第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究之初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的推論導(dǎo)學(xué)案高一上學(xué)期物理人教版

§專(zhuān)題五初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的推論P(yáng)4647習(xí)題課【課前準(zhǔn)備】學(xué)案、教材筆記本練習(xí)本練習(xí)冊(cè)知識(shí)體系本錯(cuò)題本（按順序擺好）好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。目標(biāo)計(jì)劃行動(dòng)反思【常規(guī)要求】坐姿端正，回答問(wèn)題聲音洪亮，條例清晰，舉左手且四指并攏要直一、前提測(cè)評(píng)限時(shí)5分鐘，基礎(chǔ)知識(shí)全部正確為合格，否則過(guò)日清。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式vt的關(guān)系：xt的關(guān)系：vx的關(guān)系：平均速度：中間時(shí)刻：中間時(shí)刻和中間位移比大小：逐差法求加速度（6組）：逐差法求加速度（5組）：連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移差相等：推論：10.中間位置的速度公式：初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，按時(shí)間等分(設(shè)相等的時(shí)間間隔為T(mén))的比例式11.T末、2T末、3T末、…nT末的瞬時(shí)速度之比為：v1∶v2∶v3∶…∶vn=12.T內(nèi)、2T內(nèi)、3T內(nèi)、…nT內(nèi)的位移之比為：x1∶x2∶x3∶…∶xn=13.第一個(gè)T內(nèi)、第二個(gè)T內(nèi)、第三個(gè)T內(nèi)、…第n個(gè)T內(nèi)的位移之比為：x1∶x2∶x3∶…∶xn＝初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，按位移等分(設(shè)相等的位移為x)的比例式14.通過(guò)位置x、2x位置、3x位置…nx位置時(shí)的瞬時(shí)速度之比為：v1∶v2∶v3∶…∶vn＝15.通過(guò)前x、前2x、前3x…前nx的位移所用時(shí)間之比為：t1∶t2∶t3∶…∶tn＝16.通過(guò)連續(xù)相同的位移所用時(shí)間之比為：t1′∶t2′∶t3′∶…∶tn′＝17.自由落體運(yùn)動(dòng)：vt關(guān)系：xt關(guān)系：vx關(guān)系：二、學(xué)習(xí)目標(biāo)記住勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本關(guān)系前測(cè)。(物理觀念)題意準(zhǔn)確判斷出物體用那些公式并且總結(jié)注意事項(xiàng)。（關(guān)鍵能力）3.能根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)實(shí)例的分析、物理情境的構(gòu)建、物理過(guò)程的認(rèn)識(shí)，建立起物理模型，再運(yùn)用相應(yīng)的規(guī)律處理挑戰(zhàn)能力目標(biāo)三圍標(biāo)“提出有價(jià)值的問(wèn)題，才是真正的學(xué)習(xí)”自主學(xué)習(xí)【自學(xué)指導(dǎo)】自學(xué)后提出自己有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)或者問(wèn)題閱讀練習(xí)冊(cè)4647限時(shí)6分鐘1根據(jù)題意準(zhǔn)確判斷出物體用那些公式及其解法。2注意計(jì)算及其結(jié)果的化簡(jiǎn)?！举|(zhì)疑】任務(wù)學(xué)習(xí)限時(shí)8分鐘【學(xué)習(xí)任務(wù)一】根據(jù)題意說(shuō)出所用的公式及其解法限時(shí)12分鐘【學(xué)習(xí)任務(wù)二】對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1．一個(gè)從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)起，連續(xù)通過(guò)三段位移的時(shí)間分別是1s、2s、3s，這三段位移的長(zhǎng)度之比和這三段位移上的平均速度之比分別是（）A．，1：2：3 B．，C．1：2：3，1：1：1 D．1：3：5，1：2：32．某同學(xué)從一塔頂上每隔0.8s由靜止釋放一個(gè)小球，當(dāng)剛釋放第7個(gè)小球時(shí)，第1個(gè)小球恰好落地。不計(jì)空氣阻力，重力加速度g取，則下列說(shuō)法中正確的是（）A．小球落地時(shí)的速度大小為56m/sC．