山東省濟寧市汶上縣2024屆中考化學(xué)模擬試題含解析

山東省濟寧市汶上縣2024屆中考化學(xué)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．已知：金屬X在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)，而金屬Y和Z不能；將Y

、Z分別投入稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氣泡，Z無變化。下列說法正確的是A．X氧化物的化學(xué)式只能表示為XOB．Y能將X從它的鹽溶液中置換出來C．Z在自然界中只能以單質(zhì)形式存在D．三種金屬的活動性順序：X>Y>Z2．根據(jù)圖中信息判斷，下列說法錯誤的是A．鈉的原子序數(shù)為11B．鎂離子的符號Mg2+C．化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子易得電子D．鈉的相對原子質(zhì)量為22.993．下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列說法正確的是A．20℃時，甲、乙的飽和溶液，升溫到40℃時仍是飽和溶液B．20℃時，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C．40℃時，在100g水中加入60g甲形成不飽和溶液D．30℃時，取相同質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)分別配成飽和溶液所需水的質(zhì)量是甲大于乙4．下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤檢驗工廠廢水是否呈酸性取樣，加入無色酚酞溶液，振蕩后觀察溶液是否變紅B除去氯化鈣溶液中少量的鹽酸加入過量的碳酸鈣，充分反應(yīng)后，過濾C除去二氧化碳中少量的一氧化碳將混合氣體點燃D檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有碳酸鈉取樣，加入幾滴稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生A．A B．B C．C D．D5．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是A．有機物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物B．一氧化碳從氧化鐵中還原出鐵，所以冶煉金屬一定要用一氧化碳C．鐵在潮濕的空氣中容易生銹，所以隔絶氧氣和水一定可以防止鐵生銹D．化學(xué)反應(yīng)通常有能量變化，所以人類利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供6．鍆元素是為了紀(jì)念元素周期表的發(fā)現(xiàn)者門捷列夫，以他的名字命名的。鍆在元素周期表中的信息如圖，下列說法錯誤的是A．鍆屬于金屬元素 B．鍆原子核內(nèi)有101個質(zhì)子C．該元素的原子核外有157個電子 D．鍆的相對原子質(zhì)量是258.07．下列符號既有宏觀意義，又有微觀意義的是（）A．O2 B．2O C．2O2 D．2O2﹣8．在反應(yīng)中，體現(xiàn)出具有還原性的物質(zhì)是A．C B．CuOC．Cu D．CO29．對下列實際問題或?qū)嶒灥慕忉屨_的是A．甲圖：人用力推箱子，即使箱子未動人對箱子也做了功B．乙圖：漁民叉魚時，下叉的位置低于人眼看到的魚的位置——利用了光的反射原理C．丙圖：可以利用此裝置除去一氧化碳中的二氧化碳D．丁圖：蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒不斷攪拌的目的是防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺10．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列分析正確的是A．采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去b中混有的少量aB．將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，采用升高溫度的方法C．t3℃時，a的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%D．將t3℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系b>a=c二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是我國的一個低碳生活環(huán)境保護宣傳圖片。低碳生活主要是指減少____的排放。請你提出一條低碳生活的合理化建議________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．將某赤鐵礦石樣品10g放入盛有適量稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為114.5g，過濾后將固體洗滌、干燥，稱其質(zhì)量為2g。（雜質(zhì)不溶于水也不反應(yīng)）求：⑴赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；⑵稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器，工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：寫出CO還原氧四氧化三鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。能說明一氧化碳還原四氧化三鐵屬于化學(xué)變化的現(xiàn)象是________。右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是______________。若把四氧化三鐵換成一定量的磁鐵礦樣品W克(該反應(yīng)完全進行)，并想測定該磁鐵礦樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要測量的數(shù)據(jù)是_____________。14．實驗是進行科學(xué)探究的重要手段。請回答下列問題。實驗A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，當(dāng)電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比約為______。實驗B集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是______.實驗C通過______現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論。實驗D中水的作用是______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在一次實踐活動中，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室利用稀硫酸、Ba（NO3）2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液模擬化工廠工業(yè)廢水的處理過程。將四種溶液兩兩混合判斷能否發(fā)生反應(yīng)。四種溶液中能彼此發(fā)生反應(yīng)的有_____組，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。能發(fā)生反應(yīng)但沒有明顯現(xiàn)象的一組物質(zhì)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_____。實驗完畢，同學(xué)們將廢液倒入同一個大燒杯中，靜置，觀察，杯底有白色沉淀，上層溶液為無色。并對白色沉淀和上層無色溶液的成分進行了進一步的探究。探究白色沉淀的成分猜想①：白色沉淀是Ba2SO4：猜想②：白色沉淀是BaSO4和BaCO3的混合物。實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量白色固體于試管中，向其中加入適量的稀硝酸_____猜想②正確（活動三）探究廢液杯中無色溶液的成分。①質(zhì)疑1：小強認(rèn)為在反應(yīng)物中有酸，反應(yīng)的生成物中也有酸，所以無色溶液中就一定含有酸。但小紅提出了不同的觀點，她認(rèn)為_____。同學(xué)們一致同意小紅的觀點。②檢驗溶液的酸堿度：所用實驗用品有_____，經(jīng)測定溶液的pH＞7，呈堿性。③（如圖）質(zhì)疑Ⅱ：小林認(rèn)為實驗1不能證明無色溶液中不含碳酸鈉，理由是_____，要證明溶液中不含有碳酸鈉的實驗方案是_____。得出結(jié)論：無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。工廠排放出的廢液常呈酸性或堿性，排放前我們必須進行處理。16．CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對此進行了探究。①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2。②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生。小紅同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置（錐形瓶內(nèi)充滿CO2），并進行實驗。打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面______（填“升高”、“降低”或“不移動”），小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，理由是___________。請根據(jù)初中化學(xué)知識寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。小明認(rèn)為小紅的實驗方案不嚴(yán)密，理由是_______________________。興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計了下表所示的兩種方法，進一步探究。請?zhí)顚懕碇械目崭?。實驗方?/p>

