北京通縣南劉中學(xué)高三生物測(cè)試題含解析

北京通縣南劉中學(xué)高三生物測(cè)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.右圖表示某湖泊夏季的凈初級(jí)生產(chǎn)量和次級(jí)生產(chǎn)量與水深的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．曲線中隨水深增加，凈初級(jí)生產(chǎn)量下降，可能原因是光強(qiáng)度下降B．若該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期處于C點(diǎn)所示的狀態(tài)，則不能長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)C．凈初級(jí)生產(chǎn)量用于植物的生長(zhǎng)繁殖，A處的植物長(zhǎng)勢(shì)最好D．在自然狀態(tài)下，一般凈初級(jí)生產(chǎn)量高則次級(jí)生產(chǎn)量也高參考答案：D2.下列關(guān)于生物試劑的選擇、使用或使用結(jié)果的敘述正確的是：

（

）

A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用

B．葉綠體色素提取時(shí)加入Si02是為了防止葉綠體色素被破壞

C．用蘇丹Ⅲ鑒定含油多的植物組織時(shí)，顯微鏡下可見(jiàn)染成橘黃色的顆粒

D．判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵可選擇斐林試劑，不能選擇碘液參考答案：C3.下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑，研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過(guò)程獲得的幼苗脫毒效果更好。下列敘述不正確的是（

）A.帶葉原基的芽與植物體其他組織中的病毒含量相同B.②過(guò)程的作用是使組織中的病毒在圖中處理溫度下部分或全部失活C.過(guò)程③、④所用培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同D.上圖中脫毒苗的培育過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性參考答案：A【名師點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵有：一是看懂圖、二是能利用植物組織培養(yǎng)的原理和條件的有關(guān)知識(shí)解題。4.人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)A.都含有20種氨基酸

B.都具有一定的空間結(jié)構(gòu)C.都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

D.都能催化生物化學(xué)反應(yīng)參考答案：B【分析】蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種，氨基酸通過(guò)脫水縮合形成肽鏈，肽鏈折疊成具有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)功能具有多樣性，有的具有催化功能，有的具有運(yùn)輸功能，有的具有調(diào)節(jié)功能，有的具有免疫功能等?！驹斀狻拷M成蛋白質(zhì)的氨基酸是20種，但不是每種蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸，A錯(cuò)誤；

蛋白質(zhì)都是由氨基酸先進(jìn)行脫水縮合形成多肽，多肽逐漸形成肽鏈，再由一條或多條肽鏈通過(guò)盤(pán)曲、折疊，才形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子，B正確；大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，酶既可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用（如呼吸酶），也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用（如消化酶），C錯(cuò)誤；

有些蛋白質(zhì)具有催化作用，如淀粉酶，有些蛋白質(zhì)沒(méi)有催化作用，如肌肉蛋白，D錯(cuò)誤，故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和蛋白質(zhì)的功能的知識(shí)，識(shí)記構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、蛋白質(zhì)的作用和蛋白質(zhì)多樣性的原因是解題的關(guān)鍵。5.下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過(guò)程的描述，錯(cuò)誤的是（

）

A．解離是為了將組織中的細(xì)胞相互分離B．漂洗的目的是為了防止解離過(guò)度，并便于染色C．用龍膽紫是為了使染色體著色

D．應(yīng)連續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞從間期到末期的變化參考答案：D6.如圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說(shuō)法有誤的是（）A．A中合成ATP的部位是基粒類囊體薄膜上B．B中的ATP用于還原三碳化合物C．A、C中合成ATP所需的能量來(lái)源相同D．D中能量的去向用于耗能的生命活動(dòng)參考答案：C【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】解答本題關(guān)鍵分析圖解中各段表示的物質(zhì)變化和發(fā)生的場(chǎng)所．分析圖解可得：圖中A表示光合作用的光反應(yīng)階段，B表示光合作用的暗反應(yīng)階段，C表示有氧呼吸產(chǎn)生ATP，D表示ATP的水解供能．【解答】解：A、圖中A表示光合作用的光反應(yīng)階段，該階段生成了ATP和[H]，反應(yīng)發(fā)生在基粒類囊體薄膜上，故A正確；B、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]將用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，故B正確；C、A中合成ATP的能量來(lái)自于光能，C中合成ATP的能量來(lái)源于有機(jī)物中的化學(xué)能，故C錯(cuò)誤；D、ATP中的能量將用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，故D正確．故選：C．7.在生物組織中的可溶性的還原性糖．

