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文檔簡介
第家庭教育的心得體會(10篇)家庭教育的心得體會1
孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為了一個略懂人事的孩子,這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血,這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。
一、給孩子提供一個寬松和諧的家庭環(huán)境
和諧的家庭可以給孩子開朗的性格,對孩子的成長有益,家庭不和睦,對孩子的傷害往往大于大人,會使孩子失去安全感,容易形成不良的性格和心理,缺少責任感和愛心,良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。和諧的家庭環(huán)境,需要從我們父母自身做起,以身作則,注意自己平常的言行起做,孝敬父母,善待他人,給孩子起到正面的示范作用,家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一,這種影響是潛移默化、天長地久的。努力給孩子創(chuàng)造慈愛而不寵愛、多引導少管制、多鼓勵少批評、多寬容不苛責的家庭環(huán)境。寬松的環(huán)境絕不是對孩子的百依百順,衣來伸手飯來張口之舉。
二、學會傾聽,與子女平等交流,做孩子的知心朋友
做父母的和孩子之間總會有代溝,孩子逐漸有了獨立思考的能力,也從個中媒體接受了很多信息,有自己的主見,常常過分的自以為是。做父母的,要放下居高臨下的姿態(tài),心平氣和的與孩子坐下來,面對面的`聊聊天,說說心里話,與孩子進行平等的溝通與交流。望子成龍,望女成鳳是每位父母的期盼,但不能簡單的從一個方面要求,要努力培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),就像有時候孩子考試成績不理想時,要幫助孩子找原因、定方法、定目標,少責怪,多引導,時間久了,孩子自然而然的就會把父母當做自己的知心朋友。
三、讓孩子學會自己的事情自己做,從小樹立“吃苦”的精神
家長要讓孩子從小學會生活自理,懂得生活的艱辛,從小樹立自立的思想,不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神,還要培養(yǎng)獨立生活的能力,使之成為一個獨立的社會成員。家長越保護越代替,孩子就越依賴越無能,勤勞是幸福的種子,閑散是墮落的禍根,安逸是孩子們成長的最大敵人,是埋在孩子心中的最大隱患。所以,要讓孩子在逆境中成長,經(jīng)歷風雨后的人生顯得更加燦爛。
四、努力培養(yǎng)孩子的社會責任感和奉獻精神
結合歷史和現(xiàn)實生活中的具體事例,是孩子從中受到教育和啟迪,懂得人不能是一個簡單的自然人的道理,要求孩子要有愛心,要愛國家、愛父母、愛社會,要做到愛一切的人事物,更要做到孝敬父母,尊敬師長。人生在世不能僅為自己而活,還要成就社會,做一個對社會有貢獻,對他人有愛心的人。因為只有你愛他人,才能得到更多人的愛。
五、經(jīng)常與老師聯(lián)系了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)
家庭和學校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,保持一致,家長應當主動到學校去拜訪老師,向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度,詢問孩子在校的學習態(tài)度,聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好,有些事情幸虧老師與我們及時聯(lián)系,才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成。家庭教育是教育的基礎和根本,沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。
家庭教育的心得體會2
近一二十年,隨著上世紀五、六十年代出生的人漸次步入老年,代溝在人們的生活中漸漸凸顯,而且引起了一些人恐慌甚至憂慮。我是五零后,看法有點離譜,所以,總體持樂觀態(tài)度。
首先,我們有必要弄清什么是代溝,從狹義說,它是親子兩代的心理差距或心理隔閡。這是一個天然形成的客觀產(chǎn)物,因為我們無法回避,所以只能泰然處之。我們再說這恐慌和憂慮的思想淵源。這要追溯我們的起源,我們起源于農(nóng)耕文明,在我們的血液里、骨子里,就流淌并浸潤著農(nóng)耕文明的基因。而農(nóng)耕文明的特性是過度依賴自然,且需要相互協(xié)作才能取得收獲。一旦收獲失去保障,就面臨生存危機,則恐慌和憂慮就很正常了。這些人生怕失去勞動能力之后,由于心理隔閡,會無人贍養(yǎng)。再者,勞動技能和勞動經(jīng)驗的傳遞,主要靠耳提面命,子代在年齡上處于劣勢地位,一般很難超越親代。因而親子兩代在認知方式上很容易趨同,親子關系自然比較“牢固”。而代溝的.存在,似乎打破了這種優(yōu)勢,他們誤認為甚至破壞了親子關系。
我們親身經(jīng)歷的最近三十年,中國發(fā)生了翻天覆地的變化!我們的國家由一個滿后的農(nóng)業(yè)國,一躍成為先進的工業(yè)國。我們的孩子走出了黃土地,不再面朝黃土背朝天土里刨食,他們大多都受了高等教育,也能在城里自食其力,這對我們來說,是一個巨大的進步。如果在思維方式上跟我們發(fā)生了一些分歧,那是再正常不過,因為所受教育和見識、閱歷,會自然而然地決定他們的意識,如果孩子在生活中有提出合乎事物發(fā)展規(guī)律的獨到見解,那正是我們的人生成功所在,應該可喜可賀!
