2023年貴州省銅仁市十校聯(lián)考中考化學(xué)一模試卷

2023年貴州省銅仁市十校聯(lián)考中考化學(xué)一模試卷一、化學(xué)選擇題：本題包括7個(gè)小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共14分。1．（2分）我國(guó)提出爭(zhēng)取在2060年實(shí)現(xiàn)碳中和。碳中和是指CO2的排放總量和減少總量相當(dāng)。下列不利于實(shí)現(xiàn)碳中和的做法是（A）A．大規(guī)模開采可燃冰作新能源B．使用清潔能源代替化石燃料C．促進(jìn)山地增綠加快生態(tài)修復(fù)D．積極倡導(dǎo)日?！暗吞肌鄙?．（2分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，下列儀器可以直接加熱的是（B）A．量筒 B．試管 C．燒杯 D．漏斗3．（2分）北京冬奧會(huì)期間，使用低濃度次氯酸（化學(xué)式為HClO）溶液對(duì)競(jìng)技場(chǎng)館進(jìn)行消毒。下列關(guān)于次氯酸說法正確的是（D）A．次氯酸屬于氧化物B．次氯酸中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)C．次氯酸中H、Cl、O元素的質(zhì)量比為1∶1∶1D．一個(gè)次氯酸分子含有3個(gè)原子4．（2分）學(xué)好化學(xué)知識(shí)，享受健康生活。下列觀念或行為正確的是（B）A．補(bǔ)充鈣元素可預(yù)防貧血B．衣服里料添加棉纖維，可增強(qiáng)衣服透氣性C．用汽油除油污屬于乳化現(xiàn)象D．炒菜時(shí)油鍋著火，可用水澆滅5．（2分）化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要價(jià)值，下列示例說法錯(cuò)誤的是（B）A．化學(xué)觀念：酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)B．科學(xué)思維：堿能使無色酚酞溶液變紅，能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿C．科學(xué)探究與實(shí)踐：將火柴梗迅速平放入蠟燭的火焰中約1s后取出，探究火焰哪層溫度最高D．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，加油站要嚴(yán)禁煙火6．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ˋ）7．（2分）下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（C）A．探究相同質(zhì)量的氯酸鉀在有無催化劑條件下產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量關(guān)系B．一定質(zhì)量的木炭和氧化銅的混合物在高溫條件下反應(yīng)C．利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量D．甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)二、化學(xué)非選擇題：本題包括7個(gè)小題，共46分。8．（6分）化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題。（1）寫出你熟悉的一種物質(zhì)的化學(xué)式：O2（合理即可）；人們每天需要從食物中攝取充足的營(yíng)養(yǎng)素，雞蛋、黃瓜、米飯中蛋白質(zhì)含量最多的食物是雞蛋。（2）空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，工業(yè)上從空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化（選填“物理”或“化學(xué)”）。（3）化肥中的尿素[CO（NH2）2]對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用，尿素屬于氮（選填“氮”或“磷”或“鉀”）肥，其相對(duì)分子質(zhì)量為60。（4）人類需要的能量絕大部分來自化學(xué)反應(yīng)。天然氣（主要成分為甲烷CH4）已替代煤氣為千家萬戶提供熱量，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為。9．（6分）建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。（1）圖1是圖2中丁物質(zhì)發(fā)生變化的微觀示意圖。①若變化的條件為“加熱”，請(qǐng)將B框補(bǔ)充完整。②若變化的條件為“通電”，該變化的化學(xué)方程式為。（2）從微觀角度分析①、②中兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是①中分子種類沒有改變，②中分子種類發(fā)生改變（合理即可）。（3）神舟十三號(hào)載人飛船火箭用液態(tài)四氧化二氮和偏二甲肼（化學(xué)式為N2H4）做推進(jìn)劑。推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示。甲物質(zhì)中兩種原子的結(jié)構(gòu)示意圖其相同點(diǎn)是原子核外都有兩個(gè)電子層，畫出氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。10．（8分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。（1）實(shí)驗(yàn)室用圖1裝置中的A制備氧氣的化學(xué)方程式為。（2）實(shí)驗(yàn)室用圖1中裝置制取CO2，應(yīng)選用的是BD，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（3）上述實(shí)驗(yàn)中收集到一瓶無色純凈氣體。