六年級期中家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師(20篇)

第頁共頁六年級期中家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師(20篇)六年級期中家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇一自覺型的：要有規(guī)矩，能獨(dú)立完成作業(yè)，課堂上能傾聽別人的話語，學(xué)會與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們班大多數(shù)屬于這一類。提醒型的：比擬好動，提醒一下能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們有少數(shù)屬于這一類。搗蛋型的：上課好動，不聽從指揮，課堂中時(shí)常影響別人的學(xué)習(xí)。二、期中考試情況分析^p：這次考試的難度值在15%左右，在后面的考慮題我出了一道我們家長最熱門的股票問題即“甲種股票賣價(jià)1xx元，賺了20%，乙種股票恰好也賣了1xx元，但虧損20%，兩次交易賺了還是虧了?”這道是以學(xué)生從小培養(yǎng)“學(xué)會理財(cái)”的意識，同學(xué)們都可以積極通過動腦筋考慮，我們班有兩位同學(xué)分析^p的很正確。我們班這次35人都參加考試，最高分98分是盧鵬、許慧婷、鄭州豪三位同學(xué)，80分以上有25位同學(xué)，兩個(gè)同學(xué)不及格還需努力。三、一點(diǎn)建議：加強(qiáng)責(zé)任意識的培養(yǎng)文學(xué)家列夫.托爾斯泰曾說過，一個(gè)人假設(shè)沒有熱情，他將一事無成;而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。做事負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該具備的起碼的品質(zhì)，也是做人最根本的要求。那么，怎樣培養(yǎng)責(zé)任心呢?(1)自己的事情自己做責(zé)任心的培養(yǎng)必須從小開場，從每一件小事做起，不讓父母、老師操心，不讓家長包辦代替。(2)集體的事、別人的事幫著做光做好自己的事還很不夠，因?yàn)槲覀冞€是家庭的一員，是集體的一員，當(dāng)然有責(zé)任協(xié)助做一些家里的事、集體的事，在力所能及的范圍內(nèi)對家庭、對集體盡責(zé)，只有這樣將來才能更好地為社會盡責(zé)。(3)對自己行為的后果負(fù)責(zé)學(xué)會負(fù)責(zé)還要勇于承當(dāng)責(zé)任，有了錯(cuò)誤要認(rèn)真改正。犯了錯(cuò)，不逃避，也不推卸責(zé)任。四、存在問題：1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。2、局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。4、如今班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承當(dāng)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。各位家長，完畢我的發(fā)言之前，我想送給在座的家長六句話：1、好父母都是學(xué)出來的。2、好孩子都是教出來的。3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。4、好成績都是幫出來的。5、好溝通都是談出來的。6、好成就都是比出來的。六年級期中家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇二尊敬的各位家長:大家好!首先,請?jiān)试S我代表學(xué)校及六(2)班全體任課老師,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝!一,召開家長會的目的各位家長,隨著時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了.小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的上下,成績的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),新的評價(jià).我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段.俗話說,好的開端是成功的一半.開學(xué)初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,生理,學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)絡(luò),互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師可以及時(shí)調(diào)整工作,進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,家長可以更好教育自己的子女做人與成材.總之我們的目的是一致的,那就是:"一切為了孩子,為了孩子的一切!"因此我相信,我們今天的家長會一定可以到達(dá)預(yù)期的效果,獲得圓滿的成功!二,匯報(bào)上學(xué)期班級各項(xiàng)情況:各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的根本情況.我們六(2)班上學(xué)期原有學(xué)生38名,本學(xué)期,我班又轉(zhuǎn)來4位同學(xué),轉(zhuǎn)出2位學(xué)生,現(xiàn)有學(xué)生為40人.六年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位家長的關(guān)心,幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的六(2)班,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體.在上學(xué)期,我們班各方面表現(xiàn)學(xué)是比擬令人滿意.1,行為習(xí)慣上上學(xué)期,我們繼續(xù)堅(jiān)持"德育為首"的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,催促他們在文明禮貌,衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力到達(dá)"學(xué)生在校行為標(biāo)準(zhǔn)"之要求.一年來,我班幾乎每周都獲得學(xué)校動紅旗,文明班評選,同時(shí)也因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定.孩子們老實(shí)仁慈,集體榮譽(yù)感強(qiáng),自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學(xué)會自我約束,管理,能活潑,安康的成長.2,學(xué)習(xí)情況我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃的班集體.他們愛好廣泛,求知欲強(qiáng).在上學(xué)期,我們班等同學(xué)語數(shù)英作文出色,分別被學(xué)校收入《朝陽的顏色》一書中出版,也有"六一"文藝匯演中等10名孩子們原創(chuàng)的舞蹈榮獲學(xué)校二等獎,還有由等8名同學(xué)作為本班籃球隊(duì)主力奪得了學(xué)校籃球賽的第一名,以等同學(xué)組成的宣傳隊(duì),所出的學(xué)校墻報(bào)在每期的評比中都獲優(yōu)秀.代表學(xué)校出戰(zhàn)刻苦訓(xùn)練的乒乓球員等,成長了一大批工作才能強(qiáng),自信,負(fù)責(zé),的優(yōu)秀的學(xué)校隊(duì)班干部。在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我都沒有方法一一向各位家長匯報(bào)!在上學(xué)期末的考試,我班語,數(shù),英語成績都能令人滿意,相信家長在學(xué)生手冊上都看到了自己孩子的成績.我們班同學(xué)在德智體勞美勞各方面獲得了較好的成績.3,存在的問題盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣存在一些問題.如:面對40個(gè)孩子,老師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生間隔逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改良;個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的詳細(xì)指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,各種焦慮感逐漸增加等等.三,分析^p本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),生理,心理特點(diǎn)及形成原因?yàn)榇?今天的家長會,我想重點(diǎn)和各位家長一起,共同分析^p一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),生理,心理特點(diǎn),以期討論如何在本階段引導(dǎo),幫助孩子快樂,安康地學(xué)習(xí)生活.1,學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了.所以出現(xiàn)了一局部同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識非常渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一局部同學(xué)那么出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一局部同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象.2,生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一局部進(jìn)入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張,焦慮,害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩.這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開場有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng).3,思想意識方面:思想從單純走向復(fù)雜,開場有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和機(jī)密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來,要是家長翻看了,往往會非常憤怒,傷心.但同時(shí)他們是非區(qū)分力弱.尤其法律意識特別薄弱,犯了錯(cuò),違了法都不知道.學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因此在管理上比擬復(fù)雜.四,老師和家長如何應(yīng)對:我們常常說:"外來的和尚好念經(jīng)",于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的.但我不完全贊同這個(gè)看法,誠然,一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能分開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行,一舉一動對子女都有著言傳身教,和潛移默化的作用.家庭氣氛對孩子的身心開展具有重大的作用.經(jīng)歷告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素.為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與.那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,作為老師和家長該怎樣做呢下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法.1,引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀在畢業(yè)班中有一局部學(xué)生會存在兩種錯(cuò)誤的想法,一種認(rèn)為自己是學(xué)校的"老大哥","老大姐"了,在學(xué)校也是"經(jīng)歷豐富""什么都經(jīng)歷過",如今就要分開學(xué)校,一切無所謂,因此放松了對自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,該會的也會了.