我們回過頭來看一看自身,我們和上一輩沒有代溝嗎?當然有!我們的父母失去勞作能力以后,我們就眼看著讓他們餓著了嗎?困著了嗎?那么我們?yōu)槭裁茨艹姓J發(fā)生在自己身上的代溝合理,而發(fā)生在孩子身上的代溝就不合理呢?這不是馬列主義裝在電筒里,只照別人不照自己嗎?這不是只許州官放火,不容百姓點燈嗎?也許有些人會說:“我們的父輩當時受時代的局限,他們沒有文化,而我們是有文化的?!蹦俏揖鸵婺悖瑫r代難道就沒有局限你嗎?須知,我們當年學來的一丁點兒常識,比如“小老鼠爬燈臺,偷油喝,下不來。展開全文:喊小妮兒,抱貓來,出溜跑了。”全文完。那叫參加了掃盲活動,和文化根本搭不上邊兒。那叫識字,而且是跳蚤尿到書本上“濕字不倆”。如果誰要是真把它硬扯到文化上,可以把這種文化作個比喻:古人的一頭驢,頭插進了瓦尿罐里,拔不出來了,怎么辦?一位老人想出好辦法,把驢頭割下來。事后老人失聲痛哭:“將來我死了,你們這日子咋過?遇上難事,誰還能給你們出主意想辦法?”——我們知道的那一點兒東西,充其量就在這個層面上而已。誰要是抱著這點垃圾當珍寶,孤芳自賞,自詡為有文化,只能招惹嘲笑和鄙夷。相信誰要是這樣做了,也絕不會得到自己子女的認同。代溝的凸顯就自然而然的了。
客觀、冷靜地說,代溝是我們的晚輩進化、至少是進步的表征,而這和我們形成的距離有多大呢?這實在不能用數(shù)字來表示,我們可以借與文化共生的科技來理解,大家知道,在科技發(fā)達的大城市,無人車間隨處可見,無人商場方興未艾,就是路邊一個賣西瓜的游走地攤,結賬就用手機對手機進行。所有這些,我們會嗎?我們是這個時代的文盲、科盲,如果在生活中和別人發(fā)生了沖突,在這個法制社會,找誰來調(diào)解?自己的利益如何保護?我們連門都摸不著,還是十足的法盲。人貴有自知之明,不承認這事實的存在,就能說明我們不算落后嗎?