操作過程

現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方法一

取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量，加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)

方法二

取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量，加入足量稀硫酸

______________

（反思與評價2）同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為（拓展實驗）的______（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴(yán)密，理由是___________________________（用化學(xué)方程式表示）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】金屬X在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)，而金屬Y和Z不能，說明金屬x比金屬Y和Z活潑；將Y

、Z分別投入稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氣泡，Z無變化，說明金屬Y比Z活潑。A、X氧化物的化學(xué)式不一定只能表示為XO，故A錯誤；B、Y不能將X從它的鹽溶液中置換出來，故B錯誤；C、Z在自然界中不一定只能以單質(zhì)形式存在，也可能以化合物形式存在，故C錯誤；D、三種金屬的活動性順序：X>Y>Z，故D正確。點睛∶金屬在自然界中通常以兩種形式存在一種是以單質(zhì)形式存在，另一種是以化合物形式存在。2、C【解題分析】

A、在元素周期表中，元素名稱左上方的數(shù)字表示原子序數(shù)，故鈉的原子序數(shù)為11，不符合題意；B、鎂原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子，從而帶上2個單位的正電荷，故鎂離子的符號為：Mg2+；C、鎂原子的最外層電子數(shù)為2，少于4個，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，符合題意；D、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故鈉的相對原子質(zhì)量為22.99，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】本題考查元素周期表的相關(guān)知識，元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，另外，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)。3、B【解題分析】

A、由圖中可以看出甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，故20℃時，甲、乙的飽和溶液，升溫到40℃時，甲、乙的溶解度增大，溶液變?yōu)椴伙柡偷?，錯誤；B、由圖中可以看出20℃時，甲、乙的溶解度相同，故甲、乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，正確；C、由圖中可以看出40℃時，甲的溶解度為50g，故在100g水中加入60g甲，會有10g甲剩余，形成的是飽和溶液，錯誤；D、由圖中可以看出30℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，則如果要配置甲、乙的飽和溶液，甲只需要比乙更少的水就能達到飽和，故所需水的質(zhì)量甲小于乙，錯誤。故選B。4、B【解題分析】

A、顯酸性溶液不能使酚酞試液變色，因此不能用加入無色酚酞溶液，振蕩后觀察溶液是否變紅的方法檢驗，該選項不能達到實驗?zāi)康模?/p>

B、加入過量的碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后，過濾得到氯化鈣溶液，該選項能夠達到實驗?zāi)康模?/p>

C、二氧化碳中的一氧化碳不能被點燃，該選項不能達到實驗?zāi)康模?/p>

D、如果加入的稀鹽酸不足以和氫氧化鈉反應(yīng)，即使溶液中含有碳酸鈉，也不產(chǎn)生氣泡，該選項不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

故選：B。5、C【解題分析】A、含碳元素的一類化合物稱之為有機物，而含碳化合物不都是有機物，如CO、CO2、碳酸鈣等化合物屬于無機物，錯誤；B、碳、氫氣和一氧化碳都具有還原性，可用作冶煉金屬的還原劑，錯誤；C、鐵在潮濕的空氣中容易生銹，所以隔絶氧氣和水一定可以防止鐵生銹，正確；D、能量不一定由化學(xué)反應(yīng)提供，可以由風(fēng)能、水能等提供，錯誤。故選C。6、C【解題分析】

A.鍆元素名稱有“钅”字旁，屬于金屬元素，選項正確；B.在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，右上角是該元素的符號。名稱下邊的數(shù)值是原子的相對原子質(zhì)量。對同一原子，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，鍆原子核內(nèi)有101個質(zhì)子，選項正確；C.根據(jù)原子的核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)可知該元素的原子核外有101個電子，選項錯誤；D.由題中信息可知，鍆的相對原子質(zhì)量是258.0，選項正確。故選C。7、A【解題分析】

A、O2宏觀上表示氧氣，微觀上表示1個氧分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項正確。B、2O微觀上表示2個氧原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤。C、2O2微觀上表示2個氧分子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤。D、2O2﹣微觀上表示2個氧離子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤。故選：A?！绢}目點撥】掌握在化學(xué)符號前面添加數(shù)字，此時的化學(xué)符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義；離子符號只表示微觀意義。8、A【解題分析】

