詳著，聽到我的聲音后，他突然慌亂地將那枚郵票揣進了口袋。（從詞語運用的角度）21．選文以“一枚郵票”為題，請作簡要分析。22．選文第（6）段加點詞“小火苗”和“被澆熄了”，分別指的是什么？23．最后他選擇將郵票貼在我的信封上的原因可能是什么？（請聯(lián)系文章內(nèi)容進行推斷，答出合理的兩點即可）八、名著閱讀24．閱讀下列名著選段，回答問題。四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是它的生活。我們不應當討厭它那喧囂的歌聲，因為它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿舊城改造漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易剎那歡愉呢？（1）法布爾在《昆蟲記》中揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘，善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人；能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子……選段中在地下“潛伏”四年。（橫線處填昆蟲名）（2）從以上選段文字你能體會到法布爾對昆蟲懷有一種怎樣的態(tài)度？九、作文25．從下列兩題中任選一題，按要求寫一篇文章。溪水只有不停地流淌才能匯入大海，幼苗只有不停地生長才能參天聳立，鳥兒只有不停地拍打雙翅才能遨游天空，人只有不停地奔跑才能抵達夢想的前方?！疚念}一】請以“青春路上，我與▲一起奔跑”為題，寫一篇文章?！疚念}二】請以“心中的那粒種子”為題，寫一篇文章。要求：①選擇文題一須把文題補充完整；②內(nèi)容具體，有真情實感；③除詩歌外文體不限；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；⑤不少于600字。

1．天行健，君子以自強不息2．B3．D4．A5．但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。6．秋天的雨是端莊的；沉思的；使人懷想的7．（1）C（2）A（3）示例：尊敬的來賓、敬愛的老師、親愛的同學們，本次“身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動即將結(jié)束，但是我相信大家保護身邊文化遺產(chǎn)、發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的行動永遠不會停止。讓我們行動起來，為保護文化遺產(chǎn)助力，為建設美麗中國添彩！現(xiàn)在，我宣布本次活動圓滿結(jié)束。8．（1）征蓬出漢塞（2）塞上燕脂凝夜紫（3）似曾相識燕歸來（4）行天下之大道（5）感時花濺淚；恨別鳥驚心9．C10．B11．A12．①將軍規(guī)定，軍營中不準驅(qū)車奔馳。②穿戴著盔甲的將領不行跪拜禮，請允許我按照軍禮參見。13．C14．運用對比手法，表現(xiàn)松柏的堅貞志節(jié)。前一個“正“字告訴人們，此刻正是滴水成冰、萬木凋零的凄寒嚴冬；后一個“正“字告訴人們，松柏依舊端然挺立、正氣凜然，不減春日青蒼之色。15．B16．列數(shù)字；流感造成的死亡人數(shù)之多17．不能刪去?！岸潭獭睆娬{(diào)時間之短，說明了瘟疫擴散速度之快，范圍之廣，造成的死亡人數(shù)之多18．1910年冬，在哈爾濱鼠疫中，伍連德設計發(fā)明了用棉紗做成的簡易口罩。1918年，“西班牙流感”使口罩成為公眾常備物品。1952年，倫敦嚴重的空氣污染使口罩成為對抗污染的必需品。19．交代故事發(fā)生的時間：冬季，快要過年了（年末）；烘托“我”因父母不能回來過年的悲傷心情。20．使用一系列動詞，生動傳神地寫出了同桌內(nèi)心的糾結(jié)與斗爭，以及他不想讓“我”知道他只有一張可以將信寄到外省的郵票，在聽到“我”的聲音后慌張的樣子。21．作為線索貫穿全文；承載了同桌的愛心；吸引讀者的閱讀興趣。文章記敘了“我”的同桌用自己的郵票幫“我”寄信給“我”帶來溫暖的故事，表現(xiàn)了同桌樂于助人，有愛心的高貴品質(zhì)。22．同桌答應幫我把信寄出去，父親母親就要收到我想他們表達思念的信了，所以我當時激動的心情就像小火苗一樣；被澆熄了，指的是我本以為已經(jīng)寄出去的信又出現(xiàn)在我的桌子上，我很失望。23．【示例1】同桌得知我是寄信給父母，看到我紅了眼睛，是那么思念父母，所以選擇把郵票貼在我的信封上。表現(xiàn)同桌的善良友好。【示例2】同桌對我一向比較了解，知道我脆弱，不如他那般開朗堅強，怕不能給父母寄信打擊到我，所以最后選擇把郵票貼在我的信封上。表現(xiàn)同桌的善良友好。【示例3】同桌和我兩人關系一向很好，從第（4）段同桌主動答應幫我寄信，第（13）段，我知道同桌沒收到父母回信，心里默默為他感到難過，都可以看出來他們的同學之誼同桌之情很深厚，所以最后選擇把郵票貼在我的信封上24．（1）螳螂；切葉蜂；蟬（2）作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。25．【參考例文】青春路上，我與自信一起奔跑也許現(xiàn)在的我還只是一個極不起眼的小沙粒，但我絕不會自卑，我會帶著那份專屬于我的獨特的自信，在人生道路上不斷奮斗，不斷奔跑，努力的把自己打造成一顆珍珠?！}記“哎！”同學們輕輕嘆著氣，這次合唱比賽，一向遙遙領先的我們四班竟拿了倒數(shù)第一！我無精打采地走在回家的路上，現(xiàn)在的天陰沉沉的，好像一場傾盆大雨即交將到來。一只還未成熟的小蝴蝶顫巍巍地從眼前閃過，它撲扇著不靈活的翅膀，漸漸地，在空中劃過一道弧線，接著一頭栽進了草叢中。我又嘆了口氣：“哎，它和我們一樣，都失敗了啊！”我又慢慢走向前去一看究竟，估計那蝴蝶……然而，正當我慢慢走向草叢，一個熟悉的影子從眼前掠過——是那只蝴蝶！只見那只微小的生命努力撲扇翅膀，高低錯落地飛行著，走進能覺察到它的觸角也在不住地抖動。它是只白蝴蝶，翅膀也是雪白雪白的，遠望著就如同白雪飄飛一般。飛了一會兒，它又落在了泥土里，我好奇地跟過去，發(fā)現(xiàn)它似乎已無力動彈了。但是正當我一籌莫展之際，奇跡再次出現(xiàn)了！它又一次緩緩飛了出來，用力向前飛去。它仿佛用盡了全力，陽光下的它顯得十分亮眼。它快速飛著，像是在大喊：“來吧，跟著我一起奔跑吧！”這一次，我情不自禁地跟在它后面，我漸漸感到快樂了，在風中奔跑，跟著蝴蝶奔跑……是啊，成功的道路充泥濘與坎坷，成敗乃自然規(guī)律；藍藍天空，云卷云舒，茫茫大海，潮涌潮跌，一切都在變化之中。只要我們像蝴蝶那樣不管挫折萬