相反,如果誰家的孩子遠離現(xiàn)代生活,即使他或她天天摟著你脖子叫爸、叫媽,給你端茶捧水,又管啥用?等你老了,他能用啥管你?由是觀之,從“戰(zhàn)略”的角度說,出現(xiàn)代溝,絕對是天大的好事!不論于家于國。于家,在階層固化這一嚴酷事實面前,通過代溝,我們的后輩比前輩實現(xiàn)了升遷,于國,我們的國家通過代溝,縮短了我們和發(fā)達國家的差距。
那么,父母子女之間的心理差距和心理隔閡如何調(diào)和呢?首先這不是根本的利益沖突,家庭成員各自抱持包容情懷,相互理解和尊重,講究和而不同,自然會其樂融融,若如此,父母老了,子女豈有不管之事?由此我祝愿我們的整個國家、每個家庭子孫后代的代溝越來越寬,越來越深。最終實現(xiàn)超越和領先的發(fā)展態(tài)勢。讓我們一起歡呼:代溝萬歲!
家庭教育的心得體會3
昨天晚上睡覺時,女兒很神秘的對我說:“媽媽,今天晚上澤輝沒有認真寫作業(yè),你猜他媽媽是怎樣治他的?
我急忙糾正孩子的用詞不當:“那不是治,是教育。可是澤輝他媽媽也太壞了,這么冷的天讓他在外面,我把澤輝領進屋里,他媽媽又把他趕出來了?!甭犃伺畠旱脑?,我連忙說:“你要是不聽話,我也會把你趕出去的?!迸畠喝匀秽洁熘骸澳悄阋彩莻€壞媽媽?!?/p>
在這之前去澤輝家串門,當與他媽媽談起如何教育孩子時,就親耳聽到她這樣說:“孩子不聽話就打,舍不得打,只會把孩子慣壞了。”回家我把這話對老公一說,他堅決反對,不贊成用打的方法教育孩子。
通過這件事,我陷入了深思:中國實行了改革開放,在改革開放的大潮中,人們的腰包都鼓得足足的,孩子的教育越來越成為社會的焦點問題,各種教育觀點、教育理論、教育模式鋪天蓋地而來,其中也有一些“快樂教育,成功教育,賞識教育……”哪個做家長不把孩子的教育當做頭等大事?可為什么孩子們不領情呢?
我突然想起在一本書上說過這樣一句話:“當孩子知道你在教育他時,你的教育已經(jīng)失敗了?!蹦敲?,教育究竟是什么?我們到底應該怎么去教育孩子呢?我回憶起小時候的一個鏡頭:一個刮風下雨的天氣,一位患有風濕性關節(jié)炎的老師騎著車子去上班,走到一個小橋邊,腿一軟,從橋上摔到河里去了,他從河里掙扎著爬上岸,提著兩只鞋出現(xiàn)在教室的門口,此時離上課還有五分鐘,他微笑著對同學們說:“你們真棒,按時上課,都是勇敢的孩子?!彼褪俏业男W老師,永遠忘不了的是他全身濕漉漉的,光著腳,手里提著滴水的鞋,水珠順著頭發(fā)往下滴,他也許從來沒有教育孩子怎樣去做人,但我從他的身上理解了“德高為師”的含義,懂得了“以身作則”的真諦,他只教了我一年,卻成為我教師生涯中永遠的楷模,從教15年來,這個鏡頭永遠定格在我的腦海中,它時時鞭策我,做一個這樣的好老師。
教育,是無言的愛。父親是一位老老實實的農(nóng)民,他從未教育過我什么,只是偶爾從農(nóng)田回來早一些的話,我就會纏著父親講故事,講的故事里邊的最終結果是好人的好報,壞人的'嚴懲下場,就是父親的愛在無形中影響了我,做人要腳踏實地,一步一個腳印走下去,走出自己的美好人生。
教育,是無聲的行動。再看看古往今來的教育家如何詮釋教育。泰戈爾老先生說:“天空中沒有留下翅膀的影子,而我已飛過?!蔽蚁耄骸斑@是多么高明的教育智慧呀!也應該是教育的最高境界了。而我們現(xiàn)在有些父母,望子成龍盼女成鳳切可理解,但天天把教育掛在嘴上,不僅沒有把鐵煉成鋼,反而讓孩子很小就產(chǎn)生逆反心理,出現(xiàn),是兒童心理健康問題日益嚴重,這不是很可悲的事實嗎?
