2024秋八年級(jí)英語上冊 Unit 2 How often do you exercise Section B（1a-2e）教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）人教新目標(biāo)版

2024秋八年級(jí)英語上冊Unit2HowoftendoyouexerciseSectionB（1a-2e）教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索Unit2Howoftendoyouexercise的SectionB（1a-2e）內(nèi)容。這節(jié)課，我們要用英語來聊聊我們的日常鍛煉習(xí)慣，是不是很興奮呢？??我們會(huì)通過聽、說、讀、寫等多種方式，來提高我們的英語能力。我會(huì)用各種有趣的活動(dòng)和游戲，讓我們的課堂充滿活力，一起期待吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.文化意識(shí)：了解不同文化中關(guān)于鍛煉和健康生活方式的差異，增強(qiáng)跨文化交際能力。

2.語言能力：提升聽說讀寫技能，特別是在描述個(gè)人習(xí)慣和日?；顒?dòng)方面。

3.學(xué)習(xí)能力：學(xué)會(huì)通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)來提高英語學(xué)習(xí)效率。

4.態(tài)度價(jià)值觀：樹立健康生活觀念，認(rèn)識(shí)到規(guī)律鍛煉對(duì)身心健康的益處。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：正確理解并運(yùn)用頻度副詞（如everyday,everyweek,onceaweek等）來描述日常活動(dòng)頻率。

-重點(diǎn)二：熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來描述習(xí)慣性動(dòng)作或經(jīng)常發(fā)生的事情。

-重點(diǎn)三：能夠根據(jù)圖片或情境，正確填寫表格，進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：區(qū)分不同頻度副詞的用法，理解它們在句子中的具體含義。

-難點(diǎn)二：學(xué)生可能難以把握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別，尤其是在描述習(xí)慣性動(dòng)作時(shí)。

-難點(diǎn)三：在填寫表格時(shí)，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確捕捉信息，導(dǎo)致填寫的答案與實(shí)際內(nèi)容不符。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、錄音機(jī)、音響

-課程平臺(tái)：人教新目標(biāo)版英語教材配套網(wǎng)絡(luò)資源

-信息化資源：相關(guān)英語學(xué)習(xí)APP、在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)

-教學(xué)手段：圖片卡、卡片游戲、角色扮演、小組討論教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群分享預(yù)習(xí)PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，并了解頻度副詞的基本概念。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“你每天鍛煉嗎？你通常多久鍛煉一次？”引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語描述頻率。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保大部分學(xué)生能夠完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和頻度副詞的基本用法。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考如何用英語描述自己的日常活動(dòng)，并記錄下來。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考結(jié)果通過微信提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)監(jiān)控和資料分享。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示運(yùn)動(dòng)圖片，引出“鍛煉頻率”的話題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述習(xí)慣性動(dòng)作時(shí)的用法，如“Iexerciseeveryday.”

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生用英語描述自己的鍛煉習(xí)慣，并填寫表格。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中提出的問題，如“如何用英語說‘我一周鍛煉三次’？”進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將新學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，練習(xí)用英語描述鍛煉頻率。

-提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出問題，與其他同學(xué)一起討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生用英語寫一篇短文，描述自己的鍛煉習(xí)慣。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，讓學(xué)生了解更多的鍛煉頻率表達(dá)方式。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成短文寫作，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，學(xué)習(xí)更多相關(guān)詞匯和表達(dá)。

-反思總結(jié)：反思自己的寫作，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-主題詞匯：除了教材中提到的頻度副詞（如everyday,everyweek,onceaweek等），還可以引入其他相關(guān)的詞匯，如“rarely,never,sometimes,often,usually”等，幫助學(xué)生更全面地描述日?；顒?dòng)頻率。

-語法點(diǎn)：探討一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞的變化形式，特別是不規(guī)則動(dòng)詞的變化，如“go,do,be,have”等。

-日?；顒?dòng)描述：提供一系列日?；顒?dòng)的例子，讓學(xué)生練習(xí)用英語描述，如“havebreakfast,gotoschool,dohomework,watchTV,exercise”等。

-文化差異：介紹不同文化中鍛煉習(xí)慣的差異，例如，在西方文化中，人們可能更傾向于定期去健身房，而在東方文化中，戶外運(yùn)動(dòng)和太極可能更受歡迎。

2.拓展建議

-角色扮演：設(shè)計(jì)一個(gè)情景，讓學(xué)生扮演不同角色，描述他們的鍛煉習(xí)慣，例如，一個(gè)學(xué)生扮演一個(gè)經(jīng)常去健身房的人，另一個(gè)學(xué)生扮演一個(gè)喜歡戶外運(yùn)動(dòng)的人。

