2021年中考九年級化學分類演練-水的凈化

2021年中考九年級化學分類演練——水的凈化

一.選擇題

1.如圖是活性炭凈水器示意圖，以下相關說法正確的是（）

a水口

b水口

A.裝置可吸附色素，除去臭味B.粒狀活性炭可長期使用，不用更換

C.水的流向是a水口進，b水口出D.裝置能將硬水軟化成軟水

2.常見的凈化水方法有：①過濾、②用木炭吸附、③煮沸、④用藥殺菌消毒.現(xiàn)要將黃色

渾濁的河水凈化成生活飲用水，應選用的方法和順序為（）

A.①②③④B.④?C.③①④②D.①②④③

3.下列關于水凈化過程中常用方法的說法正確的是（）

A.明磯可以促進水中懸浮物的沉降B.過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)

C.活性炭的吸附作用可使海水轉化成淡水D.過濾或加熱均能使硬水轉化成軟水

4.自來水的生產(chǎn)過程主要包括以下流程，其中發(fā)生化學變化的是（)

［自能沉泣J-_"［活性炭吸附J-、殺蠲消者）

ABC：D

A.A

B.B

C.C

D.D

5.蒸發(fā)時不需要用到的儀器是（）

6.某同學過濾含有泥沙的水，濾液仍然渾濁，其原因可能是（）

A.濾紙與漏斗內(nèi)壁未緊貼

B.漏斗的下端未靠在燒杯內(nèi)壁上

C.傾倒液體時液面高于濾紙邊緣

D,過濾時玻璃棒靠在三層濾紙一邊

7.過濾時，不正確的操作是（）

A.玻璃棒的末端斜靠在過濾器內(nèi)三層濾紙?zhí)幨挂后w沿著玻璃棒流進過濾器

B.使漏斗下端的管口緊靠燒杯內(nèi)壁

C.過濾器內(nèi)液體液面要低于濾紙的邊緣

D.為加速過濾速度，用玻璃棒輕輕地攪拌過濾器內(nèi)液體

8.可以通過①明磯吸附沉降②用漂白粉殺菌消毒③自然沉降④過濾⑤活性炭吸附等幾個步

驟對河水進行凈化。合理的操作順序是（）

A.①???⑤

B.③①④⑤②

c.

D.①@②

9.下列水的凈化過程中，主要為化學變化的是（）

A.自然沉淀B.過濾

C.消毒D.用活性炭吸附異味和色素

10.小明將取來的黃河水樣品倒入燒杯中，靜置后，用如圖所示裝置進行過濾，請判斷下

列說法中錯誤的是（）

A.改正圖中的一處錯誤：過濾時濾紙的邊緣要略低于漏斗的邊緣

B.指出圖中的另一處錯誤：傾倒液體的燒杯沒有靠在玻璃棒上

C.漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁可導致濾液濺出

D.將該圖改進后過濾得到的水是純水，不含任何雜質(zhì)

11.將水庫的水凈化為自來水的過程中，下列描述缺乏科學性的是（）

A.加入明磯使懸浮小顆粒凝聚B.投藥殺菌消毒

C.通過活性炭吸附色素和異味D.通過過濾除去水中所有的雜質(zhì)

12.水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，人類社會發(fā)展一刻也離不開水。自來水廠將帶

有病菌的天然水經(jīng)處理后達到飲用水標準，其中最關鍵的水處理環(huán)節(jié)是（）

A.沉降B.過濾C.吸附D.殺菌消毒

13.自然界的水都不是純凈水，下列有關水的凈化的說法不正確的是（）

A.過濾不能使硬水轉化為軟水

B.凈水時活性炭起吸附作用

C.蒸儲可將海水淡化

D.通過過濾除去水中所有的雜質(zhì)

14.下列有關水的說法錯誤的是（）

A.煮沸可以降低水的硬度

B.提高水的利用率可以節(jié)約水資源

C.水通電分解生成兩種單質(zhì)

D.自來水廠凈水過程中只發(fā)生物理變化

15.下列方法可使海水轉化為飲用水的是()