試想:當年朗朗在學校學習,取得的成績并不好,他的媽媽并沒有采取嚴厲的懲罰,而是為孩子選擇了更好的機會,留下了佳話,從而造就了一代國際鋼琴大師。
試想:當年的愛迪生“孵蛋生雞“的故事,被眾人所歧視,他的媽媽如果不是那么堅信兒子的才智并帶回家親自教育,世界將痛失一個偉大的發(fā)明家,那么我們何時用上電燈,教育到底是什么?聰明的父母老師們,今天,我們到底拿什么來教育孩子!
家庭教育的心得體會4
我是一個80后媽媽,作為獨生子女的一代,我自身的性格中難免有些自私和任性。生了女兒后,更是像一個大孩子帶著一個小孩子,但俗話說:"家庭教育無小事,生活無處不教育。"所以在教育女兒上我要從小事做起,同時也要從自身出發(fā),做女兒的好榜樣。
女兒作為我們家長的一面小鏡子,如果想要讓女兒更優(yōu)秀,首先我們自己也要提高自身修養(yǎng)。出口成臟的父母,怎么教育出文明禮貌的孩子;父母自身沒有良好的習慣,怎么能要求孩子的道德和素質(zhì);父母言而無信,孩子怎么會誠實守信。這三點在我教育女兒時也時時刻刻反省著自己。
尊重女兒也是我們家比較重視的一件事,不把女兒當做小孩子。我相信即便女兒再小都會有自己的思維和想法,年紀雖小卻也是一個獨立的個體。尊重女兒,給女兒說出自己想法的機會,聽取女兒的意見,我相信被尊重的女兒會越來越懂事。
為了給女兒補充營養(yǎng),所以在選擇奶粉上,我們選擇了美贊臣荷蘭版A+,味道女兒一直都很喜歡,重要的是奶粉含有科學配比的.DHA,DHA又被稱作為腦黃金,也是系統(tǒng)神經(jīng)細胞生長及維持的主要成分,足量的DHA能讓女兒的腦袋充分發(fā)育,只有腦袋發(fā)育好了,才能讓各方面的教育達到最佳的效果。另外,奶粉含有獨特的(PDX+GOS)益生元配方,夏天也不擔心上火。
雖然新手媽媽在育兒路上有許多許多的難題要克服,但我相信在我的不斷努力學習下,一定可以一邊改變自己的壞習慣、一邊把女兒教育的更好。
家庭教育的心得體會5
一直以來周圍總有不少人詢問我,為什么你的孩子這么乖,這么好帶?我總是笑著回答:她生來就是這么乖這么好帶!其實,這中間是有因果關系的!
朵拉自打出生,我就頂著輿論的壓力把她經(jīng)常抱在懷里,人都說放下她,放下她,不然以后就放不下了,可是我就是想抱著她,只要她一哭,我立刻抱起她來,以至于讓別人都認為我太溺愛她了,不讓她哭一聲,事實上是:我想讓她的內(nèi)心富足一些,有時候滿足孩子內(nèi)心的需求并不需要家長有一定的經(jīng)濟實力。一個從出生就沒有離開過媽媽半步的嬰兒,一個要吃奶都從來沒有遭到過拒絕和拖延的'嬰兒,一個從來都沒有被強行喂過一口飯的嬰兒,她能不好帶嗎?