特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長認(rèn)為,如今施行九年義務(wù)教育,小學(xué)直升初中,于是放松了對學(xué)習(xí)的要求.有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷,對老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的那么表現(xiàn)為懶懶散散,不求上進(jìn),甚至有的甩起膀子玩,學(xué)習(xí)目的不明確.顯然,這兩種認(rèn)識都是錯(cuò)誤的,都偏離了正確的人生觀,需要我們老師和家長的積極引導(dǎo).我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識,樹立崇高理想,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬,意識到初高中乃至將來人生路上存在的劇烈殘酷的競爭,明白只有做好每個(gè)階段的事情,才能為更大的成功打下根底,因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違背校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),珍惜光陰.2,注重養(yǎng)成教育大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成.我們的孩子都號稱為"小皇帝",然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想安康,敦促其講文明,有禮貌,尊重體貼師長,關(guān)心照顧別人.除此外,針對競爭日益劇烈的當(dāng)今社會,家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步.那么怎么有效進(jìn)步學(xué)習(xí)成績呢我們應(yīng)理解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動.諸如,認(rèn)真與否,刻苦與否,時(shí)間安排,學(xué)習(xí)方法等,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響.學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)展培養(yǎng):第一,要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間.要珍惜時(shí)間,合理利用時(shí)間,對孩子來說是比擬抽象的.家長假設(shè)不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的.由于精力充分,好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè).家長要從詳細(xì)的時(shí)間安排抓起,比方要孩子早睡早起,早晨起來后做操,晨讀,下午放學(xué)后游戲,復(fù)習(xí)功課,做作業(yè),晚飯后看電視,讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些詳細(xì)任務(wù),并使這些活動為孩子承受,逐漸成為習(xí)慣.第二,要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣.做作業(yè)是加深知識理解,穩(wěn)固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲別人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答,替他檢查,因?yàn)槿缃窦议L素質(zhì)進(jìn)步了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題.這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的.所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣.有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:(1),練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;(2),練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己考慮,爭取獨(dú)立完成;(3),對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真考慮,在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個(gè)詳細(xì)地方不理解.家長的輔導(dǎo)主要在"導(dǎo)":通過對疑難問題的"診斷",從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理.家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析.第三,要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比擬消極,被動,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣.通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí),課堂學(xué)習(xí),課后復(fù)習(xí),作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助老師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步.第四,要幫助孩子克制學(xué)習(xí)上的壞缺點(diǎn).隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等.家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些缺點(diǎn)假如說在最初還不十清楚顯的話,那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克制,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩.3,理解,重視孩子的心理安康教育社會經(jīng)濟(jì)的日益開展,人們生活程度的日漸進(jìn)步,學(xué)生青春期的提早到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí),這是一個(gè)必須面對無法回避的課題.苦惱無濟(jì)于事,我們應(yīng)積極尋求好的教育方式.過去"哄騙瞞"的不科學(xué)性大家早已明白,正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理安康的疏導(dǎo),對個(gè)別處于青春期心理萌動,焦躁的學(xué)生,我們應(yīng)該格外關(guān)心,經(jīng)常和其談心,對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)"預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對癥治療,長期跟蹤",家校結(jié)合,共商幫助孩子的方法.對此,我認(rèn)為家長們必需要非常重視,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,家長之間,家長和老師之間也可經(jīng)常交流,但有必要提醒的是,也不可"談虎色變",只有我們的心理"安康"了,孩子們才可能"安康".4,針對以上情況，我想對各位家長提出幾點(diǎn)建議:對家長的十一點(diǎn)建議:(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心(2)要擅長學(xué)習(xí)育兒知識,進(jìn)步家教程度(3)要多理解孩子(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的才能(5)要有良好的素質(zhì),做孩子的典范(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境:·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家·建立良好的親子關(guān)系(7)新時(shí)期家長要做到"三明"即文明,開通,聰明(8)具有現(xiàn)代父母六要素:·關(guān)心愛撫孩子·讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主·讓孩子感到快樂·正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績·給孩子留面子·做孩子的朋友(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)(10)催促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),衛(wèi)生等行為習(xí)慣(11)理解尊重學(xué)校與老師的教育行為.幾件詳細(xì)事情:1,兩費(fèi)一班:2,社會理論活動:3,鼓號隊(duì)招生:三,科任老師發(fā)言四,請家長對學(xué)校對老師的工作提出合理化建議.五,總結(jié)致謝.六,會后個(gè)別交流六年級期中家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇三尊敬的各位家長：大家好!很快樂能和大家一起共同討論和交流教育子女的問題。首先讓我代表學(xué)校校長室和初一學(xué)年的全體老師向出席今天家長會的諸位家長表示熱烈的歡送并致以深深的謝意!俗話說得好，有緣千里能相會。今天，我們能坐在一起進(jìn)展暢談交流，這便是我們的緣分。我們非常感謝各位家長能在幾個(gè)月前，在眾多的學(xué)校中選擇×××中作為你孩子初中學(xué)習(xí)和生活的地方?！痢痢林幸矔回?fù)重望，讓你的選擇無怨無悔。我們走在一起，其目的都是一致的，就是要使各位的子女——我們的學(xué)生讀好書、做好人，將來能有所作為。借此時(shí)機(jī)，我談三個(gè)方面的問題。一、學(xué)校的根本情況×××中是一九八三年成立的一所初級中學(xué)，二十多年來，在一代又一代×××中人的不懈努力奮斗下，×××中從小到大、從弱到強(qiáng)、從名不見經(jīng)傳到聲譽(yù)鶴城，×××中形成了樸實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、爭先的良好校風(fēng)。特別是近幾年來，×××中的中考升學(xué)率在全市遙遙領(lǐng)先，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大。我校的“以素質(zhì)教育為根底，以外語教學(xué)為特色，創(chuàng)辦一流學(xué)?！钡慕虒W(xué)思想正在展示其豐碩的成果。在老師、學(xué)生的各級各類(包括學(xué)科競賽、音體美比賽、)比賽中，×××中都獨(dú)占鰲頭。如今學(xué)校有南北二個(gè)院、三座教學(xué)樓。老師近200人，學(xué)生4000多人，教學(xué)班60個(gè)。學(xué)校因此而贏得了許多榮譽(yù)——省級示范初中、省級一類學(xué)校、省級文明單位標(biāo)兵、市級勞模單位等等。為了使×××中在劇烈的市場競爭中能得到進(jìn)一步的開展，市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決定將在如今的×××中北走五十多米的十字路口處，建立一座嶄新的、現(xiàn)代化的×××中校區(qū)，那時(shí)的×××中一定會更加美妙。許多家長也在擔(dān)憂學(xué)校的根底建立會不會影響教學(xué)，會不會影響到孩子們的學(xué)習(xí)，這種擔(dān)憂是沒必要的。因?yàn)椤痢痢林惺窃诋惖亟?，不是在×××中的教學(xué)本部，整個(gè)施工絲毫不會對學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境造成影響，整個(gè)施工建立由市區(qū)政府出面搭班子，學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)都不參與其中，學(xué)校新樓落成后，我們就帶著我們的全部人馬和家當(dāng)入住新居，所以請家長在這一點(diǎn)上放心。