-詞匯卡片制作：讓學(xué)生制作含有常見鍛煉頻率表達(dá)方式的詞匯卡片，并使用它們進(jìn)行記憶游戲。

-真實(shí)語料分析：讓學(xué)生分析英語電影或電視節(jié)目中的人物如何描述他們的鍛煉習(xí)慣，注意他們使用的時(shí)態(tài)和表達(dá)方式。

-小組項(xiàng)目：分配給學(xué)生一個(gè)小組項(xiàng)目，要求他們研究一種流行的鍛煉方式，并制作一份報(bào)告，包括該鍛煉方式的起源、流行原因和如何在日常生活中實(shí)踐。

-家庭作業(yè)擴(kuò)展：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中記錄自己一周的鍛煉情況，并使用英語寫下日記，描述他們的鍛煉經(jīng)歷和感受。

-課外閱讀：推薦一些關(guān)于健康和鍛煉的英語文章或書籍，讓學(xué)生在課外閱讀，增加詞匯量和背景知識(shí)。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、BBCLearningEnglish等，進(jìn)行相關(guān)的英語聽力練習(xí)和閱讀理解練習(xí)。

-社交媒體互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康和鍛煉相關(guān)的英語社交媒體賬號(hào)，如Instagram上的健康博主或YouTube上的健身頻道，進(jìn)行英語學(xué)習(xí)和交流。

-家庭活動(dòng)：鼓勵(lì)家長和孩子一起參與鍛煉，并使用英語交流，如討論鍛煉的好處和如何保持健康的生活方式。課后作業(yè)作業(yè)目的：通過課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和頻度副詞的理解和應(yīng)用，提高學(xué)生的英語寫作和表達(dá)能力。

作業(yè)內(nèi)容：

1.寫作練習(xí)：

描述你的日常鍛煉習(xí)慣。使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和至少三個(gè)不同的頻度副詞。例如：

-Iexercise__________(everyday,threetimesaweek,sometimes).

-Myfavoriteexerciseis__________(running,swimming,cycling).

-Igotothegym__________(everymorning,twiceaweek,rarely).

答案示例：

Iexerciseeverymorning.Myfavoriteexerciseisrunning.Igotothegymtwiceaweek.

2.詞匯練習(xí)：

根據(jù)給定的頻度副詞，完成句子。

-rarely,sometimes,often,usually,never

-I________(often)eatbreakfastathome.

-She________(rarely)watchesTVafterdinner.

-He________(usually)playssoccerwithhisfriends.

答案示例：

Iofteneatbreakfastathome.

SherarelywatchesTVafterdinner.

Heusuallyplayssoccerwithhisfriends.

3.信息轉(zhuǎn)換練習(xí)：

閱讀以下對(duì)話，然后完成表格。

-StudentA:"Howoftendoyouexercise?"

-StudentB:"Iexerciseeverymorningandeveryweekend."

-StudentA:"Whatexercisesdoyoudo?"

-StudentB:"IrunthreetimesaweekandIswimonceaweek."

表格：

|頻度|鍛煉內(nèi)容|

|------------|------------|

|everymorning|run|

|everyweekend||

|threetimesaweek||

|onceaweek|swim|

答案示例：

|頻度|鍛煉內(nèi)容|

|------------|------------|

|everymorning|run|

|everyweekend||

|threetimesaweek||

|onceaweek|swim|

4.情景對(duì)話練習(xí)：

假設(shè)你是StudentA，與StudentB進(jìn)行對(duì)話，詢問對(duì)方的鍛煉習(xí)慣。

-StudentA:"Hi,StudentB!Howoftendoyouexercise?"

-StudentB:"Iexercise________(everyday,everyweek,onceaweek,sometimes,never)."

-StudentA:"Whatkindofexercisesdoyoudo?"

-StudentB:"I________(run,swim,cycle,playsoccer,doyoga)________(everyday,everyweek,onceaweek,sometimes,never)."

答案示例：

StudentA:"Hi,StudentB!Howoftendoyouexercise?"

StudentB:"Iexerciseeveryday."

StudentA:"Whatkindofexercisesdoyoudo?"

StudentB:"Iruneverymorning."

5.創(chuàng)意寫作練習(xí)：

假設(shè)你是一名健康生活顧問，寫一封給朋友的信，建議他們?nèi)绾伍_始鍛煉身體。

在信中，你將包括以下內(nèi)容：

-建議的鍛煉頻率（每天、每周幾次等）

-建議的鍛煉類型（跑步、游泳、騎自行車等）

-鼓勵(lì)和支持的話語

答案示例：

Dear[Friend'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.Iwantedtosharesometipsonstartinganexerciseroutinethatmighthelpyouimproveyourhealthandwell-being.