朵拉現(xiàn)在10個半月,不認生,見人就主動打招呼,如果認識的人還會主動讓別人抱她,如果第一次見,打過招呼后會看著人家微笑跟人“啊,啊”的說話,但就是不主動讓人抱,記性非常好,今天認識的人,明天見了,離30米外就開始大聲喊人家,別人在她身上拍打一下,周圍一圈人,你問她誰打她的,她會用手指出那個打她的人來,她不干好事了,你裝作生氣打她,她會給你扮個臉來取悅你。有意識自己給自己穿鞋,雖然鞋子都反了,但還是會拿起來往自己腳上放。
我一直覺得,孩子在不受家長控制的情況下,發(fā)展出來的才是真正的自控力,所以朵拉現(xiàn)在是滿地爬,滿家翻騰,沒有一樣東西能放過的,開柜子,翻衣服,端盆,拎空桶,把空箱子蓋在自己腦袋上,推著板凳滿家跑,除去睡覺,就沒有停下來過。我只是保證她沒有任何生命危險就行,其余隨她自己去吧。
家庭教育的心得體會6
作為媽媽,我一直努力給孩子提供一個溫馨和睦,溫暖安全的家,這對孩子的身心成長起到至關重要的最用。
第一、在幼兒園小班時,外婆總是提前把樂樂的飯菜準備好,等他回到家時,先把樂樂一個人給喂飽,這樣做一是為了他吃飯速度比較慢,二是怕他餓了找零食吃。他吃飯的時候還有一個壞習慣,就是邊看電視邊吃飯,剛開始是因為他不喜歡吃飯,讓他看電視是為了分散他的注意力,讓他忘記自己在吃東西,慢慢地,這個習慣他已經(jīng)很難改掉了。進入中班之后,我們要求樂樂和我們同桌吃飯,讓他看看我們大人是怎么吃飯的,并告訴他邊吃飯邊看電視的壞處,當然這個壞習慣現(xiàn)在已經(jīng)改掉了。偶爾外婆吃飯前沒把電視關掉,他也會主動關掉電視,嘴里嘟囔著“吃飯不許看電視”。
第二、培養(yǎng)孩子的信心很重要,要時常鼓勵孩子,相信他自己有能力把事情做好。
樂樂從小就不怕生,嘴巴又甜,自從一歲多會說話開始,這張小嘴就沒停過,小區(qū)里面的叔叔阿姨,爺爺奶奶都認識他,有時回到家沒見到他,問下小區(qū)里面的人就能追蹤到他的行蹤,簡直是小區(qū)里的.紅人一個。
進入幼兒園之后,我反而覺得他變得內(nèi)向了,剛開始時,人家小朋友都做廣播操,他就站在那邊不動,人家小朋友畫畫,他就坐在那里不動。經(jīng)過一段時間之后,我發(fā)現(xiàn)鼓勵他,比跟他講道理更有效果。就像上學期末,感謝張老師和楊老師選他作為“明星寶寶”,有了這個榮譽之后,他和以前完全不一樣了,吃飯速度也快了,也肯吃一點葷菜了,自己的事情也肯自己嘗試著做了。希望樂樂以后能再接再厲,爭取更大的進步。
家庭教育的心得體會7
列寧八歲那年,有一次母親瑪麗亞·亞歷山大羅夭娜阿孩子到阿尼亞姑媽家中作客?;顫姾脛拥男×袑?愛稱沃閱佳),不留神把姑媽家的一只花瓶打碎了。但是,誰也沒有看見。后來,姑媽問孩子們。"是誰打碎了花瓶?"其他孩子都說:"不是我"而小沃洛佳因為害怕在生人家、在不大熟悉的姑媽面前說出實話,所以他也跟看大家大聲回答。"不——是——我!"然而,母親已經(jīng)猜到花瓶是淘氣的小沃洛佳打碎的。
同為這孩子性情激烈、好動,曾經(jīng)發(fā)生過損壞物件的事情。應該怎樣對待小沃洛佳隱瞞真相的過錯呢?當然,最省事的辦法是直接揭穿并處罰他。這洋,父母和孩子都可立即"如釋重負"。但是瑪麗亞·亞歷山大羅夫娜并沒有這聞做。她認為,重要的是了解兒子犯錯誤后是否對自己的不誠實行為有認識,要針對孩子的.思想和心理狀況啟發(fā)他的覺悟。于是她裝出相信兒子的樣子,在三個月內(nèi)一直保持沉默,等待著從兒子的良心中萌發(fā)出對自己行為的羞愧感。