二、初一學(xué)年的情況和特點(diǎn)介紹初一學(xué)年共有50多名老師，22個(gè)班，1670多名學(xué)生，是全校也是全市初中最大的一個(gè)學(xué)年組，比有的學(xué)校全校師生的總數(shù)還多。(一)、師資情況和學(xué)校在教學(xué)上的打法：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深知，萬丈高樓平地起，初一的學(xué)習(xí)根底對每一個(gè)學(xué)生初中階段的學(xué)習(xí)來說非常重要。因此學(xué)校在師資裝備上是對初一學(xué)年傾斜的，可以說初一的老師業(yè)務(wù)才能和教學(xué)程度整體上都很強(qiáng)，更主要的是他們的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神都是一流的，特別是我們的二十二位班主任老師，更是每天工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨。每天七點(diǎn)多點(diǎn)二十二位班主任全部到齊，為的是能指導(dǎo)學(xué)生安靜的自習(xí)，從初一開場養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是自學(xué)的習(xí)慣;每天除了上課之外，很多班主任都站在門縫隙或是在窗口觀察學(xué)生的聽課和自習(xí)情況，為的是理解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理變化，開導(dǎo)每一個(gè)落伍和有不良習(xí)慣的學(xué)生;每次活動，班主任都認(rèn)真對待、精心籌劃，為的是激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，為了培養(yǎng)良好的班風(fēng)?？梢哉f在三年的班主任工作中初一的班主任是最辛苦最累的，因?yàn)槌跻坏暮⒆幽挲g小又好動、自我約束力差，對中學(xué)的一切都不熟悉，而且學(xué)生來自不同的小學(xué)，每個(gè)人的生活背景、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)都不一樣，他們來自不同的小學(xué)，彼此之間又是非常生疏，而且我們學(xué)校的班額都很大，這些都給班主任工作帶來了難度和挑戰(zhàn)，但我們的二十二位班主任都做的那樣的投入、那樣的盡心盡力。開學(xué)后半個(gè)多月的時(shí)間，學(xué)生根本上穩(wěn)定下來，也知道了×××中在校一日常規(guī)的要求和對學(xué)校紀(jì)律的要求，從文明禮貌到課間的行走道路，從學(xué)習(xí)方法到課堂紀(jì)律，從參加活動到日常的行為的標(biāo)準(zhǔn)，都在不斷的加強(qiáng)和進(jìn)步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幾次抽查后，對初一學(xué)年非常滿意。許多班主任這幾個(gè)月下來都累瘦了好幾斤，一年六班的原班主任王麗老師，勞累過度得了病毒性心肌炎，醫(yī)生給她開了診斷書讓她在家休息，但為了不影響學(xué)生的情緒，為了剛剛組建起來的集體，她一直堅(jiān)持邊點(diǎn)滴邊在堅(jiān)持工作，直到實(shí)在不能堅(jiān)持，但她還是只在家休息了兩天，就到學(xué)校上課，然后再去醫(yī)院治病。像這樣的事例在初一學(xué)年還有很多，我在這就不一一列舉了。正是因?yàn)槌跻粚W(xué)年所有老師的辛勤勞動、不懈努力，才有了初一開學(xué)初的良好勢頭。×××中要生存、要開展，依靠的不僅僅是教學(xué)環(huán)境的不斷改善和科學(xué)的管理，更依靠一支敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精良、樂于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍。他們用自己柔弱的身軀，常年累月地架起培養(yǎng)人才的階梯，一方黑板、三尺講臺，圈定了他們一生的軌跡，兩鬢白發(fā)，滿園桃李，擎起他們心中不滅的火炬。這些老師也有自己的家庭，也是為人妻、為人夫、為人父母的，可為人之師的天職，使他們更加勤奮地忘我工作，把學(xué)生看得比自己的親人、孩子更重要，同時(shí)，他們的工作也需要得到家長的理解和支持。我們很多家長都知道，×××中在20xx年中考中成績喜人，全市前三名都是×××中的學(xué)生，800多名考生中，600分以上的學(xué)生有近400人，占學(xué)生報(bào)考總數(shù)的一半，學(xué)生中形成了一批全面開展、德才兼?zhèn)涞母叻秩后w，不花錢考入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生就有100多人。這屆學(xué)生畢業(yè)后，大局部老師回到了初一學(xué)年。為了更多父母的期望、為了更多孩子的理想，我們又有了新的工作思路和打法，我們學(xué)習(xí)和借鑒了江蘇省泰興市洋思中學(xué)的做法，總結(jié)了×××中過去幾年的辦學(xué)經(jīng)歷并結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，在初一學(xué)年開場了“從最后一名學(xué)生抓起，不讓每一個(gè)學(xué)生落伍”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。在老師的日常教學(xué)工作中，我們要求每一位老師“日日清、周周清、月月清”，在教學(xué)上，我們采取了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式，尤其是外語這樣的起始學(xué)科，更是要求每一個(gè)學(xué)生不要落伍，每日學(xué)的東西要清楚，不能留下欠帳。老師每天教過的內(nèi)容和要求都認(rèn)真對待，課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，要求我們家長理解學(xué)校的打法和要求，每天放學(xué)后回家的時(shí)間里，多催促孩子按學(xué)校老師的要求去做，積極配合學(xué)校的工作，為每一個(gè)初一同學(xué)打好初中階段的根底。學(xué)校從開學(xué)到如今每周的周四或周五全校統(tǒng)一都進(jìn)展了學(xué)生周成績達(dá)標(biāo)測試，對一周來的老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)展總結(jié)，請家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況可以及時(shí)給予關(guān)注。(二)、初一學(xué)生的狀況和中小學(xué)的銜接問題：我們學(xué)校初一的1670多名學(xué)生，都是來自全市及周邊的70多所小學(xué)，每個(gè)人都有著不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、不同的生活環(huán)境、有著各自不同的個(gè)性和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管他在小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)如何，對新的集體、新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的學(xué)習(xí)方式也會因每一個(gè)人的適應(yīng)才能的差異也是不同的。從開學(xué)到如今已經(jīng)二個(gè)多月了，絕大多數(shù)學(xué)生剛進(jìn)入×××中的時(shí)候可以說是興奮不已、輕松活潑的，這也是這些年來小學(xué)剛升入初中時(shí)學(xué)生們的普遍存在的現(xiàn)象，這種興奮不僅來自對新環(huán)境、新伙伴的新穎感，也來自學(xué)習(xí)科目的繁多和任課老師的變化。在小學(xué)，只有語文和數(shù)學(xué)兩大主科，而且教學(xué)工作幾乎是由班主任老師一個(gè)人承當(dāng)，幾乎是“保姆”式管理，而到了中學(xué)，開設(shè)的七門學(xué)科里，一科一位老師任教，老師上課像走馬燈一樣你來我往的情景，讓學(xué)生覺得有意思，并且感到特別新穎。另外，小學(xué)通常不設(shè)自習(xí)堂，就是下午自習(xí)時(shí)間，也是有老師的安排和催促檢查，學(xué)生只要聽老師的要求就可以了。到了中學(xué)，學(xué)習(xí)的方式就有所變化，班主任老師不像家長和小學(xué)老師一樣經(jīng)常在眼前出現(xiàn)，而且老師們?yōu)榱俗寣W(xué)生有個(gè)漸漸適應(yīng)的過程，剛開場講課時(shí)，教學(xué)的速度有意放慢些，為的是多讓學(xué)生感受一下中學(xué)與小學(xué)學(xué)習(xí)方式的不同，多學(xué)生一些中學(xué)課程的學(xué)習(xí)方法，所以一局部學(xué)消費(fèi)生了錯(cuò)覺，有的學(xué)生跟家長說，中學(xué)比小學(xué)輕松多了。不過這種感覺只維持了二、三周左右，新穎感一過，幾乎所有的學(xué)生開場手忙腳亂，被頻繁轉(zhuǎn)換的學(xué)科牽著鼻子走，表現(xiàn)出極端的不適應(yīng)。來×××中的學(xué)生，大多數(shù)是小學(xué)的佼佼者，進(jìn)入中學(xué)后自身保持著一種特殊感、優(yōu)越感，沉浸在興奮、自豪的喜悅中。經(jīng)過一次次的測驗(yàn)后，一局部學(xué)生就會陷入不知所措的困境：有的原來是尖子的已不再是尖子，甚至還會有嚴(yán)重的滑坡現(xiàn)象;付出的努力比原來多數(shù)倍，但是收效甚微。前幾周，幾次考試成績下來之后，有的家長和學(xué)生一樣表現(xiàn)出了不安和驚慌失措，說“我們在小學(xué)時(shí)候在學(xué)校都是在全校學(xué)生中學(xué)習(xí)第一、第二的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績一直相當(dāng)優(yōu)秀，到了×××中這樣的熱點(diǎn)學(xué)校以后怎么不行了呢”，這個(gè)問題我認(rèn)為應(yīng)該這樣看，首先有一個(gè)適應(yīng)才能的問題，有的學(xué)生在老師和家長的開導(dǎo)下能盡快適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)，有的就表現(xiàn)的慢一些;其次×××中可以是成績好學(xué)生相比照擬多一些，剛剛已經(jīng)介紹了我們的學(xué)生來自市縣及周邊的七、八十個(gè)小學(xué)，七、八十個(gè)第一排在一起總不能都并列吧，有的就可能排到第七十，或者說是天外有天，山外有山;再其次我要說，對于智商而言，據(jù)我國近十幾年來對青少年所做的測試說明，只有極少數(shù)學(xué)生的智商屬于超?；騙___，大局部處于中常程度，也就是說，我們同學(xué)之間的智力(或聰明程度)相差無幾。可以說智力明顯超常的同學(xué)很可能在各方面表現(xiàn)出色，但完美的學(xué)習(xí)者并不一定都是智力超常，這里起主要作用的恐怕就是后天因素了。在我校多年的教學(xué)理論中，也有很多在小學(xué)成績中等程度的學(xué)生到中學(xué)以后，隨著年齡的增長一下子從小學(xué)的迷蒙中一下子明白過來，最后考入了重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，從這點(diǎn)上看，孩子的可塑性是非常大的，潛力也是宏大的，關(guān)鍵是要看我們怎樣去挖掘。有人說，小學(xué)時(shí)大多數(shù)孩子都是糊里糊涂過來的，高中階段學(xué)生接近于成人有了自己的思維和判斷力，初中學(xué)生既不是小孩子，也不能算是成年人，其特點(diǎn)就是“半幼稚半成熟”。比方說：要求獨(dú)立，卻不能獨(dú)立自主;渴望理解，卻又不愿透露真情實(shí)感;理想抱負(fù)很大，而實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的意志力薄弱，從生理上他們正處于青春期，初中畢業(yè)后要參加中考，有來自升學(xué)的壓力。因此，初中階段對每一個(gè)孩子的一生來說是最關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的孩子最需要得到學(xué)校、老師和家長的扶持和幫助，如何正確引導(dǎo)孩子的安康開展就顯得至關(guān)重要，我們都不能掉以輕心。比方現(xiàn)階段，我們要一起幫助孩子們順利完成從小學(xué)到中學(xué)從心理上到知識上的過度。從小學(xué)到初中，教學(xué)內(nèi)容變化是最重要的問題。初中的知識量加大了，初中一年級的知識量是小學(xué)一至六年級的總和。