A.過濾B.靜置沉淀C.活性炭吸附D.蒸儲

16.在過濾時，必須要用的一組儀器是()

A.蒸發(fā)皿、玻璃棒、燒杯B.燒杯、漏斗、玻璃棒

C.燒瓶、漏斗、玻璃棒D.試管、試管夾、燒杯

17.今年，我國西藏尼泊爾邊界地區(qū)發(fā)生了多起地震，災區(qū)飲用水被嚴重污染，為確保災民

的生活用水安全，急需對水進行凈化處理口下列處理措施中，不屬于凈水方法的是

A.吸附沉淀B.過濾C.靜置沉淀D.加肥皂水

二、非選擇題

18.今年3月22-28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全J

(1)下列關于水的說法中，不正確的有：(填序號)。

①清澈、透明的泉水是純凈物

②合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

③將活性炭放入硬水中可使其軟化

④洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸儲等三種凈化水的操作中，單一

操作相對凈化程度最高的是O

19.水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：

(1)向水樣中加入明磯攪拌溶解，靜置一段時間后，進

行(填操作名稱)，除去固體小顆粒，該操作過程中玻

璃棒所起的作用是o再向濾液中加入活性炭，利用

其性除去水樣中的顏色和異味。

(2)為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入o日常生活

中可采用的方法將硬水軟化。

20.水是生命之源！“珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。

X試劑

河水一①永隆|—a[②過渡|~③吸附|―?|@|—?凈化后的水

(1)飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用區(qū)分硬水和軟水；

(2)如圖是自來水廠凈化水的主要步驟。有關說法錯誤的是(填字母)；

A.步驟①中可加入明磯作絮凝劑B.X試劑可以是活性炭

C.步驟④的作用是消毒殺菌D.凈化后的水為純凈物

(3)請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法.

21.漲水季節(jié)，某課外興趣小組的同學小華和小明從某江水中取樣，并進行凈化處理(如下

圖所示)。

回答下列有關問題：

(1)寫出指定的儀器名稱：①②③

(2)如圖甲所示的裝置中的一處明顯錯誤是o該操作可除去水樣中的

(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。

(3)小華將渾濁的江水水樣經(jīng)過一次過濾后，得到的水仍然有明顯的渾濁，其原因可能是

小明分析原因后，將小華得到的仍然渾濁的水再進行過濾，處理后的水樣澄清透明。

(4)小華和小明再將過濾后的澄清透明的水利用如圖乙所示裝置進行蒸偏。實驗前，應先

檢查裝置的?燒杯中的冰水的作用是.

蒸儲結束時是先移出導氣管還是先熄滅酒精燈?

(5)怎樣判斷儀器③中所得的水是硬水還是軟水？

操作現(xiàn)象結論

蒸鐳后的水是軟水

22.小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按如圖

1流程進行實驗，制取蒸偏水。

一J野

L_rO

圖2

請回答下列問題:

(1)水后加入明磯的作用是0

(2)向濾液中加入活性炭，利用其性，除去水樣中的色素和異味。

(3)在制取蒸儲水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是。

(4)在這個流程中凈化程度最高的是。

(5)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水。生活中如

何軟化硬水0

(6)某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明磯粉末攪拌溶解，靜止一會兒后，采

用如圖2所示裝置過濾，請問:

①此裝置還缺少一種儀器，該儀器的名稱是-其作用是O

②操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢，產(chǎn)生的原因可能是：（寫一點）O

③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是：（寫一點）=

④改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水。你認為他的說

法是（填“正確”或“錯誤”）的，理由是,若需要制取純

水，還需要采用的方法是。

23.小聰同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，進行凈化處理。

（1）他首先在渾濁的湖水中加入明磯粉末，其作用是,靜置一會兒后，

他將得到的湖水過濾，過濾過程中，使用到玻璃棒，其作用是;

（2）下列過濾裝置及其操作的簡圖（圖中固定裝置和混合液、濾液均省略，且玻璃棒本瞬

歲目磐隼漏斗內(nèi)的三層濾紙?zhí)帲渲姓_的是（）

B.