她敏感地意識到,良心正在折磨著沃洛佳。有一天,在孩子臨睡前,她走到孩子跟前,撫摸著他的頭,不料孩子突然失聲大哭起來,痛苦地告訴媽媽:"我騙了阿尼亞姨媽:我說不是我打碎了花瓶,其實是我打的。"聽著孩子羞愧難受的述說,瑪麗亞·亞歷山大羅夫娜安慰了兒子,說給阿尼亞姑媽寫封信,姑媽一定會原諒他的。看著這聰慧、天真、淘氣的孩子的成長,瑪麗亞·亞歷山大羅夫娜快活地笑了。使她非常高興的是,在兒子內(nèi)心深處進行的這場道德斗爭中,美的、誠實的品質(zhì)取得了勝利。
家庭教育的心得體會8
星期六,一年級舉行了“___”家教交流活動,主要講了關于“識字”“親子閱讀”“健康快樂堅強的學習生活”三方面內(nèi)容。聽了三位優(yōu)秀的家長講述了自己的育兒故事后,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,覺得對孩子在學習和生活上的重視與關愛遠遠不夠。她們每個人的一席話,讓我對家庭教育有了重新的.定位,也明白了做為家長應擔負的責任。
白__媽媽講的親子閱讀讓我感觸頗深。她講了親子閱讀的三個方面:選書,講故事和從心開始。她說到給孩子講故事不但要左手拿書右手指字,而且要有感情,有技巧。講到閱讀要從心開始的時候,我臉紅了。兒子幾乎每天睡覺前都要我給他讀一個故事,我都是應付差事,自己拿書讓孩子躺在被窩里聽著,不帶任何感情快速的把它讀完,讓孩子趕快睡覺,自己好看電視,玩電腦。聽完白__媽媽分享的故事,才覺得自己以前做的太差了。如果為了講故事而講故事,自己不能投入地享受這個親子時光的話,孩子對故事功能的領受,就會大打折扣了!她還推薦了給孩子講故事的幾種技巧,都值得我們學習和借鑒。運用正確的方法和技巧不但可以吸引孩子的注意力,開闊視野,豐富知識,還能促進親子交流。好的故事還能幫助孩子明辨是非,從小培養(yǎng)良好的習慣和品德。
總之,對孩子的教育,家長應投入更多的時間和精力,在孩子成長的路上,她們需要我們家長的引導,我相信,只要我們能夠注意方法,因材施教,他們一定能茁壯成長。每個家長的育兒故事都是一本說不完的書,讓我們共同努力,互相學習,快樂分享。
家庭教育的心得體會9
今晚懷著忐忑不安的心情去參加了女兒學校的家長會。
看到了女兒學習成績的起伏曲線,那不是蜿蜒的上坡路,也不是平穩(wěn)的水泥路,而是一條“順利”的下坡路。擔心、緊張、彷徨無奈頓時向我涌來。女兒也意識到了近來在學習方面的退步,堅決地跟我說:媽媽,你要監(jiān)督我遠離電視電腦!
也看到了女兒寫給我們的信,讀著讀著,心中感慨萬分,女兒的惆悵、女兒的坦誠、女兒的懂事……都讓我明了:女兒已日漸長大了,陣陣感動在我心底涌動著!感動女兒的真誠,感慨女兒的長大,感受女兒學習的辛勞,也感謝女兒對我們的理解!
摘錄女兒信中的片段:
從我生下來的那一刻起,我的生命中就有了兩個十分重要的人——爸爸和媽媽。爸爸媽媽,是你們教我學說話,教我學做人,你們永遠是我最堅實的后盾,無論風吹雨打,都不曾動搖?!?/p>
失意時,你們總是鼓勵我,讓我感到并不孤單;成功后,你們會共同分享我的快樂,讓我感到舒心;難過時,你們總是安慰我,讓我感到有人呵護的幸?!?/p>
爸爸媽媽,你們總是把我視為
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