小學(xué)階段的快樂式教育減輕了小學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而初中生面臨中考，應(yīng)試問題并沒有解決，初中生的應(yīng)試才能不容無視。而且，小學(xué)的老師根本以興趣教學(xué)為主，注重對學(xué)生進(jìn)展直觀形象的思維訓(xùn)練，一個(gè)知識點(diǎn)會講很屢次，直到全班同學(xué)都懂了為止，反復(fù)記憶根本上就可以獲得好成績。而初中重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和抽象思維才能，主要是按新課標(biāo)的要求講，知識量和難度都很大，不容易理解和記憶。初一上半學(xué)期還是個(gè)過渡期，課程難度一點(diǎn)一點(diǎn)地增加，但到了初一下半學(xué)期很快就緊張起來了。老師講課不再等到每個(gè)同學(xué)都理解，只要大局部同學(xué)聽懂了就繼續(xù)講下面的內(nèi)容了，沒有聽懂的同學(xué)只能利用課余時(shí)間去問老師或者同學(xué)，否那么會完不成教學(xué)任務(wù)。而且，中學(xué)考試也多了，要不斷地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，占用更多的課余時(shí)間，才能跟上老師的進(jìn)度。因此，針對初中的學(xué)習(xí)而言，學(xué)生不僅要熟記課本知識，還應(yīng)該學(xué)會靈敏運(yùn)用。一般情況下，小學(xué)生進(jìn)入初中后，前幾次考試成績可能會下降，這是正常的，家長們不要過度擔(dān)憂。老師和家長也要更重視初中生的心理變化，與他們多交流，并且要講究溝通和交流的方式。三、家校攜手，共同育人針對這一級學(xué)生上述這些特點(diǎn)，為了更好教育我們的學(xué)生，必須做到家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，形成合力，才能使他們安康成長。首先，我想與家長共同學(xué)習(xí)討論幾點(diǎn)教子的方法。1、要根據(jù)孩子的年齡特征施教，不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。如今初一的學(xué)生年齡還小，特別是剛進(jìn)入初中，他們都想好好表現(xiàn)自己，內(nèi)心都很想做好每一件事，但由于年齡所限，自制力不強(qiáng)，有些事無法做得很好，這時(shí)，他們需要得到家長的撫慰和理解，支持和鼓勵(lì)。例如考試，每一個(gè)孩子都想考好，當(dāng)考試考得不好時(shí)，他們自己已經(jīng)很難受了，有些也怕受到家長的責(zé)罵，假設(shè)這時(shí)家長能撫慰他，幫他們分析^p原因，鼓勵(lì)他們不要灰心，他們會產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力。相反假如家長不問青紅皂白，一味責(zé)罵孩子，會使孩子產(chǎn)生逆反，甚至對抗，嚴(yán)重會使孩子產(chǎn)生不想讀書的念頭，有的孩子會覺得家長不理解自己，以后有什么問題都不會跟你說了。2、要多鼓勵(lì)孩子，多為孩子喝彩人總是喜歡表揚(yáng)和鼓勵(lì)的，尤其是孩子。他做了某件事，你一表揚(yáng)他，他就會認(rèn)為自己有這方面的才能，就會更認(rèn)真去做好。有一家美國人，母親是俄羅斯人，不懂英語，根本看不懂兒子的作業(yè)，可是每次兒子把作業(yè)拿回來讓她看，她都說：“棒極了!”然后把作業(yè)掛在客廳墻壁上，客人來了，這位母親就很自豪地夸耀：“瞧，我兒子寫得多棒!”其實(shí)孩子寫得并不好，可客人見主人這么說，便連連點(diǎn)頭附和：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真不錯(cuò)!”兒子受到鼓勵(lì)，心想“我明天還要比今天寫得更好!”他的作業(yè)一天比一天寫得好，學(xué)習(xí)成績一天比一天進(jìn)步，后來終于成為優(yōu)秀學(xué)生，成長為一位出色人物。這說明大人的評判和鼓勵(lì)對孩子的成長存在著至關(guān)重要的影響。你鼓勵(lì)他，為他喝彩，他會給你一個(gè)又一個(gè)的驚喜，你說他不如別人，他甚至?xí)眯袆觼碜C明他真的很笨。3、不要給孩子施加太大的壓力，要給孩子營造一個(gè)和諧寬松的環(huán)境。人所受的壓力一大，做事來就緊張，而且雜念更多。聽課會不專心，考試時(shí)，一緊張，思路會閉塞。這反而給孩子帶來不良的后果。瓦倫達(dá)是美國五十年代走鋼絲的演員，一輩子走下來都很成功，但最后一次卻從鋼絲上掉下來摔死了。原因在于，以前走鋼絲，從不思前想后，只專注于腳下的每一步。而最后一次，他總在想：這是最后一次，千萬不能失敗，其實(shí)是敗給了自己。生活往往是這樣，父母把全部希望系于孩子，最終什么都得不到。因?yàn)?，引領(lǐng)孩子成長的不是父母，而是孩子自己的心態(tài)。仔細(xì)觀察，我們會發(fā)現(xiàn)“瓦倫達(dá)心態(tài)”無處不在。所以說，不要給孩子施加壓力，得要給孩子營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。越是在成績不好時(shí)，越是要鼓勵(lì)他。同時(shí)，我們要給孩子一個(gè)和諧的世界，前些年我們校有一個(gè)學(xué)生，每次考不好，回家總挨他爸爸打，于是他經(jīng)常和人家說：“我爸最愛看的書就是《鋼鐵是怎樣煉成的》，我每次考試考壞了，他就把我狠狠揍一頓，然后嚴(yán)肅地說‘記住，鋼鐵就是這樣練成的!’”在這種急功近利的惡劣環(huán)境中長大的孩子，往往厭惡學(xué)習(xí)，計(jì)較得失，很難與別人友好相處，甚至心懷仇恨。有的家長總有一個(gè)想法，并且經(jīng)常對孩子說：“我費(fèi)這么大勁把你送進(jìn)×××中學(xué)讀書，你將來一定要考上實(shí)驗(yàn)或一中。”家長們，大家的愿望是好的，但是選拔考試有它殘酷的一面，每年實(shí)驗(yàn)中學(xué)和其它一些重點(diǎn)高中的招收的新生總數(shù)是有限的，實(shí)驗(yàn)中學(xué)公費(fèi)班招收的學(xué)生，包括特長生每年不過300名多一點(diǎn)，其它幾所重點(diǎn)中學(xué)招收的人數(shù)也是有限的，二十八也不可能讓所有的學(xué)生都考入實(shí)驗(yàn)中學(xué)。家長的期望值過高會帶來兩種不良的后果，一種是孩子的心理壓力過大，這不利于其安康成長。另一種是孩子覺得要求過高而消極對待，甚至放棄。教育中有一個(gè)道理叫“跳一跳，夠得著”，要切合實(shí)際。將來國家的高考制度還要改革，更注重學(xué)生的才能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，只要我們的學(xué)生在不斷進(jìn)步，在安康成長，將來都會有所作為的。4、注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)會科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)階段，我覺得最需要做的就是——家長要和學(xué)校、班主任配合，共同采取措施，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①、課前預(yù)習(xí)，課中學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)中學(xué)教材難度大，才能要求高，理論性強(qiáng)，表達(dá)了由直觀形象思維向抽象思維過渡的特點(diǎn)。因此，首先要求做到課前預(yù)習(xí)，把自己不懂的劃上符號，以便上課時(shí)帶著問題聽課，集中看不懂、搞不清的地方，以進(jìn)步聽課的質(zhì)量和效率。其次，課中學(xué)習(xí)，中學(xué)的學(xué)習(xí)不再向小學(xué)那樣，手把手地反復(fù)地教，更多地是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的才能。所以，就要做到上課一定要專心聽課，認(rèn)真考慮，積極與老師配合，答復(fù)以下問題，對老師加重語氣，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方，更要加倍注意，保持思維的高度集中，因?yàn)檫@就是本課的重點(diǎn)難點(diǎn)，假設(shè)開差，就會給自己的學(xué)習(xí)留下后患。再次，課后復(fù)習(xí)，根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，人的遺忘是先快后慢，所以，課后必須抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。通過做練習(xí)，完成作業(yè)復(fù)習(xí)穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，一周小結(jié)復(fù)習(xí)，單元測驗(yàn)前復(fù)習(xí)穩(wěn)固，期中期末前系統(tǒng)復(fù)習(xí)，這樣就形成了預(yù)習(xí)──學(xué)習(xí)──復(fù)習(xí)三環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，一遍遍加深印象，穩(wěn)固了所學(xué)知識。②、制定學(xué)習(xí)方案進(jìn)入中學(xué)后，科目增多，知識容量增大，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)進(jìn)度加快，這是剛進(jìn)中學(xué)的學(xué)生最不適應(yīng)和最突出的問題。整天疲于應(yīng)付，這就需要有方案的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方案可大可小，大到每個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)科，小到每一天，每個(gè)星期，每個(gè)單元。方案制定后，就必須嚴(yán)格執(zhí)行，持之以恒地堅(jiān)持。③、注重進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。對于一個(gè)企業(yè)來說，時(shí)間就是金錢，效率就是生命。對于一個(gè)學(xué)生來說，效率是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。而進(jìn)步效率的最好方法就是學(xué)習(xí)的時(shí)候要專心致志，集中精力，排出雜念的干擾。防止拖拉現(xiàn)象，做到今日事今日畢。其中還要講究科學(xué)用腦，因?yàn)槿说拇竽X皮層的腦細(xì)胞是有分工的，假如長時(shí)間地老是做一件事，只讓同一局部細(xì)胞持續(xù)工作，容易引起疲勞，降低效率。所以在學(xué)習(xí)時(shí)要合理分配時(shí)間，注意學(xué)科之間的互相轉(zhuǎn)換。再次，學(xué)習(xí)應(yīng)注意有張有弛、勞逸結(jié)合。休息就是消除疲勞最有效方法。會學(xué)習(xí)的學(xué)生一般都能做到既會學(xué)習(xí)又會休息，玩得痛快學(xué)習(xí)起來就輕松愉快。另外，要結(jié)合每一個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，總結(jié)出它的學(xué)習(xí)方法，可以跟老師和同學(xué)進(jìn)展交流，也可以和高年級的同學(xué)進(jìn)展交流，這樣可以讓我們少走彎路，起到“事倍功半”的效果。很多學(xué)生肯定都曾注意到這個(gè)現(xiàn)象：同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有的同學(xué)學(xué)得輕松愉快，而且效果很好;有的同學(xué)卻學(xué)得焦頭爛額，非常辛苦，成績還上不去。是什么原因造成了這種差異呢?有的同學(xué)可能會找出很多種理由，如自己智力比別人差、不夠努力、上課不專心等等。這些都是可能的原因。但最重要的一點(diǎn)你有沒有想到，那就是是否掌握了正確有效的學(xué)習(xí)方法。還需要說明的一點(diǎn)是：“學(xué)有方法，但無定法，貴在得法?！比伺c人之間在學(xué)習(xí)的品質(zhì)上有這樣那樣的差異，學(xué)習(xí)方法自然也會有所不同。所以，要想學(xué)會學(xué)習(xí)，不僅要向別人學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，還要擅長總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法。只有找到了最合適自己的學(xué)習(xí)方法，才真正找到了學(xué)習(xí)的金鑰匙。總之，掌握得法的學(xué)習(xí)，是獲得人生成功的重要保證，不僅是在小學(xué)、初中、高中，在今后的學(xué)習(xí)道路上，人生道路上，這仍然是重要保證!