在C+2CuO2Cu+CO2↑反應(yīng)中，碳奪取了氧化銅中的氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，具有還原性。

故選：A。9、D【解題分析】

A、甲圖：人用力推箱子，箱子未動人對箱子沒有功，解釋錯誤；B、乙圖：漁民叉魚時，下叉的位置低于人眼看到的魚的位置——利用了光的折射原理，解釋錯誤；C、丙圖：通入氣體的方向錯誤，不可以利用此裝置除去一氧化碳中的二氧化碳，解釋錯誤；D、丁圖：蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒不斷攪拌的目的是防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺，解釋正確。故選D。10、A【解題分析】

A、b物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小，a物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去b中混有的少量a；故選項正確；B、c物質(zhì)的溶解度隨著溫度的降低而增大，將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海捎媒档蜏囟鹊姆椒?；故選項錯誤；C、t3℃時，a物質(zhì)的溶解度為50g，則a的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；故選項錯誤；D、將t3℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為：a＞b＞c；將a、b、c的飽和溶液降溫至t1℃時，a和比的溶解度都減小，但b大于a，c物質(zhì)的溶解度變大，但質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，則a、c、b三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系b>a＞c；故選項錯誤；故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）CO2（2）節(jié)約用電、紙張雙面使用等（意思相近均給分）【解題分析】試題分析：（1）低碳生活主要是指減少二氧化碳氣體的排放；（2）一條低碳生活的合理化建議節(jié)約用電、紙張雙面使用等考點：低碳生活三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）80%（2）10.5%【解題分析】

（1）赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量為10g?2g=8g赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=80%答：赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。（2）解：設(shè)參加反應(yīng)的稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量為y160：219=8g：yy=10.95g稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈10.5%答：稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.5%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、4CO+Fe3O4高溫3Fe+4CO2澄清石灰水變渾濁除去尾氣中CO充分反應(yīng)后,玻璃管中剩余固體的質(zhì)量【解題分析】（1）一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故方程式為4CO+Fe3O4高溫3Fe+4CO2（2）能說明一氧化碳還原四氧化三鐵的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁（3）該實驗中有一氧化碳參加反應(yīng)，一氧化碳是有毒的氣體，為了防止一氧化碳污染空氣，用酒精燈點燃一氧化碳；（4）測定該磁鐵礦樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要測量的數(shù)據(jù)是樣品的總質(zhì)量和反應(yīng)后玻璃管中剩余固體的質(zhì)量。14、2H2O2H2↑+O2↑；1:2；防止收集的氧氣不純；量筒中的水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一；防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底【解題分析】（1）根據(jù)水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣解答；根據(jù)電解水實驗的結(jié)論解答；（2）根據(jù)防止收集的氧氣不純解答；（3）根據(jù)量筒中的水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一解答；（4）根據(jù)防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底解答。（1）實驗A，是電解水生成氧氣和氫氣，對應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O通電2H2↑+O2↑；電解水的實驗中正氧負氫、氫二氧一，由于玻璃管a與正極相連，所以產(chǎn)生的氣體是氧氣，當(dāng)電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積之比也就是氧氣和氫氣的體積比為1：2；（2）實驗B中的集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是防止收集的氧氣不純；（3）實驗C是磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，通過量筒中的水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一現(xiàn)象可得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論；（4）由于鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫的熔融物四氧化三鐵，所以實驗D中水的作用是防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、4Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子白色沉淀部分溶解，產(chǎn)生氣泡稀硫酸和硝酸鋇反應(yīng)生成的硝酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成硝酸鈉和水玻璃棒、pH試紙如果稀鹽酸不足以和氫氧化鈉反應(yīng)，即使溶液中含有碳酸鈉，也不產(chǎn)生氣泡取少量待測液于試管中，加入氯化鈣溶液，無明顯現(xiàn)象NaNO3、NaOH【解題分析】

（1）四種溶液中能彼此發(fā)生反應(yīng)的有：稀硫酸和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸，稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，硝酸鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉，故填4；其中稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑。（2）能發(fā)生反應(yīng)但沒有明顯現(xiàn)象的一組物質(zhì)反應(yīng)是稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，屬于中和反應(yīng)，反應(yīng)的微觀本質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，故填氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子。（3）［實驗驗證］猜想②正確，說明沉淀是硫酸鋇和碳酸鋇的混合物，取少量白色固體于試管中，向其中加入適量的稀硝酸，硫酸鋇不溶于稀硝酸，碳酸鋇能與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鋇、水和二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是白色沉淀部分溶解，產(chǎn)生氣泡，故填白色沉淀部分溶解，產(chǎn)生氣泡。［活動三］①小紅提出了不同的觀點，她認(rèn)為：稀硫酸和硝酸鋇反應(yīng)生成的硝酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成硝酸鈉和水，故填稀硫酸和硝酸鋇反應(yīng)生成的硝酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成硝酸鈉和水。②檢驗溶液的酸堿度時，