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該氣體。（4）用圖2所示裝置探究CO2的性質(zhì)。①觀察到短蠟燭熄滅后，關(guān)閉K，片刻后長(zhǎng)蠟燭熄滅，由此得到的結(jié)論是二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒。②觀察到紙花變紅，但并不能得出“CO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論，理由是沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不能排除二氧化碳直接使紙花變紅的情況。11．（6分）水是生命之源，水也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要物質(zhì)（常態(tài)下水的密度約為1g/cm3）。（1）水的凈化方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等，其中凈化程度最高的是蒸餾?；钚蕴坑糜趦羲抢没钚蕴康奈叫?。（2）用固體氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要用到的儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、天平、藥匙。（3）20℃，將固體物質(zhì)X溶于水并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（圖1），回答下列問題。①物質(zhì)X的溶解度隨溫度升高而減?。ㄟx填“增大”或“減小”）。②20℃，物質(zhì)X溶于不同質(zhì)量的水中，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示。溶液A、B、C中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是C=D＞A＞B；20℃時(shí)，將溶液A轉(zhuǎn)化為溶液C的方法有向溶液A加入12g溶質(zhì)X或?qū)⑷芤篈蒸發(fā)掉30g水，再降溫至20℃或先加入20克水，再加入20克溶質(zhì)，攪拌。12．（5分）人類社會(huì)發(fā)展離不開金屬材料。某種鎂合金的成分為Mg和Al。（1）鎂合金是輕薄筆記本電腦外殼的首選材料，主要利用了鎂合金的密度小、硬度大、延展性等優(yōu)良性能。（2）取該鎂合金一小塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前，需用砂紙打磨鎂合金，除去其表面薄膜。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋鎂合金表面產(chǎn)生薄膜的原因：2Mg+O2═2MgO或4Al+3O2═2Al2O3（寫出其中一個(gè)即可）。（3）將打磨后的鎂合金進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。①若X為H2SO4，實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑或Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑（寫一個(gè)）。若Y的質(zhì)量為0.7g，鎂合金中Mg與Al的質(zhì)量比為1∶1。②若X為CuSO4，Z為無色溶液，Y的成分可能是Cu；Cu、Al；Cu、Al、Mg。13．（10分）某興趣小組同學(xué)對(duì)常見堿的部分化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與。探究一：探究氫氧化鈉的性質(zhì)。（1）取2g氫氧化鈉固體于燒杯中，再向燒杯中加入10mL水，不斷攪拌。氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放出（選填“吸收”或“放出”）熱量。（2）圖1所示實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O，反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)。（3）圖2所示實(shí)驗(yàn)中，一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4、Cu（OH）2+2HCl=CuCl2+2H2O。（4）將圖1、圖2反應(yīng)后的溶液倒入燒杯中，充分反應(yīng)后，觀察到燒杯底部有藍(lán)色沉淀，上層清液為無色。燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2SO4。探究二：探究堿與CO2反應(yīng)。（5）甲同學(xué)打開分液漏斗活塞，將氫氧化鈉飽和溶液加入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞，振蕩錐形瓶（如圖3所示）。一段時(shí)間后打開彈簧夾K1，觀察到裝置A中的現(xiàn)象是B中的水進(jìn)入A中，裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。甲同學(xué)得出結(jié)論：堿能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。（6）乙同學(xué)認(rèn)為只有A中產(chǎn)生的現(xiàn)象不能說明堿能與二氧化碳反應(yīng)，其理由是氫氧化鈉溶液中含有水，也可能是由于二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)，使A中壓強(qiáng)減小，也能觀察到B中的水被壓入A中。在不改變裝置的前提下，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)方案①：將C中氫氧化鈣溶液更換為等量