學(xué)習(xí)得法，終生受用!5、正確對待校外補(bǔ)課班如今社會上中學(xué)生參加課余補(bǔ)習(xí)班和請家教輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是非常普遍的現(xiàn)象，剛剛，在校門口有的家長就接到了一些廣告單。不管家境如何，不管學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更不管學(xué)生因?yàn)槭裁丛虺煽兩喜蝗?，家長都一味地希望通過補(bǔ)課把孩子的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步上來。期中考試前有些家長商量要給自己的孩子找“寒假補(bǔ)習(xí)班”或找老師給孩子個(gè)別輔導(dǎo)。對家長的這種心理、我們的感覺是焦慮、無奈，同時(shí)也很理解家長的心情。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危蛘吒敿?xì)的說，學(xué)生成績的下降，原因多方面的。有的是學(xué)習(xí)興趣的問題，有的是自信心問題，有的是學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)刻苦精神問題，有的是學(xué)習(xí)根底差，有學(xué)習(xí)障礙的問題，還有的是學(xué)習(xí)方法問題，或是家庭和父母的原因。作為家長，要認(rèn)真分析^p自己孩子在學(xué)習(xí)上的癥結(jié)在哪，然后對癥下藥，幫助孩子度過學(xué)習(xí)上的困難時(shí)期。假如孩子是學(xué)習(xí)興趣問題(比方說是喜歡學(xué)哪個(gè)學(xué)科，不喜歡哪個(gè)學(xué)科)，那么肯定不會認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)任務(wù)，不肯多花心思。久而久之，形成惡性循環(huán)，越學(xué)不好，就越?jīng)]興趣學(xué)。這樣的學(xué)生，家長越讓他補(bǔ)，他就會越厭學(xué)，越補(bǔ)成績越差。人們常說，興趣和愛好是最好的老師，家長假如能注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情，并鼓勵(lì)孩子與任課老師融洽相處，培養(yǎng)師生之間的積極情感，那么學(xué)生會逐漸主動投入情感，變被動學(xué)習(xí)為主動的學(xué)習(xí)，并產(chǎn)生濃重的學(xué)習(xí)興趣的，學(xué)習(xí)成績自然會趕上來的;假如你的孩子是自信心問題，那么，你就要記住“好孩子是夸出來的”這句話，鼓勵(lì)和教育孩子相信自我、戰(zhàn)勝自我，永不言敗，自信是人生勝負(fù)的關(guān)鍵，是成功的心理基石。一個(gè)人假如沒有強(qiáng)烈的自信心，就沒有內(nèi)在的動力和堅(jiān)韌的毅力，就不能戰(zhàn)勝困難，攀上理想的頂峰。假如有了自信心，當(dāng)困難出現(xiàn)的時(shí)候，她就會迎刃而上，成績也會隨著自信心的增強(qiáng)而趕上來;假如你的孩子是學(xué)習(xí)方法問題，(特別是初一學(xué)生)就應(yīng)該讓他及時(shí)反思一下自己在開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)和規(guī)律，或多與高年級的同學(xué)交流，歸納出合適自己的學(xué)習(xí)方法;假如你的孩子因?yàn)楦改鸽x異或家庭變故的原因，對生活、對將來失去了信心，那么作為家長就應(yīng)該為孩子的安康成長著想，多給孩子以溫暖和關(guān)心，讓他們的身心得到安康成長。有的家庭家長對孩子的管理比擬松散，不能以身作那么，有的在孩子考試的前一天還在家里打麻將，孩子的學(xué)習(xí)自覺性比擬差，這種家庭的孩子要想進(jìn)步是非常難的。要知道，父母是孩子的第一任老師，家長的言行舉止對孩子的影響是非常大的，希望這類家長多給孩子創(chuàng)造一些寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子把全部精力都投入到學(xué)業(yè)中;假如你的孩子是學(xué)習(xí)上的頑強(qiáng)刻苦精神問題，那么你就應(yīng)該在日常生活中，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常培養(yǎng)他那種堅(jiān)韌不拔的毅力，敢于拼搏，不怕挫折，這點(diǎn)精神對他今后的成長來說，也是受用終身的。以上談的這幾個(gè)方面是單純依靠補(bǔ)課無法彌補(bǔ)的，對大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)好的學(xué)生哪科成績都好，學(xué)習(xí)根底差的哪科都差，就是最好的例子，而且多年來的教學(xué)理論也充分證明，好成績不是補(bǔ)出來的。當(dāng)然假如你的孩子假如在某一學(xué)科出現(xiàn)了暫時(shí)的障礙，那么，我們認(rèn)為這種有針對性的補(bǔ)習(xí)還是必要的，只是我們作家長的一定要保持理性的態(tài)度，從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，找出切合孩子實(shí)際需要的進(jìn)步學(xué)習(xí)成績的方法。不可否認(rèn)，大局部家長、學(xué)生，包括老師在內(nèi)，都認(rèn)為在學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間越多，回報(bào)自然也越大，其實(shí)不然，改革開放之后，尤其是近年課程改革之后，雖然在學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排和傳授上還存在著某些缺乏之處，但從總體上看，正常的教學(xué)時(shí)間足夠讓學(xué)生充分掌握所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，完全沒必要搞得緊張兮兮，費(fèi)錢費(fèi)力而且效果未必佳，如今的補(bǔ)習(xí)班和家教，可以說多數(shù)是以贏利為目的，都是為了賺孩子的錢，而且多數(shù)是提早講新課，似乎是對學(xué)生提早進(jìn)展教育，“慢鳥先飛”，但是既然是學(xué)校也要講的內(nèi)容，何必重復(fù)勞動呢?而且假如補(bǔ)習(xí)班的老師講的不夠透徹和準(zhǔn)確，變成夾生飯，對學(xué)生的負(fù)面影響將難以消除。另外，有的家長在學(xué)生上學(xué)期間也是讓學(xué)生一個(gè)補(bǔ)習(xí)班完畢，又趕到另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，過長的學(xué)習(xí)時(shí)間會造成學(xué)生身心疲憊，從而，不僅補(bǔ)習(xí)的效果不好，家長花了許多不該花的錢，而且影響了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)(就像一個(gè)人吃許多飯，來不及消化，久而久之，會生出許多病癥來)，更何況，許多學(xué)生只是出于無奈，應(yīng)付家長，家長也只是趨于從眾心理而去補(bǔ)的呢?6、支持學(xué)校養(yǎng)成教育的施行和各項(xiàng)工作的開展。我校的養(yǎng)成教育已經(jīng)獲得令人信服的成效。學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成了，會促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)的進(jìn)步，其中，要求學(xué)生不帶手機(jī)到校，不去網(wǎng)吧的，在走廊單側(cè)行走不大聲喧嘩，不留怪發(fā)型，在校期間穿校服等一些制度，也希望得到家長的支持和理解。比方說我們要求學(xué)生在校期間穿校服的問題：一個(gè)是學(xué)生便于管理，校外人員不好混入，同時(shí)也是更增加學(xué)校的文化氣氛，更主要的是學(xué)生不用考慮明天我穿什么衣服，不用互相攀比誰穿的好與不好，大家都一樣，但如今天氣冷了，學(xué)校對校服的要求放寬了，家長要注意給孩子多加衣服。升入初中，學(xué)校會加強(qiáng)對學(xué)生勞動自理才能和堅(jiān)毅品質(zhì)的鍛煉，但這卻常常是家長們?nèi)菀壮鰡栴}的地方。比方學(xué)校搞大掃除，有些家長就跟班主任老師提出，“能不能替孩子來完成，或雇鐘點(diǎn)工來完成。”學(xué)校開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)展軍訓(xùn)，有的家長以各種理由幫孩子請假，私下的理由是怕孩子累著。我們都知道，這一代孩子最缺乏的是吃苦精神，參加一些公益勞動，會使這些獨(dú)生子女學(xué)會做事、學(xué)會生存，更能珍惜別人的勞動果實(shí)，更能體會父母的艱辛，更能理解、關(guān)心和照顧別人，通過勞動，也能鍛煉他們的身體素質(zhì)。只有這樣，他們才能艱辛創(chuàng)業(yè)，將來才能成大事。同時(shí)，這一代人將來可能都能讀大學(xué)，家長要明白怎樣才是真正的愛你的孩子，要嚴(yán)格要求他們，鼓勵(lì)他們吃苦，鼓勵(lì)他們多參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在家期間也可以讓他們適當(dāng)做一些力所能及的家務(wù)，將來他分開你的視線，走向社會的時(shí)候，你才能放心，他才會走的更好。學(xué)校在“十一”前舉行了“金秋放歌頌祖國”大合唱比賽，初一的班主任和學(xué)生同臺演出，目的是讓學(xué)生在初一新集體剛剛形成的時(shí)候，對全體學(xué)生進(jìn)展“愛祖國、愛集體”的教育，讓每一個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī)上臺表演，豐富他們的課余生活，使他們得到鍛煉，演出的效果非常的好，電臺、報(bào)紙都進(jìn)展了報(bào)導(dǎo)。但我們也聽到一些家長的反映，說大合唱耽誤了孩子的學(xué)習(xí)等等，我想，假如家長把這種情緒流露給學(xué)生，那么學(xué)校的一切教育都將是失敗的。再有，學(xué)校為了學(xué)生的長遠(yuǎn)開展，創(chuàng)辦外語特色校，從20xx年起，經(jīng)國家外專局、省外事辦、市物價(jià)局批準(zhǔn)，成為全市唯一一所可以聘請外籍老師授課的學(xué)校，每兩年學(xué)校組織一次“外語教學(xué)匯報(bào)演出”，學(xué)生受到了熏陶和鍛煉，社會反響也非常好，為了更好的鍛煉學(xué)生口語交際才能，讓他們更直接地感受英語的魅力，本學(xué)期，我們聘請了澳大利亞籍老師喬治先生來我校授課，每班每周開設(shè)一節(jié)課，列入班級正式課表。還有，有的學(xué)生之間有了一些磕磕碰碰的事，有時(shí)候有的學(xué)生之間發(fā)生了打仗的事，其實(shí)這些事就是在一些重點(diǎn)高中也會出現(xiàn)的事，學(xué)生們今天出現(xiàn)了矛盾，經(jīng)過班主任，或者學(xué)校調(diào)解了，一會就煙消云散了，明天可能仍然是好朋友。但是個(gè)別家長表現(xiàn)的特別不冷靜不成熟，有的家長看到自己的孩子受了委曲，就要動力手打人家的孩子，有的還帶了一些人來學(xué)校，不知道是向?qū)Ψ郊议L示威還是向?qū)W校示威。我們這屆學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久，還沒發(fā)現(xiàn)這樣的事，前些年都有過，我向家長提個(gè)醒，可能到×××中來就讀的學(xué)生的家長在社會上都有一點(diǎn)小本領(lǐng)或大能量，但是學(xué)校是文明的場所，我們對類似的行為一定會嚴(yán)肅處理，家長我們學(xué)校沒有權(quán)利處理你，可以交給公安部門按《治安條例》處分，但我們有權(quán)利處分學(xué)生，學(xué)校4000多名學(xué)生，在這樣一定范圍的空間里生活，孩子本性又是活潑好動的，雖然學(xué)校每天都在對學(xué)生進(jìn)展方方面面的教育，但問題的出現(xiàn)也是在所難免的，我們想引起個(gè)別家長的重視，學(xué)生們每天都學(xué)習(xí)生活在一起，將來的路還長著呢，遇到問題要大事化小，小事化了，也要相信學(xué)校能處理好這類事情。另外，齊市從20xx年中考把體育考試30分參加到中考錄取總分，20xx年將從30分的分值調(diào)整到100分，可見國家對學(xué)生身體素質(zhì)的重視。在今天的中考中，我校的學(xué)生×××，摘取了全市非課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考狀元的桂冠，但她在體育考試中，只得了27分，文化課得了645分，總分是672分，只比我校的二個(gè)榜眼多了1分，雖然她在初三全區(qū)的最后幾次監(jiān)測考試中一直是第一，但卻因?yàn)轶w育考試成績不理想，險(xiǎn)些狀元失之交臂。