一年級感恩老師演講稿(二篇)

一年級感恩老師演講稿(二篇)第一篇：年級感恩演講稿

大家好，今天能夠在這里和大家一起探討并分享在學(xué)習(xí)上的一些方法和技巧，我倍感榮興。我想每一位成績優(yōu)異的同學(xué)，都有屬于他、適合他自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法決定著一個人成績的好與壞，即使你學(xué)習(xí)的再刻苦、再認真，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)對成績的提高也無濟于事。我也有自己的一些學(xué)習(xí)方法，希望和大家共同交流一下。

一是要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣?！芭d趣”是你喜歡做的事，而且不會感到累。把你認為“枯燥無味”的學(xué)習(xí)努力地把它當(dāng)作自己的'興趣，這樣你會學(xué)得津津有味，而且你不會感到疲勞。這一點我深有體會。我有過偏科的現(xiàn)象。每當(dāng)上這一門課程的時候，我都會感覺特別沒有意思，空氣特別地地沉重，好像要壓得我喘不過來，聽老師講課像聽天書一樣，這樣久而久之，成績也越來越差，我著急苦惱，于是我開始尋找辦法改變現(xiàn)狀，后來我決定先以產(chǎn)生興趣開始，每當(dāng)上這一門課前我都會先調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己笑著去接受新知識，要時刻提醒自己，我非常喜歡這一門課程，慢慢地這種刻意的提醒變成了自覺，隨之，我的成績也提高了，產(chǎn)生“興趣”是你學(xué)習(xí)的動力。

二是要學(xué)會截取，當(dāng)我們在作文時要摘抄好詞、好句，而不是照搬照抄，去背整篇作文，這樣對我們才有益，聽講也同樣是這樣，老師在課上講每一道題，每一個單詞，每一篇課文，都會講一大堆話，而我們的大腦不能一時儲存太多

的記憶，這時我們就是截取老量話中重點的字眼，例如：做題的關(guān)鍵、切入點和注意事項，講課中一帶而過的也許有考點的關(guān)鍵詞等等，這樣截取的這些重要的詞匯，在我們的大腦里才可以一項一項的分類整理儲存在記憶卡片上，如果大量的東西裝入大腦中，我們的在腦整理不過來，也許會亂碼，學(xué)會截取是學(xué)習(xí)的方向。

第三點也是最重要的一點就是要學(xué)會清理和鞏固我們

每天學(xué)的知識中當(dāng)然會有疏漏，我們會有模糊不清的題目，這時我們在課后一定要去翻閱資料、問同學(xué)或者問老師，不要留下任何的死角，做到天天清漏洞，在補好后不要到此為止，我們要進一步地加強練習(xí)，也就是要鞏固上所學(xué)過的知識，鞏固的方法就是做練習(xí)，當(dāng)然做練習(xí)也不是盲目的，要有針對性和選擇性，針對自己的弱點選擇新的題型去鞏固，這樣對自己才能有提升，學(xué)會清理和鞏固是通往學(xué)習(xí)的目標。

以上就是我在八年級的學(xué)習(xí)生涯中總結(jié)的幾點學(xué)習(xí)方

法，學(xué)習(xí)方法沒有好與壞之分，只有適合不適合，我希望我的學(xué)習(xí)方法可以帶給你們一點幫助，同時我也相信只要你掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，一定可以獲得優(yōu)異的成績。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

第二篇：感恩老師的演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上;我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂;我要感謝同學(xué)，因為他們帶給了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師――溫老師。我永遠望不了老師對我的關(guān)心與幫助……記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學(xué)快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦!最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛!于是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀!”在作業(yè)本，老師第一次給我的評語是;燕儀，基礎(chǔ)扎實的你，老師記住了!我想：老師，我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀!”現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭，說：“不，不是!您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對?！罢J真點，專心點!”老師說。我說：“哦!”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對呀!這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分!看到這個蠻高的分數(shù)后，對自己是百分百滿意!但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦?；氐郊液螅野咽虑楦嬖V給爸爸，爸爸說：“是呀!打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊!

啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