脂肪．

蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述中，錯(cuò)誤的是

（

）A．大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料B．甘蔗莖的薄壁組織．甜菜的塊根等，都含有較多的糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行可溶性還原性糖的鑒定C．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料D．雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動(dòng)物材料參考答案：B8.現(xiàn)有一種含催產(chǎn)素的新藥，它能使人們對(duì)陌生人產(chǎn)生信賴感。這一新藥可能有助于治療孤獨(dú)癥等疾病。催產(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽荷爾蒙。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．催產(chǎn)素一定含有C、H、O、N四種元素，含有9個(gè)肽鍵B．孤獨(dú)癥患者直接口服適量催產(chǎn)素可以有效地緩解癥狀C．下丘腦中有些細(xì)胞不僅能夠分泌激素，而且能傳導(dǎo)興奮D．催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過(guò)程具有作用范圍比較局限、作用時(shí)間比較長(zhǎng)等特點(diǎn)參考答案：C9.用脊蛙為材料進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)，右圖為參與反射活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖．如果剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（見(jiàn)圖），下列說(shuō)法正確的是（）A．立即刺激A端不能看到左后肢收縮活動(dòng)B．刺激B端不能看到左后肢收縮活動(dòng)C．若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng)，該活動(dòng)能稱為反射活動(dòng)D．脊蛙左后肢發(fā)生反射活動(dòng)的唯一條件是右圖所示結(jié)構(gòu)的完整性參考答案：B【考點(diǎn)】反射的過(guò)程．【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．根據(jù)題意和圖示分析可知：傳出神經(jīng)被切斷，信號(hào)不能傳到效應(yīng)器．【解答】解：A、立即刺激A端，由于在位于剪斷處與效應(yīng)器之間，所以仍能看到左后肢收縮活動(dòng)，A錯(cuò)誤；B、刺激B端，由于在位于剪斷處與神經(jīng)中樞之間，信號(hào)不能傳到效應(yīng)器，所以不能看到左后肢收縮活動(dòng)，B正確；C、若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng)，但由于反射弧不完整，所以該活動(dòng)不能稱為反射活動(dòng)，C錯(cuò)誤；D、脊蛙左后肢發(fā)生反射活動(dòng)的條件是右圖所示結(jié)構(gòu)的完整性，同時(shí)要有有效的刺激，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查反射、反射弧的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．10.下圖A-D段表示質(zhì)粒的某基因，B表示RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)。下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是A．質(zhì)粒是細(xì)胞核中能夠進(jìn)行自主復(fù)制的遺傳物質(zhì)，如細(xì)菌、放線菌和酵母菌等生物中的DNA分子B．在基因工程中質(zhì)粒常被用做目的基因的運(yùn)載體，是因?yàn)橘|(zhì)粒上常有抗生素的抗性基因，如四環(huán)素抗性基因或卡那霉素抗性基因等C．為使目的基因直接表達(dá)，目的基因插入的最佳位點(diǎn)是圖中的③D．圖中C處是該基因的編碼區(qū)，一定沒(méi)有外顯子和內(nèi)含子之分參考答案：C11.下圖表示較強(qiáng)光照且溫度相同以及水和小球藻的質(zhì)量相等的條件下，小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖。一段時(shí)間后，以下相關(guān)比較不正確的是