我校也有幾名學(xué)生，差1、2分而花21000元上的重點(diǎn)高中，或是差1、2分沒進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，都是因?yàn)轶w育扣分了。所以從初一開場，學(xué)校加強(qiáng)了對間操、體活和體育課的管理，過一段初一還要進(jìn)展拔河和跳繩比賽，但由于學(xué)生在校時(shí)間的限制，平時(shí)每天的持久性的鍛煉還要靠家長配合，讓學(xué)生在家里堅(jiān)持完成。去年的體育測試共測了三項(xiàng)：①是身高和體重，要求身高和體重要成比例，一定的身高體重要在一定的體重范圍之內(nèi)，太胖或太瘦都要扣分;張?jiān)抨灰驗(yàn)槁耘衷谶@扣了2分，②是肺活量，一定的身高和體重要到達(dá)一定的數(shù)值，吹不到就要相應(yīng)的扣分，③是在五十米跑和立定跳遠(yuǎn)兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)。在這三項(xiàng)測試中，男、女同學(xué)要求的數(shù)值不同，全是現(xiàn)代的電子儀器進(jìn)展測試，這邊剛測完，那邊已經(jīng)把成績打出來了讓學(xué)生當(dāng)場簽字，而且同時(shí)成績也傳到了電腦的終端設(shè)備，沒法更改，今年的測試內(nèi)容是否有所改變還不知道，但有一點(diǎn)是不變的就是一定加強(qiáng)對中學(xué)生的體育技能和體育素質(zhì)的鍛煉。我看，在今年的新生中小胖子不少，請家長想方法讓孩子通過體育鍛煉把體重減下來。各位家長，孩子是每個(gè)家庭的希望，是祖國的將來，讓我們共同攜手，為孩子的安康成長擎起一片蔚藍(lán)的天空，使每個(gè)孩子都能愉快的度過自己快樂的中學(xué)時(shí)代，無怨無悔的迎接將來知識社會的各種挑戰(zhàn)，都能成為祖國建立的棟梁之材。六年級期中家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇四尊敬的各位家長：下午好!首先對各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加家長會表示感謝!在開學(xué)到如今的這兩個(gè)多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都獲得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了不少問題，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同討論孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題。如今請耿老師說一說數(shù)學(xué)方面孩子們目前存在的問題。今天，我們大家為了孩子相聚一堂。我想給位家長最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更重要還是孩子的品性方面。今天我想就以下幾個(gè)方面和家長進(jìn)展溝通。一、孩子的平安問題1、請各位家長按時(shí)接送孩子。咱們班的大局部家長都能按時(shí)接送孩子，對此我對大家對我工作支持表示感謝。每天早上請大家準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校。早上7點(diǎn)35應(yīng)讓孩子坐在教室里。7點(diǎn)45分就準(zhǔn)時(shí)上早讀了。語文不讀是不行的早讀是非常珍貴的時(shí)間，請各位家長一定準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校。放學(xué)接送孩子方面，我們班的家長做得比擬好，因?yàn)榧偃缒雍⒆觼硗砹?，一怕孩子等得不耐煩，到處亂逛，出現(xiàn)意外。二怕孩子在校門口等待的時(shí)候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外。2請各位家長在家監(jiān)視孩子，不要把小刀、針等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校里來。雖然我們班的同學(xué)沒有出現(xiàn)這種情況，但在這我是有必要提醒一下。但有些男同學(xué)喜歡帶一些類似小刀、匕首之類的玩具回學(xué)校玩，這也是非常危險(xiǎn)的。希望家長要提醒檢查3請各位家長不要給孩子零花錢。尤其是一些在學(xué)校搭食的孩子，家長更要注意?？赡芗议L怕孩子吃不飽，餓了難受?？墒沁@里存在很大的平安隱患。(1)孩子買的東西，不一定衛(wèi)生，容易吃壞肚子。假如孩子生病了，您不就更擔(dān)憂了嗎?(2)孩子帶零花錢會導(dǎo)致孩子們之間的矛盾。沒有的孩子可能會向帶零花錢的同學(xué)要，假如不給，會導(dǎo)致打架。假如給了，就會導(dǎo)致更多的同學(xué)來向這個(gè)同學(xué)要零花錢。試想一下，孩子還有心學(xué)習(xí)嗎?4、不要讓學(xué)生帶零食，特別是口香糖。也不要在校門口買零食。二、衛(wèi)生問題個(gè)人衛(wèi)生方面;天氣漸熱，請適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)安康的身體。這里我想再強(qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事，天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會很難聞，從面影響孩子們的身體安康。我看見我們班個(gè)別孩子的校服是比擬臟的。還有更重要的是，穿校服一定要拉鏈。孩子校服的鏈子壞了，一定要及時(shí)修理。四、有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題和怎么辦孩子們存在以下問題：1.上課時(shí)個(gè)別學(xué)生不夠?qū)Ｐ?，?jīng)常分神，開小差，講話，也有局部學(xué)生不愛動腦筋，不愿開聲讀書。2.個(gè)別學(xué)生對待學(xué)習(xí)馬馬虎虎，不當(dāng)回事，對知識掌握不夠扎實(shí)、結(jié)實(shí)。3.個(gè)別學(xué)生作業(yè)書寫馬虎，錯(cuò)題不改正。4.讀的作業(yè)完成的不到位，背誦不到位。比方晚上布置的預(yù)習(xí)課文中，要求學(xué)生用心地把課文讀三遍。很多同學(xué)都完成不好。這一項(xiàng)作業(yè)，就要請各位家長給予配合，支持。我相信各位家長為了孩子，會每天晚上抽出10分鐘的時(shí)間的。個(gè)別同學(xué)晚上作業(yè)完不成，我打請家長配合。那么在家如何指導(dǎo)學(xué)生讀書呢?只有熟讀課文，才能理解課文。所以孩子在家讀課文，家長一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文，否那么，他肯定是跟不上。試想：我提一個(gè)問題，請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話，想一想，哪兒是樂園。他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有才能去考慮問題，長期以往，后果真是不堪設(shè)想。所以，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方：1、首先要借助拼音，字字讀過去，應(yīng)以逗號為界，逗號內(nèi)的字挨個(gè)讀過后，不要急著往下讀，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念。2、熟讀成誦。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來喜歡背誦。熟讀成誦可以幫助進(jìn)步孩子口頭表達(dá)才能，可以幫助孩子進(jìn)步他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。所以，我就要求學(xué)生在家必須讀書10-20分鐘，然后簽名。希望家長們繼續(xù)做好這件事情，假如沒讀，就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。說到檢查作業(yè)，鐘穎欣、鐘嘉琪、譚子航、鐘文軒、龐盛濤、廖晨語、李思沛、鐘詠詩、陳嘉樂、霍瀅心、鐘俊軒、馮嘉銘、鐘煒漩李居業(yè)鐘雪玲的家長，每天的作業(yè)都是認(rèn)真檢查。自從上一次家長會到如今，他們一直簽字。對于您的付出，我替孩子謝謝您們。給家長的幾點(diǎn)建議：1、希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)：其實(shí)我知道我們家長的工作都很忙，但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的，即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的，因?yàn)槭虑榭梢缘龋ぷ饕部梢酝Ｒ煌?，但孩子的成長過程卻不能等，坐下來，權(quán)當(dāng)是休息，陪孩子做作業(yè)，讀讀題，檢查檢查作業(yè)完成情況，有時(shí)候還需要您檢查之后的簽名。換句話說，對于多數(shù)孩子來說，孩子的學(xué)習(xí)成績與您對作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后，我們可以再漸漸放手。假如你不小心放任了孩子，必然會導(dǎo)致一下幾種情況：(1)不完成作業(yè)。因?yàn)榧议L不過問而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣;(2)字跡潦草。為了玩而應(yīng)付作業(yè)，會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。3.孩子能考個(gè)驕人的成績固然很重要，但我覺得假如從小可以養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等才是更重要的。好習(xí)慣會讓孩子們受益終生。有了好習(xí)慣，不怕沒有好成績。這也是我此次家長會最想說的。那么，平時(shí)，我們都是幫助孩子養(yǎng)成那些好1.家庭作業(yè)還有一個(gè)很重要的作業(yè)——家聽，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，幾乎是每天都上新課，上午學(xué)習(xí)課文，下午學(xué)習(xí)生字。沒有多余的時(shí)間進(jìn)展穩(wěn)固練習(xí)。家聽就是非常重要的復(fù)習(xí)穩(wěn)固。聽寫之前，先讓孩子復(fù)習(xí)聽寫的內(nèi)容，然后才聽寫，假如發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，就及時(shí)更正。聽寫時(shí)，要求字體工整，寫拼音。2.每天堅(jiān)持閱讀課外書的習(xí)慣，一個(gè)人生命的長度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義，而閱讀就是可以幫助我們增加生命寬度的最好方法，尤其是孩子，隨著年齡的增長，你會發(fā)現(xiàn)但凡養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是非常優(yōu)秀的。除了學(xué)習(xí)課本知識外，還提議家長盡可能向孩子提供更多的閱讀時(shí)機(jī)、讓孩子盡可能從課外獲取豐富的知識，同時(shí)能穩(wěn)固學(xué)生對子的認(rèn)識。怎樣增加閱讀?可以帶孩子圖書館、書店看書、還可以借書幾家看。認(rèn)為有價(jià)值的書可以買下來。還鼓勵(lì)同學(xué)之間互相借閱等。我們學(xué)校為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，每天午讀都有半小時(shí)的閱讀時(shí)間讓孩子讀讀課外書，希望家長大力支持。另外孩子小，對于選擇什么樣的書，他們不能把握好，一年級的孩子喜歡看動畫書，但那些書對孩子獲得知識的時(shí)機(jī)不大，所以挑選書籍要求家長的指導(dǎo)。還有一、二年級的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識字、認(rèn)字，所以我們家長也要盡可能創(chuàng)造孩子識字、認(rèn)字的時(shí)機(jī)，如上學(xué)路上、逛街時(shí)看到的招牌、廣告上的字，孩子認(rèn)識新字、穩(wěn)固學(xué)過的字。3、愛惜書本和文具，并自己整理書包的習(xí)慣。孩子一些日常生活的根本技能。我們班還有個(gè)別孩子還不會綁鞋帶，大家都知道，沒系好鞋帶，假如一踩著就會摔得很嚴(yán)重。4、漸漸養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并學(xué)會自我檢查的習(xí)慣。