2014高三歷史教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期

—2015學(xué)年度第一學(xué)期高三歷史備課組教學(xué)計(jì)劃2014.8一、教學(xué)指導(dǎo)思想高三歷史教學(xué)要使學(xué)生在歷史知識(shí)、學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面得到全面培養(yǎng)和發(fā)展，為高等院校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生。文科綜合測(cè)試強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維能力。教學(xué)中要表現(xiàn)注重學(xué)生思考、知識(shí)遷移、多層次多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究往年的綜合試卷，特別是北京自主命題以來(lái)的新特點(diǎn)，關(guān)注課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深刻反思我們教學(xué)中的得與失，以利于在新一年的高三教學(xué)中取得好的成績(jī)。高三第一學(xué)期的歷史教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，弄懂并牢記基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)提高學(xué)生歷史學(xué)科的基本技能與學(xué)科能力，首先培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科內(nèi)的綜合能力。根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識(shí)問(wèn)的橫向聯(lián)系，加深對(duì)歷史知識(shí)的理解和運(yùn)用，熏陶培養(yǎng)學(xué)生做人所需要具備的正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。教學(xué)中應(yīng)以熱點(diǎn)問(wèn)題和長(zhǎng)期以來(lái)被關(guān)注的關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的重點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問(wèn)題的能力。多與地理、政治老師溝通，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，提出問(wèn)題，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。要講究教學(xué)實(shí)效，也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的和感受，爭(zhēng)取全面達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期適當(dāng)給學(xué)生安排一些階段性練習(xí)，在選擇試題時(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和用辯證唯物主義、歷史唯物主義理論分析問(wèn)題的水平。為使練習(xí)的效果切實(shí)有效，堅(jiān)持統(tǒng)一練習(xí)的統(tǒng)一閱卷，共同研究探討，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。二、教學(xué)依據(jù)和教材使用根據(jù)國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的需要和普通高校對(duì)考生文化素質(zhì)的要求，參照教育部2004年頒布的高中《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》、2015年《考試說(shuō)明》（教育部頒布）和《2015年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試北京卷考試說(shuō)明》進(jìn)行教學(xué)。高三教學(xué)使用人教社必修和選修相關(guān)教材；鑒于目前教材專題式教學(xué)結(jié)構(gòu)不利于初入高三的學(xué)生系統(tǒng)掌握歷史知識(shí)，統(tǒng)一使用按時(shí)序性、通史體系編寫《高三總復(fù)習(xí)指導(dǎo)·歷史》和《高三總復(fù)習(xí)檢測(cè)·歷史》三、教學(xué)進(jìn)度安排高三年級(jí)歷史課按照中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史的順序安排教學(xué)工作。期中考試內(nèi)容包括中國(guó)古代史和中國(guó)近代史，期末考試內(nèi)容包括中國(guó)史全部、世界古代史和世界近代史。日期教學(xué)內(nèi)容第一周9月1日第七單元鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（1）9月2日鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（2）9月3日第二節(jié)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（1）9月4日第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（2）9月5日第三節(jié)中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)第二周9月8日第四節(jié)“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想的出現(xiàn)；9月9日第八單元第一節(jié)太平天國(guó)9月10日第二節(jié)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（1）9月11日第二節(jié)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（2）9月12日第三節(jié)民族資本主義的產(chǎn)生和早期維新思想的出現(xiàn)第三周9月15日第七八作業(yè)講評(píng)9月16日第七八單元檢測(cè)9月17日第九單元第一節(jié)