（

）A．Y2的質(zhì)量大于Y3的質(zhì)量B．④中小球藻的質(zhì)量大于①中小球藻的質(zhì)量C．②中水的質(zhì)量大于④中水的質(zhì)量D．試管①的質(zhì)量大于試管②的質(zhì)量參考答案：C【知識(shí)點(diǎn)】光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用植物進(jìn)行光合作用時(shí)，吸收CO2，生成糖類等有機(jī)物，同時(shí)水光解產(chǎn)生O2，根據(jù)題意，Y1和Y3是O2，Y2和Y4是

18O2，因此Y2的質(zhì)量大于Y3，A項(xiàng)正確；④中因提供的C18O2，故小球藻中含有(CH218

O)的有機(jī)物，而①中小球藻含有(CH2O)的有機(jī)物，故④中小球藻質(zhì)量大于①，B項(xiàng)正確；④和②中的水都為H218O，且含量相同，因此質(zhì)量相等，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在試管①和②原有質(zhì)量相等的情況下，②中釋放出的是

18O2，而①中釋放出的是O2，故剩余重量①大于②，D項(xiàng)正確。12.下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中一定沒(méi)有用到NaOH試劑的是A.觀察細(xì)胞中核酸的分布B.蛋白質(zhì)的鑒定C.還原糖的鑒定D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式參考答案：A觀察細(xì)胞中核酸的分布需使用鹽酸處理細(xì)胞；用于蛋白質(zhì)鑒定的雙縮脲試劑、用于還原糖的鑒定的斐林試劑均含有NaOH；探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式需用NaOH除去空氣中的二氧化碳。選A。13.下列關(guān)于DNA分子和染色體的敘述，正確的是（）

A．若有絲分裂過(guò)程中DNA合成受到抑制，但合成DNA所需蛋白質(zhì)的形成不會(huì)受影響

B．DNA在復(fù)制過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生差錯(cuò)，這種差錯(cuò)一定會(huì)傳給子代個(gè)體

C．在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，染色體交叉互換引起的變異屬于染色體畸變

D．處于減數(shù)第一、二次分裂的細(xì)胞中，染色體與DNA的數(shù)目比分別為1:2和1:1參考答案：A14.下列有關(guān)群落演替的說(shuō)法，正確的是

A．演替至森林階段時(shí)，群落中還可能找到苔蘚、灌木階段的植物種群

B．某坡地發(fā)生山崩，一段時(shí)間后，出現(xiàn)了新的生物群落，屬于初生演替

C．草本階段多種昆蟲(chóng)進(jìn)入，不會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的調(diào)節(jié)能力

D．群落演替的根本原因在于群落的內(nèi)部變化，不受外部環(huán)境的影響參考答案：A15.21三體綜合癥患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如右圖所示，預(yù)防該遺傳病的主要措施應(yīng)是

①適齡生育

②基因診斷

③染色體分析

④B超檢查

A．①③

B．①②

C．③④

D．②③參考答案：答案：A16.歷經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物，在下面幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中相關(guān)敘述不正確的是A．普里斯特利的實(shí)驗(yàn)證明了植物可以更新空氣B．薩克斯的實(shí)驗(yàn)也可證明光是光合作用的必要條件C．恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量D．魯賓和卡門(mén)的實(shí)驗(yàn)，證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧全部來(lái)自于水參考答案：C普里斯特利的實(shí)驗(yàn)證實(shí)植物可以更新因燃燒或動(dòng)物呼吸而變渾濁的空氣，A不符合題意；薩克斯通過(guò)同一葉片一半則光一半曝光相互對(duì)照證明光是光合作用的必要條件，B不符合題意；恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)證明了水綿光合作用生成氧氣，沒(méi)有定量分析生成的氧氣量，故C符合題意；魯賓和卡門(mén)的實(shí)驗(yàn)中，用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，結(jié)果18O標(biāo)記H2O組生成的氧氣都是18O，18O標(biāo)記CO2組生成的氧氣都是為標(biāo)記的，證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于H2O而不是CO2，D不符合題意。故選C。17.下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是A．非等位基因之間自由組合，不存在相互作用B．雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同C．孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型D．F2的3：1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合參考答案：D18.用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