第1個(gè)小球落地時(shí)，第2個(gè)小球與第3個(gè)小球的間距為16mD．第1個(gè)小球落地前瞬間，第1個(gè)、第2個(gè)和第5個(gè)小球的速度大小之比為3（多）．如圖所示，水平地面上有固定兩塊木板AB、BC，緊挨在一起，木板AB的長(zhǎng)度是BC的三倍，一顆子彈以初速度v0從A端射入木板，并恰能從C端射出，用的時(shí)間為t，子彈在木板中的運(yùn)動(dòng)可以看成是勻變速運(yùn)動(dòng)，則以下說(shuō)法中正確的是（）A．子彈到B點(diǎn)的速度為 B．子彈到B點(diǎn)的速度為C．子彈從A到B的時(shí)間為 D．子彈從A到B的時(shí)間為能力提升4（多）．如圖所示，在水平面上固定著三個(gè)完全相同的木塊，一顆子彈以水平速度v射入。若子彈在木塊中做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)穿透第三個(gè)木塊時(shí)速度恰好為零，則子彈依次穿入每個(gè)木塊時(shí)的速度之比和穿過(guò)每個(gè)木塊所用時(shí)間之比分別為（）A．v1∶v2∶v3＝3∶2∶1B．v1∶v2∶v3＝∶∶1C．t1∶t2∶t3＝1∶∶D．t1∶t2∶t3＝（－）∶（－1）∶1【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】限時(shí)8分鐘1．港珠澳大橋上的四段長(zhǎng)度均為110m的等跨鋼箱連續(xù)梁橋如圖所示，汽車(chē)從處開(kāi)始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，恰好行駛到處停下。汽車(chē)通過(guò)段所用的時(shí)間為，汽車(chē)通過(guò)段所用的時(shí)間為，則滿(mǎn)足（）A． B． C． D．2．一個(gè)物體做末速度為零的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，比較該物體在減速運(yùn)動(dòng)的倒數(shù)第3m、倒數(shù)第2m、最后1m內(nèi)的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（）。A．經(jīng)歷的時(shí)間之比是1：2：3 B．平均速度之比是3：2：1C．經(jīng)歷的時(shí)間之比是1：1：1 D．平均速度之比是3（多）．幾個(gè)水球可以擋住一顆子彈？《國(guó)家地理頻道》的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：四個(gè)完全相同的水球緊挨在一起水平排列，子彈在水球中沿水平方向做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，子彈進(jìn)入第一個(gè)水球時(shí)速度為，它恰好能穿出第四個(gè)水球，則可以判定（）A．子彈在每個(gè)水球中速度變化快慢不相同B．子彈穿過(guò)第二個(gè)水球時(shí)的速度大小是C．子彈穿過(guò)最后兩個(gè)水球的時(shí)間之比為D．子彈穿過(guò)第三個(gè)水球的瞬時(shí)速度與全程的平均速度相等4（多）．如圖所示，一水平面上有5個(gè)間距相等的點(diǎn)，相鄰兩點(diǎn)間距為d。一小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）在外力作用下從第1個(gè)點(diǎn)由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，小球運(yùn)動(dòng)到第2個(gè)點(diǎn)時(shí)速度大小為v。下列說(shuō)法正確的是（??）A．小球的加速度大小為B．小球到達(dá)第3個(gè)點(diǎn)時(shí)速度大小為2vC．小球從第1個(gè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到第5個(gè)點(diǎn)用時(shí)為D．小球在第1、2個(gè)點(diǎn)間與在第4、5個(gè)點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為能力提升．如圖所示，一小球沿足夠長(zhǎng)的固定斜面以初速度v向上做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，依次通過(guò)A、B、C、D到達(dá)最高點(diǎn)E。已知，，小球從A到C和從C到D所用時(shí)間均為。求：（1）小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度的大小；（2）小球經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速度大?。唬?）小球從D到E的時(shí)間。四課堂小結(jié)：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言總結(jié)你所學(xué)的內(nèi)容補(bǔ)充到知識(shí)體系本上五．課后作業(yè)練習(xí)冊(cè)P4243限時(shí)