（3）過濾過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是

（4）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能原因有o

（5）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對此看法

你是否滿意嗎？（填“是”或“否”），若要制取純水，還要采用的凈化方法

是

2021年中考九年級化學分類演練——水的凈化參考答案

一.選擇題

1.如圖是活性炭凈水器示意圖，以下相關說法正確的是（）

a水口、j

b水口

A.裝置可吸附色素，除去臭味B.粒狀活性炭可長期使用，不用更換

C.水的流向是a水口進，b水口出D.裝置能將硬水軟化成軟水

【答案】A

2.常見的凈化水方法有：①過濾、②用木炭吸附、③煮沸、④用藥殺菌消毒.現(xiàn)要將黃色

渾濁的河水凈化成生活飲用水，應選用的方法和順序為（）

A.①②③④B.④①@②C.③①④②D.①②④③

【答案】D

3.下列關于水凈化過程中常用方法的說法正確的是（）

A.明磯可以促進水中懸浮物的沉降B.過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)

C.活性炭的吸附作用可使海水轉化成淡水D.過濾或加熱均能使硬水轉化成軟水

【答案】A

4.自來水的生產(chǎn)過程主要包括以下流程，其中發(fā)生化學變化的是（）

ABCD

A.A

B.B

c.c

D.D

【答案】D

5.蒸發(fā)時不需要用到的儀器是（）

B.

【答案】C

6.某同學過濾含有泥沙的水，濾液仍然渾濁，其原因可能是（）

A.濾紙與漏斗內(nèi)壁未緊貼

B.漏斗的下端未靠在燒杯內(nèi)壁上

C.傾倒液體時液面高于濾紙邊緣

D.過濾時玻璃棒靠在三層濾紙一邊

【答案】C

7.過濾時，不正確的操作是（）

A.玻璃棒的末端斜靠在過濾器內(nèi)三層濾紙?zhí)幨挂后w沿著玻璃棒流進過濾器

B.使漏斗下端的管口緊靠燒杯內(nèi)壁

C.過濾器內(nèi)液體液面要低于濾紙的邊緣

D.為加速過濾速度，用玻璃棒輕輕地攪拌過濾器內(nèi)液體

【答案】D

8.可以通過①明磯吸附沉降②用漂白粉殺菌消毒③自然沉降④過濾⑤活性炭吸附等幾個步

驟對河水進行凈化。合理的操作順序是（）

A.①?⑤

B.③①④⑤②

c.

D.①@②

【答案】B

9.下列水的凈化過程中，主要為化學變化的是（）

A.自然沉淀B.過濾

C.消毒D.用活性炭吸附異味和色素

【答案】C

10.小明將取來的黃河水樣品倒入燒杯中，靜置后，用如圖所示裝置進行過濾，請判斷下

列說法中錯誤的是（）

A.改正圖中的一處錯誤：過濾時濾紙的邊緣要略低于漏斗的邊緣

B.指出圖中的另一處錯誤：傾倒液體的燒杯沒有靠在玻璃棒上

C.漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁可導致濾液濺出

D.將該圖改進后過濾得到的水是純水，不含任何雜質(zhì)

【答案】D

11.將水庫的水凈化為自來水的過程中，下列描述缺乏科學性的是（）

A.加入明磯使懸浮小顆粒凝聚B.投藥殺菌消毒

C.通過活性炭吸附色素和異味D.通過過濾除去水中所有的雜質(zhì)

【答案】D

12.水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，人類社會發(fā)展一刻也離不開水。自來水廠將帶

有病菌的天然水經(jīng)處理后達到飲用水標準，其中最關鍵的水處理環(huán)節(jié)是（）

A.沉降B.過濾C.吸附D.殺菌消毒

【答案】D

13.自然界的水都不是純凈水，下列有關水的凈化的說法不正確的是（）

A.過濾不能使硬水轉化為軟水

B.凈水時活性炭起吸附作用

C.蒸儲可將海水淡化

D.通過過濾除去水中所有的雜質(zhì)