下列說(shuō)法不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼

B．體色和眼色的遺傳符合自由組合定律

C．若組合①的F1隨機(jī)交配，則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3／4

D．若組合②的F1隨機(jī)交配，則F2中黑身白眼的概率為1／8參考答案：C19.下表是三個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的比較：下列相關(guān)分析正確的是

比值玉米田荒地賽達(dá)伯格湖數(shù)據(jù)1總光合量/總?cè)肷涮?yáng)能1.6%1.2%0.1%數(shù)據(jù)2呼吸消耗量/總光合量23.4%15.1%21.0%A．三個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中凈光合量與總光合量比值最高的是荒地

B．三個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中大部分入射太陽(yáng)能以有機(jī)物形式進(jìn)入生產(chǎn)者體內(nèi)

C．生產(chǎn)者同化的能量除了用于呼吸消耗外，其余能量將流向初級(jí)消費(fèi)者

D．由表中數(shù)據(jù)可推知生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的參考答案：答案：A20.菊花的種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，下列生命活動(dòng)不會(huì)同時(shí)發(fā)生的是

A．光能的吸收與轉(zhuǎn)化

B．ATP的合成與分解

C．DNA的復(fù)制與表達(dá)

D．細(xì)胞的融合和增殖參考答案：D21.下列對(duì)基因工程中限制酶敘述正確的是（）

A．限制酶廣泛存在于各種生物中

B．一種限制酶可以識(shí)別一種特定核苷酸序列

C．限制酶能在不同切點(diǎn)切割DNA分子

D．所有限制酶的切點(diǎn)都相同參考答案：B22.關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔肂.動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)D.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖參考答案：D23.下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述中正確的一項(xiàng)是（

）

A．用胚胎干細(xì)胞核移植獲得的后代遺傳物質(zhì)只來(lái)自一個(gè)親本

B．動(dòng)物難以克隆成功的根本原因是基因表達(dá)的調(diào)控使得細(xì)胞中合成了專一的蛋白質(zhì)（即基因表達(dá)不完全）

C．試管牛的培育過(guò)程屬于克隆過(guò)程

D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分一樣，培養(yǎng)條件也一樣參考答案：B24.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是

（）①一個(gè)家庭僅一代人中出現(xiàn)過(guò)的疾病不是遺傳?、谝粋€(gè)家庭幾代人中都出現(xiàn)過(guò)的疾病是遺傳?、蹟y帶遺傳病基因的個(gè)體會(huì)患遺傳病④不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳?、荻嗷蜻z傳病在人群中發(fā)病率較高⑥近親結(jié)婚將會(huì)導(dǎo)致各類遺傳病的發(fā)病率大大提高A．①②③

B．②③⑤⑥

C．①②③④⑥

D．①②③④⑤⑥參考答案：C25.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞生活所必需的。下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是A.血漿的成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)B.穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常C.pH和溫度的穩(wěn)定,都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件D.免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物、外來(lái)病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制參考答案：A【命題立意】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，意在考查考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及生理意義，掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)；識(shí)記免疫系統(tǒng)的功能，并能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題的能力。機(jī)體的穩(wěn)態(tài)包括內(nèi)環(huán)境的各種成分和各種理化性質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件，B正確；內(nèi)環(huán)境的pH和溫度等保持在適宜范圍之內(nèi)，給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件，C正確；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要神經(jīng)、體液、免疫的共同調(diào)節(jié)，免疫系統(tǒng)能識(shí)別自己并清除異物、外來(lái)病原微生物等，也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制之一，D正確。26.有關(guān)胰島素從合成經(jīng)修飾到具有活性的過(guò)程，下列哪一個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)是沒(méi)有參與的 A.溶酶體