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)（1）9月18日第一節(jié)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)（2）9月19日第二節(jié)帝國(guó)主義瓜分狂潮和戊戌變法（1）第四周9月22日第二節(jié)帝國(guó)主義瓜分狂潮和戊戌變法（2）9月23日第三節(jié)八國(guó)聯(lián)軍侵華（1）9月24日第三節(jié)八國(guó)聯(lián)軍侵華（2）9月25日第四節(jié)辛亥革命第1課時(shí)9月26日第四節(jié)辛亥革命第2課時(shí)第五周9月29日第九單元作業(yè)講評(píng)9月30日第九單元檢測(cè)國(guó)慶假期第七周10月8號(hào)第十單元民國(guó)初期的社會(huì)變化第一講維護(hù)民主共和的斗爭(zhēng)10月9號(hào)第二講民族資本主義的短暫春天10月10號(hào)第三講新文化運(yùn)動(dòng)（1）第8周10月13日第三講新文化運(yùn)動(dòng)（2）10月14號(hào)第十單元作業(yè)講評(píng)10月15號(hào)第十單元檢測(cè)10月16號(hào)第十一單元新民主主義革命第一講五四運(yùn)動(dòng)（1）10月17號(hào)第一講五四運(yùn)動(dòng)（2）第九周10月20號(hào)第二講中國(guó)共產(chǎn)黨的成立10月21號(hào)第三講國(guó)共合作與國(guó)民革命（1）10月22號(hào)第三講國(guó)共合作與國(guó)民革命（2）10月23號(hào)第四講國(guó)共十年對(duì)峙（1）10月24號(hào)第四講國(guó)共十年對(duì)峙（2）第十周10月27號(hào)第四講國(guó)共十年對(duì)峙（3）10月28號(hào)期中復(fù)習(xí)（1）知識(shí)結(jié)構(gòu)的搭建（古代史）10月29號(hào)期中復(fù)習(xí)（2）知識(shí)結(jié)構(gòu)的搭建（近代史）10月30號(hào)期中復(fù)習(xí)（3)選擇題的一般做法10月31號(hào)期中復(fù)習(xí)(4)非選擇題的解題思路；第十一周11月1號(hào)期中預(yù)測(cè)做一套去年的期中試卷11月2日講評(píng)試卷11月3日自主復(fù)習(xí)，答疑解惑；11月4日期中統(tǒng)練11月5日11月6日第十二周11月10日講評(píng)試卷11月11日講評(píng)試卷11月12日第十二單元新中國(guó)曲折發(fā)展的歷程（1）11月13日第十二單元新中國(guó)曲折發(fā)展的歷程（2）11月14日第十二單元新中國(guó)曲折發(fā)展的歷程（3）第十三周11月17日第十三單元改革開放后社會(huì)主義的發(fā)展（1）11月18日第十三單元改革開放后社會(huì)主義的發(fā)展（2）11月19日第十三單元改革開放后社會(huì)主義的發(fā)展（3）11月20日第十四單元近現(xiàn)代中國(guó)的教育、科技和社會(huì)生活（1）11月21日第十四單元近現(xiàn)代中國(guó)的教育、科技和社會(huì)生活（2）第十四周11月24日第十五單元西方古代文明--政治11月25日第十五單元西方古代文明--思想11月26日第十六單元邁向近代社會(huì)（1）11月27日第十六單元邁向近代社會(huì)（2）11月28日第十六單元邁向近代社會(huì)（3）第十五周12月1日第十七單元?dú)W美資產(chǎn)階級(jí)革命和近代民主制度的確立--英國(guó)（1）12月2日第十七單元?dú)W美資產(chǎn)階級(jí)革命和近代民主制度的確立--英國(guó)（2）12月3日第十七單元?dú)W美資產(chǎn)階級(jí)革命和近代民主制度的確立--法國(guó)（1）12月4日第十七單元?dú)W美資產(chǎn)階級(jí)革命和近代民主制度的確立--法國(guó)（2)12月5日第十七單元?dú)W美資產(chǎn)階級(jí)革命和近代民主制度的確立--法國(guó)(3)第十六周12月8日第十七單元?dú)W美資產(chǎn)階級(jí)革命和近代民主制度的確立--美國(guó)（1）12月9日第十七單元?dú)W美資產(chǎn)階級(jí)革命和近代民主制度的確立--美國(guó)（2）12月10日12月考12月11日12月考12月12日試卷講評(píng)12月13日試卷講評(píng)第十七周12月15日第十八單元兩次工業(yè)革命（1）12月16日第十八單元兩次工業(yè)革命（2）12月17日第十八單元兩次工業(yè)革命（3）12月18日第十八單元兩次工業(yè)革命（4）12月19日第十九單元近代埃及、俄國(guó)和日本的改革（1）第十八周12月22日第十九單元近代埃及、俄國(guó)和日本的改革（2）12月23日第十九單元近代埃及、俄國(guó)和日本的改革（3）12月24日第十九單元近代埃及、俄國(guó)和日本的改革（4）12月25日第二十單元馬克思主義的誕生與十月革命（1）12月26日第二十單元馬克思主義的誕生與十月革命（2）第十九周12月29日期末復(fù)習(xí)（1）知識(shí)結(jié)構(gòu)的搭建（中國(guó)現(xiàn)代史）12月30日期末復(fù)習(xí)（2）知識(shí)結(jié)構(gòu)的搭建（世界古代史）12月31日期末復(fù)習(xí)（3）知識(shí)結(jié)構(gòu)的搭建（世界近史代）1月1日綜合復(fù)習(xí)1月2日綜合復(fù)習(xí)第二十周1月5日模擬練習(xí)1月6日自主復(fù)習(xí)，教師答疑1月7日期末考試1月8日期末考試1月9日期末考試四、備課組活動(dòng)安排：1、活動(dòng)時(shí)間：周一下午第1節(jié)第3節(jié)；2、活動(dòng)地點(diǎn)：高三歷史辦公室；3、活動(dòng)內(nèi)容:（1）高三每周教學(xué)教材教法的研究；（2）每次月考試題的出題，考后的試卷分析；（3）學(xué)情的研究及個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)方法研究；（4）高考大方向和新變化、新動(dòng)向的研究；五、備課組日常工作實(shí)施細(xì)則：1、每周組織一次本組教師的集體備課活動(dòng)，研讀《考試說(shuō)明》，探討備課情況和教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、教學(xué)中遇到的新問(wèn)題及作業(yè)反饋的問(wèn)題，集思廣益，尋求提高課堂效率、教學(xué)效果的良策。同時(shí)注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息，關(guān)注高考的新變化，關(guān)注