【答案】D

14.下列有關水的說法錯誤的是（）

A.煮沸可以降低水的硬度

B.提高水的利用率可以節(jié)約水資源

C.水通電分解生成兩種單質(zhì)

D.自來水廠凈水過程中只發(fā)生物理變化

【答案】D

15.下列方法可使海水轉化為飲用水的是（）

A.過濾B.靜置沉淀C.活性炭吸附D.蒸偏

【答案】D

16.在過濾時，必須要用的一組儀器是（）

A.蒸發(fā)皿、玻璃棒、燒杯B.燒杯、漏斗、玻璃棒

C.燒瓶、漏斗、玻璃棒D.試管、試管夾、燒杯

【答案】B

17.今年，我國西藏尼泊爾邊界地區(qū)發(fā)生了多起地震，災區(qū)飲用水被嚴重污染，為確保災民

的生活用水安全，急需對水進行凈化處理口下列處理措施中，不屬于凈水方法的是

A.吸附沉淀B.過濾C.靜置沉淀D.加肥皂水

【答案】D

二、非選擇題

18.今年3月22-28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全

(1)下列關于水的說法中，不正確的有：(填序號)。

①清澈、透明的泉水是純凈物

②合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

③將活性炭放入硬水中可使其軟化

④洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸儲等三種凈化水的操作中，單一

操作相對凈化程度最高的是o

【答案】(1)①③(2)蒸儲

19.水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：

(1)向水樣中加入明磯攪拌溶解，靜置一段時間后，進

行(填操作名稱)，除去固體小顆粒，該操作過程中玻

璃棒所起的作用是o再向濾液中加入活性炭，利用

其性除去水樣中的顏色和異味。

(2)為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入。日常生活

中可采用的方法將硬水軟化。

【答案】(1)過濾引流吸附(2)肥皂水煮沸

20.水是生命之源！“珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。

X試劑

河水一，①沉降|—T②過濾|~~>|③吸附|―?|@|—?；爭化后的水

(1)飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用區(qū)分硬水和軟水；

(2)如圖是自來水廠凈化水的主要步驟。有關說法錯誤的是(填字母)；

A.步驟①中可加入明磯作絮凝劑B.X試劑可以是活性炭

C.步驟④的作用是消毒殺菌D.凈化后的水為純凈物

(3)請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法.

【答案】肥皂水；D；用洗菜水澆花。

21.漲水季節(jié)，某課外興趣小組的同學小華和小明從某江水中取樣，并進行凈化處理(如下

圖所示)。

回答下列有關問題：

(1)寫出指定的儀器名稱：①②③

(2)如圖甲所示的裝置中的一處明顯錯誤是o該操作可除去水樣中的

(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。

(3)小華將渾濁的江水水樣經(jīng)過一次過濾后，得到的水仍然有明顯的渾濁，其原因可能是

小明分析原因后，將小華得到的仍然渾濁的水再進行過濾，處理后的水樣澄清透明。

(4)小華和小明再將過濾后的澄清透明的水利用如圖乙所示裝置進行蒸偏。實驗前，應先

檢查裝置的.燒杯中的冰水的作用是o

蒸儲結束時是先移出導氣管還是先熄滅酒精燈?

(5)怎樣判斷儀器③中所得的水是硬水還是軟水?

操作現(xiàn)象結論

蒸儲后的水是軟水

【答案】(1)漏斗酒精燈試管(2)漏斗下端口沒有緊靠燒杯壁不溶性

(3)過濾時漏斗液面高于濾紙上沿、濾紙破損(4)氣密性使蒸儲水冷凝先移出

導管

(5)取少量③中所得的水于燒杯中，加入適量肥皂水，攪拌觀察現(xiàn)象產(chǎn)生大量泡沫

22.小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按如圖

1流程進行實驗，制取蒸僮水。

圖2

請回答下列問題：

(1)水后加入明磯的作用是0

(2)向濾液中加入活性炭，利用其性，除去水樣中的色素和異味。

(3)在制取蒸偏水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是?

(4)在這個流程中凈化程度最高的是。

(5)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水。生活中如

何軟化硬水

（