中班健康優(yōu)質(zhì)課教案：背夾球教案及反思

教案系列中班健康優(yōu)質(zhì)課教案：背夾球教案及反思《中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《背夾球》含反思》這是優(yōu)秀的中班健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

【活動目標(biāo)】

1、增加幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平

2、培育幼兒的身體溝通協(xié)調(diào)力量和靈敏性

3、自愿大膽地把自己的想法告知大家。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

【活動預(yù)備】

皮球2個、錄音機(jī)、磁帶

【活動過程】

一、預(yù)熱活動

播放音樂《健康歌》，讓幼兒依據(jù)音樂自由地做身體伸展活動，留意讓幼兒做各個關(guān)節(jié)的活動。

二、激趣導(dǎo)入

今日老師和小伴侶們做一個關(guān)于小動物走路的嬉戲，請一位小伴侶和老師一起做。

師：看一看，我們是怎樣走路的?(橫著走)

那么哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)

三、與球?qū)殞毠餐鲦覒蚧顒?/p>

師：今日老師請來了一位小客人和我們一起做嬉戲，出示皮球。.來源快思老師教案網(wǎng);讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個嬉戲好嗎?

幼兒：好。

師：在嬉戲之前，請兩個小伴侶用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快

幼兒：手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小伴侶未能一個高一個矮。

師：小伴侶說得很好，這就要求小伴侶在嬉戲的過程中齊心合力、相互協(xié)作，在邁步時小伴侶可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。

1、老師介紹嬉戲的玩法

將幼兒分成兩隊(duì)，每兩人一個小組，站在同一條起點(diǎn)線上，以哨聲為準(zhǔn)，到達(dá)終點(diǎn)后原路返回，交給下一組小伴侶，依次進(jìn)行，最先履行一輪的一隊(duì)獲勝，途中皮球掉下來，應(yīng)放回身體原位連續(xù)前進(jìn)。

2、嬉戲開頭

老師發(fā)出指令，幼兒動身。嬉戲過程中，老師要隨時指導(dǎo)幼兒留意活動平安，保證嬉戲的順當(dāng)進(jìn)行。

3、嬉戲評價

嬉戲終止后，對協(xié)作默契的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、鼓舞，嬉戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒嫻熟嬉戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。

四、拓展活動

幼兒聽音樂做放松活動。

活動反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在嬉戲過程中，我講嬉戲規(guī)章不到位，致使幼兒在嬉戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，致使我把握不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的嬉戲規(guī)章的培育，是幼兒快樂、友好的共享嬉戲樂