5、自主預(yù)習(xí)、主動復(fù)習(xí)的習(xí)慣。五、有關(guān)于期中成績和近一段時(shí)間學(xué)生的在校情況。全班共有38位學(xué)生，絕大局部同學(xué)經(jīng)過這一段時(shí)間常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了一年級的學(xué)習(xí)生活。從期中成績來看，咱們班的孩子沒有出現(xiàn)偏科的問題。語文成績高的，數(shù)學(xué)成績也高。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都想學(xué)好，都想考好，都想得到家長、老師的表揚(yáng)。但孩子考不好的時(shí)候，他們不需要我們的斥責(zé)，此時(shí)他們最需要的是我們的幫助。因此，我們要做的是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會。幫孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心才是最重要的。學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：鐘俊軒、彭莜婷、陳嘉樂鐘弘杰、潘治鑫、馮嘉敏、譚子航、鐘嘉琪、鐘智盛、李思沛、龐盛濤、胡曦哲、王穎曦、廖晨語上課積極發(fā)言有：龐盛濤、李思沛、彭莜婷、陳嘉樂、鐘俊軒、潘治鑫、杜子康、黃學(xué)彬、彭莜婷、譚子航、王穎曦、馮嘉銘、武文浩、黃學(xué)彬、鐘雪玲、鐘弘杰等同學(xué)作業(yè)寫得好的有：鐘欣鳴、鐘嘉琪、譚子航、黃學(xué)彬、龐盛濤、廖晨語、霍瀅心、馮嘉銘、鐘卓潼、鐘煒漩、鐘詠詩、陳嘉樂最后提醒各位家長:1.咱們學(xué)校的作息時(shí)間早晨7：45到學(xué)校，請不要太早，中午11：45放學(xué)，下午1：20開校門，2：00正式上下午4：00放學(xué)，請家長一定要記牢，掌握好時(shí)間，及時(shí)接送孩子。特別是冬天，天又黑有冷，防止發(fā)生不必要的以外!2.學(xué)校發(fā)的通知，家長一定要認(rèn)真看，看完后還要跟孩子再講講通知的內(nèi)容。很多時(shí)候還要家長簽名按時(shí)交回執(zhí)。學(xué)校要求上交的資料也一定按時(shí)交，我們班總有幾個(gè)同學(xué)上交資料總是拖拖拉拉，以后過期不候，后果自負(fù)愿我們的孩子在家長和老師的共同努力下再上一個(gè)新的臺階!六年級期中家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇五尊敬的家長：大家好!一、大家都是在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次會議，首先非常感謝各位的到來。今天召開這次家長會，主要目的就是希望家長進(jìn)一步配合好老師做好一些工作，加強(qiáng)你們與學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，讓孩子學(xué)的更好、獲得更優(yōu)異的成績。哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有長進(jìn)?既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好孩子，那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。孩子的安康成長不僅是你們的期望，也是老師的期望，所以說，為了孩子，我們的心是相通的。二、向家長匯報(bào)本學(xué)期班級開展的活動情況1、學(xué)生思想要求上進(jìn)，經(jīng)過班委推薦，班主任和學(xué)校綜合考核同意以下同學(xué)榮耀入團(tuán)：陶慧萍韋毅蘭永強(qiáng)岑榮美覃新萍盧廣亮陸仁景譚敏2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師關(guān)心學(xué)生，在學(xué)雷鋒活動月中給家庭困難的同學(xué)給予資助：如下龍惠芳何嫚思韋慧香韋桂芬韋入鳳趙倩怡蘭永強(qiáng)3、在學(xué)習(xí)雷鋒樹新風(fēng)活動月中我班表現(xiàn)比擬出色，被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)習(xí)雷鋒班級體，同時(shí)在這次活動中有龍惠芳、鄧柏權(quán)等同學(xué)有拾金不昧精神。4、匯報(bào)期中考試情況1)各科平均分語文平均分92.5數(shù)學(xué)平均分86.3英語平均分82.5物理平均分66.4綜合平均分72.52).本次考試在年級上佳表現(xiàn)的有見學(xué)校統(tǒng)一的成績單，通報(bào)獲得a等的同學(xué)3.期中考試反映出的問題：⑴根底知識掌握不清、不牢(上課走神，不復(fù)習(xí)造成的);⑵應(yīng)用性與綜合性題目錯(cuò)誤較多(主要是上課沒有聽老師講解題思路，對所學(xué)知識掌握太死、不理解造成的，還有就是做題太少，眼界不開闊造成的。)4.對策：家長抓晚上，老師抓白天，盯緊盯牢，多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)、多幫助，和孩子平等交心，變“讓他學(xué)”為“他要學(xué)”。三、幾點(diǎn)建議(一)正確對待孩子的成績1.假設(shè)你的孩子是在班級前列，你的支持會給孩子更多的動力;2.假設(shè)你的孩子成績在班級中游，你的幫助會給孩子帶來意外的驚喜;3.假設(shè)你的孩子成績一般，但學(xué)習(xí)自覺，你的鼓勵(lì)會讓他信心百倍;4.假設(shè)你的孩子思維敏捷卻很貪玩，你的催促會讓你的孩子的成績突飛猛進(jìn);5.假設(shè)你的孩子不愛學(xué)習(xí)，整天無所事事，你給的壓力可以讓孩子回到學(xué)習(xí)中來，也可以減少他違紀(jì)的次數(shù)。(二)家長該從哪里入手進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)成績有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想，便非常焦急;有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)展懲罰，這樣做是非常錯(cuò)誤的。平時(shí)，你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況，又怎么能指望他給你一個(gè)滿意的成績呢?因此，"急于求成"、"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因此，必須"煉鐵成鋼"，方可奏效。那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)成績呢?第一、抓作業(yè)：要規(guī)定孩子放學(xué)后必須認(rèn)真做完作業(yè)，家長再忙也必須檢查他們的各項(xiàng)作業(yè)，并且要求他們復(fù)習(xí)舊課、預(yù)習(xí)新課，一點(diǎn)也不能草率;第二、抓態(tài)度：要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克制學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞";平時(shí)家長要多對孩子進(jìn)展思想教育，要求他上課認(rèn)真聽課，不要做小動作;另外，寫作業(yè)字跡太過潦草，交上來的作業(yè)老師根本無法看清。我們作為他們平時(shí)的老師，尚且無法識別他們的字，到考試時(shí)閱卷老師可就沒那么好的耐心仔細(xì)識別了，那失分又是難以防止的了。我班..同學(xué)本來寫字極為潦草，我屢次批評過她，但效果甚微;后來，我把意見與她的家長進(jìn)展了溝通，在其父母與老師的嚴(yán)密配合下，這位同學(xué)的字已經(jīng)寫得非常工整了。在此，我希望以下幾位家長能多要求自己的孩子把字寫好，這幾名學(xué)生是...我相信，只要這幾位學(xué)生的家長多催促、多要求，你們孩子的字會寫得好一些。第三、抓技能：想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速，在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動;手工操作、口頭背誦務(wù)求純熟;語文和英語有很多需要背誦的地方，家長要給予檢查，特別是老師明天要檢查的課文，最好頭天晚上要求孩子在自己面前先默寫一遍。假如說英語不懂，那情有可原，但語文還是能應(yīng)付的。第四、抓才能：主要是要求孩子在讀書寫字時(shí)集中注意力、加強(qiáng)記憶力、發(fā)揮想象力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述才能。孩子自覺性差，培養(yǎng)的開場應(yīng)帶有一定的強(qiáng)迫性，即詳細(xì)要求、詳細(xì)催促、詳細(xì)檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長的空子。只有對孩子要求詳細(xì)，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動。理論證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定可以養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到進(jìn)步。四：成功家教與失敗家教的啟示不少家長在與我的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽老師的，其實(shí)各位家長有沒有深化的考慮，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個(gè)問題呢?因?yàn)槲覀兝蠋熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來討論一些問題：1、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動莫不影響著孩子的成長。假如我們的父母孝敬長輩，與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助別人，尊敬師長、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長整天打牌、有占小廉價(jià)的習(xí)慣，孩子也會貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長一定要以身作那么，時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。有的學(xué)生就跟我說過最討厭父母成天在外面打麻將，甚至把別人帶回家打，讓自己沒方法學(xué)習(xí)。所以，希望有這樣行為的家長能多為孩子考慮，給他們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人。我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費(fèi)心機(jī)，而無視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。3、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心安康開展。孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但安康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué)，從小學(xué)到高中都是班長、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時(shí)，她突然生病，結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué)，她憂愁過度，至今像個(gè)傻子一樣，沒有結(jié)婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因?yàn)樗磺刑樌耍鎸ν蝗坏拇驌舯愠惺懿涣?。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心安康開展。4、有愛無教終害子。各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種非常愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長非常不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。