B.核糖體

C.高爾基體

D.粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：A27.質(zhì)粒與病毒的主要區(qū)別是

A．質(zhì)粒DNA是環(huán)狀的

B．質(zhì)粒可以在大腸桿菌內(nèi)繁殖

C．質(zhì)粒DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合

D．病毒基因組能編碼外殼蛋白參考答案：D28.下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

B．線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所C．由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)D．高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所參考答案：D29.下列有關(guān)生物進(jìn)化的論述中，不符合達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)基本觀點(diǎn)的是

A．遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎(chǔ)

B．生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的

C．變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和積累，就可能產(chǎn)生出生物的新類型

D．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異，以適應(yīng)變化的環(huán)境參考答案：D30.下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖，圖中①一⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同

B．細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡

C．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA—RNA一蛋白質(zhì)

D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)參考答案：C31.細(xì)胞與外界交換的物質(zhì)中，有許多是水溶性的，但是磷脂雙分子層幾乎阻礙所有水溶性分子的通過(guò)。所以，人們猜測(cè)在細(xì)胞膜上存在特殊的運(yùn)送水分子的通道，1988年美國(guó)科學(xué)家阿格雷成功地將構(gòu)成水通道的蛋白質(zhì)分離出來(lái)，證實(shí)了人們的猜測(cè)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究細(xì)胞對(duì)水的吸收是否需要通道蛋白。實(shí)驗(yàn)原理和用具、實(shí)驗(yàn)假設(shè)和預(yù)期(略)（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①選取人體成熟紅細(xì)胞，用_________稀釋，分別置于A、B兩試管中，

②A試管加入一定量的活性蛋白酶，B試管加入等量的高溫下失活的蛋白酶，③一定時(shí)間后，分別取A、B兩試管中的紅細(xì)胞樣液制成1、2號(hào)臨時(shí)裝片。④用顯微鏡觀察正常細(xì)胞形態(tài)。分別在1、2號(hào)臨時(shí)裝片的蓋玻片一側(cè)加等量清水，另一側(cè)用吸水紙吸引，一段時(shí)間后觀察、記錄。在②中，用蛋白酶處理細(xì)胞的目的是_________________________，設(shè)置B組的目的是____，在④中，實(shí)驗(yàn)的具體觀察指標(biāo)是_______________________。

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：若______________________________________________________，說(shuō)明紅細(xì)胞對(duì)水的吸收需要通道蛋白，若_________________，說(shuō)明紅細(xì)胞對(duì)水的吸收不需要通道蛋白。參考答案：

(1).生理鹽水

(2).去除水通道蛋白

(3).對(duì)照

(4).紅細(xì)胞的體積變化

(5).1號(hào)裝片體積不變，2號(hào)明顯變大

(6).兩者體積沒(méi)有區(qū)別【分析】分析題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是細(xì)胞對(duì)水的吸收是否需要細(xì)胞膜上的水通道蛋白（運(yùn)送水分子的蛋白質(zhì)）的協(xié)助，實(shí)驗(yàn)的自變量是否含有水通道蛋白，實(shí)驗(yàn)的因變量是細(xì)胞的吸水程度，可以用動(dòng)物細(xì)胞的體積大小反應(yīng)。【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)步驟：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理和?shí)驗(yàn)的自變量、因變量，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的對(duì)照原則和單一變量原則，探究過(guò)程如下：

①選取人體成熟紅細(xì)胞，用生理鹽水稀釋，分別置于A、B兩試管中；

②A試管加入一定量的活性蛋白酶，目的是水解水通道蛋白，B試管加入等量的高溫下失活的蛋白酶作為對(duì)照；

③一定時(shí)間后，分別取A、B兩試管中的紅細(xì)胞樣液制成l、2號(hào)臨時(shí)裝片，制作臨時(shí)裝片蓋片時(shí)應(yīng)將蓋玻片一側(cè)（或邊緣）先接觸液滴，然后輕輕放平，以避免產(chǎn)生氣泡。