Firstly,Iwouldsuggestexercisingeveryday.Evenashort30-minutewalkcanmakeabigdifference.Youcouldalsotryrunningorcycling,dependingonyourpreferencesandtheenvironmentaroundyou.

Remember,consistencyiskey.Trytosticktoyourexerciseroutine,anddon'tbediscouragedbysmallsetbacks.Eachdayisanewopportunitytomoveclosertoahealthierlifestyle.

Lastly,Iwanttoencourageyoutotakecareofyourself.Exerciseisnotjustaboutphysicalfitness;it'salsoaboutmentalhealth.Findanexercisethatyouenjoyandmakesyoufeelgood.

Wishingyouthebestofhealthandhappiness,

[YourName]板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法

-頻度副詞的用法和意義

-描述日常活動(dòng)頻率的表達(dá)方式

②關(guān)鍵詞匯：

-often,usually,sometimes,rarely,never

-go,do,be,have

-exercise,run,swim,cycle,playsoccer,doyoga

③重點(diǎn)句子：

-Iexerciseeveryday.

-Sheusuallygoestothegymafterwork.

-Werarelyplaysocceronweekends.教學(xué)反思與總結(jié)今天，我們一起探索了八年級(jí)英語上冊Unit2Howoftendoyouexercise的SectionB內(nèi)容，我覺得這節(jié)課既有挑戰(zhàn)性又充滿樂趣。在這里，我想分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，讓我談?wù)劷虒W(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)，通過引入實(shí)際生活中的例子和圖片，學(xué)生們的興趣被極大地激發(fā)了。例如，我展示了不同運(yùn)動(dòng)方式的圖片，讓學(xué)生們討論他們的鍛煉習(xí)慣。這種方法不僅幫助他們理解了新詞匯，還讓他們在實(shí)際語境中運(yùn)用了這些詞匯。

在策略方面，我嘗試了小組討論和角色扮演活動(dòng)，這些活動(dòng)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在小組中合作，同時(shí)練習(xí)他們的口語表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)，這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式對(duì)于提高學(xué)生的參與度和口語流利度非常有效。

然而，我也意識(shí)到一些管理上的挑戰(zhàn)。例如，在小組討論時(shí)，有些學(xué)生可能不太愿意發(fā)言，或者有些小組討論變得過于熱鬧，影響了其他小組。因此，我需要在未來的教學(xué)中更加注意課堂管理，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，并且討論能夠有序進(jìn)行。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生們在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們在詞匯和語法方面的理解有了提升，能夠更準(zhǔn)確地描述日常活動(dòng)頻率。在技能方面，他們的口語表達(dá)能力得到了鍛煉，尤其是在小組討論和角色扮演中。情感態(tài)度方面，學(xué)生們通過討論健康生活方式，對(duì)保持健康有了更深的認(rèn)識(shí)。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，有些學(xué)生在使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)仍然感到困難，尤其是在處理不規(guī)則動(dòng)詞時(shí)。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中增加更多的練習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，特別是在不規(guī)則動(dòng)詞的變化上。

此外，我注意到一些學(xué)生對(duì)于描述自己鍛煉習(xí)慣的寫作練習(xí)感到挑戰(zhàn)。為了幫助他們，我打算提供更多的寫作指導(dǎo)和示例，并鼓勵(lì)他們從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，進(jìn)行創(chuàng)作。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了Unit2Howoftendoyouexercise的SectionB，重點(diǎn)圍繞一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和頻度副詞的用法展開。通過一系列的互動(dòng)活動(dòng)和練習(xí)，我們掌握了如何用英語描述日?；顒?dòng)頻率，以及如何使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來表達(dá)習(xí)慣性動(dòng)作。

首先，我們通過圖片和視頻了解了不同文化中關(guān)于鍛煉的習(xí)慣，這讓我們對(duì)英語學(xué)習(xí)有了更深的認(rèn)識(shí)。接著，我們學(xué)習(xí)了頻度副詞的用法，如everyday,everyweek,onceaweek等，并練習(xí)了如何將這些詞匯融入到句子中。

在小組活動(dòng)中，我們用英語描述了自己的鍛煉習(xí)慣，這不僅提高了我們的口語表達(dá)能力，還讓我們學(xué)會(huì)了如何與他人交流。此外，我們還通過填寫表格和完成寫作練習(xí)，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)。

當(dāng)堂檢測：

1.用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和適當(dāng)?shù)念l度副詞完成句子。

-I__________(go)tos