5、重視青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。我們八年級的學(xué)生大多已經(jīng)進(jìn)入青春期，孩子們身體迅速發(fā)育，生理也逐步成熟，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。這學(xué)期，我們班上已經(jīng)出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象，有的已經(jīng)公開化，有的還處于朦朧狀態(tài)，但或多或少已經(jīng)影響了這些孩子的學(xué)習(xí)成績，有的甚至在大幅度下滑。我們老師會對孩子們進(jìn)展一些生理教育和心理安康教育，希望我們的家長也要注意孩子的生理和心理變化，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏葘W(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都生動、活潑、安康的開展，我們所有老師會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美妙的理想。1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出珍貴的意見、建議。2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起對待他們成長中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂方案，幫助他們改正缺點(diǎn)。)3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美妙的生活。(雙休日、假期參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)等，使孩子們?nèi)骈_展。因?yàn)槟壳拔覀兊纳鐣逃隣顩r實(shí)在令人擔(dān)憂。有專家曾說："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)展正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，多少家溜冰場，還有不少負(fù)面的東西，隨時(shí)會毒害我們孩子的心靈。所以，請各位家長盡量多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，少出去應(yīng)酬，少打幾場麻將。)4、多要求孩子讀安康有益的課外書。(安康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)5、正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理安康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考。在以后的教學(xué)和班級管理中我會繼續(xù)竭盡所能，力爭使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的進(jìn)步，但有時(shí)也是心有余而力缺乏，因?yàn)橛袝r(shí)真的很難照顧到每一個(gè)孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，學(xué)習(xí)有差距，我們也很著急。假如我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時(shí)與我們交流，只要為了您的孩子盡快成人成才，我們一定盡力而為。因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。1.多關(guān)注孩子的行為習(xí)慣;2.多孩子一些做人的道理。五、邀請?zhí)m瀟同學(xué)家長給其他家長作如何教育孩子的教育進(jìn)展經(jīng)歷介紹。六、介紹學(xué)校辦學(xué)宗旨何校園布置方案。如馬上開工的學(xué)生食堂，準(zhǔn)備興建的教學(xué)樓何學(xué)生實(shí)驗(yàn)樓。七、通報(bào)新華書店教學(xué)輔助資料及創(chuàng)新作文費(fèi)用收取情況。八、家長與家長和班主任的交流。六年級期中家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇六各位家長：大家好!今天召開升入九年級之后的第一次家長會，各位家長的按時(shí)到會，說明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，再此，我代表所有任課老師對在座的家長表示感謝。九年級面臨宏大的畢業(yè)升學(xué)壓力，這一時(shí)期是優(yōu)秀生潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，是中等消費(fèi)生劇烈變化的時(shí)期，是問題生一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是困難生爬坡的時(shí)期，是每一個(gè)學(xué)生人生的第一個(gè)分水嶺。意義非常重大，但是，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量、老師的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家長的積極配合就顯得尤其重要，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。在座的家長都是比擬負(fù)責(zé)任的家長，是可以把孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)掛在心上的家長，這里我要特別感謝一些家長，他們的孩子不管在校學(xué)習(xí)程度如何，一旦發(fā)現(xiàn)問題總能積極主動的配合班級工作，可以抽出時(shí)間，一次次來學(xué)校或和老師溝通，在教育學(xué)生方面可以說盡到了一個(gè)父母應(yīng)該盡的職責(zé)。學(xué)生能否成材與多種因素有關(guān)，不管學(xué)習(xí)如何，但一定保證孩子先做一個(gè)完好的人。即成材先成人。這里我希望我們的家長朋友多關(guān)注你的孩子的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，拿出你的實(shí)在行動陪伴孩子初中階段的最后一年，使孩子邁入自己的理想的學(xué)校，為人生起步奠好基。召開本次家長會的主要目的：1、讓家長進(jìn)一步理解和認(rèn)識自己的孩子，以期給孩子正確定位，共同擬定奮斗目的。2、家校攜手并肩，促進(jìn)孩子的人品提升和學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步。3、共同努力備戰(zhàn)明年六月的中考，讓孩子順利進(jìn)入理想的高中。本次家長會共有四項(xiàng)議程：一、介紹任課老師我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)和管理經(jīng)歷豐富，工作態(tài)度和作風(fēng)過硬。我們精心設(shè)計(jì)每一堂課，修改每一次作業(yè)，耐心解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)憂學(xué)生不問一次。每天中午，各位任課老師都犧牲自己的休息時(shí)間到班級給學(xué)生講課，希望能把自己的每一分每一秒都奉獻(xiàn)給學(xué)生。他們很辛苦，同時(shí)也很快樂，為能讓學(xué)生獲得更好的成績而多盡一份力而快樂。我代表班的所有任課老師表示，我們有信心可以把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好。我們深知責(zé)任重大，會千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點(diǎn)請家長們放心。二、任課老師發(fā)言(下面請任課老師分析^p這次月考情況)三、班主任發(fā)言(下面由我介紹學(xué)生的近期表現(xiàn)，月考成績，及存在的問題)1、學(xué)生近期表現(xiàn)開學(xué)初學(xué)生表現(xiàn)較好，有緊張感和緊迫感，第一次月考獲得了較好的成績，但第一次月考之后局部學(xué)生學(xué)習(xí)懶散，上課不注意聽課，極個(gè)別學(xué)生上課愛說話，傳紙條并與社會無業(yè)青年接觸親密，課后練習(xí)不能保質(zhì)保量完成，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，獲得一點(diǎn)點(diǎn)成績就沾沾自喜。2、月考成績分析^p這次月考總的情況不錯(cuò)，數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、政治平均成績學(xué)年排名第一。涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學(xué)生，尤其是，三名同學(xué)進(jìn)入全校統(tǒng)考前十名，還有局部同學(xué)成績在學(xué)年上升20——80名，如：,，同時(shí)也有一局部同學(xué)成績下滑比擬嚴(yán)重，如：,。所以情況不容樂觀，局部學(xué)生偏科現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，家長應(yīng)該高度重視，以往并不是家長不重視，而是方法不得當(dāng)，顧此失彼，家長總覺得孩子精力有限，注重差科的培訓(xùn)而忽略了優(yōu)秀學(xué)科的穩(wěn)固，所以導(dǎo)致差科成績有所進(jìn)步而優(yōu)秀學(xué)科成績大幅下滑，所以在這里提醒各位家長，在不改變原來優(yōu)秀學(xué)科學(xué)習(xí)方式方法的根底上，在差科上多下工夫。下面詳細(xì)分析^p開學(xué)以來的兩次月考情況。(成績比照)從以上成績可以看出，我班尖子生少，中等生多，各位家長也清楚，這些學(xué)生在小學(xué)時(shí)成績并不優(yōu)秀，所以他們的學(xué)習(xí)要吃力些，希望家長勤鼓勵(lì)，多溝通，勤監(jiān)視。3、存在的問題學(xué)習(xí)方面(1)、學(xué)習(xí)較為被動，懶惰，怕吃苦;流于形式，怕動腦，不自主，學(xué)習(xí)效率低。(2)、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)氣氛不濃，競爭意識不強(qiáng)(3)、局部同學(xué)學(xué)習(xí)根底薄弱和無良好的學(xué)習(xí)行為,這是造成學(xué)習(xí)困難的一個(gè)主要原因.(4)、不懂得珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，太過于自信，缺乏正確的自我定位(5)、局部同學(xué)因成績不理想缺乏自信心，不愛發(fā)言(6)、抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。(7)、上課有個(gè)別同學(xué)用手機(jī)、發(fā)短信、玩微信及看漫畫書。交往方面有個(gè)別同學(xué)與校外無業(yè)人員接觸親密，尤其是女同學(xué)。4、對家長的幾點(diǎn)建議：(1).嚴(yán)格監(jiān)視孩子的課余時(shí)間，時(shí)刻留心孩子和哪些人接觸。(2).監(jiān)視和檢查孩子的練習(xí)情況，尤其是周六、周日。(3).嚴(yán)格控制孩子的零花錢，制止上網(wǎng)吧和游藝廳等娛樂場所。(4).反對同學(xué)聚會，反對在同學(xué)家留宿。(5).不允許帶手機(jī)、p3、p4、學(xué)習(xí)機(jī)及漫畫書等。(6).注意孩子的儀容儀表。(7).不要聽信孩子的片面之詞。(8).只要有交錢的情況就應(yīng)及時(shí)和老師溝通，確定數(shù)額。(9).不要放棄孩子學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí)就是放棄孩子的將來。5、學(xué)校的要求：四、互動交流漫漫人生路，孩子的每一步都需要腳踏實(shí)地，更離不開你我的指導(dǎo)、幫助和鼓勵(lì)，讓我們攜手，不離不棄，為孩子的成功而努力!感謝您的到來，感謝您對班級的支持!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師可以及時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望，也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿的成功!今天的會議有四項(xiàng)議程，第一項(xiàng)為哪一項(xiàng)介紹我班的任課老師的根本情況，第二項(xiàng)是將學(xué)校對九年級的教學(xué)要求以及明年中考的目的做一下介紹，第三