④先用顯微鏡觀察正常細(xì)胞的形態(tài)，然后分別在1、2號(hào)臨時(shí)裝片的蓋玻片一側(cè)加等量清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引，一段時(shí)間后觀察、記錄紅細(xì)胞的形態(tài)變化。綜上分析可知，在①中，蛋白酶處理細(xì)胞的目的是除去水蛋白通道，設(shè)置B組的目的是作為對(duì)照；在④中，實(shí)驗(yàn)的具體觀察指標(biāo)是紅細(xì)胞體積變化。

（2）探究結(jié)論：若1號(hào)裝片細(xì)胞體積不變，2號(hào)細(xì)胞體積明顯變大，說(shuō)明紅細(xì)胞對(duì)水的吸收需要通道蛋白。若兩者體積沒(méi)有區(qū)別，說(shuō)明紅細(xì)胞對(duì)水的吸收不需要通道蛋白?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的探究性實(shí)驗(yàn)，分析題干明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、自變量、因變量是解題的突破口，對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則的應(yīng)用和預(yù)期結(jié)果獲取結(jié)論是解題的關(guān)鍵。32.下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是A．ATP的能量主要儲(chǔ)存在腺苷和磷酸之間的化學(xué)鍵中

B．在有光條件下，葉綠體中才能合成ATPC．ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量較少，但轉(zhuǎn)化速度很快D．酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

參考答案：A33.圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是（）A.若圖1表示正常細(xì)胞，則甲、乙化合物共有的元素中含量最多的是aB.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則甲化合物是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者C.圖2中含量最多的元素a與正常情況下細(xì)胞中含量最多的化合物無(wú)關(guān)D.若圖1表示正常細(xì)胞，則乙化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N參考答案：C【詳解】A、若圖1表示正常細(xì)胞,則甲、乙化合物分別為水和蛋白質(zhì)，二者共有的元素中氧元素含量最高，A正確；B、若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則甲化合物為蛋白質(zhì)，是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，B正確；C、圖2中含量最多的元素a為O元素，正常情況下細(xì)胞含量最多的化合物為水，因?yàn)楹兴?，所以O(shè)元素才是含量最多的元素，C錯(cuò)誤；D、若圖1表示正常細(xì)胞，則乙化合物為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞中化合物和元素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。34.在不同溫度和PH組合下對(duì)酶的作用進(jìn)行研究，下列符合圖的含義的是（

）A．隨PH從5升到7，酶的活性逐漸降低B．隨PH從5升到7，酶的最適溫度不變C．溫度O~A變化過(guò)程中，酶的活性逐漸降低D．該酶的最適PH為7參考答案：B35.下圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、II表示突觸的組成部分），有關(guān)說(shuō)法正確的是A.興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同B.刺激b引起效應(yīng)器收縮屬于反射C.正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的D.II處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)參考答案：C解折：ACW，興奮在神經(jīng)纖維上和神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)速度不同；B錯(cuò)誤，剌激傳出神經(jīng)引起效應(yīng)器收縮不屬于反射，丙為反射弧不完整；C正確，正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的；D錯(cuò)誤，II處（突觸前膜）發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)。36.為探究CO2濃度倍增和干旱脅迫對(duì)紫花苜蓿光合作用生理特性的影響，研究者采用人工氣候室和控水實(shí)驗(yàn)，模擬CO2濃度倍增和干旱脅迫的條件進(jìn)行試驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：組別處理（光照強(qiáng)度為Q）真正光合速率（μmolCO2?m2?s﹣1）相對(duì)氣孔開(kāi)度（%）水分利用效率A對(duì)照大氣CO2濃度27.05501.78B干旱22.55351.87C對(duì)照CO2濃度倍增31.65402.45D干旱23.95302.55請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題：（1）在干旱脅迫條件下，真正光合速率降低的主要原因是

；當(dāng)干旱脅迫發(fā)生時(shí)，C02濃度倍增能提高

．（2）依據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不能判斷在B組實(shí)驗(yàn)條件下，該組植物能積累有機(jī)物．其理由是

．（3）在干旱脅迫條件下，植物細(xì)胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高．對(duì)此，有兩種不同觀點(diǎn)．觀點(diǎn)一：光合產(chǎn)物的輸出變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，最后阻礙了C0：的吸收和利用；觀點(diǎn)二：細(xì)胞內(nèi)水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響光反應(yīng)，而且不能恢復(fù)．某高中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，欲利用學(xué)校條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究以上哪種觀點(diǎn)是成立的．其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路是：①將培養(yǎng)在

條件下的植物幼苗分為兩組；②對(duì)其中對(duì)照組植物幼苗的處理應(yīng)是

，而對(duì)實(shí)驗(yàn)組植物幼苗的處理應(yīng)是

．最后通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即可獲得相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，進(jìn)而作出判斷．參考答案：（1）氣孔開(kāi)放度降低，二氧化碳吸收減少

真正的光合速率和水分的利用效率（2）不知道該條件下植物的呼吸作用強(qiáng)度（3）干旱

保持原狀

正常供水（或澆水、補(bǔ)水）【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】影響植物光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等．據(jù)圖表分析：提高二氧化碳濃度，無(wú)論是對(duì)照組還是實(shí)驗(yàn)組，真正的光合速率都增強(qiáng)，但氣孔開(kāi)度下降，對(duì)水分的利用效率增強(qiáng)．【解答】解：（1）由題表可知，在干旱脅迫條件下真正的光合速率降低，其原因可能是氣孔開(kāi)度降低，二氧化碳吸收減少，進(jìn)而影響卡爾文循環(huán)中的二氧化碳固定速率；表中數(shù)據(jù)顯示當(dāng)干旱脅迫發(fā)生時(shí)，C02濃度倍增能提高真正的光合速率和水分的利用效率．（2）據(jù)表分析，在B組實(shí)驗(yàn)條件下，不知道該條件下植物的呼吸作用強(qiáng)度，有機(jī)物的積累量可以用凈光合速率表示，真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率，所以無(wú)法判斷該組植物是否能積累有機(jī)物．（3）生物實(shí)驗(yàn)應(yīng)該遵循的一般原則是對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則，根據(jù)題干所述實(shí)驗(yàn)?zāi)康模梢詫⒅糜诟珊禇l件下的植物幼苗分為兩組，對(duì)照組保持干旱調(diào)節(jié)不變，對(duì)實(shí)驗(yàn)組植物幼苗正常供水，若實(shí)驗(yàn)組幼苗光合速率不能恢復(fù)，則觀點(diǎn)二成立．因?yàn)橛^點(diǎn)二中的葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞是不能恢復(fù)的．37.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有多種細(xì)胞器，從成分、結(jié)構(gòu)、功能等方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類，不合理的是（

）

A．含有色素的細(xì)胞器一定是葉綠體B．能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等C．可以產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體D．非膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體參考答案：A38.某池塘生態(tài)系統(tǒng)中人工養(yǎng)殖了靑魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)等，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）不同種類的魚(yú)占據(jù)不同的水層，體現(xiàn)了群落的____結(jié)構(gòu)，從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的角度分析，這樣的分布是長(zhǎng)期______的結(jié)果。（2）盡管流入一些生活污水，但是該池塘生態(tài)系統(tǒng)依然維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于該池塘生態(tài)系統(tǒng)具有___________。（3）向池塘中不斷投放餌料和增加氧氣，可以緩解魚(yú)類因種群密度過(guò)大造成的多種問(wèn)題，進(jìn)而能提高池塘中某些種群的_____。（4）下圖中，屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是_________，人與魚(yú)的種間關(guān)系是______。參考答案：

(1).垂直

(2).長(zhǎng)期自然選擇

(3).一定的自我調(diào)節(jié)能力

(4).環(huán)境容納量（或K值）

(5).蝦和人

(6).捕食和競(jìng)爭(zhēng)【分析】1、群落的結(jié)構(gòu)主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)：

（一）垂直結(jié)構(gòu)：

（1）概念：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。

（2）原因：①植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān)。②動(dòng)物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物，其次也與不同層次的微環(huán)境有關(guān)。

（二）水平結(jié)構(gòu)：

（1）概念：指群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局成片狀分布。

（2）原因：由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同，以及人與動(dòng)物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布。

2、種間關(guān)系：（1）寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。（2）競(jìng)爭(zhēng)：兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等，使得一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡。（3）互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。（4）捕食：一種生物以另一種生物為食。【詳解】（1）不同種類的魚(yú)占據(jù)不同的水層，體現(xiàn)了群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象，即體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的角度分析，這樣的分布是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。

（2）由于該池塘生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，盡管流入一些生活污水，但是通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解等作用，該池塘生態(tài)系統(tǒng)依然能維持相對(duì)穩(wěn)定。（3）環(huán)境容納量與天敵的多少、生活空間的大小、食物資源的多少等有關(guān)。向池塘中不斷投放餌料和增加氧氣，可以緩解魚(yú)類因種群密度過(guò)大造成的多種問(wèn)題，進(jìn)而能提高池塘中某些魚(yú)類種群的環(huán)境容納量（或K值）。

（4）圖中，一共有3條食物鏈：水藻→水蚤→蝦→魚(yú)→人、水藻→水蚤→蝦→人、水藻→魚(yú)→人，因此屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是蝦和人。人可以捕食魚(yú)，人和魚(yú)還都捕食蝦，所以人與魚(yú)的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。【點(diǎn)睛】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記群落的結(jié)構(gòu)特征，掌握影響環(huán)境容納量的環(huán)境因素。39.下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法，不正確的是（）A．生物體進(jìn)行有性生殖過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組B．減數(shù)分裂四分體時(shí)期，同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組C．減數(shù)分裂過(guò)程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組D．一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能參考答案：B【考點(diǎn)】91：基因重組及其意義．【分析】1、基因重組的概念：在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合．2、基因重組的類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．【解答】解：A、基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的非同源染色體上的非等位基因重新組合，A正確；B、減數(shù)分裂四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組，B錯(cuò)誤；C、減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組，C正確；D、一般情況下，基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，水稻花藥內(nèi)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中可發(fā)生基因重組，但根尖細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂，不會(huì)發(fā)生基因重組，D正確．故選：B．40.赫爾希(A．Hershey)和蔡斯(M．Chase)于1952年所做的噬菌體侵染細(xì)菌的著名實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一是噬菌體A．侵染大腸桿菌后會(huì)裂解宿主細(xì)胞

B．只將其DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中C．DNA可用15N放射性同位素標(biāo)記

D．蛋白質(zhì)可用32P放射性同位素標(biāo)記參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.人群的ABO血型是由IA、IB和i三個(gè)基因控制的，下圖為某家族血型遺傳家系圖。請(qǐng)回答：（1）圖中Ⅰ1和Ⅱ3的血型為O型，Ⅰ2、Ⅱ1和Ⅱ2的血型為B型。請(qǐng)分析控制血型的基因位于常染色體上而不位于性染色體上的原因：

。（2）Ⅱ2與一個(gè)血型為A型的正常女子結(jié)婚，生育了一個(gè)血型為O型且患血友病（設(shè)基因?yàn)閔）的兒子。①若這對(duì)夫婦再生育子女，請(qǐng)用遺傳圖解表示其子女ABO血型的可能情況。②Ⅱ2精巢中精原細(xì)胞形成精細(xì)胞的過(guò)程中，i與XH發(fā)生